中考英语语法大全讲义.docx

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中考英语语法大全讲义

初中英语语法复习资料全

初中英语语法的八种时态的具体用法：

一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

①一般现在时句子中常有的时间状语：

often,usually,sometimes,always,every（day等）,once/twice,a（week等）,on（Sunday等）,never,inthe（morning等）。

如：

TheygotothePalaceMuseumonceayear.（他们每年去一次故宫）/Theyoftendiscussbusinessintheevening.（他们经常在晚上商谈生意）

②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。

如：

Theearthturnsroundthesun.（地球绕着太阳转）/Lighttravelsfasterthansound.（光传播比声音快）

③表示十分确定会发生（如安排好的事情）或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。

如：

ThetrainforHaikouleavesat8：

00inthemorning.（开往汉口的列车上午8点开车）

④在时间状语从句中（以when,after,before,while,until,assoonas等引导）和条件状语从句中（以if,unless引导）,用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。

如：

PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany.（你一到德国就给我打电话）/Ifitrainstomorrow,wewillhavetostayathome.（如果明天下雨我们就只好呆在家）

⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come,go为主。

如：

Herecomesthebus.（车来了）/Theregoesthebell.（铃响了）。

⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。

Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.

⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：

like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think（认为）,understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如：

Ithinkitisgoingtosnow.（我想天要下雪了）/Ireallyhopeyoucanenjoyyourstayhere.（我真的希望你愉快地呆在这儿）

一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常

发生。

（这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）

①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：

at（eight）（yesterdaymorning）,（tenminutes）ago,when引导的时间状语从句。

如：

Igotupat6：

00thismorning.（我是早上六点钟起床的）/LittleTombrokethewindowathalfpastninethismorning.（小汤姆今天早上九点半把窗子打破了）/Whenhewentintotheroom,hesawastrangertalkingwithhisfather.（他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话）

②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：

yesterday,last（year等）,in（1998等）。

如：

Hecametoourcityintheyear2000.（他2000年来到我们市）

③表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：

last…,in…,from…to…,for（10years）,often,usually,sometimes,always,never等。

如：

MrJacksonusuallywenttoeveningschoolswhenhewasyoung./Everydayhewenttotherichmanandborrowedbooksfromhim.

④讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。

如：

IhappenedtomeetRoseinthestreet.（我正好在街上遇到露西）

一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。

（这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）

①一般将来时的时间状语有：

tomorrow,this（afternoon）,next（year）,oneday,now,soon,

someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等。

②用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。

“shall”用于第一人称,“will”

用于所有人称。

如：

Iwillgraduatefromthisschoolsoon.（我很快就要从这所中学毕业了）/YouwillstayaloneafterIleave.（我走了之后你就要一个人过了）

③“am/is/aregoingto+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而“am/is/areto+动词原形”表示安排或计划中的动作。

如：

Amantoldthemthatthewomanwastogivebirthtothespecialbaby.（有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩）/It’sgoingtorainsoon.（天快要下雨了）

④表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。

如：

Iwillgotothelabtogetsome

chemicals（化学药剂）.SopleasewaituntilIreturn.（我要到化学实验室去取些药品,请等我回头）

⑤现在进行时、一般现在时也可以表示将来。

（见相应时态）

⑥shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词。

Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。

如：

ShallwegotothezoonextSaturday?

（我们下周六去动物园好吗？

）/Willyoupleaseopenthedoorforme?

（替我把门打开好吗？

）

⑦“beto+动词原形”表示按照计划将要发生的事情。

如：

Anangelcametotellherthatshewastohavethisspecialboy.

（4）现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。

（这里是“初中英语语法”重点知识，结合例句）

①现在进行时由“助动词be（amisare）+现在分词”构成。

②现在进行时的时间状语有：

now,this…,these…等,但经常不用。

如：

Whatareyoudoingupinthetree?

（你在树上干什么？

）/Iamwritingalongnovelthesedays.（我最近在写一本长篇小说）

③表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。

常见的动词有：

come,go,stay,leave,spend,do等。

如：

I’mcomingnow.（我就来）/Whatareyoudoingtomorrow?

（你明天干什么？

）/Heisleavingsoon.（他就要走了）

④表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。

如：

Heisalwaysborrowingmoneyfrommeandforgettingallaboutitsometimelater.（他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净）

（5）过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。

①过去进行时由“was（第一、三人称单数）或were（第二人称单数和各人称的复数）+现在分词”构成。

②过去进行时的时间状语有：

then,atthattime,thistimeyesterday,at（eight）yesterday（morning）,（ayear）ago,以及由when引出的时间状语从句。

如：

Hewascookingsupperthistimeyesterday.（昨天这个时候他正在做晚饭）/ThelittlegirlwasplayingwithhertoywhenIsawher.（我看到小女孩的时候她正在玩玩具）

③用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长。

句子中通常不用时间状语。

如：

Shewasithappenwhenshewaswalkingpast.（她路过时看到事情的发生）/Theysangalotofsongswhiletheywerewalkinginthedarkforest.（他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌）

④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。

如：

Hewasalwaysborrowingmoneyfrommewhenhelivedhere.（他住在这里时老向我借钱）

（6）现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。

①在完成时由“助动词have（has）+动词的过去分词”构成。

②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：

already,yet,just,once,twice,ever,never,threetimes,before等。

如：

Ihaveneverseensuchfinepicturesbefore.（我以前从来没有看过这么好的画）/HehasjustgonetoEngland.（他刚去英国）

③表示在过去开始一直延续到现在（可能延续下去）的动作或状态时,时间状语有：

for（twoyears）,since1990,since（twoweeksago）和since引导的状语从句。

如：

Ihavebeenawayfrommyhometownforthirtyyears.（我离开家乡有30年了）/UncleWanghasworkedinthefactorysinceitopened.（自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作）

④口语中havegot往往表示have（有）的意思。

如：

Theyhavegotthousandsofbooksintheirlibrary.（他们图书馆有上万本书）

⑤havebeento与havegoneto的区别：

havegoneto（“已经去了”）表示人不在这里,havebeento（“去过”）表示人在这里。

如：

--WhereisMrLi?

–HehasgonetotheUK.（李先生在哪里？

他去了英国。

）/--DoyouknowsomethingaboutBeijing?

–Yes,IhavebeentoBeijingthreetimes.（你知道北京的情况吗？

是的,我去过那里三次。

）

⑥在完成时中,一个瞬间性动词（一次性动作）不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。

Itis/hasbeen+（多久）+since+主语（人）+谓语（过去时）+……+过去时间状语

[注意]在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：

瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。

如：

HowlongmayIkeepthebook?

（这本书我能借多久？

）（句子中keep取代了borrow）

（7）过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。

简言之,过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。

①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。

②过去完成时时间状语有：

by（yesterday）,bythen,bytheendof（last…）或者由when,before等引出状语从句。

有时句子中会有already,just,once,ever,never等词语,也会有for…或since…构成的时间状语。

如：

Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteachercame.（当老师来的时候他们已经打扫完了教室）/Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.（在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了）

③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。

如：

AfterIhadputonmyshoesandhat,Iwalkedintothedarkness.（我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中）/Hesaidthathehadneverseenakangaroobefore.（他说他以前从来没有见过袋鼠）

（8）过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。

①过去将来时由“助动词should（第一人称）或would（第二、三人称）+动词原形”构成。

在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would+动词原形”。

②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：

later,soon,thenext（day）.

③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。

如：

HepromisedthathewouldpaymealotifIhelpedhimwiththeproject.（他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目）/Everytimewhenhewasfree,hewouldsitdownandreadsomebooks.（每次只要他有空他就会坐下来看看书）

④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/weregoingto（+动词原形）。

如：

Shetoldmeshewouldbe18thenextmonth.（她告诉我她下个月就18岁了）/Shetoldmethatshewasgoingtohaveawalkwithherpetdog.（她告诉我她打算带她的宠物狗去散步）

⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。

如：

Whenitrainedintheday,hewouldbringanumbrellawithhim.（白天下雨时他会随身带一把雨伞）

（9）现在完成进行时：

现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构是：

“have/has+been+动词的现在分词”。

如：

Ihavebeenswimminginthecoldwaterforabouttwohours.（我已经在冰冷的水里游了将近两个小时）/Howlonghaveyoubeenwaitinghere?

（你在这里一直等了多久？

）

中考英语语法记忆口诀

英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。

英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。

故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。

为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。

博明学校总结如下：

口诀1英语的词类

句子要由词组成，英语词类有十种：

句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

口诀2名词的所有格【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择；

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

口诀3名词变复数

单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：

发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

口诀4-f或-fe结尾的名词的复数形式

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

按：

顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：

wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。

这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。

由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架（shelf）下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。

一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。

（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief后接s）

口诀5巧记以-o结尾加-es的词

A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato）

B.一句话Negroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoes黑人英雄吃西红柿土豆

C.有生命的加-es，无生命的加–s。

（火山有死活之分，故volcano的复数形式为volcanoes。

）

工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。

（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo后接s）

口诀6巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.

口诀7以or结尾的词

售票员班长（照）镜子，

蓖麻教授（找）医生。

按：

有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。

它们是：

doctorn.医生（第一册）；monitorn班长（第二册）；conductorn.售票员（第四册）；mirrorn镜子（第五册）；castorn蓖麻（第六册）；professorn教授（第六册）。

口诀8基数词变序数词

基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。

八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

①指first、second、third。

②eight-eighth，nine-ninth。

③five-fifth，twelve-twelfth。

④twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

⑤twenty-fifth

口诀9英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s

口诀10定冠词用法小结口诀

一、冠词基本用法【速记口诀】

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：

①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、定冠词的用法。

特指双熟悉，上文已提及；

世上独无二，序数最高级；

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物

②谈话双方都熟悉的人或事

③上文已经提到的人或事

④世界上独一无二的事物前

⑤序数词回形容词最高级前

⑥某些专有名词前

⑦一些习惯短语（如：

intheday等）中和乐器前（如：

playtheviolin/piano）。

三、不用冠词的集中情况。

下列情况应免冠，代词限定名词前；

专有名词不可数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。

②专有名词和不可数名词前。

③表示学科的（如：

maths、Chinese、physics）名词前。

④球类活动的名词前及三餐总称前。

⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。

⑥节日、季节、星期、月份前。

⑦表示颜色（如：

It'sred/yellow.）、

语种（如：

speakEnglish/Japanese）和国家的非全称名词（如：

WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。

⑧在称呼或表示头衔的名词前。

⑨某些习惯短语中（如：

inbed、gotoschool等）。

口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题

有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。

若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：

县官行令杀国材。

【妙语诠释】县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。

官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg:

finebeautifulinteresting等。

行（形）代表表示大