四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校学年高二语文下学期期末教学质量测试试题含参考答案.docx
《四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校学年高二语文下学期期末教学质量测试试题含参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校学年高二语文下学期期末教学质量测试试题含参考答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校学年高二语文下学期期末教学质量测试试题含参考答案
四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校2019-2020学年
高二语文下学期期末教学质量测试试题
本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共6页，答题卡共6页。
满分100分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色墨水签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏内。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案：
非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：
在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①什么时候可以让全球大多数人来看中国的电影阅读中国的书籍？
什么时候全球消费者在选购商品时会更多地选择中国品牌？
这些问题看似普通，却暴露了我国在文化输出方而的不足。
国家形象的传播有许多方式，最有渗透力的是文化的方式。
而中国文化长期“窝”在家里，在外步履维艰，这让中国很难真正树立起大国形象，也使中国在全球竞争格局中处于被动境地。
中国要“走出去”，需要文化的“走出去”，这其中的重要路径是走出去赢得市场。
②市场是在全世界范围内传播中国文化的一个便捷、有效的渠道。
而文化使者是赢得市场的一个重要因素。
就像贸易需要穿梭于各地的商人一样，文化传播也需要国际文化使者。
人尤是文化名人，是文化传播中重要的元素。
比如著名旅美音乐家谭盾在荷兰演出歌剧《马可波罗》，将昆剧等中国元素引入剧中；旅美歌唱家田浩江在纽约演出时，演唱歌剧《李白》，将中国古典之美传播给异国观众，这些都有利于世界灭好地了解中国。
同时，要在西方主流文化市场上产生较大影响力，还需要积累强有力的国际人脉。
上海交响乐团请旅德指挥家余隆担任艺术总监，上海音乐学院请旅法作曲家许舒亚担任院长等，这些做法无疑提高了中国文化、中国艺术的国际能见度。
随着中国进一步融入世界，国际化人才会呈群体涌现，他们的舞台不会拘囿于国内，我们的政策应当积极适应这种变化，要充分激发他们的聪明才智，让中国文化传播得更远、更广、更扎实。
③其次，要打造适合国际市场的中国文化产品，需要将文化作为商品在国际市场公开流通。
过去，我们习惯通过政府间友好合作交流，不走市场，以赠送的方式进行交流。
因此，我们的文化产品在国际上走不远、走不深、走不久。
事实上，文化产品只有通过市场赢得受众，才真正具有生命力，否则终将昙花一现。
打造适合国际市场的中国文化产品肯定要去开掘传统矿藏，其中就包含对经典的演绎，但经典不应被僵化，而要在每一次演绎中不断捕捉和揣摩时代焦点。
就世界范围来看，至今盛演不衰的《天鹅湖》，除了音乐旋律是原版，其他如舞美、灯光和叙事结构都与原作大不相同。
此外，还需要了解和掌握国际语汇。
以获得诺贝尔文学奖的莫言为例，如果没有国际语汇或国际表达，其作品恐怕很难走出国门。
今天，中国文化要获得世界认可，其中演绎经典作品、理解当代情境、掌握国际语汇，是应该补上的一课。
④我们还有一个软肋是文化消费。
在这方面，从观念到实践都成为制约我们走向国市场的瓶颈。
文化消费没有得到真正的重视，例如，引进高端人才，首先想到的是传统意义上的创造性人才，但是，在一些城市，其实更需要的是营销方面的人。
一个产品如果不被消费，那么它的价值其实并没有得到体现。
只有既把文化消费作为终点的同时也将其作为出发点，文化创作才能被人真正的接受。
如果说文化是一条河流的话，那么文产业是河的上游、文化消费是河的下游，文化产业是河的起源、文化消费是河的端口、二者不可偏废。
中国文化要大步走向国际舞台，这一点也许值得我们好好磨。
（摘编自陈圣《中国文化对外传播、需要补好哪门》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.中国何时能真正树立起大国形象，其决定性因素在于中国文化何时走出去得国际市场。
B.相关政策的调整应适应国际变化，让国际人才贡献力量，这样中国文化才能传播得更远。
C.《天鹅湖》至今仍盛演不衰，这与它能够捕捉和揣摩不同时代的焦点及不断寻求改变有关。
D.我国文化品牌想要走向国际舞台，引进文化营销方面的人才比引进创造性人才更重要。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章从文化使者、打造文化产品和文化消费等方面论述了中国文化对外传播的努力方向。
B.作者善用比喻论证，如将文化使者喻为商人，形象地表明要赢得市场则离不开文化使者。
C.第③段既指出当下中国文化产品存在的问题，又用举例论证的方法提出了解决问题的路径。
D.文章整体以总分式的论证结构展开论证，主体部分则采用并列式的论证结构，条理清晰。
3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A.李子柒的作品在国外极受欢迎，说明文化产品需要演绎传统经典才能够赢得国际市场。
B.国内的美术学院如想要提升国际能见度，可尝试聘请世界知名画家来学校任职或指导。
C.某导演打算拍一部进军海外市场的电影，了解国际语汇及国际表达有助于其赢得受众。
D.地方如要提升城市的影响力，可以借鉴文化“走出去”的方式强化对城市文化的宣传。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题）
阅读下面文字，完成4-6题。
李尔王（节选）
第一幕第一场李尔王宫中大厅
喇叭奏花腔。
李尔、康华尔、奥本尼、高纳里尔、里根、考狄利娅及侍从等上
李尔葛罗斯特，你去招待招待法兰西国王和勃艮第公爵。
葛罗斯特是，陛下。
（下）
李尔现在我要向你们说明我的心事。
把那地图给我。
告诉你们吧，我已经把我的国土划成三部分。
我因为自己年纪老了，决心摆脱一切世务的牵萦，把责任交卸给年轻力壮之人，让自己松一松肩，好安安心心地等死。
康华尔贤婿，还有同样是我心爱的奥本尼贤婿，为了预防他日的争执，我想还是趁现在把我的几个女儿的嫁奁当众分配清楚。
法兰西和勃艮第两位君主正在竞争我的小女儿的爱情，他们为了求婚而住在我们宫廷里，也已经有好多时候了，现在他们就可以得到答复。
孩子们，在我还没有把我的政权、领土和国事的重任全部放弃以前，告诉我，你们中间哪一个人最爱我？
我要看看谁最有孝心，最有贤德，我就给她最大的恩惠。
高纳里尔，我的大女儿，你先说。
高纳里尔父亲，我对您的爱，不是言语所能表达的。
我爱您胜过自己的眼睛、整个的空间和广大的自由，超越一切可以估价的贵重稀有的事物，不亚于赋有淑德、健康、美貌和荣誉的生命，不曾有一个儿女这样爱过他的父亲，也不曾有一个父亲这样被他的儿女所爱，这一种爱可以使唇舌无能为力，辩才失去效用。
我爱您是不可以数量计算的
考狄利娅（旁白）考狄利娅应该怎么好呢？
只好默默地爱着吧。
李尔在这些疆界以内，从这一条界线起，直到这一条界线为止，所有浓密的森林、膏腴的平原、富庶的河流、广大的牧场，都要奉你为它们的女主人；这一块土地永远为你和奥本尼的子孙所保有。
我的二女儿，最亲爱的里根，康华尔的夫人，你怎么说？
里根我跟姐姐具有同样的品质，您凭着她就可以判断我。
在我的真心之中，我觉得她刚才所说的话，正是我爱您的实际的情形，可是她还不能充分说明我的心理：
我厌弃一切凡是敏锐的知觉所能感受到的快乐，只有爱您才是我无上的幸福。
考狄利娅（旁白）那么，考狄利娅，你只好自于贫穷了！
可是我并不贫穷，因为我深信我的爱心比我的口才更富有。
李尔这一块从我们这美好的王国中划分出来的三分之一的沃壤，是你和你的子孙永远世袭的产业，和高纳里尔所得到的一份同样广大同样富庶，也同样佳美。
现在，我的宝贝，虽然是最后的一个，却并非最不在我的心头；法兰西的葡萄和勃艮第的乳酪都在竞争你的青春之爱；你有些什么话，可以换到一份比你的两个姊姊更富庶的土地？
说吧。
考狄利娅父亲，我没有话说。
李尔没有？
考狄利娅没有。
李尔没有只能换到没有，重新说过。
考狄利娅我是个笨拙的人，不会把我的心涌上我的嘴里。
我爱您只是按照我的义务，一分不多，一分不少。
李尔怎么，考狄利娅！
把你的话修正修正，否则你要毁坏你自己的命运了。
考狄利娅父亲，您生下我来，把我教养成人，爱惜我、厚待我。
我受到您这样的恩德，只有恪尽我的责任，服从您、爱您、敬重您。
我的姐姐们要是用她们整个的心来爱您，那么她们为什么要嫁人呢？
要是我有一天出嫁了那接受我的忠诚的誓约的丈夫，将要得到我的一半的爱、我的一半的关心和责任，假如我只爱我的父亲，我一定不会像我的两个姐姐一样再去嫁人的。
李尔你这些话果然是从心里说出来的吗？
考狄利娅是的，父亲。
李尔年纪这样小，却这样没有良心吗？
考狄利娅父亲，我年纪虽小，我的心却是忠实的。
李尔好，那么让你的忠实做你的嫁奁吧。
凭着太阳神圣的光辉，凭着黑夜的神秘，凭着主宰人类生死的星球的运行。
我发誓从现在起，永远和你断绝一切父女之情和血缘亲属的关系，把你当做一个路人看待。
啖食自己儿女的生番，比起你，我的旧日的女儿来，也不会更令我憎恨。
肯特陛下——
李尔闭嘴，肯特！
不要来触碰龙的逆鳞。
她是我最爱的一个，我本来想要在她的殷勤看护之下，终养我的天年。
去，不要让我看见你！
让坟墓做我安息的眠床吧，我从此割断对她的父爱了！
叫法兰西王来！
都是死人吗？
叫勃艮第来！
康华尔，奥本尼，你们已经分到我的两个女儿的嫁奁，现在把我第三个女儿那一份也拿去分了吧；让骄傲———她自己所称为坦白的———替她找一个丈夫。
我把我的威力、特权和一切君主的尊荣一起给了你们。
我自己只保留一百名骑士，在你们两人的地方按月轮流居住，由你们负责供养。
除了国王的名义和尊号以外，所有行政的大权、国库的收入和大小事务的处理，完全交在你们手里；为了证实我的话，两位贤婿，我赐给你们这一顶宝冠，归你们两人共同保有。
相关链接：
《李尔王》取材于英国历史传说，节选部分讲述的是李尔王退位时，打算根据女儿爱他的程度把国土分配给自己的三个女儿。
最终，李尔将国土平分给大女儿（高纳里尔）和女儿（里根），将三女儿（考狄利娅）远嫁法国。
李尔王退位后，被大女儿和二女儿赶到荒郊野外。
已成为法兰西皇后的三女儿闻讯从法国率军讨伐，却战败被杀，最终李尔抱着她的尸体在悲愤中死去。
4.下列对莎士比亚作品、选文内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A.戏剧中的舞台提示是根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字，文中划波浪线的句子就是舞台提示。
B.两位姐姐的回答同考狄利娅的回答形成了鲜明对比，也与两人后来的行为形成了巨大反差，极具讽刺性。
C.文中两处旁白，既是考狄利娅内心真情流露的写照，也为后文她坚决不以甜言蜜语来哄骗李尔王作了铺垫。
D.莎士比亚在其创作的“四大悲剧”中塑造了许多经典的人物形象，如考狄利娅、哈姆莱特、朱丽叶和赛罗。
5.请结合文本，简要概括“李尔”这一人物的性格特征。
6.戏剧台词往往含有丰富意蕴。
文中画横线的段落，表达了考狄利娅哪几层意思？
请结合文本简要分析。
二、古代诗文阅读
（一）阅读下面文言文，回答7-10题。
吴当，字伯尚。
当幼以颖悟笃实称，长精通经史百家言，侍其祖澄至京，补国子生。
澄卒，四方学子从澄游者，悉就当卒业焉。
至正五年，用荐者改国子助救，勤讲解，严肄习，诸生皆乐从之。
会诏修辽、金、宋三史，当预编纂。
书成，除翰林修撰。
十三年，擢监察御史。
明年，迁礼部郎中。
又明年，除翰林直学士。
时江南兵起且五年，大臣荐当世居江西，习知江西民俗，且其才可任政事者，诏特授江西肃政廉访使，偕江西行省参政火你赤、兵部尚书黄昭，招捕江西诸郡，便宜行事。
当以朝廷兵力不给，即召募民兵，由浙入闽。
江西境建昌界，擒殄李三。
道路既通，乃进攻南丰，渠凶郑天瑞遁。
十六年，与黄昭夹攻抚州，剿杀首寇胡志学，于是建、抚两郡悉定。
是时，参知政事朵歹总兵抚、建，积年无劝。
因忌当屡捷，功在己上，又以为南人不宜总兵，则构为飞语，谓当与黄昭皆与寇通。
有旨解二人兵柄，除当抚州路总管，昭临江路总管。
将士皆愤怒不平，当谕之曰：
“上命不可违也。
”而火你赤又上章言：
“二人者，难任牧民。
”寻有旨当与昭皆罢总管，除名。
十八年，火你赤自瑞州还龙兴。
先是当与昭平贼功状自广东由海道未达京师而朵歹与火你赤公牍先至故朝廷责当及昭皆左迁。
及得当、昭功状，乃始知其诬，诏拜当中奉大夫、江西行省参知政事，昭湖广行省参知政事。
命未下，而陈友谅已陷江西诸郡。
火你赤弃城遁。
当乃著道士服，杜门不出，日以著书为事。
友谅遣人辟之，当卧床不食，乃舁床载之舟，送江州拘留。
当终不为屈。
逾年，以疾卒，年六十五。
所著书，有《周礼纂言》及《学言稿》。
（选自《元史·列传·卷七十四》有删节）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是
A.先是当与昭/平贼功状/自广东由海道未达京师/而朵歹与火你赤公牍先至/故朝廷责/当及昭皆左迁
B.先是/当与昭平贼功状自广东/由海道未达京师/而朵歹与火你赤公牍先至/故朝廷责当及昭/皆左迁
C.先是当与昭平贼功状/自广东由海道/未达京师/而朵歹与火你赤公牍先至/故朝廷责当/及昭皆左迁
D.先是/当与昭平贼功状/自广东由海道未达京师/而朵歹与火你赤公牍先至/故朝廷贵当及昭/皆左迁
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.字，古人在幼时取名，举行冠礼或笄礼时才取字，字便于他人称谓，名则多用于自称。
B经史，指经书和史书，是将中国古籍按内容进行区分的部类，经一般指儒家经典著作。
C.礼部，官署名，负责管理典章制度、祭祀和科举等，文中“礼部郎中”即其最高长官。
D.路，宋金元的行政区划，仿唐朝“道”制而设,二者都含有行政区划或监察区的性质。
9.下列对于文章内容的概括和分析，不正确的一项是
A.吴当学识渊博。
他精通经史百家之言，曾任国子助教，在参与编纂辽、金、宋三史后任翰林修撰。
B.吴当处事灵活。
在招捕江西各郡时，朝廷兵员补充困难，他能够相机行事，招募民兵以补充兵力。
C.吴当因功得祸。
他平乱有功，本应受赏，火你赤却构陷吴当与贼寇相勾结，建议朝廷解除其兵权。
D.吴当遵从皇命。
在接到解除兵权的诏命后，手下将士愤怒不平，他却以皇令不可违抗来劝谕将士。
10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）澄卒，四方学子从澄游者，悉就当卒业焉。
（2）当乃著道士服，杜门不出，日以著书为事。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面的这首词，完成11-12题。
渔家傲
苏轼
金陵赏心亭送王胜之【注】龙图。
王守金陵，视事一日移都。
千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。
渺渺斜风吹细雨。
芳草渡，江南父老留公住。
公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭。
却讶此洲名白鹭。
非吾侣，翩然欲下还飞去。
【注】王胜之：
为官清廉，颇有声望。
元丰七年，苏轼自黄州赴汝州途中，经过金陵，恰逢王胜之调任，因作此词。
11.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是
A.“千古”两句点明金陵作为虎踞龙盘之地，见证了朝代兴衰，诗人以历史的沧桑感为送别友人蓄势。
B.“渺渺”三句写老百姓不顾斜风细雨，在芳草渡口挽留友人，既渲染了别情，也突显了王胜之的声望。
C.“公驾”两句虚实结合，写朋友离开时，由青鸾驾车、红鸾陪乘越过彩雾，想象奇特，极具浪漫色彩。
D.“非吾侣，翩然欲下还飞去”写词人想象友人翩然未歇、便飞向别处，以此为全词作结，充满了意趣。
12.本词表达了词人对友人的哪些情感？
请简要分析。
（三）名句名篇默写
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以酒祭月的诗句是“，。
”
（2）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中借刘义隆的典故，批判南宋朝廷草率北伐行为的句子是“，。
”
三、语言文字运用
阅读下面这段文字，完成14-16题。
儿童的健康成长离不开阅读。
小时候的阅读经历对一个人的成长影响深远。
当前，我国家庭高度重视培养儿童阅读，据调查显示七成以上的家长有陪孩子阅读的习惯。
亲子阅读、家庭共读。
受益于此，我国少儿出版业务发展迅速，少儿类出版物无论是品种还是销量都增长。
琳琅满目的童书极大丰富了小读者的精神世界，成为他们美好童年不可或缺的一部分。
但也要看到，目前童书市场也存在应引起重视的问题。
近日，一套在少年儿童中知名度颇高的漫画书引发了争论，书中竟然宣扬“外貌论”、伪科学等思想。
（），但还是会不可避免地打击家长们对国产童书的信心。
同时，一些编著者缺少儿童教育的基本知识，对儿童心理和儿童生活场景把握不到位，童书中时常出现不适合儿童阅读的情节。
目前，我国儿童阅读市场仍处在高速发展的黄金期。
童书出版业，童书的内容质量关系到千千万万少年儿童的健康成长，马虎不得、大意不得。
14.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.当前，我国家庭高度重视儿童阅读，据调查，七成以上的家长有陪孩子阅读的习惯。
B.当前，我国家庭高度重视培养儿童阅读，调查显示七成以上的家长有陪孩子阅读的习惯。
C.当前，我国家庭高度重视儿童阅读，据调查，超过七成以上的家长有陪孩子阅读的习惯。
D.当前，我国家庭高度重视儿童阅读习惯的培养，据调查显示七成以上的家长会这样做。
15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.蔚为大观迅速以至炙手可热
B.蔚然成风迅猛以致如日中天
C.蔚为大观迅速以致如日中天
D.蔚然成风迅猛以至炙手可热
16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.童书存在不少问题
B.少数童书存在问题
C.问题童书即使只占少数
D.存在问题的童书虽然不多
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
中西方比较研究不仅需要理论的阐释，①，以达到不同传统的沟通与契合。
由于中西方历史、文化都有很大差异，什么是中西方比较的基础，便成为颇具挑战性的问题。
没有丰富的具体文本为例证作为基础，理论的比较就往往成为抽象而空洞的话语。
②？
那就是要在中西方比较中，需将理论阐释与文本例证相结合，这样才会更具说服力。
18.居家学习期间，复兴中学高二
（1）班举行以“宅家考试是否需要父母监考”为话题，举行线上辩论活动。
正方观点为“宅家考试需要父母监考”，其主辩的辩词如下：
宅家考试需要父母监考。
第一，考试的目的是检验学习过程中知识的掌握情况，暴露学习问题，给师生提供教与学的方向和计划，父母监考能保障考试结果的真实可信。
第二，父母作为监考员，发卷、报时、收卷等，能给孩子营造考试的氛围，提升孩子的紧张感，有利于孩子的发挥。
第三，父母充当老师的角色监考，更能理解孩子和老师的不易，利于亲子互动与家校互动。
如果你是反方主辩，针对对方的观点，你将如何反驳？
请选择正方第二或第三个观点进行反驳。
要求：
不超过70字，语言准确、连贯、得体。
示例：
反驳观点
（一）：
父母监考并不能完全保障考试的真实可信。
父母监考标准难以与校内考试相比，且对子女有天然的容忍倾向，对查阅笔记等作弊行为，不一定能及时制止。
反驳观点（）：
四、作文
19.阅读下面材料，按要求作文。
生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
去做那些必需但又难以改进的事情，这个过程中，你可以看到自己、认识自己、点燃自己。
上面这则材料是北京大学光华学院院长刘俏在2020年毕业典礼上，对青年学生说的一段话。
读完之后，你有怎样的思考或感悟？
请写一篇不少于800字的议论文。
要求：
自定立意，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得透露个人信息。
参考答案及评分建议
1.C（A“其决定性因素在于……”错；B“……才能传播得更远”错；D“引进文化营销方面的人才比引进创造性人才更重要”错）
2.B（“比喻论证”错，应该是类比论证）
3.A（“说明文化产品需要演绎传统经典才能够赢得国际市场”错）
4.D（朱丽叶不是莎士比亚“四大悲剧”的人物。
）
5.①脾气暴躁；②爱慕虚荣；③刚愎专横；④鲁莽草率。
（每点1分，共4分）
6.①表达对李尔养育之恩的感激；②体现自己的真诚；③指出两位姐姐的虚伪；④对李尔的提醒。
（每点2分，答对3点得满分）
7.（2分）D
8.（2分）C（礼部最高长官是尚书。
）
9.（2分）C（“构陷吴当与贼寇相勾结”的是朵歹）
10.
（1）吴澄去世后，从各地前来跟随他学习的学子，都跟从吴当，最终完成了学业。
（画线处、大意各1分，共5分）
（2）吴当于是穿着道士服，（整日）闭门不出，每天把写书作为己事。
（画线处、大意各1分，共5分）
11.（2分）C（“虚实结合”错。
）
12.（6分）
①对友人的不舍之情，上片以斜风细雨渲染离情别绪,以江南父老留友人侧面表现自己对友人的不舍；
②对友人的赞美之情，以江南父老留友人，赞美其执官为民；以乘鸾车、凌彩雾，赞美友人品性高洁；
③对友人的宽慰之情，金陵虽为形胜之地，但“非吾侣”说明此地不算友人的理想居地，以此宽慰友人。
（每点2分）
13.
（1）人生如梦 一尊还酹江月
（2）元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾
（每空1分，与原文不符，该句不得分）
14.A（B.“培养儿童阅读”成分残缺；C.“超过七成以上”不合逻辑；D.“据调查显示”句式杂糅）
15.B（蔚为大观：
丰富多彩，成为盛大的景象，多指文物；蔚然成风：
形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气；迅猛：
迅速而猛烈；迅速：
速度高，非常快；以至：
用于下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；以致：
用于下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果；如日中天：
形容事物发展到十分兴盛的阶段；炙手可热：
形容气焰很盛，权势很大。
）
16.D（A.不合逻辑；B缺少关联词；C.“即使”和“但”不搭配）
17.①更需要有丰富的具体文本作为例证
②如何才能使中西比较更具说服力
（每句2分）
18.示例：
反驳观点
（二）：
父母监考并不利于学生的发挥。
父母并不熟悉监考的各个环节，可能会因“操作不当”而让学生过度紧张或过度放松，难以形成利于学生发挥的考试氛围。
反驳观点（三）：
父母监考并不利于亲子互动或家校互动。
父母充当老师的角色，可能会让家长对孩子的掌控欲从生活延伸到学习，反而会影响亲子关系和家校互动。
（表明观点1分，针对正方观点进行反驳1分，语言通畅1分）
附【参考译文】
吴当字伯尚。
幼年时吴当因聪明、诚实而被人们称道，长大后精通经史百家之言，侍奉祖父吴澄到京师，补国子生。
吴澄去世后，从各地前来跟随他学习的学子，都跟从吴当（学习），最终完成了学业。
至正五年，因为推荐改任国子助教，他能勤奋讲解、严谨地教学，学生都乐意跟他求学。
适逢下诏修辽、金、宋三史，吴当参与编纂。
书成之后，授翰林修撰。
十三年，升监察御史，第二年，任礼部郎中，后来又任翰林直学士。
当时在江南战争发生快要五年了，大臣因吴当世代居住江西而推荐他，认为他熟知江西风俗民情，并且他的才能也可以担任管政事的人，于是朝廷下诏特授江西肃政廉访使，协同江西省参政火你赤、兵部尚书黄昭，招降江西各郡，且可根据实际情况相机行事。
吴当因朝廷兵员补充困难，就招募民兵，由浙江进入福建，至江西境建昌界，擒杀了李三，接着进攻南丰，贼寇首领郑天瑞逃走。
十六年，与黄昭夹攻抚州，剿杀敌军首领胡志学，于是平定了建昌、抚州两郡。
当时，参知政事朵歹是建昌、抚州的总领兵，多年未建立功勋。
因忌妒吴当屡打胜仗，功劳在自己之上，又认为南人不应该统领兵马，于是制造流言蜚语，说吴当与黄昭皆与贼寇勾结。
（于是）皇帝降旨解除了二人兵权，吴当改任抚州路总管，黄昭任临江路总管。
将士们都愤怒不平，吴当却劝谕他们说：
“皇帝的命令不可违抗。
”之后，火你赤又上奏章说：
“吴当和黄昭二人不能胜任官职。
”不久，皇帝降旨罢了吴当和黄昭的总管职务，削官为民。
十八年，火你赤自瑞州回龙兴。
以前当与昭平叛立功的报告，从广东
升级会员 