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三年级阅读理解
【暑假阅读精选】三年级语文阅读理解及答案（2014-12-2019:
39:
16）
标签：
教育文化历史时评收藏
分类：
学习资料（语文类）
正文开始
1.五华山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点
写了______季的山的景色。
（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）
参考答案：
1、春夏秋
秋
2、金黄、杏黄、火红色
3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.
阅读感知，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”
1、
这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、
这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、
这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：
1、夏天美丽
2、四
树木茂盛
早上的雾
太阳
草地上的花
3、阳光比作箭
草地比作成大花坛
3.
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú
sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
……”
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是
，故事中出现的人物是
，故事发生的地点是
。
3、第一自然段是按
的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是
、
、
。
4、三个和尚明白了什么
。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
参考答案：
1、争执：
争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：
争着向前，唯恐落后。
2、古时候
三个和尚
山上的一座庙里
3、时间
开始
不久
后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
4.
阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”
麻雀说：
“不，不！
春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：
“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”
1、
小鸟们在争论一个什么问题
2、
写出下面词语的近义词。
瞧（
）
争论（
）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的
（1）小白鸽说：
小燕子说：
（3）麻雀说：
小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗
5、描写春雨下来时的动作的词语有
。
参考答案：
1.
春雨到底是什么颜色的
2.看
辩论
3.
（1）小白鸽说春雨是无色的。
（2）小燕子说春雨是绿色的。
（3）麻雀说春雨是红色的。
（4）小黄莺说春雨是黄色的。
4.略
5.落淋
洒
滴
5.
阅读短文，并回答问题。
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。
海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
v）^
……”
1、
给这段话加上一个标题，写在横线上
。
2、
划去括号中错误的字
。
3、
用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音
。
模（mómú）样
飞行（xíngháng）
导弹（dàntán）
4、
这段共几句话是围绕哪句话来写的
5、
短文中写了哪几项有趣的发明请写出来。
参考答案：
１（略）
２（辩 辨） （视 试） （查 察）
３（mómú√）
（xíng√háng）（dàn√tán）
4
这段话共６句话．是围绕第１句话写的．
５ 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻
6.《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是
、
、
。
2、用“————”画出文中打比方的句子，
是把
比作
。
3、你喜欢蜂鸟吗为什么
—————————————————————
————————
参考答案：
1
身体小飞得快
很美丽
2
略
3
略
7.
阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
……”
1．这一节共有____句话。
（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（2分）
（1）葡萄种的地方。
（
）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（
）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（
）
参考答案：
1．（4
）
2.红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
五光十色
3.（3）
8.
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：
“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：
“你看我临摹得好不好”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（2分）
A
面对，面临B
靠近，挨近C
到来，来临D
照着，根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（2分）
A
梅花艳丽俊秀。
B
公鸡画得生动别致。
C
想临摹《梅鸡图》。
D
《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思
（2分）
A
酸甜苦辣等味B
香、臭等味C
画的意境D
意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（2分）
A
齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B
齐白石说话时的神情不够严肃。
C
齐白石经常跟学生开玩笑。
……”
D
谢时尼觉得自己的画不够好。
参考答案：
1、D
2、D
3、C
4、A
9.
春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（
）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（
）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（
）的桃花在枝头绽开笑脸，（
）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：
（3分）
旗杆
花圃
呼扇
Aqígǎn
、huāpú
、hūshānBqígān
、huāpú
、hūshàn
Cqígǎn
、huāpǔ
、hūshànDqígān
、huāpǔ
、hūshān
2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适（2分）
A
雪白、鲜红、粉红、嫩绿B
鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C
鲜红、雪白、粉红、金黄D
鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的
（2分）
A
时间顺序B
事情发展顺序C
地点顺序D
事物的不同特点
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：
（1分）
A
中心句B
拟人句C
比喻句D
过渡句
参考答案：
1、D
2、B
3、C
4、B
10.
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、
在文章中找出一组意思相近的词语。
（2分）
……”
（
）－（
）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
（4分）
清爽新鲜
（
）
生命力旺盛
（
）
3、用“――”画出文中的比喻句。
（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________
。
（4分）
参考答案：
1、格外-----特别
2、清新
生机勃勃
3、略
4、格外蓝
特别清新
散步
骑马和唱牧歌
一、 爱因斯坦的成长
爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。
人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。
其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。
父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：
“生性孤僻（pì），智力迟钝。
”学校的训导主任曾对他父亲说：
“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。
16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。
中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。
以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在
28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
［提示］
这篇短文讲述了爱因斯坦由一个笨孩子成长为一名科学家的故事，说明人的才能并不是天生的，而是长期勤奋学习的结果。
［练习］
1.查字典，联系句子，理解下列词语。
神童迟钝孤僻 一事无成奠基人
2.文章的第2自然段写了哪几个内容根据内容的不同，用“‖”在文中划分层次，再写出每层的主要内容。
_____________________________ 〔思考〕_____________________
爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢
二、 青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。
苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢„„它都爱吃。
它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢]不是。
只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。
只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见。
所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
【阅读提要】
青蛙喜欢吃昆虫大家都知道，而且捕虫的本领很高。
只要有虫子飞过，噌地一下跳起来，舌头一伸就把虫子卷进嘴里；若把青蛙关在笼子里，拿许多死青蛙来喂它，结果青蛙活活被饿死。
通过实验证明：
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。
【读后实践】 填一填：
１、 在文中的“（ ）”里填上恰当的关联词语。
２、 养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（ ），而是因为青蛙的眼睛非常特殊：
（ ），（ ）。
３、 划“[ ]”的句子是 句式。
查一查：
借助查字典解释词语的意思，并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词：
（ ） 特殊—— 特殊的反义词：
（ ） 画一画：
“拿死苍蝇来喂青蛙，它只好活活饿死。
”这是为什么呢在文中用“~~~~”划出证明的方法。
试一试：
说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处 想一想：
第二、三自然段之间构成什么关系第一、三自然段属于哪种关系的段式 【阅读建议】
平时你见过的小动物（昆虫）中，有哪些独特的地方仔细回忆一下，写一个片段。
春 蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。
可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。
它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。
有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。
它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀„..直到最后。
啊！
春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！
真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：
“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！
”爸爸深情地说：
“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。
”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。
啊，春蚕，你永远活在我心里！
1、解释词语
朴实无华：
默默无闻：
2、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”（结合短文有关内容回答
3、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的
4、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：
“你是谁为什么哭”流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童„„”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！
”“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢（ chǔn ）事！
”时光老人冷笑着：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
” 1、用“√”选出带点字正确的读音。
（4分） 返老还童（ huán hái ） 打量（ liàng liáng ） 背着书包（ bēi bâi ） 勤奋（ qin qing ）
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（4分） 3、给下列词语写出近义词（4分） 消失（ ） 哀求（ ）
4、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（4分）
例如：
冷笑
5、联系上下文，理解下列词语的意思（6分） 懊悔（ ào hui ）：
返老还童：
6、仔细阅读短文，回答问题。
①想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童（6分）
②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！
”（6分）
③时光老人说的“真正的生命”是什么意思（6分）
7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。
（4分）
8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么（6）
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！
你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuï）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bï）然大怒：
“停下， 停下，你这个笨蛋！
巢（cháo）口能朝上吗应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗”喜鹊 愣（lâng）住了。
猴子却叨（dāo）念着：
“笨蛋。
”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着：
“短浅。
”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。
4分
2、 在文中找出下列词语的近义词。
8分 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 3、联系上下文解释词语。
6分
（１） 自称：
（２） 勃然大怒：
（３） 兴致勃勃：
4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
4分 5、这篇短文告诉我们一个什么道理5分
仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。
有像火一样红的鸡冠（犁uān 犁uàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。
这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。
但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。
说起来，还有一段经历呢。
||
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。
连忙打开一看，咳！
竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。
于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。
可是我跑到小花园一看，呀！
仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。
后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。
嗬！
还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。
我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。
为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病
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