五年级班队工作计划2篇.docx
《五年级班队工作计划2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级班队工作计划2篇.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级班队工作计划2篇
五年级班队工作计划(2篇)
五年级班队工作计划(2篇)
五年级班队工作计划
一、班级情况分析:
本班学生总共有××人,女生××人,男生××人,主要是由原来中心四班的学生和新转入的2人组成。
班级里男生多,这个班里有部分男生的行为习惯比较差,下课爱吵闹,上课爱说话,做小动作。
但是大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度。
另外,这个班的班队干部的组织管理能力也比较弱,有说服力,有胆量的班干部是及个别的,能主动、积极的参与班级管理的学生非常少,这给班级的建设和管理带来了不少的难度。
二、总体目标:
1、德育为重,开展各种活动,培养学生“自律”能力。
2、以抗泥石流救灾精神为引领,大力弘扬和培育民族精神,加强生命和安全教育。
3、继续重视对学生体育和艺术方面的教育,让学生学会体艺方面的技术,技能,基本知识,提高学生的身体素质,增强学生的体质,努力成长为全面发展的,适合社会需要的人才。
4、开展各种学习竞赛,提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和探究、合作、创新的精神,为学生的终身学习打下结实的基础。
5、加强班干部队伍建设,培养班干部的工作能力,培养良好的班风、学风,积极争创学校文明班集体。
6、围绕学校创建日常行为规范和绿色学校为中心开展各种活动。
三、具体工作内容及
措施:
1、结合我班实际的特点,积极开展雏鹰争章活动,促使学生养成良好的习惯。
2、做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,并且利用班会、黑板报、图片、听报告等形式,开展安全教育,努力营造“平安班级”。
3、对学生加强纪律教育,动员全体学生监督,并且规范班级的奖惩制度。
4、抓好转化后进生工作。
针对他们的情况,积极取得家长的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已有的坏习惯。
5、积极取得任课教师的配合,及时了解学生情况,及时处理。
6、经常召开班干部会议,指导他们的工作,同时通过各项活动和工作的开展,提升他们工作和管理的水平。
四、班队工作和活动安排:
九月份:
我文明,我挑战。
1、开展始业教育,加强学生在纪律、安全、卫生等方面的教育。
2、抓好班级路队,早操队伍训练。
3、庆祝教师节,开展“我为老师送祝福”的感恩活动。
4、开展“学抗泥石流英雄,扬民族精神”的主题班队活动。
5.开展“学习普通话,学做文明人”的普通话宣传活动。
十月份:
我爱国,我行动。
1、进行班干部的民主选举,让多数学生参与到班级的管理中来,学做班级的主人。
2、加强体质健康方面的训练,迎接学校的体育运动会。
3、结合庆祝国庆活动,出好“国庆节”黑板报和队报,对学生进行爱国主义教育。
4、开好“生命从一滴水开始”的主题队会,培养学生从小养成保护资源,勤俭节约的好习惯。
十一月份:
我运动,我自护。
1、开展安全教育,特别是交通安全教育和校内安全教育,并开展“我与安全手拉手”的班级演讲比赛。
开展“红领巾普法节”,教育学生树立法制意识。
3.结合争安全章,对学生进行安全教育。
4.开展学生学习,生活心理健康教育。
十二月份:
我展示,我快乐。
1.加强复习阶段学生的心理健康教育。
开展学习方法的交流,相互学习活动。
3.出好第四期黑板报。
4.庆祝元旦活动。
一月份:
我读书,我快乐。
1、总结一学期班队工作。
2、做好期考复习动员和复习方法的指导工作。
3、进行寒假法制教育和安全教育。
五年级班队工作计划
一、指导思想:
围绕“激活生命梦想”的指导思想,以“真”的转化为目标,以学生评价为突破口,以班队活动为重点,整合多方资源,规范常规,强化读书,延续传统,培养习惯,拓展视野,使学生健康成长。
二、工作目标:
1、继续推进“我是快乐读书人”活动,结合学校大队部工作计划,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。
2、加强少先队组织、文化建设,增强少先队组织的影响力。
3、培养孩子的读书兴趣,每人本期至少阅读两三本课外书。
三、年级基本情况:
本年级学生基本能遵守校规校纪,学习较为积极主动,但自觉性还有待提高,尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够,经常要老师提醒。
大部分学生较聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。
但也有一些学生作业不能完成,书写马虎,错误较高。
学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,集体荣誉感强,但缺乏自制力。
由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、工作安排:
九月份:
我是快乐读书人
1、本中队开展“我是快乐读书人”启动活动,组建班级图书室,完善借阅制度,拟订读书计划。
2、启动“追梦足迹”争创活动,开展文明礼仪教育。
深入开展“常规训练”活动,促进学生全面发展。
3、通过竞争进行中队委员改选,明确职责。
4、第一期黑板报的主题四选一。
5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”、“文明观赏有秩序”礼仪教育。
十月份:
爱我中华
1、结合“国庆节”,开展“中华颂”庆祝活动。
2、开展“我是快乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。
3、以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛”。
4、出好第二期黑板报。
十一月份:
安全文明我最棒
1、以“全国消防宣传活动”为主题,组织安全教育活动。
2、开展“亲子阅读”交流会。
3、组织学生开展“感谢你,爸爸妈妈”的主题活动。
十二月份:
家校月
1、结合学校工作安排,召开家长会。
2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题,给家长写一封信。
3、出好第三期黑板报。
一月份:
收获月
1、组织学生参加“元旦”庆典。
2、开展“学习家庭”评选活动。
3、以读后感的方式,开展“读书征文”竞赛活动。
4、积极复习,准备迎接期末考试。
附送:
五年级科学教学计划
五年级科学教学计划
从本学期开始,学生将进入小学高年级阶段的科学课学习,科学教科书也将展示一系列新的内容,引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。
为更好的开展科学教学活动,我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析,制定教学工作计划如下:
一、学生情况分析:
今年我任教的是五年级。
五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。
二、教材内容概要:
本册教材由生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力四个单元组成。
每个单元含8个教学活动,原则上每个教学活动的时间为1课时,共约32课时,再加上弹性内容和复习检测约8课时,本学期授课时间约为40课时。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分:
通过绿豆种子发芽和生长、蚯蚓的选择研究生物的生存和非生物环境的关系。
第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网,并通过对生态瓶的制作、观察,探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容,是把以上认识拓展到自然界,通过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面:
一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。
第一部分了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并研究动力的大小与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的大小,认识力的单位,为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践,设计和制作一个小车。
三、教学目标
1、引导学生经历更为完整的探究过程。
2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。
具体包括:
强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验;运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
3、面临几次较长期的观察研究活动:
能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。
四、教学重难点
教学重点:
重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。
教学难点:
通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。
五、教学
措施:
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。
平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,尽力做一名称职的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。
以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到精讲多练,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。
六、教学进度表
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">周次
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">
0px;padding:
0px;">
时间
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">
0px;padding:
0px;">
教学内容
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">
0px;padding:
0px;">
课时
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">
0px;padding:
0px;">
机动课时
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
10px0px;">
0px;padding:
0px;">
备注
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
9.1-
9.2
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
开学教学及实验准备
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
9月1日
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
正式上课
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
9.5-
9.9
0px;padding:
0px;">
种子的发芽实验
(一)
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
3
0px;padding:
0px;">
9.13-
9.16
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
种子的发芽实验
(二)
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
9月12日
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
中秋节放假
0px;padding:
0px;">
4
0px;padding:
0px;">
9.19-
9.23
0px;padding:
0px;">
观察绿豆芽的生长
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
蚯蚓的选择
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
5
0px;padding:
0px;">
9.26-
9.30
0px;padding:
0px;">
食物链和食物网
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
改变生态瓶
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
6
0px;padding:
0px;">
10.1-
10.7
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
维护生态平衡
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
国庆假一周根据调休情况灵活处理)
0px;padding:
0px;">
7
0px;padding:
0px;">
10.10-
10.14
0px;padding:
0px;">
光和影、阳光下的影子
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
第一次月考
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
8
0px;padding:
0px;">
10.17-
10.21
0px;padding:
0px;">
光是怎样传播的
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
光的反射
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
9
0px;padding:
0px;">
10.24-
10.28
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
光与热、怎样得到更多的光和热
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
10
0px;padding:
0px;">
10.31-1
1.4
0px;padding:
0px;">
做个太阳能热水器
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
评价我们的太阳能热水器
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
第二次月考
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
(半期测试)
0px;padding:
0px;">
11
0px;padding:
0px;">
1
1.7-1
1.11
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
地球表面的地形
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
地球内部运动引起的地形变化
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
12
0px;padding:
0px;">
1
1.14-1
1.18
0px;padding:
0px;">
坚硬的岩石会改变模样吗
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
土壤中有什么
0px;padding:
0px;">
2
0px;padding:
0px;">
1
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
13
0px;padding:
0px;">
1
1.21-1
1.25
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">
雨水对土地的侵蚀
0px;padding:
0px;">
0px;padding:
0px;">