最新部编版语文六年级下册期中检测卷含答案.docx

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最新部编版语文六年级下册期中检测卷含答案

部编版六年级语文下册期中测试卷

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

总分

得分

一、基础知识。

（40分）

（一）读拼音,写词语。

（6分）

一个阳光mínɡmèi（　　　）的下午,我和小丽一起去溜冰。

突然,一个小女孩失去kònɡzhì（　　　）,xuánzhuǎn（　　　）着朝小丽撞过来,俩人都bàndǎo（　　　）在冰面上。

小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuánliànɡ（　　　）了她,还帮她róucuō（　　　）摔得红肿的膝盖。

（二）下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是（　　）。

（4分）

A.咽喉（yān）　肮脏（zānɡ）　饭匙（chí）

B.纤维（qiān）薄雾（báo）山脉（mò）

（三）下面词语中,字形没有错误的一项是（　　）。

（4分）

A.元霄　板栗　书藉　原谅　万不得己

B.惊惶　凝视　袭击　眨眼　不可思议

（四）写出下面事物的寓意。

（4分）

1.过年吃年糕:

2.中秋节赏月:

（五）根据要求,完成句子练习。

（18分）

1.照样子,把句子补充完整。

（10分）

例:

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

（1）心爱的小狗走失了,我伤心得　　　　　　　　　　。

（2）小狗失而复得,我高兴得　　　　　　　　　　　　。

2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

（8分）

鲜花　　刮风

（1）心情好:

（2）心情不好:

（六）判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

（4分）

1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。

（）

2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。

（　　）

3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。

（　　）

4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。

（　　）

二、积少成多。

（10分）

1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像　　　　　　　滴在大海里,我的日子滴在　　　　　　,没有声音,也没有影子。

2.春城无处不飞花,　　　　　　　　　。

3.少壮不努力,　　　　　　　　!

4.中庭地白树栖鸦,　　　　　　　　　。

三、阅读感悟。

（20分）

（一）课内阅读。

（8分）

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?

只有徘徊（huí　huái）罢了,只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄（báo　bó）雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。

（1分）

2.选文节选自课文《　　　　　》,作者是　　　　　。

（2分） 

3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?

在文章表达上有什么好处?

（2分）

4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

”这句话饱含着作者怎样的心情?

（3分）

（二）课外阅读。

（12分）

背影（节选）

朱自清

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:

“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!

”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,父亲要

到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!

”

1.短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?

（2分）

2.读文中画“　　”的句子,下面说法正确的是（　　）（2分） 

A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。

B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。

3.第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?

为什么?

（2分）

4.第3自然段画“　　”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?

（2分） 

5.父亲说:

“不要紧,他们去不好!

”句中的“他们”指的是（　　）。

（2分）

A.约朱自清出去游逛的朋友

B.父亲在旅馆里熟识的茶房

6.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是（　　）（2分）

A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的。

B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。

C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。

D.在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人。

四、习作平台。

（30分）

在我们成长的过程中,有很多的第一次。

比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次　　”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实。

期中检测卷答案

一、

（一）明媚　控制　旋转　绊倒　原谅　揉搓

（二）A

（三）B

（四）1.万事如意年年高　2.团团圆圆阖家欢乐

（五）示例:

1.

（1）像丢了自己的魂魄一般　

（2）眼泪都要掉下来了　2.

（1）盛开的鲜花像一张张笑脸,在风中快乐地舞蹈。

（2）我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。

（六）1.√　2.✕　3.✕　4.✕

二、1.针尖上一滴水　时间的流里　2.寒食东风御柳斜　3.老大徒伤悲　4.冷露无声湿桂花

三、

（一）1.huái　bó　2.匆匆　朱自清

3.比喻。

既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。

4.这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。

（二）1.祖母去世,父亲失业,家中祸不单行,更渲染了悲凉的气氛,为引出下文作好铺垫。

2.B

3.不好。

因为“说过”只是顺便一说,改为“好”语气不如原来坚定。

而“定”表示已经决定了,更为恰当。

4.不重复。

因为“再三”表示“多次”,说明父亲多次对“我”表示关心。

而“仔细”是一种状态,二者都体现了父亲对“我”的深情,不矛盾。

5.B　6.C

四、提示:

这次习作要求写自己亲身经历的“第一次”的一件事。

写之前,认真回忆一下:

第一次做什么事情给你留下了极为深刻的印象?

在做这件事情时,是否遇到过什么困难或挫折?

你是怎么克服的?

写的时候注意把事情的起因、经过、结果写清楚,注意写好自己的内心感受,还可以写一些自己从这件事情中明白的道理

第一单元综合测试卷

一、积累与运用（45分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.徘徊（huái）栗子（lì）翡翠（fēi）熬汤（áo）

B.焖饭（mēn）御柳（yù）蒜瓣（suàn）腊肉（la）

C.阡陌（qiān）搁置（gē）爆竹（bào）咆哮（bāo）

D.小贩（fàn）搅和（jiǎo）露珠（lù）恐怖（bù）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）

A.肿胀擢升敦厚蜜饯B.娴熟日暮掀翻沸滕

C.通霄唾沫发誓窟窿D.鞭炮压抑栖息演译

3.文段中加点的词语，运用不确的一项是（）（2分）

当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场

技术的盛宴。

舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右动的座将，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差……从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。

然而，有多少人思考过这个问题技术到底赋予了艺术什么？

关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？

在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技采崇拜正在形成。

A.仿佛B.扑朔迷离C.赋予D.神秘莫测

4.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）（2分）

A.是微信转账？

还是支付宝付款？

他拿不定主意。

B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

C.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

D.2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。

5.巧填同音字，组成词语。

（6分）

fù（）盖（）习（）担（）裕

tí（）问问（）（）叫马（）

líng欺（）（）珑（）听（）声

6.根据提示写词语。

（6分）

（1）看看右面的客家民居图，你会情不自禁地想起哪些描述建筑物的四字词语呢？

______________________

_______________________

_______________________

（2）春节期间，街上热闹拥挤，请你写出体现热闹情景的词语。

____________________________________

7.按要求完成下列句子练习。

（10分）

（1）这样恶劣的生活环境，他们怎么忍受得了呢？

（改成陈述句）

____________________________________________________________________

（2）他的心情灰暗。

（改成比喻句）

____________________________________________________________________

（3）北京的春节真是十分热闹非凡呀！

（修改病句）

____________________________________________________________________

（4）听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

（用加点词语写一句话）

____________________________________________________________________

（5）王爷爷八十多岁了。

　王爷爷能挑起一百多斤的重担。

（用关联词语合成一句话）

____________________________________________________________________

8我会在下面句子中写古诗。

（7分）

（1）中秋节时，当我们看到那闪闪的星星，圆圆的月亮时，会想起苏轼的诗句“________________________，________________________”。

（2分）

（2）鞭炮声响起，灯笼挂起时，我就会想起宋代诗人王安石的诗句“________________________，________________________”。

（2分）

（3）将下列诗句补充完整。

（3分）

①盈盈一水间，_____________________。

②日暮汉宫传蜡烛，______________________。

③______________________，不知秋思落谁家？

9.学校开展“亲近经典”书活动，请你参加。

（8分）

［我阅读我分享］

（1）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

（4分）

活动中，［甲］我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。

阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到重陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。

面对阅读中出现的问题，［乙］我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①［甲］处画线句子有语病，应改为“___________________________________________”。

②［乙］处画线句子用语不得体，应将“_________”改为“__________”。

［我阅读我创作］

（2）请你仿照示例，写两行小诗。

（4分）

示例:

每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。

，。

二、阅读理解（12+13分）

（一）北京的春节（节选）

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1.写出下列词语的反义词。

（2分）

热闹——（　　　　）　间断——（　　　　）

2.用“　　”画出本段的中心句。

用“∥”将这段话分两层。

分两层的根据是什么？

（）（4分）

A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。

B．先交代时间，再具体写活动。

C．先说节日名称，再说节日活动。

D．先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

3.文中从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：

“到处是酒肉的香味”是从______________角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”等是从______________角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从____________角度描写的。

（3分）

4.本段主要描写了除夕的哪些活动？

你还知道什么节日？

有哪些活动？

（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（二）爆竹记忆

不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经响起了零零星星的爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。

男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。

过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开来的。

一毛六分钱一挂的百头小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。

开始的时候，将小鞭放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。

后来胆子越来越大，（果然　竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。

对于农村老家，我脑子里没有概念。

田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不堪。

院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。

接他们回来的时候是有一个仪式的，接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。

毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。

那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，有筷子和酒杯，（果然　显然）是给回来过年的灵魂们食用的。

除了给死去的祖先磕头，还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。

在自家磕完了头，还要在父辈的带领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

（2分）

2.联系上下文，解释词语。

（2分）

零零星星：

_________________________________________________________________

小心翼翼：

_________________________________________________________________

3.说说下面的句子好在哪里。

（4分）

（1）男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（2）一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4.小伙伴对新年最关心什么？

（用原文回答）（2分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5.文中写的新年都有什么风俗？

至少说出三样。

（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、写作（30分）

一些节日让我们在紧张的学习生活中感受到生活的快乐，感受到浓浓的亲情、友情。

想象一个自己最喜欢的节日，如轮滑节、游戏节……写出来，和同学们一起分享。

请记住，一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是怎样庆祝的。

题目自拟。

第一单元综合测试卷参考答案

一、1.D2.A3.B4.B5.覆复负富；提题啼蹄；凌玲聆铃6.

（1）高大坚固　气势雄伟　风格独特

（2）车水马龙　摩肩接踵　张灯结彩7.

（1）这样恶劣的生活环境，他们忍受不了。

（2）他的心情和这低矮的房屋一样灰暗。

　（3）北京的春节真是热闹非凡呀！

　（4）我对小军拾金不昧的精神肃然起敬。

　（5）虽然王爷爷八十多岁了，但是他能挑起一百多斤的重担。

8.

（1）但愿人长久，千里共婵娟。

（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（3）①脉脉不得语②轻烟散入五侯家③今夜月明人尽望9.

（1）①我读了大量散文，诗歌、小说和戏剧②不耻下问请教

（2）示例:

每一朵小花/都是歌颂生命的乐章

2、

（一）1.冷清　连续　2.除夕真热闹。

A　除夕真热闹。

∥家家赶做年菜……3.嗅觉　视觉　听觉  4.做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭，还要守岁。

提示：

端午节。

有赛龙舟、插艾草、佩香囊、系五彩线、吃粽子等活动。

（二）1.果然　果然　2.形容数量少，爆竹声断断续续响了几声。

形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。

　3.

（1）“兴奋得眼睛发亮”形象地描绘出了男孩子对于鞭炮的喜爱。

（2）这个句子写出了“我”又怕又期待的兴奋心情。

4.男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。

　5.铺干草、放鞭炮、磕头。

三、略