部编版语文四年级下册期中复习专题 字形含答案.docx
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部编版语文四年级下册期中复习专题字形含答案
四年级下册语文期中复习专题:
字形
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
一、单选题
1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A. 响午祥细前肢功能 B. 怒吼迟钝病灶隐形 C. 淹没情型开劈预防 D. 挣扎未期疏菜俱备
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A. 屋沿 蜻蜒顺序 催眠曲
B. 独特 觅食 奇幼 猫头鹰
C. 踏步 河摊 靶气 蝙蝠
D. 扫荡 威力 帐子 天高地阔
3.下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A.
B.
C.
D.
4.下面选项中没有错别字的一项是（）
A. 预妨 扫荡 倘若 天高地阔
B. 迟吨 奇幼 踏步 屏息 凝视
C. 甜密 挣扎 威利 引吭大叫
D. 朦胧 构成 描绘 一丝不苟
5.下面选项中，没有错别字的一项是（）
A. 傲漫效率待候天高地阔
B. 敏捷脾气供养无能为力
C. 讨厌警诫朦胧欣喜若狂
D. 寂莫繁星争扎无忧无虑
6.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 秘密 屋顶 关闭 云采
B. 扫荡 威力 阔达 确实
C. 宇宙 猛历 奇幻 安慰
7.下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 屋檐 扫荡 淹没
B. 蝙蝠 蹲着 疏菜
C. 繁星 呼唤 实践
D. 跌倒 譬如 脾气
8.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 屋詹率领天高地阔 B. 闪烁擦式生气勃勃 C. 低碳花穗欣喜若狂 D. 涂沫遭殃扬长而去
9.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）。
A. 放刁撒泼，蛮不讲理 B. 游手好闲的人 C. 顽皮、淘气
二、填空题
10.找错别字，并改正。
双漆________ 慢长________ 波滔________ 删删来迟________
佣挤________ 挑红________ 仿拂________ 白雪矮矮________
11.辨字组词。
促________ 坡________ 苟________ 剧________ 贪________
捉________ 颇________ 芍________ 据________ 贫________
12.辨字组词。
脾________ 折________ 掘________ 稿________ 待________
牌________ 拆________ 倔________ 搞________ 侍________
13.加一加组成新字再组词
余________ ________ 寿________ ________ 耳________ ________
叔________ ________ 惠________ ________ 朵________ ________
14.辨字组词。
挥________ 佯________ 绣________ 腾________
辉________ 徉________ 透________ 滕________
15.给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词
奴________ ________ 则________ ________ 本________ ________
孔________ ________ 羊________ ________ 炎________ ________
16.辨字组词。
疏________ 碳________ 吨________ 辟________
蔬________ 炭________ 钝________ 僻________
17.辨字组词。
蔬________ 蜻________ 凤________ 朴________ 篱________
稀________ 清________ 风________ 扑________ 璃________
18.辨字组词。
漫________ 膝________ 挥________
慢________ 漆________ 辉________
绣________ 徉________ 末________
透________ 洋________ 抹________
19.给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词
余________ ________ 列________ ________ 乐________ ________
录________ ________ 奇________ ________ 难________ ________
20.给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词
勾________ ________ 民________ ________ 希________ ________
尊________ ________ 耳________ ________ 矛________ ________
21.换一换组成新字再组词
杆________ ________ 捕________ ________ 换________ ________
消________ ________ 轮________ ________ 骏________ ________
22.换一换组成新字再组词
购________ ________ 猫________ ________ 蹭________ ________
始________ ________ 鹅________ ________ 峻________ ________
23.换一换组成新字再组词
肝________ ________ 浦________ ________ 焕________ ________
峭________ ________ 抡________ ________ 峻________ ________
24.给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词。
敏________ ________ 瓦________ ________ 华________ ________
滕________ ________ 军________ ________ 蒙________ ________
25.给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词
方________ ________ 急________ ________ 屯________ ________
隶________ ________ 内________ ________ 彭________ ________
26.辨字组词。
脾________ 折________ 待________ 掘________ 稿________
牌________ 拆________ 侍________ 倔________ 搞________
27.辨字组词。
蔬________ 吨________ 碳________ 辟________
疏________ 钝________ 炭________ 僻________
28.让字词走进语境。
爷爷是一个píqi________温和的人，从不呵斥别人。
他特别喜爱文艺活动，pìrú________到fùjìn________的公园唱jīngjù________他还pō________喜欢锻炼，虽然上了年纪，但动作很mǐnjié________。
29.用横线画出语段中的错别字，并改正。
一个夏日，海在很远的地方番腾恕孔着。
太阳热辣辣地照射着松树林。
一只蜘蛛滑动着长腿爬过来，想要把刚飞来的苍蝇当作美餮，不料它们被包在了松指里面。
它们拼命地挣扎一翻，终于不动了。
依次改正为：
________
30.做汉字加减法，并组词。
氵＋
＝________________ 侍－イ=________________
耳+只＝________________ 讨－讠＝________________
月＋卑＝________________ 稿－禾＝________________
答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A：
响——晌午、祥——详
B：
正确
C：
型——形、劈——辟
D：
未——末、疏——蔬、俱——具
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】D
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：
沿——檐
B：
幼——幻
C：
摊——滩
D：
正确
故答案为：
D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】D
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A改为：
膝；B改为：
叉；C改为：
练；D正确
故答案为：
D。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4.【答案】D
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：
妨——防
B：
吨——钝、幼——幻
C：
密——蜜、利——力
D：
正确
故答案为：
D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5.【答案】B
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：
漫——慢、待——伺
B：
正确
C：
诫——戒
D：
莫——寞、争——挣
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6.【答案】B
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A．采——彩C．历——力
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7.【答案】B
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A、C、D正确；B：
疏——蔬
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
8.【答案】C
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：
詹——檐
B：
式——拭
C：
正确
D：
涂——抹
故答案为：
C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
9.【答案】C
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握。
亡赖,同“无赖”，这里指顽皮、淘气，学生常读错，应重点掌握.
【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。
二、填空题
10.【答案】漆—膝；慢—漫；滔—涛；删删—姗；佣—拥；挑—桃；拂—佛；矮矮—皑
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：
漆—膝、慢—漫、滔—涛、删删—姗、佣—拥、挑—桃、拂—佛、矮矮—皑
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
11.【答案】促进；山坡；苟且；剧本；贪玩；捕捉；廉颇；芍药；据说；贫困
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：
促进、山坡、苟且、剧本、贪玩、捕捉、廉颇、芍药、据说、贫困
【点评】形近字的辨析及组词。
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
12.【答案】脾气；打折；挖掘；稿纸；等待；打牌；拆迁；倔强；搞笑；侍卫
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：
脾气、打折、挖掘、稿纸、等待、打牌、拆迁、倔强、搞笑、侍卫
【点评】形近字的辨析及组词。
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
13.【答案】涂；涂抹；涛；波涛；茸；毛茸茸；寂；寂静；穗；稻穗；躲；躲藏
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
涂、涂抹、涛、波涛、茸、毛茸茸、寂、寂静、穗、稻穗、躲、躲藏
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
14.【答案】发挥；佯攻；刺绣；腾飞；光辉；徜徉；透绿；滕州
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
发挥、佯攻、刺绣、腾飞、光辉、徜徉、透绿、滕州
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
15.【答案】怒；怒吼；测；推测；笨；笨拙；吼；吼叫；详；详细；谈；谈话
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
怒、怒吼、测、推测、笨、笨拙、吼、吼叫、详、详细、谈、谈话
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
16.【答案】稀疏；碳素；一吨；开辟；蔬菜；木炭；迟钝；偏僻
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
稀疏、碳素、一吨、开辟、蔬菜、木炭、迟钝、偏僻
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
17.【答案】蔬菜；蜻蜓；凤仙花；朴素；篱笆；稀疏；清凉；春风；扑倒；玻璃
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
蔬菜、蜻蜓、凤仙花、朴素、篱笆、稀疏、清凉、春风、扑倒、玻璃
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
18.【答案】漫灭；膝盖；挥手；慢走；漆黑；光辉；绣花；徜徉；期末；透气；海洋；涂抹
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：
漫灭、膝盖、挥手、慢走、漆黑、光辉、绣花、徜徉、期末、透气、海洋、涂抹
【点评】形近字的辨析及组词。
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
19.【答案】徐；徐公店；例；例外；烁；闪烁；剥；剥削；寄；寄生；滩；河滩
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
徐、徐公店、例、例外、烁、闪烁、剥、剥削、寄、寄生、滩、河滩
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
20.【答案】构；构成；眠；睡眠；稀；稀疏；蹲；蹲下；耸；耸立；茅；茅屋
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
构、构成、眠、睡眠、稀、稀疏、蹲、蹲下、耸、耸立、茅、茅屋
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
21.【答案】秆；麦秆；哺；哺育；涣；涣散；俏；俏丽；沦；沦落；俊；俊俏
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
秆、麦秆、哺、哺育、涣、涣散、俏、俏丽、沦、沦落、俊、俊俏
【点评】主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
22.【答案】构；构成；描；描绘；噌；噌噌；抬；抬头；饿；饥饿；俊；英俊
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
构、构成、描、描绘、噌、噌噌、抬、抬头、饿、饥饿、俊、英俊
【点评】主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
23.【答案】杆；木杆；捕；捕猎；涣；涣散；悄；悄悄；轮；车轮；俊；英俊
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
杆、木杆、捕、捕猎、涣、涣散、悄、悄悄、轮、车轮、俊、英俊
【点评】主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
24.【答案】繁；繁星；瓶；酒瓶；桦；白桦；藤；藤萝；挥；指挥；朦；朦胧
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
繁、繁星、瓶、酒瓶、桦、白桦、藤、藤萝、挥、指挥、朦、朦胧
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
25.【答案】防；防护；隐；隐藏；吨；一吨；康；健康；纳；收纳；膨；膨大
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：
防、防护、隐、隐藏、吨、一吨、康、健康、纳、收纳、膨、膨大
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
26.【答案】脾气；折断；待客；挖掘；稿纸；名牌；拆开；侍卫；倔强；搞笑
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
脾气、折断、待客、挖掘、稿纸、名牌、拆开、侍卫、倔强、搞笑
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
27.【答案】蔬菜；吨位；碳元素；开辟；稀疏；迟钝；木炭；偏僻
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点
和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
蔬菜、吨位、碳元素、开辟、稀疏、迟钝、木炭、偏僻
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义
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