江苏省扬州市江都区国际学校届九年级第一次月考语文试题答案解析.docx
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江苏省扬州市江都区国际学校届九年级第一次月考语文试题答案解析
江苏省扬州市江都区国际学校2019届九年级第一次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（）
A．肇庆（zhào）拮据（jū）涸辙（hé）泠泠淙淙（cóng）
B．绮丽（qǐ）阴晦（huì）拾级（shí）言简意赅（hài）
C．跌宕（dàng）精髓（suí）褴褛（lǔ）玲珑剔透（tī）
D．古刹（shà）涟漪（yī）惘然（wǎng）妖娆（náo）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。
”
B．做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。
C．程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。
D．中医学认为：
草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
3．下列各句中，加点的成语使用有错误的一项是（）
A．硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和，八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳，在风险资本的支持下，成立了柴德费尔德公司。
B．与南海问题没有直接利益关系的日本，极力鼓动拉拢东盟各国“统一对应”中国，其险恶用心已到了炉火纯青的地步。
C．南通借助上海世博会平台，大力推广展示各方面成就的举措初获成效，各省市的旅游者纷至沓来。
D．中国银监会主席刘明康昨日发表文章称，随着楼市和股市的强劲反弹，结构性泡沫浮现的风险也与日俱增。
4．下列各项对语法知识的判断与分析，错误的一项是（）
A．“东边”“勇敢”“格外”“研究”这几个词词性各不相同。
B．短语“历史悠久”“江水起伏”“庭院深深”与“房价大涨”的结构相同。
C．“三年来，扬泰机场送行的情景时时出现在眼前。
”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。
D．“作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
”这是一个选择关系的复句。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（）
A．《鼎湖山听泉》在写景中注意显示作者感情变化的过程：
有些怅然——萌生爱意——顿生雀跃之心——听中悟理。
B．《陈涉世家》选自《史记》（编年体史书），作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。
本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义军初期迅速发展的形势。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录周代诗歌305篇，又称“诗三百”。
三大内容指：
“赋”“比”“兴”。
D．苏联作家普里什文在《林中小溪》中采用第一人称和主观视角来述说，表达了自己的生活信心和人生理想。
二、字词书写
6．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
一生的时光，该会有多少温馨回忆？
那些虽然是一纵即shì（）却潮润我眼móu（）的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉diàn（）成一份最凝重、最juàn（）永的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，永不会漠视，永远地珍惜。
三、句子默写
7．默写
①_______________________，是石缝间漏下的滴泉。
（谢大光《鼎湖山听泉》）
②浮光跃金，____________________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
③____________________，沉鳞竞跃。
（陶弘景《与谢中书书》）
④参差荇菜,左右流之。
_______________，______________。
（《诗经·关雎》）
⑤蒹葭苍苍，_______________。
______________，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
⑥____________________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
⑦陈胜发动起义的根本原因是：
____________________________。
（司马迁《陈涉世家》）
四、名著阅读
8．名著阅读
不来夫斯古人一点也没有想到我要干什么，起初只是惊慌失措。
接着他们看到我在割断缆绳，以为我也不过想叫兵舰随波逐流，互相撞沉。
但是他们看到全舰队只秩序井然地开动起来，又看到我拉着一头，他们立刻尖叫起来。
那种悲伤绝望的喊声，实在难以令人形容，难以想象。
我走出了危险地带，略停了一会，拔出了手上，脸上的箭，擦上一些药膏，这以前我也提到过，是我当初到时利立普特人给我的。
然后摘下眼镜，大约等了一个小时，等到潮水稍落，就带着我的货物，涉水走过了海峡的中部，平安到达利立普特本国的皇家港口。
（1）这段文字选自于______（国籍）的著名作家_________（作者）所写的___________（书名）。
（2）格列佛帮助小人国打败了不来夫斯古，小人国国王封了他一个最高荣誉是什么？
后来为什么失宠乃至要被杀呢？
（3）学校图书馆刚进了一批新书，其中就有这本。
请你为这本书写一则简明的宣传语，请从主要内容、写作手法及主旨思想几方面入手。
五、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮⑴
李商隐
竹坞无尘水槛清⑵，相思迢递隔重城⑶。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
注释：
⑴崔雍、崔衮：
李商隐的从表兄弟。
⑵竹坞（wù）：
丛竹掩映的池边高地。
⑶迢递：
遥远的样子。
重城：
一道道城关。
9．请发挥想象，用自己的话描述前两句的情景并分析骆氏亭具有怎样的环境特点？
10．本诗是怀友诗，为什么结尾要写“枯荷听雨声”？
六、文言文阅读
文言文阅读
吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：
“不探虎穴，安得虎子？
”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：
“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：
“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？
”肃造次②应曰：
“临时施宜。
”蒙曰：
“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？
”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊③其背曰：
“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
（注）①虞：
意料，预料。
②造次：
鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：
抚摩。
11．解释下列句中加点的词。
（1）数讨山越
（2）母恚欲罚之
（3）遂往诣蒙
（4）肃于是越席就之
12．与“归以告蒙母，母恚欲罚之。
”中的“之”用法相同的一项是（）
A．怅恨久之B．缘溪行，忘路之远近
C．处处志之D．辍耕之垄上
13．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）吕将军功名日显，不可以故意待也。
（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
（3）不以物喜，不以已悲。
14．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
鲁肃过蒙言议，曰：
“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待。
”
（节选自裴松之注引《江表传》
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
杰克的领悟
（美）鲍勃·普科斯
杰克是一位成功的企业家，但他并不满足于现状，他一直有一个宏大的梦想，就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。
这些年来，为了梦想，他远离家乡，和家人离多聚少，几乎将所有的精力都用在了事业上。
这一天，远在家乡的妈妈打电话过来，告诉他：
“贝尔瑟先生昨天晚上去世了，葬礼将在本周三举行。
”听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。
“杰克，你在听我说吗？
”“噢，对不起，妈妈，我在听。
只是猛然听到这个消息，让我想起了很多我和贝尔瑟先生在一起的往事。
”“杰克，你父亲去世得早，是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的‘男人的影响’。
在他的心里，你就是他的儿子。
”
“我知道的。
那时候，我几乎每天都要到他的旧屋子里去，和他待上一段时间。
是贝尔瑟先生教会了我木工手艺。
”杰克说道，“如果没有他，就没有我今天的木制品公司。
”“那么，你能抽出时间回来参加他的葬礼吗？
”“我当然要参加他的葬礼。
而且，关于贝尔瑟先生，我心中有一个埋藏了很久的谜团，但愿这次回去能找到答案。
”
尽管杰克百事缠身，但他还是乘飞机回到了家乡。
贝尔瑟先生的葬礼办得很简单，他没有自己的孩子，绝大多数亲戚也早已过世。
当晚，杰克和他的妈妈来到了贝尔瑟先生的旧屋子。
这座房子杰克是那么熟悉，以至于每一张图片、每一个小物件、每一件家具，都能带给他一段回忆。
在贝尔瑟先生的书桌前，杰克停了下来。
“怎么了，杰克？
”妈妈问道。
“那个盒子不见了。
”杰克怅然若失地说道。
“什么盒子？
很重要吗？
”“一个金色的小盒子，贝尔瑟先生最珍爱的宝贝，他总是将它锁在书桌的第一个抽屉里，我问了他不下一千次，盒子里面到底装着什么东西。
但他总是对我说：
‘也许有一天你会看到盒子中的东西，但现在我能告诉你的只有一句话：
那是我最看重的东西。
’”“这么神秘，那盒子里究竟装的是什么呢？
”妈妈皱着眉头好奇地问道。
“这个问题就是一直埋藏在我心中的那个谜团。
我猜测，可能是贝尔瑟先生的哪位亲友取走了它。
看来，我将永远无法解开这个谜团了。
”
杰克怀着失望的心情离开家乡，回到了自己的公司。
两周后，杰克收到了一个包裹，包裹看起来很陈旧，包裹上的字迹很潦草，很难辨认，落款上写道：
寄自霍华德·贝尔瑟先生。
杰克急不可耐地打开包裹，里面果然有一个金色的小盒子以及一封信。
杰克颤抖着双手打开了信：
“我谨委托我的律师，在我离世之后，将此盒寄给杰克·班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年时光，理应得到我一生中最看重的东西。
”信封里还有一把小钥匙，杰克眼含泪水，打开了盒子，盒子里是一块纯金手表，手表背面醒目地镌刻着一句话：
“杰克，谢谢你的时间——霍华德·贝尔瑟。
”
“他最看重的东西，我一直困惑的谜团，竟然是……我的……时间！
”杰克喃喃自语道，眼泪不由自主地流了下来。
在那段时光里，贝尔瑟像亲生父亲一样，关心他，呵护他，培养他；而作为一个懵懂少年，他所做的不过是经常陪伴在他身边，而这竟然成了一个孤独老人一生中最看重的事情！
……这成了杰克人生中的最重要的领悟，他取消了未来两天的所有安排。
“为什么？
”秘书珍妮丝不解地问道。
“我需要与我的妻子和儿子共享一些时间。
”杰克对秘书说道，“另外，珍妮丝，谢谢你的时间。
”
15．请用一句话概括这篇小说的主要内容。
16．小说多次提及“谜团”有何作用？
17．
（1）赏析文中的画线句。
听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。
（2）指出文中“是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的‘男人的影响’”的“男人的影响”的内涵。
18．文章的题目是“杰克的领悟”，请你阅读全文，思考杰克领悟到了哪些道理？
散文阅读理解
今世的五百次回眸
毕淑敏
①佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。
顿生气馁，这辈子是没指望了，和谁路遇和谁接触，和谁相守和谁反目，都是命定，挣扎不出。
特别是想到我今世从医，和无数病患者咫尺对视，若干垂危之人，我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数，如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉的。
于是这一部分只有作罢，认了就是。
但尚余一部分，却留了可以掌握的机缘。
一些愿望，如果今生屡屡瞩目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔，待到日后便可再接再厉地追索和厮守。
②今世，我将用余生五百次眺望高山。
我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。
一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。
它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。
它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化作肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。
我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短视。
真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。
如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗?
山的存在，让我们永葆谦虚和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。
③今世，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。
我少年戍边，有十年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。
若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了?
记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在x疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电，眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。
就在那一瞬，我皈依了绿色。
这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。
常常听到说地球上的绿地到了XX年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。
为了人类的长盛不衰，我以目光持久地祷告。
④今世，我将一万次目不转睛地注视人群。
如果有来生，我期望还成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。
尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。
我做过一次人了，我知道了怎样才能更好地做人，做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。
卷子才答了一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？
⑤把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。
想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。
这样一路地看下去，来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。
于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。
⑥不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。
喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英俊和广博，期望自己也变得如许坚强。
喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。
19．作者在“今世的回眸”中，表达了自己的理想追求。
请根据文意，在下面的横线上填写合适的内容。
眺望高山，___________________________→凝望绿色，祷告生命的繁衍兴旺→注视人群，_________________________________。
20．第一段在“佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过”后展开议论，这些议论表达了作者哪些想法？
21．第四段中：
“做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。
卷子才答了一半，抢卷的铃声就响了，岂不遗憾？
”句子中的“最初的运算”含义是什么？
这个句子运用了什么修辞？
这样写有什么作用？
22．从五百次回眸到决定不再东张西望，作者的认识发生了怎样的变化？
联系实际谈谈你对这一变化的看法。
八、作文
23．“人生不过如此，且行且珍惜。
”（林语堂）
“在短暂的一生中，我们永远不知道自己接下来会遇见怎样的未来。
专注当下，便不会错过美好。
”（李黎）
根据提示：
请以“且行且珍惜”为题，写一篇文章。
要求：
（1）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。
（2）自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
（3）文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
B拾级（shè），言简意赅（gāi）。
C精髓（suǐ），褴褛（lǚ）。
D古刹（chà），妖娆（ráo）。
2．C
【解析】
【详解】
C项标点符号使用有错误。
把“吾家有女初长成”上的引号改为书名号。
选项中的“吾家有女初长成”不是文章标题，而是文章。
3．B
【解析】
【详解】
B项加点的成语使用有错误。
炉火纯青，纯：
纯粹。
道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。
后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
是个褒义词。
运用语境错误。
【点睛】
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4．C
【解析】
【详解】
C项对语法知识的判断与分析错误。
这个句子的主干是“情景出现”。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
考查文学常识。
A感情变化的过程：
顿生雀跃之心——萌生爱意——听中悟理。
B《史记》是纪传体史书。
C《诗经》收录了从西周到春秋时期的各类诗歌，共计305首。
这些诗歌按内容分为“风”“雅”“颂”三部分。
6．逝眸淀隽
【解析】
【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“眸”“淀”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断所填词语的字形。
7．
（1）那清脆如弹拨者
（2）静影沉璧（3）夕日欲颓（4）窈窕淑女寤寐求之（5）白露为霜所谓伊人（6）黄发垂髫（7）天下苦秦久矣
【解析】
【分析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“拨”“璧”“寤寐”“髫”等字词的书写。
8．
（1）英国斯威夫特《格列佛游记》
（2）那达克拒绝帮助小人国打败不来夫斯古国，使其成为殖民地；撒了一泡小便灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻；海军大臣的嫉妒
（3）这本书讲述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，运用了童话的语言，深刻的讽刺，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
【解析】
【详解】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《格列佛游记》有关的文学常识。
（1）《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。
作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。
通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《格列佛游记》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。
如小人国国王封了他一个最高荣誉是那达克。
后来失宠乃至要被杀的原因是拒绝帮助小人国打败不来夫斯古国；撒了一泡小便灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻；海军大臣的嫉妒。
（3）写一则简明的宣传语，要求从主要内容、写作手法及主旨思想几方面入手。
给名著写宣传语，一般推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
写宣传语，要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
本题的开放性较大，可根据自身对《格列佛游记》的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
9．竹丛里船坞深静无尘，临水的亭榭分外幽清。
相思之情啊飞向远方，可却隔着重重的高城。
写出骆氏亭清静寂寥（或“凄清”、“孤寂”）的环境特点
10．采用寓情于景（或借景抒情、情景交融）的表现手法，单调的雨打枯荷声更增添了环境的寂寥，衬托了诗人无法排遣的思念之情。
（或：
雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情）
【解析】
【分析】
9．一问，题干要求发挥想象，用自己的话描述前两句的情景。
描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
此题一定要把竹丛里船坞、临水的亭榭的美丽景象描绘出来。
二问，骆氏亭具有的环境特点是清静寂寥，如此环境自然惹动怀友思绪，为下文抒发思念之情作铺垫。
10．考查对诗歌内容的理解。
具体考查结尾写“枯荷听雨声”的原因。
“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，本诗是怀友诗，“枯荷听雨声”属于寓情于景的表现手法，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥，从而加深了对友人的思念。
11．⑴屡次（多次）⑵恼怒（愤怒）⑶拜访（拜见）⑷靠近（接近）
12．C
13．
（1）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
（2）即使仅能免于斩刑，但戍守边疆的人中十分之六七本来也会死。
（3）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
14．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。
【解析】
【分析】
11．文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题都是古今异义词，如“数”：
屡次。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
12．考查文言虚词。
C项的“之”与“归以告蒙母，母恚欲罚之”中的“之”用法相同。
都是代词。
A凑足音节的语气助词。
B主谓之间的结构助词。
D动词“到、往”。
13．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意
（1）的“日”“故意”、
（2）的“借”“第”“十六七”、（3）的“以”“物”等字词的翻译。
“不以物喜，不以已悲”互文见义句的翻译。
14．把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
如从“不探虎穴，安得虎子”“因为肃画五策。
肃于是越席就之”等情节即可分析出吕蒙是一个勇而有谋，文武双全的人。
从“蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜”等情节即可分析出吕蒙是一个勤奋好学，学而有成的人。
【点睛】
文言文虚词“之”用作代词和助词的用法。
（一）用作代词。
可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
如“石青糁之”“左臂挂念珠倚之”。
（二）用作助词，也分几种情况：
（1）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
如“能以径寸之木”。
（2）结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
（3）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
（4）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
（5）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
译文：
吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。
年少时去南方，依附姐夫邓当。
邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。
吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，
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