三年级语文下册期中综合复习练习及答案.docx

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三年级语文下册期中综合复习练习及答案

三年级语文下册期中综合复习练习及答案

班级:

_____________姓名:

_____________

拼音词组

1.读拼音,写词语。

jiéshěngshèjìjiùjìjīngqiǎo

chuàngzàozhìhuìbǎocúnjiǎnqīng

2.我会根据拼音写词语。

yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòu

zhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán

3.看拼音,写词语

zǎochenchuāndàixiānyànfúzhuāng

(________)(________)(________)(________)

dǎbanxiàoyuánjìngàiguóqí

(________)(________)(________)(________)

jìnglǐtóngzhōngjiàoshīlǎngdú

(________)(________)(________)(________)

4.看拼音,写词语。

chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfù

zhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí

5.看拼音,写词语。

ǒuěrjīngyànjiāoàopǔtōng

xīnshǎngjìxùzhìhuìxùnsù

形近字词

6.区别形近字,并组词。

墨(_______)黑(_______)  拨(_______)拔(_______)

浪(_______)狼(_______)  葫(_______)胡(_______)

付(_______)村(_______)  仰(_______)柳(_______)

扯(_______)址(_______)  希(_______)布(_______)

7.比一比,再组词。

心(_______)官(_______)幼(_______)险(_______)

必(_______)宫(_______)幻(_______)剑(_______)

8.比一比,再组词。

虚(_______)虎(_______)揉(_______)柔(_______)

酒(_______)洒(_______)懦(_______)需(_______)

设(_______)没(_______)挣(_______)净(_______)

9.区别每组形近字并组词

娇(_________)肠(_________)狼(_________)性(_________)

骄(_________)场(_________)娘(_________)牲(_________)

10.辨字组词。

壁(______)景(______)橙(______)合(______)偷(______)

臂(______)影(______)登(______)盒(______)愉(______)

句子训练营

11.按要求完成句子。

1.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?

(改为陈述句)

_____________________________________________。

2.我不敢碰你。

我并不是懦弱。

(用关联词连成一句话)

_____________________________________________。

3.当我遇到困难时,同学们总是虚心帮助我。

(改病句)

_____________________________________________。

4.这清闲的生活无忧无虑,还有什么可以代替?

(用加点的词语造句)

_____________________________________________。

12.按要求改写句子。

(1)池水清清的,像一面镜子。

(仿写句子)

______________________________

(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

(改成陈述句)

_____________________________________________。

(3)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。

例:

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇____________________________________。

睡莲____________________________________。

13.句子加工厂。

1.孙中山想:

这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

(改为陈述句)

___________________________________________

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。

(改为“被”字句)

___________________________________________

3.大家热情地接待了远方的客人。

(缩句)

___________________________________________

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(用加点词仿写句子)

_______________________________________________

14.按要求完成下列句子练习。

1.班会上,她总是首先第一个发言。

(修改病句)

_________________________________

2.树上有三只灰雀。

(把句子写具体)

_________________________________

3.我怎么能离开自己的阵地呢?

(改为陈述句)

_________________________________

4.用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白,同学们并没有歧视我。

________________________________________________________

5.光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

(翻译句子)

_________________________________

6.英子终于一摇一晃地走上了讲台。

(缩句)

_________________________________

15.按要求,写句子。

1.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

(改为陈述句)

____________________________________

2.少先队员怎么能向困难低头呢?

(改为陈述句)

____________________________________

3.梨树开花了。

(扩句)

______________________

4.夜深了,老师仍然在灯下。

(修改病句)

___________________________

5.照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

___________________________

课内填空

16.教材回顾。

1.湿润的东风____________,在竹林中____________。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

2.秋天的雨把红色给了枫树,________________像________________,飘哇飘哇,__________________________________。

3.生活中不缺少美,______________________________。

4.《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点:

__________________、____________________。

5.日记记载着我们的日常生活,帮助我们积累素材。

写日记要注意格式,正文上面要写________、星期、________。

6.俗语“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”和“___________,暖于布帛;________________,深于矛戟”所说的意思是一样的。

7.感受诗句的魅力:

从“天门中断楚江开,________________”中,我们感受到天门山的雄奇;苏轼的诗句“____________,________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景;而从“____________,芙蓉向脸两边开”中,我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。

17.积累。

1.人间四月芳菲尽,________________________。

长恨春归无觅处,________________________。

2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!

3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。

4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。

18.古诗练习。

1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。

这两句诗的意思是________________。

在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。

2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。

3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。

当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:

_____________,_____________。

当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:

_____________,_____________。

李白在《望庐山瀑布》中还写道:

_____________,疑是银河落九天。

4.杭州西湖闻名天下,许许多多的游客来到这里都会流连忘返。

宋代诗人________也被西湖的美景所吸引,在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖:

_____________,_____________。

诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖:

_____________,_____________。

19.按课文内容填空。

1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们____的学习生活,体现了祖国各民族之间的___________,同时也抒发了作者对民族小学的___________之情。

2.《花的学校》的作者是_______(国家)的________,他运用_____的手法,描绘了孩子眼中的世界。

这篇课文中我最喜欢的一句是:

_______________________。

3.《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在____读书的故事。

故事中孙中山对_______根本不懂,他要求老师讲一讲_____________。

4.牧童骑_______,______振林樾。

______捕鸣蝉,忽然______。

20.回忆课文《小狗学叫》,回答下列问题。

1.____________教小狗喔喔喔,____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……

我还可以填:

____________教小狗____________,____________教小狗____________。

2.从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。

有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。

从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。

它到树林里去练的原因是__________。

(A.为了不让别人听见自己难听的学叫声B.为了更自由)

3.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。

从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈,小狗很委屈的原因是____________________________________,这说明小狗的学叫是____________的。

阅读理解

21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。

童话王国——丹麦

①丹麦是举世闻名的“童话王国”,面积约为4.3万平方千米,是北欧最小的国家,位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。

由于靠近海洋,丹麦是典型的温带海洋性气候,湿润温和,全年有雨。

②丹麦的首都哥本哈根,是丹麦最大的城市,人口约为77.5万。

这里最初是个渔村,到公元12世纪发展成为一个商业城镇,1443年成为丹麦首都,发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。

这座城市有著名的哥本哈根大学,还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。

以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像,是哥本哈根的代表性景点。

③欧登塞是丹麦的第三大城市,著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此,他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。

此外,城市内还有建于14世纪的大教堂,吸引着无数游客。

1.联系上下文解释词语。

(1)枢纽:

_______________

(2)举世闻名:

_____________

2.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)丹麦被称为“童话王国”,它的国土面积是4.3万平方千米。

(________)

(2)著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。

(________)

(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。

(________)

3.短文介绍了丹麦的两个著名城市,分别是________和________。

4.结合短文内容,简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。

_________________________________

5.短文第②段中的画线句子是按照()叙述的。

A.事情发展的顺序B.时间顺序C.不同方面D.空间顺序

6.《海的女儿》这篇童话故事里,小美人鱼最后的结局是()。

A.变成了泡沫B.与王子结婚C.变回了人鱼,回到了大海D.变成了人

7.小明放寒假时想去丹麦旅游,收拾行李的时候,他觉得反正冬天不会下雨,就不想带伞了。

你觉得他的想法对吗?

为什么?

_________________________________

22.阅读下文,回答问题。

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上________的天空……

她下意识地摸一下那个皮包,那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊!

她,一位辛亥革命已故元老的侄孙女,一位纽约普通的汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动,还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,老将军听说她转道去台北探亲访友,又嘱以重托,多么亲切、多么信任啊!

可是为什么这个皮包不上锁?

老将军还说“是一个旧物,可以随便看”的,到底是什么?

连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。

奇怪,里面是一只破旧的皮盒子。

她又打开盒子,不由怔住了,原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!

玩笑,天大的玩笑!

千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!

……且慢,一位著名的将领,怎么会把一件毫无意义的东西,唐突地送给孤岛那位地位显要的将军!

这到底是怎样的一架望远镜呢?

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。

突然。

她在镜筒上发现一行小字——国军上尉:

S?

W。

“S?

W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀!

薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?

是黄埔军校毕业时的临别赠品?

是北伐会师时的纪念物?

是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?

……为什么要此时此刻“完璧归赵”?

是怀友?

是叙旧?

是传情?

……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。

薛华菁无意中把望远镜举到眼前,啊!

大陆在延伸,孤岛在漂移,海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?

1.在横线上填上恰当的词语。

2.根据意思,从文中找出词语,写在横线上。

①形容路途遥远。

________

②比喻将原物完好无损地归还本人。

_________

3.文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语:

__________。

4.大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么?

___________________________________

23.阅读语段,完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?

原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。

深夜气温过低,开花也不(适应适宜)。

长期以来,它(适应适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.用“√”选出文段括号内恰当的词语。

2.文段中加点的“它”指(),“它们”指()。

A.昙花B.那些需要昆虫传播花粉的花

3.文中画“”的句子以昙花为例,其作用是()

A.说明昙花的美丽与可爱。

B.说明昙花开花的时间。

C.说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

4.不同的植物为什么开花的时间不同?

下列原因分析不正确的一项是

A.温度B.湿度C.光照D.土壤E.昆虫的活动时间

5.借助关键句概括这段话的大意。

__________________________________________________________________________________________________________________________

24.阅读短文,回答问题。

此地无银三百两

古时候有个人,名叫张三。

他好不容易攒了三百两银子,心里很高兴。

但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏到哪里才保险。

想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁,但是,又觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢?

他越想越不放心,感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来,张三想出一个好主意。

他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑,悄悄地把银子埋在坑里。

但是,他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子。

他左思右想,终于想出一个自以为巧妙的办法。

他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字,然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。

他觉得这下总算安全了,就放心地去睡觉了。

张三的一举一动,都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。

到了半夜,张三睡熟以后,王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来,偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子,于是灵机一动,也在埋银子那个地方的墙上,贴了一张纸,上面写道:

“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

1.用自己的话简要地概括这个故事。

_______________________________

2.你认为张三和王二是怎样的人?

_______________________________

3.结合短文,判断哪个是“此地无银三百两”的行为,是的打“√”,不是的打“×”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行,并给自己办的银行卡设了密码。

(____)

②下课时,贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。

放学后,贝贝告诉朵朵,自己并没有看她的《寓言故事》。

(____)

③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文,并请文文为自己保守这个秘密。

(____)

25.课外阅读。

上课

上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。

一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:

“董老师,我们多么惦念您啊!

”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。

我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。

同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……

1.根据意思填词语。

(1)形容善于有步骤地引导别人学习。

(_____________)

(2)形容兴奋得意,精神焕发的样子。

(_____________)

2.“笑眯眯”是对老师()的描写。

A.动作B.语言C.神态D.心里

3.文章的最后一句话是()

A.比喻句B.拟人句C.排比句

4.用“______”画出文中一个比喻句,它是把___________比作____________。

我还能再写一句比喻句:

__________________________

5.请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。

_______________________________

写作

26.习作大舞台。

森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。

他天天在森林里自由自在地玩耍。

有一天……有什么故事发生了呢?

请发挥你的想象,继续写下去。

要求:

自拟题目,把开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去,看谁编的故事最有趣。

尝试运用平日积累的好词佳句,语句通顺。

字数不少于300字。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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