建筑英语阅读教学大纲.docx

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建筑英语阅读教学大纲

《英语阅读》教学大纲

课程类别：

专业基础课

总学时：

120学时

总学分：

6学分

开课学期：

第1-4学期

适用专业：

英语专业

先修课程：

无

执笔人：

萨娜

一、课程性质与任务

“英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面，就“泛”而言，泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面；同时语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。

“英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。

二、教学目的与要求

英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验电脑感逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。

阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。

扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。

三、教学时数分配

章次

讲授内容

讲授时数

技能或实验时数

总计

第一册书

Unit1

Onbeingastudent

2

2

Unit2

Makingaculturalchange

2

2

Unit3

Howdothemoviesdoit?

2

2

Unit4

AfoodtouroftheUnitedStates

2

2

Unit5

LeviStraussCompany

2

2

Unit7

Overcomeshyness

2

2

Unit8

NativeAmericaninfluencesonmodernAmericanculture

2

2

Unit9

Genesis

2

2

Unit10

Christmas

2

2

Unit11

Internationaladvertisingasacommunicationprocess

2

2

Unit14

HaveyoueverseenaUFO

2

2

Unit15

Theschoolofthefuture

2

2

Unit17

Analyzeyourselfwiththehelpofdoodles

2

2

章次

讲授内容

讲授时数

技能或实验时数

总计

第二册书

Unit1

Howcanapersonlearntoreadfaster?

2

2

Unit2

Music’shistorymayshowapathtofuturepeace

2

2

Unit3

Thelawandthepiano

2

2

Unit5

Whypeoplework

2

2

Unit6

MartinLutherKing

2

2

Unit7

OrpheusandEurydice

2

2

Unit8

Thepowerofpersonalattitude

2

2

Unit9

FirstAid

2

2

Unit10

Youwillhaveagoodlife

2

2

Unit11

Wheredothosebrightideascomefrom

2

2

Unit12

TravelaroundtheUSA

2

2

Unit13

Typesofexamination

2

2

Unit14

Copyright

2

2

Unit15

RemarksofAttorneyGeneralJohnAshcroft

2

2

Unit16

EdwardR.MurrowreportsonBritainunderthebombs

2

2

Unit17

Showmethewaytogohome

2

2

章次

讲授内容

讲授时数

技能或实验时数

总计

第三册书

Unit1

Whyreadfaster

2

2

Unit2

Itisnevertoolateforsuccess

2

2

Unit3

Signalswithoutwords

2

2

Unit4

Littlebrotherofthewolf

2

2

Unit5

Modelsforunderstandinghistory

2

2

Unit6

Vocabularychange

2

2

Unit7

Hasthebrightpromiseofthespaceprogramfaded?

2

2

Unit8

WOMENINEDUCATION.SPORTSANDMEDIA

2

2

Unit9

TheunforgettableHongKong

2

2

Unit10

Across-culturalcontext:

Americans.GermansandEnglish

2

2

Unit11

Library

2

2

Unit12

PollutionScenario

2

2

Unit14

CharlesDarwinandtheevolutionarytheory

2

2

Unit15

FrankTurner

2

2

Unit16

Thecalendar

2

2

Unit17

DaytimeTVtalkshows-whatistheirappeal?

2

2

章次

讲授内容

讲授时数

技能或实验时数

总计

第四册书

Unit1

Typesoftest

2

2

Unit2

Lettertobeagle

2

2

Unit3

Refugees

2

2

Unit4

TheMarlboromanhasfoundgreenerpastures

2

2

Unit5

Whycivilizationwillclash

2

2

Unit6

Whytheycame

2

2

Unit8

Theholocaust

2

2

Unit9

speechbyBritishPrimeMinisterMrs.MargaretThatcher

2

2

Unit10

Thereformation

2

2

Unit11

ThemeaningofPolitics

2

2

Unit12

RevolutioninArt

2

2

Unit13

Blueprintforlife

2

2

Unit14

Whyallthecelebrityworship?

2

2

Unit15

Monetarism

2

2

Unit16

NewTechnologies

2

2

Unit17

philosophyoflogicalanalysis

2

2

四、教学内容和课时分配

Book1

Unit1（2课时）

主要内容：

课文：

Onbeingastudent

阅读技能：

Contextcluetowordmeaning

（1）

测试：

FastReading

课外阅读：

Gettingthebestvaluefortime

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解学生的定义以及如何成为一名好学生，掌握和运用有关的英语词汇。

重点：

掌握阅读的方法和技巧。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit2（2课时）

主要内容：

课文：

Makingaculturalchange

阅读技能：

Contextcluetowordmeaning

（1）

测试：

FastReading

课外阅读：

Cultureshock:

afishoutofwater

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解跨文化交际的重要性。

重点：

掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit3（2课时）

主要内容：

课文：

Howdothemoviesdoit?

测试：

FastReading

课外阅读：

ThemanwhomadeMickeyMouse

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解什么是电影特效及其作用，掌握和运用有关的英语词汇。

重点：

掌握阅读的方法和技巧。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit4（2课时）

主要内容：

课文：

AfoodtouroftheUnitedStates

阅读技能：

Contextcluetowordmeaning

（1）

测试：

FastReading

课外阅读：

Dinnerinvitation

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解不同地域的不同食物。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit5（2课时）

主要内容：

课文：

LeviStraussCompany

阅读技能：

Contextcluetowordmeaning

（2）

测试：

FastReading

课外阅读：

WhatistheWTO

基本要求：

通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文找出中心思想。

重点：

阅读短文找出中心思想。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit7（2课时）

主要内容：

课文：

Overcomeshyness

测试：

FastReading

课外阅读：

Howtomakeagoodimpression

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解害羞及如何克服这一问题。

掌握和运用相关的英语词汇。

重点：

掌握和运用与课文相关的英语词汇。

Unit8（2课时）

主要内容：

课文：

NativeAmericaninfluencesonmodernAmericanculture

阅读技能：

Contextcluetowordmeaning

（2）

测试：

FastReading

课外阅读：

Endangeredpeoples

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解土著居民对美国文化的影响。

学会根据上下文猜测生词的意思。

重点：

学会根据上下文猜测生词的意思。

Unit9（2课时）

主要内容：

课文：

Genesis

阅读技能：

understandingsentences

测试：

FastReading

课外阅读：

ThebirthofJesusChrist

基本要求：

通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。

重点：

掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit10（2课时）

主要内容：

课文：

Christmas

测试：

FastReading

课外阅读：

CelebratingtheChineseNewYearhomeandabroad

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解中西方节日。

掌握及运用相关英语词汇。

重点：

掌握及运用相关英语词汇。

Unit11（2课时）

主要内容：

课文：

Internationaladvertisingasacommunicationprocess

阅读技能：

understandingsentences

测试：

FastReading

课外阅读：

Howadvertisementisdone

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解广告制作及其影响。

掌握及运用相关英语词汇。

重点：

掌握及运用相关英语词汇。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit14（2课时）

主要内容：

课文：

HaveyoueverseenaUFO

阅读技能：

Distinguishtopicfrommainidea

测试：

FastReading

课外阅读：

Adustbinofunsolvedmysteries

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解不明飞行物的相关报道，掌握及运用相关英语词汇。

重点：

掌握及运用相关英语词汇。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit15（2课时）

主要内容：

课文：

Theschoolofthefuture

测试：

FastReading

课外阅读：

Googlethrives

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解未来学校的特点及计算机的重要作用，掌握及运用相关英语词汇。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit17（2课时）

主要内容：

课文：

Analyzeyourselfwiththehelpofdoodles

阅读技能：

Distinguishtopicfrommainidea

测试：

FastReading

课外阅读：

Gettingthinforgood

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解笔记图画可反映人的性格。

掌握及运用相关英语词汇。

重点：

掌握及运用相关英语词汇。

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

第二学期：

词汇：

认知词汇4000个（含第一学期要求的3000个）

阅读：

1）能读懂词汇量为3500——4000的简易材料及读物（如Thirty-nineSteps）,阅读速度每分钟140个词，要求理解中心大意，抓住主要论点或情节。

能根据所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。

2）能在6分钟内，速读生词率不超过2％的1000个词左右的文章，理解中心大意。

3）初步学会查阅字典（ALD,LonmanDictionaryofContemporaryEnglish）。

Book2

Unit1（2课时）

主要内容：

课文：

Howcanapersonlearntoreadfaster?

阅读技能：

Findingthemainidea

测试：

FastReading

课外阅读：

Readingtastesandhabits

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解提高阅读速度，并掌握相关英语词语及表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速练习。

Unit2（2课时）

主要内容：

课文：

Music`shistorymayshowapathtofuturepeace

阅读技能：

Findingthemainidea

测试：

FastReading

课外阅读：

Listeningtomusic

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解音乐的历史、发展及其未来走向，掌握相关的科技术语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速训练。

Unit3（2课时）

主要内容：

课文：

Thelawandthepiano

测试：

FastReading

课外阅读：

Bricklayer’sboy

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了代沟，产生的原因，掌握相关科技术语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速训练。

Unit5（2课时）

主要内容：

课文：

Whypeoplework

阅读技能：

Findingthemainidea

测试：

FastReading

课外阅读：

Whomakesittothetop?

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解工作不仅为我们带来物质保障而且还满足心理需求。

掌握相关的英语表达方式。

重点：

ReadingSkills做相关练习及快速阅读。

Unit6（2课时）

主要内容：

课文：

MartinLutherKing

阅读技能：

Recognizingthepatternofdetails

测试：

FastReading

课外阅读：

ThefirstblackwomanreceivingNobelPrizeinliterature

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解MartinLutherKing及其非暴力手段硬的平等，掌握相关的英语词组和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit7（2课时）

主要内容：

课文：

OrpheusandEurydice

测试：

FastReading

课外阅读：

ThereturnofOdysseus

基本要求：

通过本单元的学习，使学生深刻了解希腊罗马神话对西方文化的重要影响，掌握相关的英语词组和表达方式。

重点：

希腊罗马神话。

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit8（2课时）

主要内容：

课文：

Thepowerofpersonalattitude

阅读技能：

Recognizingthepatternofdetails

测试：

FastReading

课外阅读：

Daremightthings

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解态度的重要性。

掌握相关的英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit9（2课时）

主要内容：

课文：

FirstAid

阅读技能：

Recognizingthepatternofdetails

测试：

FastReading

课外阅读：

Howtodealwithcommonemergency

基本要求：

通过本单元的学习，使学生理论上了解FirstAid，掌握相关的英语词组和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习以及快速阅读。

Unit10（2课时）

主要内容：

课文：

Youwillhaveagoodlife

测试：

FastReading

课外阅读：

Weddingcustomsinthewest

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解婚姻的真正意义。

掌握和运用有关的英语词组和表达方式。

重点：

了解西方国家的婚俗。

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit11（2课时）

主要内容：

课文：

Wheredothosebrightideascomefrom

阅读技能：

outlining

测试：

FastReading

课外阅读：

Howtogetagreatidea?

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解创造性的重要性。

掌握和运用有关体育运动英语词汇和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit12（2课时）

主要内容：

课文：

TravelaroundtheUSA

阅读技能：

outlining

测试：

FastReading

课外阅读：

Tourism

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解在美国旅游的各种工方式。

掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

Unit13（2课时）

主要内容：

课文：

Typesofexamination

测试：

FastReading

课外阅读：

Cheating:

aliveandflourishing

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解考试的分类。

掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读。

了解人间处处有温情。

Unit14（2课时）

主要内容：

课文：

Copyright

阅读技能：

outlining

测试：

FastReading

课外阅读：

patents

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解知识产权及专利的概念，掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读训练。

Unit15（2课时）

主要内容：

课文：

RemarksofAttorneyGeneralJohnAshcroft

阅读技能：

outlining

测试：

FastReading

课外阅读：

Court

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解网络犯罪的危害，掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读训练。

Unit16（2课时）

主要内容：

课文：

EdwardR.MurrowreportsonBritainunderthebombs

测试：

FastReading

课外阅读：

HowdidworldwarIIstart?

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解战争对于人们生活带来的影响。

掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读练习。

Unit17（2课时）

主要内容：

课文：

Showmethewaytogohome

测试：

FastReading

课外阅读：

Mobilehomes

基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解当今美国年轻人对于自理生活的态度及变化。

掌握和运用有关英语词语和表达方式。

重点：

ReadingSkills:

做相关练习及快速阅读练习。

第三学期：

词汇：

认知词汇5000个

阅读：

1）能读懂词汇量为4500——5000左右的一般性读物及经过改写的文学作品（如OliverTwist）以及21thCentury等报刊杂志中的各种文章，阅读速度为每分钟150个词，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所读