体育教师个人实习总结.docx
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体育教师个人实习总结
体育教师个人实习总结
体育教师个人实习总结
（一）
四个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。
在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。
在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。
通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。
在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
二十中这个似乎有些特殊的学校，是真正让我成长的地方，首先，我从一名懵懂的学生逐渐的转变成一名基本成熟的老师；其次，我从从前的一名被管理者到现在的管理者；再次，从完全没有经验到现在的逐渐成熟。
这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮助过我的人。
首先，要感谢二十中给我们提供了一个使我们成长的平台，让我们有机会在这里尽情的施展自己的才华。
虽然我们的生活条件不是很好，但是学校尽其最大可能帮助我们，让我们非常感动，从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。
第二，要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师，是他们在我的教学工作中不断的进行指导，才使得我现在能在课堂上自如的给学生讲解知识，并运用各种方法去调动学生的积极性。
是他们，让一个课堂上不知所措的人成长为现在从容淡定的我。
第三，就是要感谢一直陪伴着我，让我欢喜让我忧的学生们，他们见证了我的成长，也是他们促进了我的成长。
你们的真诚、善良，使得这半年的生活多姿多彩，同时也让我重温了一次高中时代的美好记忆，也许是初为人师，总感觉他们充斥了我的全部生活，为了他们的进步而高兴，为了他们的调皮而烦恼，相信跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美好的记忆。
也要感谢一起实习的小伙伴们，是她们的关爱，让我进一步的感受到家的温暖，是她们的细心帮助，让我快速的融入其中转变自己的身份，更好的适应这里的环境。
除了要感谢这些人之外，在实习期间我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。
实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。
老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。
而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。
而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
自己还狠抓健美操队管理，全面提高运动水平。
在运动员管理上，既要体现”严”字，又要有爱心。
学年初，我就针对本队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。
针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。
在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：
需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。
可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
日子过得真快，转眼即将离开这里，结束我的实习生活。
回首曾经，我们告别了上学前的惴惴不安的心理，告别了课堂上青涩稚嫩的模样，告别了大学里散漫的自由生活，告别了平日里轻狂娇惯的状态，我们成熟了、我们成长了。
现在学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说，各种描述了它已经从严格的管理，美丽的校园的形象根植在我们的记忆中。
也是它见证了我们完成成长历程中的一个重要阶段，成为我们每个人青春时光里的绚烂一笔。
实习的结束，是一段故事的结束，同时也是一段故事的开端。
我想，不管我们在哪里，不关我们是成功还是平淡，有一点我会清楚的记得：
我曾在二十中有过令我难忘的美好时光，我永远都会记住这里的每一个人，每一件事。
最后，特别要感谢王老师，在她的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加更多的体育实践活动。
实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识、增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
体育教育个人实习总结
（二）
多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。
在中山火炬开发区一中的学校领导和各位老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。
在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。
通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。
在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
我对教育事业充满了热诚，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何令学生在阳光下寻找快乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。
一个多月的实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。
老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。
而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。
而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。
让学生真正体验到主体地位。
同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
对学生，对教材应该更加的细致：
需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
化学教师个人实习总结
（一）
时间过得好快，转眼间一个学期的实习已接近尾声了！
回想起刚来到这个陌生的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又害怕，但是伙伴们的帮助，老师和领导们的关心，让我很快就适应了这里的生活。
再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色？
——老师，也有着不一样的心情和体验。
亲身体会到老师是一份良心的职业，是最无私的职业，希望倾其所学为学生服务。
每次听到学生们对你说：
”老师好！
”感觉做再多也是值得的！
在这个过程中，我经历了很多也参与了很多。
学校的化学学科参加了”五县赛课”,元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一年级的化学教师就《化学反应的速率》这一节进行切磋和交流，在这个过程中，我受益匪浅，不同的老师，不同的教学思维，不同授课方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中提供了很多的思路。
栾城中学本学期的期中考试，我也因为是一名老师参与了监考工作。
提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查学生的答题卡和答题纸……这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中时光。
那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我如果是监考老师该多好，那么轻松！
现在的我确实成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的学生。
人生就是这样，有时我们羡慕别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望自己也能拥有别人的人生。
但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新鲜感，但是感觉过后，会发现我们一直所憧憬的未必是我们最终想要的！
如果你一开始的选择就是适合自己的，那么你是幸运的；但如果我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为自己的决定负责。
人不能总是做着自己想做的事，不喜欢的事也要用心去完成，坚持去做好，在这个过程中，我们收获的知识和经验也会远远多于前者。
作为实习生的我，第一次经历这样的”家长会”——不是学生，而是以一个老师的身份参加。
但是在办公室等待时的我却比学生时的我还要紧张。
尽管知道不需要我上台发言，也不会和家长进行交流（因为我带的是文科班的化学），但是心情仍旧不由自主地紧张。
这时，一个同学出来对我说：
”老师，班主任请你帮忙拍几张照片”.我从后门进班，教室后面站满了学生，看到我他们都特别兴奋，第一次和学生们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起认真地聆听学生代表和教师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，因为我处于这个两种角色的交接阶段。
几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。
对于刚刚作为人师的我也有着一颗盼望学生成人成才的心，希望他们的前途一片光明。
在上课时，我总会寻找机会让学生上讲台写一些方程式，一些简单的问题也把主动权交给他们，让学生来讲。
还会以游戏的形式来复习所学内容，比如”问答接龙”:
我最先提出一个问题，请一位同学来回答，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学来回答，以此类推。
学生也乐在其中。
我也拥有了自己教师生涯的第一节公开课！
其实我早前就被告知要上一节公开课，当时知道高一化学组的老师都要听课，我既兴奋又紧张，但是绝大部分是紧张。
紧张过后，便是毫无头绪的备课中……
一节公开课，我就这样准备了三四天的时间。
我顿时体会到备好一节课是多么不容易，需要做好各方面的准备工作。
一节好课需要反复的去琢磨和研究，反复完善。
好的事物就应该也值得我们不断地去思考和完善！
老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听很多老教师的课，和她们学到了很多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。
感谢实习中所遇到的一切，我改变了，我成长了！
化学教师个人实习总结
（二）
转眼之间，两个月的实习期已悄然结束。
蓦然回首，发现这两个月我收获了好多。
对于刚走出校门的我来说，学生与教师角色之间的转换刚开始觉得是一种新鲜，可到后来，更觉得这是一种责任。
我的实习单位是山东杜郎口中学，这是一所全国课改名校，能来到这里，我感到万分荣幸，与此同时，也让我认识到了在这里，责任更大。
在这里实习的每一天，我都过得很充实，无论做什么事都力争做到更好。
这是一个平凡的实习，每一个师范生都必须经历的一个实习；这又是一个不平凡的实习，因为我把它当做是一件很认真的事去做。
两个月的实习期已过，我分别从以下几个方面对我实习期间的工作、生活及其他做一下总结。
一、工作方面
作为一名实习生，本人在实习期间虚心向指导教师学习，认真备课、上课、听课、评课，并仔细做好课后反思，广泛涉猎各种知识。
此外，本人还做了多项教研活动，并向学校积极投稿，收获颇丰。
具体收获如下：
1、听课记录
本人在实习期间共听课124节，平均每天听4~5节课，课程包括化学、物理、英语、语文、数学、政治、历史、地理、体育等各门学科，听课年级有九年级、八年级和七年级。
通过听优秀教师和指导教师的课，我了解并初步掌握了杜郎口中学的教学模式，也学会了一些课堂问题处理办法，这对我以后的教师生涯有很大的帮助。
这里的三种课型是：
预习、展示和反馈。
通过对这三种课型的学习，我体会到：
预习课就是充分发挥学生的自学能力，调动学生积极性，使其牢固掌握一些基础知识并对重难点知识有所拓展；展示课就是将课堂真正还给学生，让学生自己当课堂的主人，形式多样，内容多样，有拓展，有延伸，课堂才会精彩；反馈课就是让学生学会查漏补缺，对知识进行融合，学会融会贯通。
课堂因学生表现而精彩，学生因课堂释放而自信。
2、评课记录
本人在实习期间，对听过的大部分课都要进行评课、反思。
通过评课，我学习了一些优秀教师的上课优点，也对他们上课的不足提出了自己的想法，在以后的上课过程中，会对我产生有意义的影响。
此外，本人还积极投稿，将评课反思发到实习生微博上。
在这种教学模式下，我体会到：
优秀教师的一个最大的优点是很会调动学生的积极性，使学生很乐意去表现、去表达自己的想法。
方法有很多种，如激励法、评价法等。
想要学生开口，就得学会去调动，鼓励他们，这就是优秀教师的魅力。
3、上课记录
本人在实习期间共上课10节，上课内容涉及”物质在水中的溶解”、”氧气”、”二氧化碳的性质实验”、”氧气和二氧化碳的比较”等，上课班级有九年级一、二、三班及八年级二班，涉及课型有预习课、展示课和反馈课。
通过上课，我真正体会了作为一名合格的人民教师所肩负的责任，也看到了自己的差距。
每一次上课，都有自己应该发扬的地方，也有自己应该改进的地方，积极反思，扬长避短，让自己每天都在进步，每次课都有所收获，每次反思都有提高，为自己以后的教师事业打下坚实的基础。
4、教研记录
本人在实习期间，做过多方面教研。
其中《班级管理》给大家分享了在杜郎口中学的班级是如何管理的，从中也学到了凡是要从细节做起；《看标语，识文化》向大家介绍了杜郎口中学优美的标语文化内涵，让我们从理论上认识这种模式的思想；《新教师教研活动说明书》详细阐述了我们作为新教师或实习生到一个新的环境中如何做教研，从而使自己尽快融入这种校园文化氛围中……
通过对学校各方面的调查与研究，我体会到：
任何一件事，只要自己认真去做，都不是难事，而且努力了、奋斗了，就会有收获，不要把困难想得很庞大，其实好多都是自己不够自信，在困难面前不战而败。
5、写稿记录
本人在实习期间，曾写过多篇新闻稿，其中《中国共产党中央政治委员、国务委员刘延东到我校考察调研》、《杜郎口中学新学期新气象》发表在杜郎口中学官方网站上。
此外，本人还为实习生开展教研活动写了新闻稿，均发表在实习生微博上。
通过写新闻稿件，我着实使自己提升了许多。
以前不会写新闻稿的我，写一下午都不过关，可是在这里，我开始逼自己写，写到最后就成了一种顺其自然、顺理成章，所以，我体会到：
做任何事，都要有恒心、有毅力，相信自己会做好，自己就能做好。
二、生活方面
在这里实习期间，我们的生活条件虽然很辛苦，但我们也过得很快乐。
在每个周末，我们团队都会开展《彩色周末》，大家也在游戏与交流中增进了感情，加深了了解，建立了友谊。
在这里两个月的生活，我体会到：
我们待人接物一定要真诚，真心实意的对待自己身边的人，那么身边的人也会给你以同样的回报。
还要多与人交流，交流就会产生思想的碰撞，产生智慧的火花。
自己有什么想法，和志同道合的朋友分享一下，也许你的想法就会得到补充与完善，实施起来会更容易，更有效果。
两个月虽然过去了，但我们的学习并没有结束。
杜郎口中学教给我的不只是一种教学模式，更有许多做人的道理。
在以后的生活和学习中乃至我今后的人生道路上，杜郎口精神都会对我产生很大的影响，我也会积极努力，发扬不怕累、不怕苦，勇于表现，勇于争第一，学会团结合作，与人共享，让自己的能力及专业素养得到更大的提高，为自己的人生道路铺一条发光的地毯，助我走向辉煌。
英语教师实习总结
（一）
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……
学科教学技能总结
在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。
一。
备课方面
认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到”有备而来”.每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：
名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二。
教学方面
以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三。
培养学生学习习惯
在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
四。
后进生的培养辅导
在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的知识在中午自习可以找我补习功课。
在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰奖励。
五。
提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成长方面，品味着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。
用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。
在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生交流中也变得更加干练，更加了解学生的内心。
每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。
班主任工作总结
在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。
现将本学期的工作总结如下：
我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”,对照着认真执行。
一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成绩。
能积极配合班主任管理好班级的各项工作。
具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：
一。
本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务。
平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。
我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。
无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。
二。
特别注意培养学生健康的人格。
智力需要开发，良好的人格也需要培养。
除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。
我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。
作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。
四。
培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。
五。
配合班主任在第11周组织召开了家长会。
在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注。
六。
积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。
作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动。
力争把副班主任工作做细做好。
告别与感谢
这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经历的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。
刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。
经过一个学期的实习生活，我们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，熟悉了这里的一景一物，熟悉了他们的每一个性格，……有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。
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