教师师德师风考核评价方案.docx

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教师师德师风考核评价方案

教师师德师风考核评价方案

根据《通化市中小学教师师德考核办法》文件精神，为规范教师职业行为，全面提高我校教师的师德水平和综合素质，营造良好的教书育人环境，进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德师风建设的实效性，促进学校行风进一步好转，特制订本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍，促进学校科学发展，争创人民满意学校。

二、基本原则

1．坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2．坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。

3．坚持舆论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优、罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

三、考核对象

全校在职在岗教师。

四、考核内容

（一）依法执教（10分）

遵守《教育法》、《教师法》等各项法律法规，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

总体要求：

自觉遵守法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生德智体美全面发展。

遵守学校依法制定的规章制度。

树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

模范表现：

1.成绩突出，受到上级有关部门表彰。

2.自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度。

3.为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。

（二）爱岗敬业（10分）

忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想，认真履行岗位职责。

总体要求：

热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家。

教学过程中认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想道德、文化科学素质，促进学生全面发展。

不传播有害于学生身心健康的思想。

模范表现：

1.全年满勤，无迟到、早退。

2.坚持认真备课、上课，仔细批改作业。

3.热心辅导学生。

4.学生评教满意率高。

（三）教书育人（10分）

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

总体要求：

以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，把德育渗透在学科教学活动中，以加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。

开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

模范表现：

1.寓教育于教学之中,在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和人格魅力，言传身教。

2.对学生严格要求，鼓励学生积极进取，培养学生的上进心，事迹典型。

（四）严谨笃学（15分）

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

总体要求：

树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。

勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。

自觉参加继续教育，主动学习新知识，拓宽知识视野、更新知识结构。

勤于钻研业务，积极参加教研和教改，提升理论修养。

模范表现：

1.热爱学习，善于钻研，掌握科学的教学方法，形成独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现轻负担、高质量。

2.潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。

3.在传、帮、带方面成绩突出。

（五）关爱学生（15分）

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

总体要求：

尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，在班级管理和教学中，实行民主管理和民主教学，创造平等、和谐、融洽的师生关系。

尊重学生人格，耐心细致教育，不讽刺、挖苦学生。

关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担。

模范表现：

1.关爱学生，有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。

2.在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果。

（六）尊重家长（10分）

尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

总体要求：

主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。

积极指导、帮助学生家长改进家庭教育；无训斥、指责和刁难家长的现象。

模范表现：

1.构建良好的师生关系、家校关系。

2.家长测评满意度100%。

（七）廉洁从教（20分）

严于律己、洁身自好。

以身作则，注重身教，以高尚的人格塑人格，以优良的品德育品德。

总体要求：

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。

无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。

无违规补课、强制学生家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

（八）为人师表（10分）

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

总体要求：

树立良好的公众形象，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。

带头实践社会主义荣辱观，严于律己、洁身自好。

模范表现：

1.带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。

2.树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事迹感人，影响突出。

3.有主动帮助同事、协助领导做好工作的典型事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。

五、考核程序和方法

（一）考核的基本方法是：

学校量化考核与群众考核相结合；定量考核与定性考核相结合；平时反映的问题和年终综合考核相结合。

1．师德考核以年度为周期。

每年考核两次，每学期考核一次，年底合计总成绩并计入个人考核档案。

2.学校成立考核小组，校长担任考核小组组长,负责师德考核工作的组织实施。

考核小组成员由学校领导、教研组长以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

考核小组按照师德考核方案的要求，实事求是地进行平时考核。

按照分工，认真检查教师平时在校的师德表现，发现违反教师职业道德的行为及时进行处理，并作详细记录。

3.学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

（二）考核方式

1.在本校范围内或在教研组、年级组内，组织教师进行师德述职和相互评价。

评价分数以15%计入师德考核总分。

2.学生民主测评

学校组织学生对教师民主测评。

测评以班级为单位进行，班主任在本班接受评议，任课教师由考核组在其所在班级中随机抽取一个班级进行评议。

测评分以15%计入师德考核总分。

3.家长民主测评

学校每学期组织学生家长对教师进行民主测评。

在教师任课班级抽选三分之一的家长进行测评。

测评分以10%计入师德考核总分。

4.学校综合评价

学校组织考核根据学校考核细则，依据学校各种记录和个人提供资料，对教师各项师德表现进行考核赋分。

本项考核分数以60%计入师德考核总分。

六、确定考核等次

（一）每年考核按教工总数的10%设定考核“优秀”名额，并在校内予以表彰。

考核总分60分以下为师德考核不合格。

（二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格（0-59），实行“一票否决”：

1．教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。

2.歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，影响恶劣的。

3.性侵学生或与学生发生不正当关系的。

4.在教育教学法活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。

5.私自组织或举办补习班进行有偿家教的。

6.向学生推销、代购教辅资料和其它商品，收受或向学生家长索要财物或变相索要财物的。

7.在招生考试、职务（积称）评审、教研、科研中弄虚作假、徇私舞弊人。

8．在岗位管理、考勤等方面欺骗组织、弄虚作假的。

9.受到行政或刑事处罚的、违法犯罪触犯刑律的。

10．其它严重损坏学校、教师形象和声誉的行为。

11.分配工作任务时，态度恶劣无故拒绝的。

12.有其他严重问题。

（三）考核拟定等次在学校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。

学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

（四）在公示期间，教师、学生、家长和其他社会人士对评定结果存在异议，可首先向学校考核小组成员提出举报和申诉，如果对学校考核小组成员的答复或处理不满意，可向上级有关部门提出举报或申诉。

七、考核结果的使用

（一）建立个人师德师风档案，教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职称评聘、岗位聘任、干部选拔任命、绩效工资发放、奖惩等方面的重要依据。

（二）师德考核等次优秀的，在提拔使用、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑；连续三年师德表现为“优秀”的教师，可推荐市级以上优秀教师（优秀教育工作者）的表彰人选。

（三）师德考核“不合格”者，按情节轻重做出相应纪律处理。

一是视情节可不受纪律处分的，由其主管领导给予批评教育和3个月整改期限。

二是情节严重或批评教育后没有整改应受纪律处分，按纪律处分规定和程序处理。

三是触犯法律、涉嫌犯罪的，移交司法机关追究其法律责任。

四是对于连续两年师德考核不合格者，按照通化市人社局事业单位工作人员考核工作的通知要求，解除劳动合同。

附：

花甸镇中学师德考核领导小组名单

组　长：

林治清

副组长：

张宝权、李再升

成　员：

肖培秋、万立权、刘洪鑫、乔洪磊、董学斌、徐凤芝、管祥芝、潘月新

集安市花甸镇中学

2019年5月30日

教师师德师风考核评比细则

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。

根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。

具体内容如下：

　　一、师德考核领导小组

　　组　长：

林治清

副组长：

张宝权、李再升

成　员：

肖培秋、万立权、刘洪鑫、乔鸿磊

孙乐、董学斌、徐凤芝、管祥芝、潘月新

二、师德考核评分细则

（一）依法执教（10分）

考核主要内容：

遵守《教育法》、《教师法》等各项法律法规，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

促进学生德智体美全面发展。

遵守学校依法制定的规章制度。

树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

扣分要点：

1.随意停学生的课1次扣1—5分；

2.驱赶学生、剥夺学生学习权利扣1—5分；

3.挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣1—5分；

4.有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣1—10分。

（二）爱岗敬业（10分）

考核主要内容：

热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家。

教学过程中认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想道德、文化科学素质，促进学生全面发展。

不传播有害于学生身心健康的思想。

扣分要点：

1.经常迟到、早退、旷课视情节扣1—5分；

2.上课时擅自离开课堂1次扣１分；

3.不服从学校工作安排扣5—10分。

（三）教书育人（10分）

考核主要内容：

以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，把德育渗透在学科教学活动中，以加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。

开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

扣分要点：

1.擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分；

2.教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取等，每人次扣1分；

3.压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣1分；

（四）严谨笃学（15分）

考核主要内容：

树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。

勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。

自觉参加继续教育，主动学习新知识，拓宽知识视野、更新知识结构。

勤于钻研业务，积极参加教研和教改，提升理论修养。

扣分要点：

1.不备课、无教案上课1次扣1分；

2.课堂教学效果差，所教学生普遍反映不好扣1—5分；

3.不积极参加课改扣1—5分；

4.未完成年度继续教育学时学分扣5分。

（五）关爱学生（15分）

考核主要内容：

尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，在班级管理和教学中，实行民主管理和民主教学，创造平等、和谐、融洽的师生关系。

尊重学生人格，耐心细致教育，不讽刺、挖苦学生。

关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担。

扣分要点：

1.公开公布学生考试成绩及排名扣５分；

2.按学生考试成绩排座位扣5分；

3.讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张视情节扣5—10分；

4.体罚或变相体罚学生扣5——10分；情节严重的直接定为不合格。

（六）尊重家长（10分）

考核主要内容：

主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。

积极指导、帮助学生家长改进家庭教育；无训斥、指责和刁难家长的现象。

扣分要点：

1.不与学生家长沟通，视情节扣1－5分：

2.训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5－10分。

（七）廉洁从教（20分）

考核主要内容：

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。

无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。

无违规补课、强制学生家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

扣分要点：

向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以学生调座位、当当班干部、评先进、升学就业等各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5－20分，情节严重的直接定为不合格。

（八）为人师表（10分）

考核主要内容：

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

树立良好的公众形象，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。

带头实践社会主义核心价值观。

扣分要点：

1.在课堂上吸烟、接打手机1次扣分：

2.酒后上课1次扣2分：

3.语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社公德，损害教师形象视情节扣5—10分；

4.参与封建迷信和邪教活动扣10分：

情节严重的直接定为不合格。

集安市花甸镇中学

2018年5月30日