民主评议政风行风学习资料.docx

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民主评议政风行风学习资料

民主评议政风行风学习资料

　　1.什么是民主评议政风行风？

　　民主评议政风行风是在各级党委、政府领导下，依靠人民群众和社会各界的力量，通过对政府部门和公共服务行业的作风进行公开评议，推动政风行风建设的一项民主监督活动，它对于纠正部门和行业不正之风，促进依法行政，推进党风廉政建设，优化政务环境，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

　　2.民主评议政风行风的依据是什么？

　　《20XX年广东省高校及省属中等职业技术学校民主评议政风行风工作实施方案》。

我院党委下发的指导性文件是《20XX年韩山师范学院

　　民主评议政风行风工作实施方案》。

3.民主评议政风行风的根本目的是什么？

　　民主评议政风行风的根本目的，是推动我省教育系统各级领导和广大教职员工深入学习教育法规和政策，学习中央和省关于作风建设的文件，进一步提高自身素质，改进作风，规范行政和办学行为，逐步建立健全政风行风建设的长效机制，促进我省教育事业的改革发展和教育公平，办好让人民满意的教育。

　　4、加强政风行风建设的意义

　　政风，就是政府部门的工作作风。

它是个与民风相对应、与公共权力相联系的概念。

从广义上看，包括执政党、国家行政机关、国家立法

　　司法机关以及国家垄断的企业及服务性行业的工作作风。

凡是有公共权力的地方就有政风建设的问题，涉及到履行职责、执法形象、办事效率、政务公开、服务态度、清正廉洁等方面。

从这个意义上说，政风建设最根本的就是政府部门的思想作风、工作作风的建设问题，就是看公共权力的运作是否遵循了公共权力的服务宗旨。

　　行风，就是一个行业的风气，是指一个行业和部门对其履行社会职能，或者对其服务对象所形成的一种较普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值观念、行业精神追求的外在体现，具有一种整体性的特征。

行风建设同样涉及领导作风、精神状态、群众观念、办事效率、办事规范、办事公开、清正廉洁等方面。

　　政风与行风两者之间是互为影响、互相促进的关系。

党风正、政风好，行风也可以得到促进；反之，行风不好，同样会给政风、党风造成不良的影响。

加强政风行风建设的目的意义主要是：

　　是加强党的执政能力建设的现实要求。

加强党的执政能力建设，必须首先要解决好党风政风方面的问题。

党风政风建设影响和制约着执政能力建设，好的党风政风必然会极大地促进党的执政能力建设，相反则会严重削弱党的执政能力。

　　是全面推进依法行政的客观要求。

全面推进依法行政是党中央、国务院依法治国的方略，对于进一步发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明具有重要意义。

政风行风方面的问题是影响政府部门

　　依法行政的一方面因素，要纠正和解决这些问题，必须要靠各级政府部门和行业自觉地抓好政风行风建设。

加强政风行风建设对全面推进依法行政、建设法治政府必将起到积极的作用。

　　是推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展的必然要求。

纠风工作是党风廉政建设和反腐败斗争的重要组成部分，加强党风政风和行风建设、切实纠正损害群众利益不正之风是中央根据形势的发展和变化对纠风工作提出的新任务新要求，使纠风工作更具广泛性和针对性，也必将有力地推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

　　5.我院民主评议政风行风的指导思想和基本原则

　　我院20XX年民主评议政风行风工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央纪委十七届二次全会、省纪委十届二次全会、广东省党风廉政建设和反腐败工作责任分工会议精神，紧紧围绕教育改革发展的任务，着力解决人民群众反映的在办学过程中存在的突出问题，改善和优化教育环境，促进教育发展和教育公平，努力办好人民满意的高等教育。

　　我院开展民主评议政风行风工作的原则是：

坚持依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；健全机制，推动发展。

　　6.我院民主评议政风行风的内容是什么？

　　领导班子的政治责任感、事业心情况；贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；依法办学情况；执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；执行收费公示制情况；执行“收支两条线”管理情况；执行“阳光招生”、“阳光采购”政策情况；有无巧立名目收费情况；深化教学改革、提高教育教学质量情况；实行校务系务公开情况；干部教师廉洁奉公情况；改进机关干部作风、服务教学情况；师德师风、教书育人情况；对群众来信、来访的态度及处理情况；建立健全校风教风学风建设长效机制情况。

　　7.我院民主评议政风行风有哪些方法？

　　民主评议政风行风工作采取问卷调查、“行评团”检查、公开评议和组织考核等形式进行，做到议评结合，结果公开透明。

　　群众问卷调查:

学院行评办公室评议组向师生员工、社会人士发放并回收“韩山师范学院民主评议政风行风问卷调查表”、向学生和学生家长发放并回收“韩山师范学院民主评议政风行风问卷调查表”。

　　“行评团”检查：

学院行评办公室组织师生代表组成的“行评团”，对学院的政风行风建设情况进行不定期的检查，并将检查情况及时反馈给学院民主评议政风行风工作领导小组。

　　公开评议：

学院行评办公室评议组通过深入调查、召开座谈会等形式进行评议。

学院政风行风工作领导小组就群众问卷调查所

　　反映出来的问题，经过归纳梳理后，召开各单位负责人参加的会议，对各单位政风行风现状、存在的问题进行分析，讨论整改方案，限期整改。

　　组织考评:

学院行评办公室评议组在充分调研的基础上对各单位政风行风进行考评。

　　8.我院政风行风评议分为哪几个阶段？

　　宣传发动阶段自查自评阶段

　　落实整改阶段评议总结阶段

　　9、我院民主评议政风行风有哪些具体要求

　　提高认识，加强领导

　　认真开展政风行风评议工作，是对近几年来学院工作成果的集中展示和检验，是推进教育改革，办人民满意教育的助推器，也是对学院各级领导干部工作水平和工作能力的大检验。

　　各单位要高度重视此次政风行风评议工作，要将其与推行依法办学、依法治校、依法行政结合起来，与学院师德师风、教风学风建设结合起来，与学院迎评促建工作、继续解放思想活动、开展纪律

　　1.什么是民主评议政风行风？

　　民主评议政风行风是在各级党委、政府领导下，依靠人民群众和社会各界的力量，通过对政府部门和公共服务行业的作风进行公开评议，推动政风行风建设的一项民主监督活动，它对于纠正部门和行业不正之风，促进依法行政，推进党风廉政建设，优化政务环境，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

　　2.民主评议政风行风的依据是什么？

　　《20XX年广东省高校及省属中等职业技术学校民主评议政风行风工作实施方案》。

我院党委下发的指导性文件是《20XX年韩山师范学院

　　民主评议政风行风工作实施方案》。

3.民主评议政风行风的根本目的是什么？

　　民主评议政风行风的根本目的，是推动我省教育系统各级领导和广大教职员工深入学习教育法规和政策，学习中央和省关于作风建设的文件，进一步提高自身素质，改进作风，规范行政和办学行为，逐步建立健全政风行风建设的长效机制，促进我省教育事业的改革发展和教育公平，办好让人民满意的教育。

　　4、加强政风行风建设的意义

　　政风，就是政府部门的工作作风。

它是个与民风相对应、与公共权力相联系的概念。

从广义上看，包括执政党、国家行政机关、国家立法

　　司法机关以及国家垄断的企业及服务性行业的工作作风。

凡是有公共权力的地方就有政风建设的问题，涉及到履行职责、执法形象、办事效率、政务公开、服务态度、清正廉洁等方面。

从这个意义上说，政风建设最根本的就是政府部门的思想作风、工作作风的建设问题，就是看公共权力的运作是否遵循了公共权力的服务宗旨。

　　行风，就是一个行业的风气，是指一个行业和部门对其履行社会职能，或者对其服务对象所形成的一种较普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值观念、行业精神追求的外在体现，具有一种整体性的特征。

行风建设同样涉及领导作风、精神状态、群众观念、办事效率、办事规范、办事公开、清正廉洁等方面。

　　政风与行风两者之间是互为影响、互相促进的关系。

党风正、政风好，行风也可以得到促进；反之，行风不好，同样会给政风、党风造成不良的影响。

加强政风行风建设的目的意义主要是：

　　是加强党的执政能力建设的现实要求。

加强党的执政能力建设，必须首先要解决好党风政风方面的问题。

党风政风建设影响和制约着执政能力建设，好的党风政风必然会极大地促进党的执政能力建设，相反则会严重削弱党的执政能力。

　　是全面推进依法行政的客观要求。

全面推进依法行政是党中央、国务院依法治国的方略，对于进一步发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明具有重要意义。

政风行风方面的问题是影响政府部门

　　依法行政的一方面因素，要纠正和解决这些问题，必须要靠各级政府部门和行业自觉地抓好政风行风建设。

加强政风行风建设对全面推进依法行政、建设法治政府必将起到积极的作用。

　　是推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展的必然要求。

纠风工作是党风廉政建设和反腐败斗争的重要组成部分，加强党风政风和行风建设、切实纠正损害群众利益不正之风是中央根据形势的发展和变化对纠风工作提出的新任务新要求，使纠风工作更具广泛性和针对性，也必将有力地推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

　　5.我院民主评议政风行风的指导思想和基本原则

　　我院20XX年民主评议政风行风工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央纪委十七届二次全会、省纪委十届二次全会、广东省党风廉政建设和反腐败工作责任分工会议精神，紧紧围绕教育改革发展的任务，着力解决人民群众反映的在办学过程中存在的突出问题，改善和优化教育环境，促进教育发展和教育公平，努力办好人民满意的高等教育。

　　我院开展民主评议政风行风工作的原则是：

坚持依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；健全机制，推动发展。

　　6.我院民主评议政风行风的内容是什么？

　　领导班子的政治责任感、事业心情况；贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；依法办学情况；执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；执行收费公示制情况；执行“收支两条线”管理情况；执行“阳光招生”、“阳光采购”政策情况；有无巧立名目收费情况；深化教学改革、提高教育教学质量情况；实行校务系务公开情况；干部教师廉洁奉公情况；改进机关干部作风、服务教学情况；师德师风、教书育人情况；对群众来信、来访的态度及处理情况；建立健全校风教风学风建设长效机制情况。

　　7.我院民主评议政风行风有哪些方法？

　　民主评议政风行风工作采取问卷调查、“行评团”检查、公开评议和组织考核等形式进行，做到议评结合，结果公开透明。

　　群众问卷调查:

学院行评办公室评议组向师生员工、社会人士发放并回收“韩山师范学院民主评议政风行风问卷调查表”、向学生和学生家长发放并回收“韩山师范学院民主评议政风行风问卷调查表”。

　　“行评团”检查：

学院行评办公室组织师生代表组成的“行评团”，对学院的政风行风建设情况进行不定期的检查，并将检查情况及时反馈给学院民主评议政风行风工作领导小组。

　　公开评议：

学院行评办公室评议组通过深入调查、召开座谈会等形式进行评议。

学院政风行风工作领导小组就群众问卷调查所

　　反映出来的问题，经过归纳梳理后，召开各单位负责人参加的会议，对各单位政风行风现状、存在的问题进行分析，讨论整改方案，限期整改。

　　组织考评:

学院行评办公室评议组在充分调研的基础上对各单位政风行风进行考评。

　　8.我院政风行风评议分为哪几个阶段？

　　宣传发动阶段自查自评阶段

　　落实整改阶段评议总结阶段

　　9、我院民主评议政风行风有哪些具体要求

　　提高认识，加强领导

　　认真开展政风行风评议工作，是对近几年来