XX大学工商管理系度综合考核自评报告完美版.docx
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XX大学工商管理系度综合考核自评报告完美版
工商管理系
2019年度综合考核自评报告
工商管理系
2019年12月
第一部分自评工作的组织与布置
12月6日，学院召开年度考核工作布置会后，系领导十分重视此项工作，随即召开会议研究落实措施，成立了以系主任和总支书记为组长的考核工作小组，并制订了工作方案（见：
工商管理系2019年度综合考核工作方案）。
工商管理系2019年度综合考核工作方案
一、年度综合考核工作小组
组长：
陈元芳、彭中
副组长：
邓士明、张思菊
组员：
赵磊、陈湘、姚毅、周丹、张勤、杨杉杉、黄群
总协调：
邓士明
材料撰写：
赵磊
二、工作进度
1．12月10日系教工大会布置，动员，开始自评、自查；
2．12月17日第一阶段工作检查；
3．12月22日完成自评报告初稿及基础资料整理；
4．12月25日上报自评报告及基础资料。
三、自评资料整理指标分解（见表1：
自评资料整理指标分解表）
表1：
自评资料整理指标分解表
指标类别
指标序号
责任人
（一）计划与任务
1、2
赵磊
3
陈湘、邓士明
4、5
邓士明
6
张菊、陈湘、姚毅、
周丹、张勤
（二）教学工作
7-19
（四）科研工作
24-26
（三）学生工作
20-23
邓士明
（五）党建与思政
27-31
赵磊、杨杉杉、黄群
（六）加分
32、36
赵磊
33-35
邓士明、陈湘
四、工作要求
考核工作小组成员要认真对照学院制订的综合考核指标体系，对学系的各项工作逐一梳理，在全面总结成绩的基础上，实事求是地进行自评，同时找出存在的问题并提出改进措施，为拟订2016年工作计划提供参考。
学系全体教工要认真学习《XXX大学文理学院二级单位年度综合考核基本规范》及相关文件，积极参加年度综合考核工作，做好资料搜集与整理工作，客观公正的对管理部门工作进行考核评分，不打人情分，不打关系分。
XXX大学文理学院工商管理系
2019-12-8
第二部分自评得分表
表2：
工商管理系自评得分表
指标项目
自评得分
（104分）
第一部分计划与任务（28分）
25
1.有完善的年度工作计划和目标责任制，执行效果好。
4
2.认真履行岗位职责，按时完成职能部门布置的各项工作任务，效率高，质量好。
4
3．毕业生英语四级一次性通过率达到49.12。
累计通过率达到68.75，超过学院平均水平以上。
5
4.毕业生就业率达到99.26%，就业管理规范。
7
5.学生学费收缴率98.54%。
5
6.毕业生考研率1.39%。
低于全院当年平均水平。
0
第二部分教学工作（41分）
41.5
7.专业建设有规划和措施，实施效果好，有在建的院、省级重点建设专业，验收合格。
4
8.课程建设有规划和措施，能有效实施，有在建的院、省级重点建设专业，验收合格。
4
9.有教材建设规划与措施，编写或出版有专门的教材。
2
10.教师教学工作量达到基本要求，教学质量优秀。
3
11.教学质量监控体系健全，执行良好，干部、教辅人员及教师听课达到基本要求。
3
12.严格执行教学管理制度，教学秩序正常，无教学事故。
3
13.教学资料配套完备，教学管理资料齐全，归档及时。
3
14.考试试卷抽查优良率达到90%以上。
2
15.教研活动有计划、有效果，积极开展教学研讨、观摩、公开课等。
2
16.师资队伍建设有规划、实施效果好（含双师型教师培养），中级和硕士以上任课教师比例达到学院平均水平，青年教师水平认证通过率在90%以上。
6
17.有稳定的实习实训教学基地，实习实训教学完成率100%，且质量优良。
4
18.实验开出率达到95%以上，综合性和设计性实验占实验课总数比例80%。
2.5
19.毕业论文（设计）管理规范，选题联系实际，抽查合格率≥95%。
2
第三部分学生工作（15分）
15
20.学生日常管理符合规范，运转正常，学风和学习纪律良好，全年无重大责任事故。
6
21.按要求开展学生资助、勤工俭学和奖、助学金评定等工作，运作规范，效果良好。
4
22.积极开展心理健康，措施得力，资料信息齐全，效果良好。
2
23.共青团和辅导员工作有计划、有典型、有成效；志愿者服务、社会实践及科技文化艺术等，有组织有成效。
3
第四部分科研工作（6分）
6
24.人均公开发表学术或教研论文不少于1篇/年。
2
25.学术论文发表级别高，有被SCI、EI、ISTP、SSCI收录的论文。
2
26.积极申报科（教）研项目，有在研院级、省级项目，验收合格。
2
第五部分党建与思政工作（10分）
10
27.党建思想政治工作、工会工作有计划、有记录、有效果。
2
28.注重民主管理，认真执行党政联席会议制度，有记录，有效果。
1
29.党风廉政建设有成效，领导无不廉洁行为，媒体无负面报道。
3
30.组织发展和积极分子培养程序规范，效果好。
2
31.重视校园网建设，运行正常，及时更新与维护。
2
第六部分加分指标
7
32.单位获得厅级以上奖励或荣誉称号。
根据次数和级别加分。
-
33.大学生科技创新和竞赛奖励根据获奖级别和人次加分。
4
34.在学院讲课比赛和其他教学奖项中按名次和级别加分。
-
35.获得院级以上科（教）研成果奖的，按获奖级别和次数加分。
3
36.媒体报道加分。
第三部分自评得分说明
一、计划与任务
1．有完善的年度工作计划和目标责任制，执行效果好。
系部教学、学生管理及党务及行政管理工作机构健全，管理体制完善清晰（见图1：
工商管理系管理体制图）。
图1：
工商管理系管理体制图
系部领导及各管理机构负责人分工明确、职责清晰，在各自分管的工作内权责统一，管人管事，有效保证了各项教学与管理工作的有序进行。
2019年，系部及各管理部门制订了详细的工作计划，明确了系部及各项管理部门目标责任，执行效果良好。
自我评价：
计划完整，分工明确，执行良好
指标分值：
4分自评得分：
4分
附件（见系办：
《工商管理系2019年度综合考核基础资料》，下同）：
1.1工商管理系领导分工会议记录；
1.2工商管理系各管理部门及岗位职责；
1.3工商管理系2019年工作计划；
1.4工商管理系2019年秋季学期教学工作计划；
1.5工商管理系2019年学生管理工作计划；
1.6工商管理系2019年工作总结。
2．认真履行岗位职责，按时完成职能部门布置的各项工作任务，效率高，质量好。
系部领导及各管理部门认真履职尽责，及时完成学院领导及各部门布置的各项工作，效率高，质量好。
典型事例1：
8月30日，教务处下发秋季学期工作计划，其中第3项工作为“组织青年教师讲课比赛（初赛、决赛）”安排在第一周、第五周进行。
9月2日，系部召开教研室主任和教学秘书会议，确定符合参赛条件的人选，正式启动参赛准备工作；9月份7日，系部又召开教学负责人会议，进一步安排优质课竞赛的组织工作。
10月份，教学副主任和教研室主任多次与参赛选手研讨教材教法，指导参赛准备工作。
11月，系部组织程洁老师的赛前观摩课，系部主任和副主任亲自听课，对参赛者作进一步地指导。
典型事例2：
秋季学期，教务处印发《XXX大学文理学院关于推进毕业论文（设计）改革的实施办法》，系部立即响应，将此项工作在2016届毕业论文工作中启动，由往届单一学术论文向学术论文与应用性论文相结合并以应用性论文为主的方向转变，并鼓励学生撰写调查报告、经济活动（财务）分析报告，制订了相应的工作意见——《工商管理系本科生毕业论文指导工作管理意见（试行）》《工商管理系关于撰写调查报告、经济活动分析报告的指导意见》《调查报告的基本格式（参考）》，指导师生在新的要求下做好毕业论文工作。
典型事例3：
近日，学院布置办公用房清理工作，会议刚结束，系部党政领导立马研究落实措施，第二天即按照学院要求调整到位，目前，系部行政办公人员用房无一处超过规定标准。
典型事例4：
学院党委书记王金琼和分管院长郭睦庚在分别听取系部领导工作汇报后提出将会计学专业办出特色的工作要求，系部立即将此作为本学期教研工作的重点，并委托会计学教研室主任姚毅拿出改革方案，系主任准备了相应的发言材料，将于近期召开全系教师会对方案进行论证。
附件：
2.1系主任工作记录（9月2日，9月17日）；
2.2系主任听课记录（观摩程洁老师讲课）；
2.3工商管理系本科生毕业论文指导工作管理意见（试行）；
2.4工商管理系关于撰写调查报告、经济活动分析报告的指导意见；
2.5工商管理系调查报告的基本格式（参考）；
2.6关于会计学专业改革的初步设想（姚毅）；
2.7关于会计学专业办学特色思考（陈元芳，2019-12）。
自我评价：
认真履职，落实职能部门布置的工作不打折扣，效率高、质量好。
指标分值：
4分自评得分：
4分
3．毕业生英语四级一次性通过率达到49.12%。
累计通过率达到68.75%，超过学院平均水平以上。
毕业生英语通过率情况（见表3：
工商管理系毕业生英语四级通过统计表）
表3：
工商管理系毕业生英语四级通过统计表
专业
一次性通过四级
累计通过四级
全院平均通过率%
参考
人数
通过
人数
通过
率%
学生
人数
通过人数
通过
率%
会计学
240
84
35%
278
198
71%
人力资源管理
74
35
47%
74
52
70%
工商管理
103
48
47%
104
65
63%
合计
417
167
40%
456
315
70%
自我评价：
系部平均通过率70%，处于较高水平。
指标分值：
5分自评得分：
5分
4．毕业生就业率达到99.26%，就业管理规范。
系部领导高度重视毕业生就业这项民生之本工作，总支书记主管就业工作，总支副书记从事具体管理工作，全系教师积极参与，广泛收集就业信息及时在班级QQ群上向学生发布。
秋季学期，系部委派舒娟、刘娅两位老师赴武汉、南京、常州等地走访7家企业，为学生联系就业岗位。
总支书记彭中赴浙江台州林家一酒店联系商专5131班学生实习事宜时，不顾偶染风寒身患重感，驱车数百里，为毕业生联系就业岗位。
系主任陈元芳利用熟悉职业教育机构的优势，推荐2016届人力资源专业毕业生到创业学校就业。
自我评价：
领导重视，职责分明，管理规范，全员参与，就业率高。
指标分值：
7分自评得分：
7分
附件：
4.1工商管理系2019年就业工作计划；
4.2学生就业工作布置会议记录。
5．学生学费收缴率98.54%。
学生学费收缴是系部管理工作的一项重要内容，系部领导非常重视此项工作，在全体人员的共同努力下，2019年学生学费收缴率98.54%，列全院第一。
附件：
5.1工商管理系学费收缴情况统计表。
自我评价：
领导重视，职责明晰，全员参与，缴费率在97%以上。
指标分值：
5分自评得分：
5分
6．毕业生考研率1.39%。
低于全院当年平均水平。
自我评价：
考研率低于全院平均水平。
指标分值：
3分自评得分：
0分
二、教学工作
7．专业建设有规划和措施，实施效果好，有在建的院、省级重点建设专业，验收合格。
今年既是“十二五”规划的收官之年，又是“十三五”规划的制定之时。
“十二五”时期，系部主干专业会计学建成院级重点专业，建设成果得到校内外专家的高度肯定，顺利通过验收。
目前系部在建院级重点专业——工商管理，遵循“项目研究促进专业建设，以专业建设提升项目研究水平，形成项目研究与专业建设的良性循环的基本精神”，通过重点专业建设推动师资队伍建设、课程建设、教材建设与实验室建设，实现专业建设水平的整体提升。
经过两年的时间，项目研究按计划有序进行，建设进度符合任务书要求，研究成果达到预期目标。
“十三五”期间，系部将在重点办好会计学、工商管理两个专业的基础上，以这两个专业为主导，新增投资学、电子商务两个专业；进一步加强专业内涵建设，提升专业办学质量。
自我评价：
专业建设有规划，重点专业建设有成效。
指标分值：
4分自评得分：
4分
附件：
7.1院级重点会计学专业验收报告；
7.2院级重点工商管理专业建设项目申报书、建设规划、建设任务书；
7.3XXX大学文理学院专业和课程建设项目年度考核表（周丹，2019）；
7.4工商管理系“十三五”规划。
8．课程建设有规划和措施，能有效实施，有在建的院、省级重点建设课程，验收合格。
课程建设是专业建设的重要内容，系部高度重视课程建设，近几年已经建成院级重点课程《会计学原理》，并经学院验收合格。
“十三五”期间将再建一至两门院级重点课程。
自我评价：
课程建设有规划，成效明显。
指标分值：
4分自评得分：
4分
附件：
8.1院级重点课程《会计学原理》建设资料；
8.2工商管理系“十三五”规划。
9．有教材建设规划与措施，编写或出版有专门的教材。
教材建设是课程建设的重要载体，也是提高教师教学与教研水平的重要途径，经过近几年的努力，本系建设建设取得了较好成绩，专业老师主编或与他人合编教材如表4。
“十三五”期间，系部进一步细化教材建设方案，出版更多适合应用性人才培养需要的高质量教材。
加强教材配套资料建设，所有专业的主干课程配齐“课程讲授纲要”，专业实验课程配齐“实验大纲”。
表4：
工商管理系教材建设统计表
教材名称
参编人员
出版社
出版时间
教材类型
实用管理学教程
李锐、周丹
大连理工大学
2014
新世纪应用型高等教育经济管理类课程规划教材
管理学原理课件
周丹、张勤
自编
2014
新世纪应用型高等教育经济管理类课程规划教材
管理学原理习题集
周丹、张勤
自编
2014
新世纪应用型高等教育经济管理类课程规划教材
管理学原理案例分析
周丹、张勤
自编
2014
新世纪应用型高等教育经济管理类课程规划教材
会计电算化
（张菊）
自编
会计学原理
张菊、姚毅、杨璐、黄群
自编
人力资源管理
张勤、程洁
自编
统计学
张勤
自编
2014
上海交通大学21世纪高校规划教材
自我评价：
课程建设有规划，成效好。
指标分值：
2分自评得分：
2分
10．教师教学工作量达到基本要求，教学质量优秀。
多年来，本系一直存在着学生多、教师少的矛盾，全体专任教师长期超负荷运转，圆满完成各项教学任务，保证了学院教学秩序的正常运转。
教学过程中，老师们认真备教辅改考，获得学生普遍好评，教学质量优秀。
2019年秋季学期完成理论学时2920个，人均194.67学时；完成教学工作量3566.4学时，人均237.76学时。
自我评价：
超任务完成工作量，教学质量优秀。
指标分值：
3分自评得分：
3分
11．教学质量监控体系健全，执行良好，干部、教辅人员及教师听课达到基本要求。
系部建立了由系主任负总责，教学副主任具体负责，教学办、教研室负责人具体实施的教学质量监控体系。
教学质量控制贯穿理论教学、实践教学的全过程，贯穿学期初、期中及期末全过程，贯穿备教辅改考全过程。
系部领导、教研室主任及教辅人员听课达到要求。
系领导随堂听课后及时向老师反馈教学评价信息。
自我评价：
质量监控体系健全，执行效果良好，听课达到基本要求。
指标分值：
3分自评得分：
3分
附件：
11.1工商管理系教学质量体系监控相关文件汇编；
11.2工商管理系2019秋季学期开学教学检查安排；
11.3工商管理系期中教学检查会议记录及教学检查资料；
11.4工商管理系学生作业布置与批改检查表；
11.5系主任抽查的春季学期补考卷；
11.6工商管理系2019年全年听课记录表；
11.6听课信息反馈（陈元芳，2019-9）。
12．严格执行教学管理制度，教学秩序正常，无教学事故。
教学管理制度是实施教学管理的基本依据，是维护正常教学秩序的基本规章。
系部有完善的教学管理制度，明确每个人员的岗位职责，严格执行学院各项管理规章制度。
组织全体教师认真学习《XXX大学文理学院教学差错与教学事故认定及处理办法》，强化责任意识。
2019年度没有发生任何教学事故，教学秩序正常。
自我评价：
认真执行制度，教学秩序正常，无教学事故。
指标分值：
3分自评得分：
3分
附件：
12.1工商管理系教学管理文件汇编。
13．教学资料配套完备，教学管理资料齐全，归档及时。
教学资料及教学管理资料是重要的教学文件，系部十分重视教学档案的收集、整理、分类、归档工作，特别是学院经历了专业水平评估和学位评估之后，更是提高了重视程度。
理论课程按照考试课程和考查课程分别整理资料。
考试课程需要：
教学日历及实验教学进度表、空白AB卷、AB卷答案及评分标准、试做单、试做卷、命题审批表、考场记录单、教学工作手册、成绩单、试卷分析表、辅导答疑表、教案、讲义；考查课程需要有：
教学日历与实验教学进度表、教学工作手册、成绩单辅导答疑表、教案、讲义。
实践类课程实践前需提前两周上交实习计划、安排、指导书、大纲等教学资料，经教研室主任、系教学副主任审核通过后方可实施，实践结束后上交实习总结。
自我评价：
教学资料齐全配套，教学管理资料完整，归档及时。
指标分值：
4分自评得分：
4分
附件：
13.1工商管理系教学资料、教学管理资料目录清单；
13.2工商管理系教学资料、教学管理资料档案目录清单。
14．考试试卷抽查优良率达到90%以上。
本系考试试卷抽查分两个方面：
一是学院督导的抽查，二是系部领导的抽查。
结果表明，考试课程试卷优良率在90%以上。
自我评价：
内外抽查，优良率高。
指标分值：
2分自评得分：
2分
附件：
14.1系主任抽查的春季学期补考卷（见附件11.5）。
15．教研活动有计划、有效果，积极开展教学研讨、观摩、公开课等。
教材教法研究是教研活动的永恒主题，是教师活动主要内容，是进行教学改革、课程建设、专业建设的基础。
本部设有会计学、人力资源管理和工商管理3个教研室，教研活动的常规工作主要包括：
学期初制定教研计划；定期召开教学会议，布置教学工作；开展教材教法研究；组织观摩教学。
11月14学院举行第四届青年教师优质课竞赛，系主任、教学副主任带队，全体青年老师全程观摩。
自我评价：
教研活动有计划、有落实、有成效，组织观摩课。
指标分值：
2分自评得分：
2分
附件：
15.1工商管理系2019秋季学期工作计划；
15.2工商管理系各教研室2019年教研活动计划；
15.3工商管理系各教研室教研活动记录；
15.4系主任听课记录（观摩程洁老师讲课）
16．师资队伍建设有规划、实施效果好（含双师型教师培养），中级和硕士以上任课教师比例达到学院平均水平，青年教师水平认证通过率在90%以上。
师资队伍是办学之本、立系之基。
本系自组建以来一直高度重视师资队伍的建设，采取自聘、外聘相结合的方式，建立一支稳定的专业教师队伍。
2013年引进王立、尹群两位硕士研究生，2014年引进刘一书博士，2019年引进童劲宇硕士担任专业教师。
通过参加学术交流、课堂观摩、深入企业实践等多种方式提高教师水平。
近两年刘春梅、张勤、张佳等教师晋升讲师。
积极聘请外校教师，来自银行学校刘谦和荆州职院的刘丽华老师等，系统承担校内实践课教学，补充校内师资不足。
建立了以老带新的培养方式和讲新课前试讲的新教师培养制度。
今年引进的童劲宇老师就由张菊老师担任导师，从业务上进行传帮带。
她在担任本学期《电算会计》课程讲授任务前，由教研室组织了试讲。
会计学专业教师张思菊在顺利通过高级会计师资格全国统考后，今年申报高级会计师职称。
青年老师认证通过率90%以上。
“十三五”期间，本系计划引进专业教师5-8名，
自我评价：
师资队伍建设有规划，实施效果好，职称学位、认证率达标。
指标分值：
6分自评得分：
5.5分
附件：
16.1自聘主讲教师资格基本信息表；
16.2青年教师认证通过率统计表；
16.3童劲宇老师试讲听课记录（陈元芳，2019-9-2）
17．有稳定的实习实训教学基地，实习实训教学完成率100%，且质量优良。
随着地方高校的转型，着力培养应用性人才，学生实习实训尤其重要。
文科专业实习实训一直是未能很好解决的问题，在学院高度重视和大力支持下，本系分专业建立了一批稳定校外实习基地和校内实训室，保证了实习实训教学完成率总体达到100%，教学质量优良。
典型事例1：
学生实习组织得力，实习效果良好。
今年10月24日，商专5131班全体同学在系部周密策划、认真组织下，踏上前往浙江台州林家一酒店的征程，进行为期三个月的毕业实习。
此前，总支书记和辅导员罗凯敏老师专程前往学生实习酒店考察，全面了解酒店经营活动现状、管理水平及其对学生实习的准备工作，为学生顺利进入酒店实习奠定了良好基础。
实习开始后，教学副主任张思菊到浙江检查学生实习情况，辅导员罗凯敏几次到酒店与学生同吃同住，做过细的思想工作，稳定学生情绪，有效地保证了实习的正常进行。
自我评价：
实习实训基地稳定，教学完成率100%，实习质量优良。
指标分值：
4分自评得分：
4分
附件：
17.1工商管理系实习实训教学基地一览表；
17.2工商管理系校内实训室一览表；
17.3工商管理系各专业实习实训开出情况统计表。
18．实验开出率达到95%以上，综合性和设计性实验占实验课总数比例80%。
实验教学是文科专业的重要教学内容，本系认真对待每门课程的各项实验教学，在教学实验条件有限的情况下，采取人停“机”不停的方式，充分提高实验设施（备）的利用率，满足教学需要。
为了解决专业实验条件不足的困难，系部已向学院提出新建会计文化综合实验室和改造现有电算会计操作实验室的请示，两项工程到位后专业实验条件将得到改善。
自我评价：
实验开出率高，综合性实验占比高。
指标分值：
3分自评得分：
2.5分
18.1工商管理系实验室一览表；
18.2工商管理系实验开出率统计表。
19．毕业论文（设计）管理规范，选题联系实际，抽查合格率≥95%。
学生完成毕业论文是毕业前的重要教学内容和重要教学环节。
对于“三本”院校如何根据学生现状，既要学生完成毕业论文，又要毕业论文充分反映学生的实际专业水平，培养学生的专业综合能力，提高学生的写作水平。
对过去单一的学术性论文进行改革势在必行。
秋季学期，系部根据教务处《关于做好2016届本科毕业论文（设计）工作的通知》精神，要求指导教师引导学生从学术性论文向应用性论文转变，鼓励学生撰写调查报告、经济活动分析报告，并出台相应的指导文件。
自我评价:
管理规范,选题联系实际,抽查合格率高。
指标分值：
2分自评得分：
2分
附件:
19.1工商管理系本科生毕业论文指导工作管理意见（试行）（见附件2.3）；
19.2工商管理系关于撰写调查报告、经济活动分析报告的指导意见（见附件2.4）；
19.3工商管理系调查报告的基本格式（参考）（见附件2.5）。
三、学生工作
20．学生日常管理符合规范，运转正常，学风和学习纪律良好，全年无重大责任事故。
本系的学生管理工作由系主任和党总支书记负总责，党总支书记主管，总支副书记分管，辅导员具体实施，任课老师配合管理，形成了全系上下齐抓共管的良好局面。
系部学生管理工作制度健全，管理运转正常有序。
坚持每两周一次的辅导员工作例会制度，辅导员汇报工作，总支副书记传达学院学工处及相关部门会议精神，布置阶段性工作。
总支副书记经常性参加学生团委
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