法制安全教科研活动记录表.docx

法制安全教科研活动记录表.docx

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法制安全教科研活动记录表

法制安全教科研活动记录表

活动

时间

2009．9

活动

地点

学校体育馆会议室

活动

主题

法制教育

活动

目的

通过活动提高学生的法律意识、公民意识、权利和义务意识，增强遵守中学生日常行为规范、校纪校规、社会主义法律和社会主义道德的自觉性，为构建和

谐校园奠定强大的基础。

参加

人员

市青少年法庭纪庭长德育处郭言贺、蒋余才团委张志军

全体高中主任全体高中部学生

教科

研活

动过

程

一．由德育处郭言贺主任致欢迎词，欢迎昆山市青少年法庭纪庭长来我校高中部作法制讲座。

二．纪庭长作《剖析未成年人违法、犯罪问题》的报告

1.未成年人犯罪的特点

（1）犯罪呈低龄化趋势

（2）危害性呈扩大趋势

（3）暴力犯罪呈上升趋势

（4）模仿性、智能化犯罪上升

（5）突发性青少年犯罪突出

（6）在校学生作案、团火作案逐年递增

（7）犯罪的类型复杂

2.未成年人犯罪的原因

（1）自身原因

（2）学校原因

（3）家庭原因

（4）社会原因

3.保护未成年人

（1）自我保护

（2）家庭保护

（3）学校保护

（4）司法保护

（5）社会保护

三．学生与纪庭长自由对话

学生举手提问，主持人点名，被点到者可以根据自己的愿意向纪庭长提出问题，纪庭长一一作答，时间半小时，现场气氛非常活跃。

活动

总结

纪庭长通过大量的案例，给学生、老师上了一堂深动的法制教育课，使学生认识到，法律就在自己身边，与每个人的学习、生活密切相关；同时也增强了学生的法制观念，促进了学生整体素质的提高，推动了依法治教工作深化。

附：

图文记录

昆山国际学校高中部2009-2010

学年第一学期教科研活动记录表

活动

时间

2009．10

活动

地点

教室、会议室

活动

主题

培养学生主体意识，促进学生主体参与课堂教学

活动

目的

向课堂四十五分钟要质量

参加

人员

郭言贺，吴胜强，郑文燕，陈静，陈康荣，朱燕艳，周咏梅，周志成，汪英明

教科

研活

动过

程

1.围绕着这个主题，我们组构建了“培养学生主体意识，促进学生主体参与”的研讨活动，改变以往仅重视教材教法研究的偏向，把“增进课堂师生互动”问题也纳入到教学研讨中，使教师们在备课、说课、听课、评课时，不仅备教材、说教材、评教学，而且关注学生的起点、关注学生兴趣的激发、关注学生在课堂上的多动脑思考与多动手实践、关注课堂上学生与教师间的交流情况。

2.围绕“培养学生主体意识，促进学生主体参与”的主题，开展备课、说课、听课、评课活动。

组内教师先后听了郭言贺，郑文燕，汪英明、朱燕艳，周咏梅、陈静、陈康荣老师的校内展示课。

3．开展课堂教学研究活动，组成员分别提出改进意见。

讨论：

如何在课堂上，教师真正成为学生学习的组织者、参与者和指导者，注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。

教学设计如何从生活中来，密切与生活的联系，激发学生的求知欲和课堂参与意识，如何精心设计问题链，使得问题环环相扣，逐步深入。

活动

总结

本次活动办得很成功，通过加强教师间的交流，拓宽教师成长的空间，展示了组内教师良好的精神风貌，促进了年青教师的成长。

附：

图文记录

昆山国际学校高中部2009-2010

学年第一学期教科研活动记录表

活动

时间

2009．11

活动

地点

高二（3）班教室

高中部大会议室

活动

主题

跨文化交际在课堂教学中的应用

活动

目的

通过课堂教学实例探讨跨文化交际在高中英语课堂中的实际应用。

参加

人员

张国胜、李艳秋、尚延富、陈忠华、徐晓清、孙承波、刘春明

教科

研活

动过

程

1、 全体英语教研组老师听取李艳秋老师在高二（3）班开设的公开课FILMSANDFILMEVENTS.

2、 研讨会：

（1）      李艳秋老师介绍课堂教学设计思路，以及具体操作流程。

李老师着重介绍了国内外的电影发展史，特别是电影奖项的设立以及历史沿革。

课堂运用多媒体展示了电影史部分的主要事件，特别是美国学院奖，中国的百花奖和华表奖，还介绍了一些著名影片和国际知名的电影节。

（2）      主要电影节：

嘎纳国际电影节，多伦多国际电影节，威尼斯电影节、

柏林国际电影节、上海国际电影节等。

（3）      主要的电影奖项：

奥斯卡金像奖、金熊奖、金棕榈奖、金爵奖等。

（4）      学生在课堂教学中的主体性得到了充分体现，分角色表演关于电影重大时间的采访节目，积极性颇高，文化背景知识运用恰当，语言

比较地道得体，充分体现了跨文化交际中多目的语文化背景知识系的的必要性。

（5）学生小组活动，以昆山国际电影节（虚拟）的某些方面为谈话主题，妙趣横生，活动积极，体现了学生在任务型学习中小组合作精神的培养，语言操练内容上的创造性发挥。

如吧时下比较热门的电影穿插其中，如阿凡达，孔子等。

同时引进竞争机制，对小组表演进行现场打分，奖优罚劣，现场气氛人热烈，学生印象深刻，参与积极高。

活动

总结

通过听取公开课，学生积极参与，教师集体研讨，比较成功地揭示了跨文化交际的实质和在英语课堂教学中的具体应用，李老师的课堂也为我们给出了有效的范例。

同时大家都认识到跨文化交际应该在以后的教学中应该给与足够的重视，并且要加大实践力度，从而使得学生英语综合应用更加得体，语言交际更为有效。

附：

图文记录

昆山国际学校高中部2009-2010

学年第一学期教科研活动记录表

活动

时间

2009．12

活动

地点

高三2班、二楼小会议室

活动

主题

议论文语段写作——分析论据

活动

目的

1、把握议论文语段写作“五句法”；2、掌握论据分析的方法技巧；3、培养议论、概括能力。

参加

人员

KSIS高中部全体语文教师

教科

研活

动过

程

一、活动首先由祁克萍老师上公开课。

1、 温故：

审题。

抓住材料中的关键句。

2、 习作摘录（投影显示）

学生讨论后总结存在问题：

（1）叙议失当。

举例论证演变成就是讲故事或记叙经过，叙多议少；

（2）只会提观点和摆材料。

通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，往往缺乏对事物的认知和辨析能力。

3、 回归《2010考试说明》：

议论文说理充分，论据充足。

4、 归纳五句法：

观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句

5、 重点讲析“分析句”：

假设分析法、因果分析法、归纳求同法……

6、 课堂训练

7、 课后作业

二、全体教师集中二楼小会议室继续活动。

1、 祁克萍老师汇报本堂课备课思路

2、 其他老师评议，总结得失。

活动

总结

祁老师这堂课教学目标明确，教授内容贴近学生实际，难易恰当，容量适度；突出重点，分散难点，抓住关键，讲练有机结合，注重学法指导。

学生当堂训练，自主完成率较高。

学生能综合应用所学知识解决议论文写作中的实际问题。

存在问题：

当堂训练所用时间可以适当控制，五分钟即可，这样，可以有相对较多的时间用来多交流一些学生的当堂习作，让学生在实际收获中更多成就感，增加对议论文写作的兴趣和信心。

附：

图文记录

昆山国际学校高中部2009-2010

学年第一学期教科研活动记录表

活动

时间

2009．1

活动

地点

四楼小办公室

活动

主题

高二年级学业水平测试教学研讨及制订复习计划

活动

目的

1、 加强思想教育，使学生端正态度、明确目的。

2、 通过研讨，使老师切实做好六认真工作，有效提高课堂效率。

3、 制订完整的复习计划，精心准备复习资料，做到有计划、有落实、有成效。

参加

人员

陈晓明、马卫民、张志军

教科

研活

动过

程

一、教研组成员一起学习《2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）

说明》，并与以前的进行对比，找出变化，明确重点难点。

二、研讨使学生端正态度、明确目的的方法

1、请年级组和班主任利用年级学生大会和班会课，大力宣传学业水平测试

的重要性，使全体学生在思想上和行动上充分重视。

2、各任课教师要将学生的思想工作贯穿在整个教学过程中，并将教学计划

通告学生，提高教学效果。

3、 各任课教师要在教学过程中密切注意学生的情感波动，多给予关心和鼓

励，让他们在紧张的同时看到希望，增强自信。

三、研讨有效提高课堂效率的途径

1、各任课教师每周进行两次集体备课，分工协作，各负其责，资源共享，扎实做好六认真工作，切实提高课堂效率。

2、做到“课堂前移“，使学生提前准备；例题和作业精选精讲，全批全改，

特别关注重点生和目标生，努力做好培优补差工作。

四、制订复习计划，准备复习资料

1、提前精心挑选复习资料，努力做到知识全面、难度适中、实用有效。

2、根据整个学期的教学安排和学科课时量，制订详细的教学计划，包括进

度、例题、作业等，并做好各教师的具体分工。

活动

总结

通过研讨，教师理清了教学思路，明确了工作方向，落实了具体分工，

为整个学业水平测试的复习工作做好了充分准备。

附：

图文记录

昆山国际学校高中部教科研活动记录

昆山国际学校高中部2009-2010

学年第二学期教科研活动记录表

活动

时间

2010．3

活动

地点

二楼办公室

活动

主题

爱国主义教育

活动

目的

对学生进行爱国主义教育，通过一系列的调查了解，让学生增强爱国荣誉感，为自己身为中国人而感到骄傲、自豪。

从而落实到自己的行动上，从身边做起，从小事做起，培养爱国主义情操。

参加

人员

杨炳兴、蒋余才、严必祥、常小兵等。

教科

研活

动过

程

杨炳兴：

最近一段时间，青海玉树大地震灾害牵动了每一个华夏儿女的心。

为了更好地将“两纲”教育引入课堂，弘扬爱国主义精神，政治组每一位老师应及时对学生开展以“人民的生命高于一切，众志成城，抗震救灾”为主题的时政专题教育，培养爱国主义道德情操。

蒋余才：

2010年上海世博会马上就要开幕，面对这一历史性的伟大时刻，政治教师要肩负时代使命，加强对学生的爱国主义教育，培养他们的爱国主义精神，使他们以自己是中国人而自豪，从而自觉地投身于社会主义建设。

严必祥：

我们应把宣传爱国主义教育的思想落实在每一堂课上，通过详细地讲解、出示一幅幅感人肺腑的照片、播放抗震救灾最前沿的动人场面，使在场的每一位学生都能深刻地感受到了此时此刻生命的珍贵，感受到了中华民族坚韧不拔、自强不息的伟大精神。

通过交流，使同学们能自觉地以自己的实际行动支援灾区人民，培养民族凝聚力和向心力。

常小兵：

通过主题教育活动，使学生进一步培养懂得感恩、珍爱生命、团结互助、奉献爱心的崇高思想和品质。

活动

总结

通过此次教研活动，大家一致认为，爱国主义教育不是一句空话，它贯穿于日常生活中，并且与学生的学习和生活紧密相关。

作为政治教师，肩负着特殊的历史使命，一定要积极贯彻党的路线、方针和政策，紧密联系社会实际，加强爱国主义教育，把学生培养成爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的社会主义合格接班人。

附：

图文记录