公开阅读高考江苏卷政治科考试大纲说明.docx
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公开阅读高考江苏卷政治科考试大纲说明
2012年全国高考模拟参考部分
2007年高考江苏卷政治科考试大纲说明
一、命题指导思想
2007年普通高等学校招生将统一考试政治科（江苏卷）的命题将遵循有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则，进一步体现新课程标准的理念，紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。
坚持在考查知识的是时，注重对能力的考查；在遵循国家考试统一要求的同时，适当体现江苏特色。
在吸取往年命题经验的基础上，进一步提高命题技术，并做到稳中有变，有所创新，使试卷保持较高的信度与效度、必要的区分度和适当的难度，以充分体现高等学校招生考试的选拔性。
二、考试内容及要求
2007年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）《全日制普通高级中学思想政治课程标准》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试政治科考试大纲》为依据，体现中学思想政治课程改革的方向，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，联系江苏推进“两个率先”的实际，联系考生的社会生活，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。
具体包括：
了解并能够再认或再现所学的经济、哲学、政治等方向的知识和一年来国内外重大的时事。
理解经济常识、哲学常识、政治常识中的基本概念、基本观点和知识之间的内在联系，理解党和政府在现阶段的重大方针政策。
应用教材中的相关知识，分析和理解有关社会现象，判断和评析有关观点。
综合认识，评价和探究有关理论问题或现实问题。
恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。
（一）经济常识
1．商品
（1）商品
了解商品和商品经济的含义
了解商品的基本属性；使用价值和价值。
理解商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的；理解商品的价值量与社会劳动生产率的关系。
（2）货币
了解货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
理解货币的两个基本职能。
了解纸币的含义和我国的人民币；正确看待货币，反对和抵制拜金义。
理解通货膨胀和通货紧缩的含义。
（3）价值规律
理解价值规律的内容和表现形式。
分析说明价值规律的作用。
2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
（1）社会主义初级阶段的经济制度
懂得生产资料公有制是社会主义经济制度的基础；理解国有经济在国民经济中的主导作用；了解我国社会主义公有制经济的基本形式；懂得公有制实现形式的多样性；了解混合所有制经济。
理解实行以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基本经济制度的必然性；了解我国现阶段存在的几种主要的非有制经济。
了解按劳分配的基本内容和按劳分配以外的其他分配形式；理解按生产要素分配的含义；理解实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度必然性。
了解公民的合法的私有财产不受侵犯。
（2）社会主义市场经济的基本特征
了解市场和市场经济的含义及几种主要的市场；理解市场经济的一般特征。
懂得国家宏观调整的必要性；理解国家宏观调控的目标与手段。
理解社会主义市场经济的基本特征；树立与社会主义市场经济相适应的思想观念。
3．企业的经营者
（1）企业是市场的主体
了解市场主体的含义；了解企业的含义及作用。
了解公司、股份有限公司、有限责任公司的含义；了解股票的含义。
懂得国有大中型企业是国民经济的支柱。
理解股份制是公有制的主要实现形式。
理解经济效益的含义；分析说明提高企业经济效益的正确方法和途径。
了解企业兼并和企业破产的含义；理解企业兼并的意义；理解实行企业破产制度的作用。
（2）企业的经营者
了解我国国有企业的领导体制。
了解企业经营者必须具备的素质；懂得企业要树立良好的信誉与形象。
4．产业和劳动者
（1）三大产业
了解国民生产总值、国内生产总值的含义。
理解农业是国民经济的主导；理解我国新型工业化的路子。
了解第三产业的含义；理解加快发展第三产业的生要意义。
（2）劳动者的权利和义务
了解在我国劳动者享有的基本权利；理解提高职业技能、遵守职业道德是劳动者必须履行的义务；知道劳动者的权利与义务是统一的。
理解扩大就业、创造更多就业岗位的重要意义与主要途径。
理解劳动者与用人单位订立劳动合同必须遵守的基本原则和程序；懂得劳动者依法维护自己的合法权益。
了解我国社会保障制度的内容，理解建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度的基本原则和意义。
5．财政税收和纳税人
（1）国民收入的分配与财政
了解国民收入的含义；懂得在国民收入的分配中必须正确处理积累与消费的关系。
了解财政的含义；了解国家预算；了解财政收支平衡、财政赤字的含义。
分析说明财政对经济发展和人民生活和影响和作用；了解影响财政收入的主要因素。
（2）税收与纳税人
了解税收的含义和基本特征；知道偷税、抗税是违法行为。
懂得我国的税收是取之于民、用之于民的新型税收；理解我国税收的作用。
了解我国的主要税种；懂得依法纳税是公民的基本义务。
6．银行和储蓄者
（1）我国的银行
了解银行的含义
了解我国现阶段中央银行、商业银行、政策性银行各自的职能。
了解商业银行的基本业务；了解支票、汇票和信用卡的用途。
懂得银行在国民经济发展中的作用。
了解建立健全社会信用体系的必要性和主要举措。
（2）公民的储蓄
了解存款储蓄的含义；了解我国对公民存款储蓄实行的原则；了解公民适量的存款储蓄的作用。
了解债券的种类；了解有业保险的作用及购买商业保险的一般程序；比较储蓄、债券、商业保险及股票各自的特点，分析不同的投资行为。
7．商品服务市场和消费者
（1）商品服务市场
了解商品服务市场的构成及各自的特点；了解商品服务市场在市场经济中的地位。
理解市场交易的原则；评析现实经济生活中的市场交易行为。
（2）家庭消费与消费者的全法权益
了解家庭消费的基本内容及影响家庭消费的主要因素。
理解生产与消费的关系；树立正确的消费观；评析现实生活中的消费行为。
理解消费者在商品服务市场上依法享有的权利；懂得消费者应如何依法保护自己的合法权益。
8．当代世界市场和我国的对外贸易
（1）当代世界市场
了解当代世界市场呈现出的新特点。
了解世界贸易组织的现状和作用。
了解当今世界经济全球化的主要表现。
了解外汇、汇率和基本含义。
懂得对外开放是我国的基本国策。
（2）对外贸易
了解对外贸易的基本含义和主要内容。
了解关税的含义，理解征收关税的作用。
了解我国对外贸易的主要方式，理解对外贸易的作用。
理解我国对外贸易的基本原则。
（二）哲学常识
1．唯物论
（1）世界是客观存在的特质世界
懂得马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
理解马克思主义哲学的特质概念；理解自然界、社会的存在及其发展是客观的，世界的本原是物质。
懂得人们改造自然、变革社会的活动要承认自然、社会的客观性为前提。
（2）人的意识是对客观存在的反映
了解意识是物质世界长期发展的产物；理解意识是客观存在在人脑中的反映
理解意识对客观事物的反映受到多种因素的制约。
理解意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用；懂得加强社会主义精神文明建设的重大意义。
（3）物质和意识的关系
了解物质和意识的关系问题是哲学的基本问题；理解唯物主义与唯心主义是根本树立的；坚持唯物主义，反对唯心主义。
理解一切从实际出发的含义和意义；懂得建设中国特色社会主义必须坚持从实际出发，了解国情，立足国情。
2．辩证法
（1）联系的普遍性
了解联系的含义；理解事物的联系是普遍的、客观的、学会用联系的观点看问题。
了解事物之间联系的多样性和复杂性。
了解因果联系的含义；知道把握因果联系的重要性。
理解整体和部分的辩证关系及其对实践的指导意义。
（2）运动和发展
了解运动的含义；理解物质与运动不可分割的；了解静止是运动的特殊状态。
知道一切事物都是动动、变化、发展的。
正确理解发展的实质。
学会用发展的观点看问题。
弘扬创新精神，坚持与时俱进，学会创造性思维。
（3）规律
了解规律的含义。
懂得规律既是客观的，又是可被认识和利用的。
理解客观规律性与人的主观能动性的关系。
坚持实事培育是，按客观规律办事。
（4）坚持矛盾分析的方法
理解矛盾的含义。
理解矛盾的普遍性和客观性；学会矛盾普遍性的原理看问题、办事情。
（5）具体问题具体分析
理解矛盾的特殊性；懂得想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
理解矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理以及掌握这一原理的重要意义。
理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主要方面和次要方面辨证关系；坚持两点论和重点的统一。
（6）内因与外因
了解内因、外因的含义，理解内因和外因在事物发展中的作用。
学会用内因和外因相结合的观点分析和解决问题。
（7）量变与质变
了解量变、质变的含义，理解量变与质变的辩证关系。
学会用量变引起质变的道理看问题，办事情，懂得办事情要坚持适度原则。
（8）事物发展的趋势
理解新事物必须战胜旧事物。
理解事物发展是前进性与曲折性的统一，正确对待人生道路上的曲折和社会主义事业前进中遇到的困难。
（9）辩证法与形而上学的对立
懂得唯物辩证法与形而上学的分歧；坚持唯物辩证法，反对形而上学。
3．认识论
（1）发挥主题能动性
理解主观能动性的含义和主要表现；懂得在认识世界和改造世界的活动中必须充分发挥主观能动性。
理解主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约，懂得如何正确发挥主观能动性。
（2）透过现象看本质
了解现象与本质的含义。
了解感性认识和理性认识的含义。
理解真理的含义和真理对人们实践活动的巨大推动作用。
理解认识的根本任务经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；知道实现由感性认识上升到理性认识必须具备的两个条件；懂得人们应该在实践的基本上不断深化认识、扩展认识，把认识向前推移。
了解分析与综合的含义及二者的关系。
理解创造性思维、合理想象在认识中的作用；懂得如何培养创造性思维和想象力。
（3）实践
了解实践含义的基本特征。
理解实践对认识具有决定作用，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本观点；理解认识对实践具有反作用，懂得学习科学理论的意义。
4．人生观和价值观
（1）社会存在和社会意识的关系
了解社会存在与社会意识的含义；理解社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
（2）树立正确的价值观
了解价值观的含义；理解价值观的导向作用。
掌握判断价值观正确与否的标准；坚持正确的价值观。
（3）个人利益和集体利益、个人和社会
理解个人利益与集体利益的辩证统一关系。
懂得集体主义是新时期我国人民正确的价值取向；理解发展社会市场经济要求发挥集体主义的调节作用。
懂得个人活动与社会发展是相互联系，相互制约的。
坚持集体主义价值取向，反对极端个人主义，保护个人正当利益。
分析说明在社会生活和经济生活中要提倡诚信、树立诚信意识。
（4）人生价值
了解人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；懂得人生的真正价值在于对社会的贡献。
知道实现人生价值的条件和途径。
树立正确的人生价值观，反对享乐主义和拜金主义。
（5）理想与现实
理解崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用；懂得最高理想与共同理想的关系，树立崇高理解。
理解理想与现实的关系；懂得要实现理想，就必须艰苦奋斗。
（6）社会实践
懂得人民群众是实践的主体，是历史的创造得。
树立相信群众、依靠群众、群众利益高于一切的观点。
了解改造客观世界与改造主观世界的含义；理解改造主观世界与改造客观世界的关系。
坚持在社会实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。
（三）政治常识
1．我国的国家制度
（1）我国的国体
了解国家的含义和国家的属性；理解国家性质和国家职能以及二者的相互关系；理解民主的含义及民主与专政的关系。
理解我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家；理解我国人民民主专政的特点和优点及坚持人民民主专政的重要性；理解我国民主政治建设的主要任务。
理解我国的国家职能。
（2）我国的根本政治制度
理解政体的含义及其与国体的关系；了解当代国家的政体的基本类型。
理解我国的人民代表大会制度。
理解人民代表的法律地位、权利和义务。
了解我国的国家结构形式。
理解“一国两制”的含义、内容和意义。
（3）我国的国家机构
了解国家机构及其组织体系。
了解我国国家机构的设置及中央国家机构的职权。
理解我国国家机构的组织和活动原则。
理解依法治国的含义；懂得依法治国对国家机关和公民的要求。
（4）我国公民与国家
理解国家依法保护公民的政治权利和自由。
理解我国公民应履行的维护国家利益的义务。
理解公民在法律面前一律平等的原则。
理解在我国公民的权利和义务是统一的，坚持公民权利与义务统一的原则。
理解个人利益与国家利益的关系，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
2．我国的政党与政党制度
（1）政党与政权
了解政党的含义和特征。
了解政党与国家政权的关系。
了解当代政党制度的两种类型；了解资本主义政党制度的主要形式和作用。
了解我国的民主党派；理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及优越性；；了解中国人民政治协商会议的性质和职能。
（2）中国共产党的性质和地位
理解中国共产党的性质。
懂得中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择；懂得中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导。
理解中国共产党对国家的领导和执政方式
（3）加强党的领导，改善党的领导
理解全面加强和改进党的建设的重要性和基本内容。
理解党在社会主义初级阶段的基本路线以及坚持这一基本路线的重要性和基本要求。
理解“三个代表”重要思想的基本内涵，精神实质和重大意义。
3．我国的民族和宗教
（1）我国是统一的多民族国家
了解民族的基本特征。
理解我国处理民族关系的基本原则。
理解我国民族区域自治的内容及实行这一基本民族政策的原因和意义。
（2）我国的宗教政策
了解宗教的本质和社会作用。
理解我国的宗教政策。
树立科学的世界观，反对封建迷信。
4．国际社会和我国的对外政策
（1）当代国际社会
了解国际关系的含义、内容和形式、理解国际关系的决定因素。
了解主权国家的构成要素及其在国际社会中享有的基本权利。
了解国际组织的含义和作用；了解联合国的概况和我国在联合国发挥的重大作用。
了解国际法的概念和作用。
（2）当今时代的主题
理解和平与发展是当今时代的主题。
了解世界多极化在曲折中发展。
理解当代国际竞争的实质；懂得“发展者硬道理”。
（3）我国的对外政策
了解我国奉行独立自主的和平外交政策的决定因素；了解我国外交政策的基本内容。
理解我国外交政策的基本目标。
理解和平共处五项原则的含义及其内在联系。
懂得坚持对外开放、加强国际交往是我国的基本国策。
（四）时事政治
了解2006年4月至2007年3月的国内外重大时事。
理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
三、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
考试形式为闭卷，笔试。
全卷满分150分。
考试时间为120分钟。
全试卷包括I卷和II卷。
I卷为选择题；II卷为非选择题。
（二）试卷内容比例
经济学识约35%
哲学常识约35%
政治常识约20%
时事政治约10%
（三）试卷题型及比例
试卷包括以下题型：
单项选择题：
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
双项选择题：
在每题给出的四个选项中，有两个选项是符合题意的。
简答题：
要求紧扣题意，简明扼要地回答问题
辨析题：
辨别观点是否正确，并分析说明题。
论述题：
要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。
综合探究：
以探究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。
题型比例为：
单项选择题：
约32%
双项选择题：
约18%
简答题：
约12%
辨析题：
约13%
论述题：
约12%
综合探究：
约13%
（四）试题难易度比例
试卷由容易题、中等题难度题和难题组成、总体难度适当，并以中难度题为主。
四、典型题示例
（一）单项选择题
1．2005年10月，中共十六届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第三者个五个别的建议》。
A．十一计划B．十一规划C．十计划D．十规划
［参考答案］B
［命题思路］科学制定“十一五”规划，对于我国今后五年国民经济和社会发展具有其重大意义。
中共十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》是编制“十一五”规划的依据，是“十一五”期间我国经济建设和社会发展的纲领性文件。
同时，《建议》将我国沿用50年的“计划”首次改为“规划”。
本题以此为背景，考查考生对党和国家重大举措的关注。
2．2005年10月15日，青藏铁路全线贯通。
青藏铁路自至，全长1956公里，是世界上海拔最高的铁路。
A．西宁拉萨B．西宁日喀则
C．格尔木日喀则D．格尔木拉萨
［参考答案］B
［命题思路］青藏铁路全线贯通，是西部大开发的一项标志性成果，也是我国经济建设的一项重大成就。
它不仅具有重大的经济意义，而且具有重大的政治意义。
本题以此为材料，考查考生对我国在过去一年中取得的重大建设成就的了解。
3．判断国家性质的根本标志是
A．国家政权性质的根本标志是
B．国家是否实行多数人的统治
C．国家政权掌握在哪个阶段手中
D．国家是否按照平等原则和少数服从多数的原则来管理
［参考答案］C
［命题思路］本题是一道基础知识试题，主要考查考生对国家性质的识记和理解。
B、D项有一定的干扰性，B项说的是民主制国家，D项反映的是国家的民主政治，都不能从一般意义上反映国家的性质。
4．近年来，我国政府在2万多公里的边境线上大力组织实施“兴边富边行动”，以促进边疆少数民族地区的全面发展。
这体现了
A．我国坚持各民族共同繁荣的原则
B．民族平等是民族工作的根本任务
C．国家的支持是边疆少数民族地区发展的根本原因
D．我国解决民族问题的基本政策是民族区域自治
［参考答案］
［命题思路］本题以近年来我国政府组织实施的“兴边富边行动”为背景，考查考生对我国处理民族关系的基本原则和民族政策的理解和认识。
加快民族地区经济文化的发展是民族工作的根本任务，民族平等是我国处理民族问题的基本原则之一，因此，不选B项。
边疆少数民族地区的自身努力是民族地区经济社会发展根本原因，故不选C项。
D项虽然是正确的，但不符合题意。
A项正确且符合题意。
5．下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是
A．一叶知秋B．盲人摸象C．坐井观天D．曾中窥豹
［参考答案］Ａ
［命题思路］通过成语材料感悟和领会出其中蕴含的哲理，是考查考生理解能力的途径之一。
题干的成语蕴含的哲理主要是现象与本质的辩证关系，与此对应的是A项。
而B、C、C项蕴涵的哲理主要是整体与部分的关系，故不选。
6．创业创新优是新时期江苏精神的核心内涵。
弘扬“三创”精神，推进“两个率先”体现了
A．社会意识对社会存在具有能动的反作用
B．社会意识是社会存在的反映
C．社会存在决定社会意识
D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用
［参考答案］D
［命题思路］不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用，先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用，是历史唯物主义的重要观点。
该题以新时期江苏精神的核心内涵“三创”精神为情境设置问题，考查考生对这一观点的理解和把握。
本题首先要准确理解题干内容，其次要认真阅读题支，将二者紧密结合起来确定正确选项。
四个选项中，A项虽然体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用，但不是最佳选项。
B项说明了社会意识的内容，C项说明的是社会存在对社会意识的决定作用。
故BC两项不选。
7．商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元在这里，货币执行的是的职能。
A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段
［参考答案］A
［命题思路］该以常见的标价卡这一现象为背景，考查考生对货币基本职能的理解。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小，是货币执行价值尺度的职能，货币执行这一职能不需要现实的货币，故A正确。
B、C、D不符合题意。
8．2005年11月8日，中美就纺织品问题经过七轮碰商最终达成协议。
这说明
A．独立自主是我国外交政策的立足点
B．平等互利是我国对外贸易的基本原则
C．自力更生是发展对外经济关系的基础
D．保护民族工业是对外贸易的根本目的
［参考答案］B
［命题思路］这是一道以时政材料为背景、跨经济常识和政治常识两大内容的选择题，主要考查考生对我国对外贸易基本原则的理解。
题干主要说明了我国在与美国就纺织品问题进行碰商过程中坚持平等互利的原则，故选B。
保护民族工业是我国对外贸易中必须考虑的因素，但对外贸易的根本目的是促进本国的经济发展，实现人民群众的根本利益，故D项不选。
A、C项不符合题意。
（二）双项选择题
1．2004年6月28日，和平共处五项原则创立50周年纪念大会在北京举行，和平共处五项原则的目标是
A．互相尊重主权和领土完整
B．平等互利
C．和平共处
D．互不侵犯、互不干涉内政
［参考答案］BC
［命题思路］本题以我国倡导和平共处五项原则50周年为背景来命题的材料试题，主要考查考生对和平共处五项原则的再现与理解。
和平共处五项原则的内容都列在题支中，题干的指向是和平共处五项原则的目标，不是和平共处五项原则的核心和基础，也不是保证。
A项是五项原则的核心和基础，D项是各国和平共处的保证。
均不符合题意。
考生只有在理解的基础上才能选出正确的答案来。
2．下列现象，属于国家对内职能中的社会管理职能的是
A．运用宏观调控手段，干预社会经济生活
B．维护社会公共秩序，兴办公益事业
C．开展对外交流与合作
D．维护政治稳定
［参考答案］AB
［命题思路］本题考查对考生对国家内职能中的社会管理职能的理解。
社会管理职能是国家对社会的经济、公共事务进行管理的职能，包括：
管理经济、文化、卫生、邮电、交通等事业，维护化共秩序，兴建各种社会公共设施，保护自然环境和社会环境等。
A、B项符合题意。
C项属于国家对外职能，D项属于国家政治统治职能，均不符合题意。
3．2005年10月，神舟六号载人飞行圆满成功。
我国航天工作者在不断推进载人航天工程的过程中，还培育了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
这表明
A．人生的价值主要在于对社会的物质贡献
B．人生的价值主要在于对社会的精神贡献
C．人们在改造客观世界的同时也改造主观世界
D．改造世界包括改造客观世界和改造主观世界
［参考答案］CD
［命题思路］该题取材于神舟六号航天飞行圆满成功，具有鲜明的时代性。
主要考查学生对人生价值的理解、对改造客观世界和改造主观世界关系的认识。
人生的真正价值在于对社会的贡献，个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献，故A、B两项是错误的。
C、D观点正确且符合题意，故选C、D。
4．人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律
A．受到人的主观能动性的制约
B．不以人的主观意志为转移
C．是可以改造和创新的
D．是能够被人们所认识和利用的
［参考答案］BD
［命题思路］本题考
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