初中物理 简单机械和功章节习题及试题分解.docx
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初中物理简单机械和功章节习题及试题分解
初中物理第十一章简单机械和功
课时练
课时1 杠杆
［课堂巩固］
1. 所谓杠杆，是指一根 ，在 下，能够绕着 点转动。
2. 杠杆的五要素是指
（1）杠杆转动时绕着的固定点叫 ；
（2） 的力叫动力；（3） 叫阻力；（4）从 到 的距离叫动力臂；（5）从 到 的距离叫阻力臂。
3.杠杆的平衡条件是__________________________________。
根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为 杠杆和 杠杆。
在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于 杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是 杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于 杠杆。
4.下列常用的工具中，属于省力机械的是___________。
（填序号）
A. 瓶盖起子 B．剪铁丝的老虎钳Ｃ．钓鱼竿Ｄ．起钉子的羊角锤Ｅ．修剪树枝的剪刀 Ｆ．缝纫机踏板 G．筷子
5.如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当阻力臂。
无论使用哪种杠杆，都 既省力又少移动距离。
6.用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用N的力就能撬起重500N的一块石头。
7.图11.1.1中的农民拿着一根用来挑东西的扁担.扁担属
于__________类机械，使用扁担挑东西______ 图11.1.1
（填“能”或“不能”）省力.
8. 撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为 N。
（不计道钉自身的重力）
9.下列关于杠杆的说法中，正确的是（）
A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间B．动力臂越长，总是越省力
C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力
D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反
10.关于力臂，下列说法中正确的是 （ ）
A.从支点到力的作用点的距离，叫力臂 B.力臂一定在杠杆上
C.动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力
D.动力臂比阻力臂长的杠杆是省力的杠杆
11.如图11.1.2所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（ ）
12.将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。
若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为：
（）
A.3:
1 B.2:
1 C.1:
3 D.4:
1
13.如图11.1.3所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆
处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：
（）
A.杠杆保持平衡 B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾 D.无法判断
14．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（ ）
A．杠杆不可能再保持平衡B．杠杆有可能再保持平衡
C．杠杆一定能保持平衡D．要根据力的大小才能做出判断
［课后提升］
15. 如图11.1.4示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。
则四个力大小说法正确的是（ ）
A．F2最小B．F4最小 C．F1最小D．F3最小
16. 如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是 （ ）
A．变大、变大B．变大、变小C．变小、变大 D．变小、变小
17.下列杠杆工具中，不省力的是：
A.铡刀； B.镊子； C.剪铁皮的剪刀； D.扳手。
18. 一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，则要在细端加98N的力。
求：
（1）木棒重心的位置距粗端多少？
（2）木棒重多少？
19. 在日常生活中，你见过、使用过下面这些工具吗？
想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的，在使用这些工具时，有哪些相同的地方？
愿意把你的看法说出来或写下来，和大家一起交流吗？
课时2 杠杆及杠杆的应用
［课堂巩固］
1．动力臂小于阻力臂的杠杆一定是杠杆，例如、。
2．杠杆的平衡条件是__________________________________。
3．省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。
4.天平属于_______杠杆，杠秤属于_______杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆。
5.如图11.2.1所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3三次分别作用在A点，其中______最小。
图11.2.1
6.下列关于杠杆的说法中，正确的是 （）
A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；
B．杠杆一定是直的；
C．动力与阻力的方向总是相反的；
D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。
7. 如图11.2.2所示，动力F的力臂是 （）
A．OD B．OC C．OB D．DB
8. 如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）
A.这不能看作杠杆，因为油桶是圆的；
B.这不能看作杠杆，因为没有支点；
C.这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件；
D.这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。
9. 如图11.2.4,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G,支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂.
10.如图11.2.5所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂
11.画出图11.2.6中各种杠杆的动力臂和阻力臂。
图11.2.6
［课后提升］
12. 密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。
如图11.2.7所示，则此直尺受到的重力是（）
A.2.5N B.5N；
C.10N D.无法确定。
图11.2.7
13. 如图11.2.8所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠
杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）
A. 因为OA大于OB，所以F小于G；
B. F的大小可能大于G；
C. 因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D. 当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。
图11.2.8
14.王浩同学发现“同一个杠杆，改变动力的方向，动力的大小也改变”。
于是他想：
“要保持一个杠杆平衡，在什么情况下所需的动力最小呢？
”他找来有关器材，设计了以下的实验：
用表格中的三个杠杆，分别悬挂相同的重物，每次用弹簧秤向三个不同的方向F1、F2、F3拉杠杆，使杠杆保持平衡，并记录了有关数据。
记录的数据如下表，请你和你的同学讨论交流以下问题：
a根据表格中的数据，你认为如何回答王浩的问题？
b你认为王浩的实验有哪些不足之处，如果让你来做，你有什么比他更好的方法？
实验杠杆
动力F的大小/N
F1
F2
F3
6
3
6
3
4
5
6
4
5
15. 希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语。
假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×1024kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？
如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？
假如我们以光速向下按，要按多少年？
（做完该题，你有何启示？
）
课时3滑轮
［课堂巩固］
1. 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中,_________的滑轮叫定滑轮,________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。
2. 定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。
3. 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_________ ___的杠杆，使用动滑轮时能省________力，但费________。
4. 动滑轮下面挂一个20千克的物体A（如图11.3.1）,挂物体的钩子承
受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力（动滑轮重不计）.
5. 如图11.3.2，物体重10N，且处于静止状态。
该滑轮
是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数
为＿＿＿＿N。
若手拉弹簧测力计在1、2、3三个
不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大
小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。
这证明使用定滑轮
不能改变力的＿＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。
6. 用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：
（ ）
A.拉力为80牛 B.拉力为40牛；
C.绳的自由端拉出4米 D.绳的自由端拉出1米。
7. 旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ ）
A．省力杠杆，可改变力作用方向B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向D．以上说法都正确
图11.3.3
8. 用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（）
A．1/3的力 B．1/2的力 C．2/3的力 D．3/4的力
9. 如图11.3.4所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。
重物G=100N，每一个滑轮重20N。
当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为N。
拉力F为N时，恰能让重物G匀速上升。
若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为_____m/s。
图11.3.4
10. 请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图
11. 如图11.3.5所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
（1）
在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
（2）在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
［课后提升］
12.使用如图11.3.6所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：
图11.3.6
13.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：
分类
优缺点
实质
定滑轮
动滑轮
滑轮组
使用滑轮组时，滑轮组用＿＿＿段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的＿＿＿；绳子移动的距离就是物体移动距离的＿＿＿。
14．如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G=N，绳固定端拉力为
N，重物上升10
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