早教亲子游戏1324个月.docx
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早教亲子游戏1324个月
早期教育,简称早教。
它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐开展的教育。
它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。
大脑开展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。
在这个阶段中,人的大脑迅速开展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力开展的根底。
9p5g X8a._5v#i!
A 基于婴幼儿个体的特殊性,0~3岁的早教有别于儿童教育,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。
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[$w;A7{+D8_2@0W-S3|$D)G!
U-f13个月幼儿的早教游戏
-Y;Q9}4Y4@2h 经历了一年的成长,幼儿从一岁开始,已具备了很多生存的能力。
从宝宝会说话的那一天起,这个小生命就产生了意识。
但是,在18个月之前,我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练,也就是人类赖以生存的本能训练,以帮助其形成一定的习惯和经验,为宝宝今后的独立打下根底。
!
l.@ p5m1a$H-],[认识“两个〞#c*A5S&U&k3u7N3?
妈妈伸出左手的中指和食指,一边说“两个〞,一边给宝宝两块饼干。
宝宝吃完后如果再要,问要几个,看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。
玩耍时如果宝宝在搭积木,妈妈在一旁问“要几个〞,宝宝如果伸出食指就给一个,食指和中指一起伸就给两个。
取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。
通过这个游戏,让宝宝知道两个的概念,并温习一个的概念。
(V7B0H5O"l:
X"e积木排火车"Q1t*r(N+^现在宝宝还不能学搭往上垒的积木,因为垒积木很容易塌下来。
这一阶段的宝宝应该先学给积木排队,排成小火车一样长长的一串。
妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏,配以“轰隆轰隆〞的声音,并问宝宝“火车开到哪里去?
〞
%\4D4H2J,C0n学翻书!
m$?
%|5d;]:
W4t把撕不破的小书递给宝宝,看宝宝是否会把书正过来看,练习翻开合上,并一页页地翻书,一边看一边认书中的图画。
经常翻书的宝宝不会把书倒过来看,开始时只要求宝宝能正着看书,再学习翻开、合上书本,并能够认识书中的一两种东西,等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。
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x9F.a4i%i)I,W打节拍,做动作:
U-x*~8w+H;`现在教宝宝除了用动作表演儿歌外,还要配以节拍,并且是先熟悉节拍,之后再开始做动作。
边听儿歌,边做动作,心里跟着节拍默诵,今后背诵儿歌时就会朗朗上口。
.W2Q'j4U4@8d学听宝宝的话0X%a!
l-H3[1W0F这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了,宝宝往往指着某样东西发出一个音节,如“车〞、“碗〞等,表示“我要车〞、“我要吃饭〞等意思,妈妈在生活中用心观察,逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式,并表示欢迎,以帮助宝宝语言能力的开展。
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0h7s*s$L%f滑滑梯)V%?
7\+U:
f5V3E带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所,和小朋友们一起玩滑滑梯。
宝宝也许已经学会上楼梯,但还不会下楼梯,可以先学会滑下来。
学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。
5i7~'q7b5h7J抱玩具,练走步"N%l0o!
w'E'T$r$`;D.G宝宝抱着玩具,让宝宝把玩具交给妈妈,练习多走几步:
妈妈看到宝宝过来,可以后退几步,让宝宝再走几步,如果宝宝走得不稳,妈妈就上前接住玩具。
宝宝刚学习走路,胆小,总想拉住妈妈的手或抓住什么东西。
宝宝摔倒时,妈妈要抱起宝宝,安慰两句,不要为转移宝宝的疼痛或恐惧,去责怪使宝宝绊倒的凳子、石头或地板,应以鼓励为主。
|1q+|5G+q8@7]#i倒退走游戏-|'X+V9f/D"e0q宝宝学会向前走后,可以将玩具放在宝宝前面,让宝宝拖着它向后走。
倒退着走要凭感觉,如脚着地时能感到地是否平整,双手可感到两边有无障碍,从而锻炼了宝宝的本体感觉。
学会倒退着走路再向前走,会使宝宝觉得轻松自如。
/^#U!
B#F2o.i;`;d坐盆游戏-r5]:
s c+~(e4W2t给玩具娃娃穿上有松紧带的裤子,找一个大小适宜的盒子,作为娃娃的便盆,告诉宝宝“娃娃要大便了,坐在便盆上吧〞,宝宝抱着娃娃,将娃娃的裤子褪下来,把娃娃抱到便盆上坐好。
在做游戏时,告诉宝宝“娃娃要尿尿了〞,宝宝会抱起娃娃,边走边帮娃娃拉下裤子,尿完后又会拉上裤子,妈妈故意问宝宝“娃娃尿湿裤子了吗?
〞并问宝宝是否自己也要去坐盆,并可在宝宝坐便盆时把娃娃的裤子拉下,也坐在盒子上和宝宝面对面一起坐盆。
有过几次坐盆的经历后,宝宝就会对自己的便意产生警惕。
6F2S2J3A/d$Z%[5a&]+q$q:
M练习自理能力。
用游戏的方法能提醒宝宝不要忘记有便意就去坐盆,并在游戏中学会拉、穿自己的裤子。
妈妈要为宝宝准备方便的裤子和固定放便盆的地方,使宝宝在学习过程中更加方便。
9|)n6x4w#E'?
9L8H#v14个月幼儿的早教游戏-g#k9u9d:
P.D;o-\ 宝宝对外界的人或事物的敏感程度越高,潜能越容易被开发出来,学习的能力也越强。
爸爸妈妈要充分利用宝宝各种潜能开展和能力发育的关键时期,帮助宝宝完成幼儿期的奠基。
/p&y u2f+c8Y玩套塔)}$o5u:
?
(U-f4Q/y%Z给宝宝买一套套塔积木,这种积木下面大,上面小,要依大小次序套上,才能把5~7个圆圈从下到上地套好。
初学时只给宝宝3个大圈,只要求宝宝将圈塞进柱上,等宝宝能顺利将3个圈套进柱,然后再教宝宝按顺序将圈塞进柱子里。
宝宝能完成这个游戏后,再把所有的圈给宝宝,让宝宝全部套上。
套塔的游戏可练习两种本领,一是区分大小次序,二是学会将环套入柱子。
-u.@9C N5s)|玩棍子$Y/a7n9|(K8k6L$x;h把一些玩具扔到较远的地方,准备一根细长、轻巧的棍子,教宝宝利用棍子做工具,取回扔出去的玩具,或从桌子底、床底下拔弄出玩具。
刚开始时,宝宝把棍子对着玩具捅,可能把玩具捅得更远,要教会宝宝向自己的方向回拨玩具。
学习有效地利用工具。
使宝宝明白:
不需要爬进床下或桌子底下,而是用工具帮助,可以更轻松地把东西取出来。
8h1l2|#N2r.O*[:
Z'f!
w"D看电视,学词语2O)~8\%@/d)C+}&S5?
9Y8`爸爸妈妈们会发现:
宝宝很喜欢看电视,尤其看广告,特别是那些有小朋友出现的广告。
宝宝会跟着孩子说出最后一个字甚至两三个字。
有些宝宝喜欢看天气预报,有些宝宝能记住一些乐段。
宝宝只喜欢经常重复的,能跟着学的段落。
要尊重宝宝的选择,鼓励宝宝跟着学词汇和学记乐段,父母也可以和电视上一起念,让宝宝跟,并适时地称赞宝宝,这对宝宝学习语言和音乐都很有用。
1}.N/t:
J6a `0L"n0b滚球游戏/A4h+x!
P"y/@7g6W宝宝会爬着去追在地上滚动的球,有时会先走两步,追赶不上后再改为爬行,因为宝宝较习惯爬行,但走比爬显然要快。
所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快,让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度,从而一直走着去追球。
这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。
妈妈还可与宝宝一起面对墙壁坐着,将球滚向墙壁,球会返回,看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。
宝宝一开始只会无目的地扔球,球返回来的位置就会改变,让宝宝屡次重复扔球,让球返回自己身边,就不必再爬来爬去捡球。
.T7{)C3Z7w下楼梯+L.G-D2^8@-M;n宝宝学会上楼梯之后,就可以学习下楼梯了。
宝宝学下楼梯时,也是一只脚先站稳,才会迈另一只脚,双脚踏实后,再开始下另一级台阶。
妈妈可以先下几级台阶,然后转身面向宝宝,拉住宝宝的双手,慢慢下到台阶上,如果宝宝还是害怕,那么可让宝宝双手按着妈妈的肩膀,妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。
只有宝宝知道了台阶的高度,心中有底之后才不会害怕,多下几级台阶,宝宝知道了每个台阶的高度都一样时,再下时就更大胆了。
练习下楼梯是练习从高处下来时保持身体平衡的方法。
宝宝会用一腿迈出,试探着高度;使重心落到自己下台阶的腿上,再把另一腿迈出。
这是下降时保持身体平衡的练习,经过练习才能上下自如。
-| z,?
*G$D4D._1i"n+|15个月幼儿的早教游戏0t$Z&{;w;}1M 宝宝一双小手越发灵活了,会把两块积木摞起来了。
动手能力强的宝宝,可能会把三四块积木摞在一起。
会自己拿勺吃饭,能用两手端起自己的小饭碗,很潇洒地用一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。
2N6W+B#h;@0L(A-j挑珠子2Q7v;v)j.~+n2B准备一盒杂色弹珠,两个盘子,让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子,再找出黑色的放入另一个盘子。
看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。
如果错了就要纠正,使宝宝正确认识红色与黑色。
8B%?
6r$g)_7k,a$K;u0C分清1、2和很多
$N+m5L6_8V*t;_0{宝宝现在已经分清了1、2,妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上,另一边再放一堆花生米,然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?
〞宝宝会伸出一只小手指说“1”;指着饼干问“桌上有几块饼干呢?
〞宝宝会伸出两只手指说“2”,但问宝宝有多少花生米时,宝宝就不知道了。
这时妈妈告诉他“有很多很多花生米〞。
平时洗米时,妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米〞,然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米〞。
屡次训练后,宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多〞。
4c4R+d!
t0o$h图卡配对9X8m6[.t+E!
{-a,Y买两盒一样的识图卡,让宝宝把一样的图卡找出来配对。
增强记忆,促进认图认字的本领。
宝宝都喜欢认卡片,几个孩子一起玩,更能够增强孩子的兴趣。
认得又快又好的宝宝应该得到妈妈与时而热烈的鼓励。
/P5?
;y*x2\ N)f)X钥匙开锁.a/~"M0z!
E.c3A4O#y宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门,对此很有兴趣。
妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。
或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄,教宝宝把钥匙伸进锁孔,并到达一定的深度,然后顺时针扭动钥匙。
宝宝可以不断地玩耍,偶而打开一两次,会露出一个开心的笑容。
这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作,使手的动作越来越熟练。
5P4X*c2j/z/r8b9K#a*j$]逛超市,长见识3k7f0o4R;_-[平时带宝宝上超市,面对琳琅满目的商品,妈妈可以抓住机会,循循善诱地教宝宝认识各种物品,并让宝宝自己从货架上取物,同时提示:
“这是宝宝喜欢吃的饼干,拿一包〞,“这是西红柿,拿两个〞等。
购物完毕后,让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款,让宝宝养成购置、交换的概念。
回家的路上,妈妈也可以给宝宝一些东西,请宝宝帮妈妈拿回家。
回家后,妈妈再和宝宝一起,把买回的东西拿出来清点一遍,一边点,一边重复各种商品的名称和数量。
通过这种购置体验,宝宝会迅速认识各种物品,复习数字知识,并学会用货币购物。
增加了一种生活体验。
1G1s)w5C'_*F独立用勺进食,t5y)h P.S5h*r让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。
这时,宝宝就可以自己用小勺吃东西了。
用勺的能力进步后,就可以让宝宝自己吃饭,吃干净饭粒。
鼓励宝宝养成独立进食的良好习惯。
0q0K)^%C D2C#[2Z/}16个月幼儿的早教游戏1F.}$s:
S5t"C(y(t0L 对于这么大的宝宝来说,对玩具的兴趣不取决于玩具价格的上下。
几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差异。
相比拟而言,宝宝更喜欢日常用具,而不是漂亮的玩具。
-I8[+}4A$X认形状4x)d0a&`2s,t-x6x9@#W给宝宝准备各种形状的纸板,让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等,循序渐进地认识各种各样的形状。
认识形状的名称,练习眼的识别能力。
"d9q9d6Y/x;[数手指.W7E*y*f0m g0d妈妈教宝宝数手指,用右手食指点数左手手指,点一个,数一个数,从1~5,慢慢数。
宝宝已听熟了妈妈数各种数字,比如上下楼梯、数零钱、走路等,这时让宝宝主动来数数,先认识1~5,就简单多了,为以后数1~10做准备。
3d"A-F'd;v)D*I#H)s4J!
m玩拼图板%P!
`/h-y9T5D;R$T-L准备两块泡沫拼图板,先让宝宝观察、认识图板容,然后让宝宝把拼图拆开,打乱,再引导宝宝重新拼好。
锻炼宝宝手眼协调能力,使宝宝动作更加灵巧快捷。
:
L.c;s8o1N-A(e+j区分动物特征6t1P8B#X:
H6u6j)O,t宝宝认识了许多动物,但还不知道每种动物的特征是什么。
这时妈妈可以告诉宝宝了,长颈鹿有长长的脖子,大象有长长的鼻子,兔子有长长的耳朵,老虎身上有许多条纹等。
让宝宝学会初步区分动物,掌握初步的概括能力。
)j!
o(^1H8|*](d,V*l*A/w/@照镜子,指部位2j(H%p*?
6L9x(p+D5A宝宝现在已经能够认识一些身体部位了,可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称,或根据宝宝的口令来指出对应的部位。
通过镜子来指认部位,可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。
4M8b"^*Z9K)g5j'}认路回家)y:
~2?
;z6_(G/d+P妈妈带宝宝到附近去走一走,出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好〞,然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。
宝宝都喜欢东西望,但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。
承受了妈妈交给的任务后,宝宝会更用心地去记认,一般都能顺利地回家。
如果宝宝走错了,妈妈可以与时纠正,并告诉宝宝如何识别。
假设乘坐公交车出门,妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。
这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力,同时也是一种良好的安全教育。
$}3I1{&B${;h g#U自己穿衣脱衣&i5q#n+p(h4u每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。
脱衣服时,妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子,然后让宝宝自己解,先脱出一只手,然后让宝宝自己脱另一只手,直至把衣服全部脱下。
穿衣服时,把衣服整理好,让宝宝先伸进一只手,再穿另一只袖,然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。
早日让宝宝学会自理。
:
k.N1_3N w-f整理玩具,_*u.P#U3a:
t5B"o宝宝有很多的玩具,每天都要拿出来玩,但往往玩过之后没有收拾。
现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好,放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。
培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识:
自己的东西自己收拾。
.P/w.T3K.f3w"T.z3U,l(z4X,^*}*l#u.\2Q#x17个月幼儿的早教游戏;P&I.N6A%F9k P6q$^ 这个月工资的宝宝有了对物品类别区分的能力。
如碗、勺子都属于吃饭用的。
宝宝不但会把鞋子放在一起,还知道鞋垫是放在鞋子里的,袜子、鞋子和鞋垫关系密切。
1T)j"a U'X:
f%v+q-R拼图成方圆'\.~!
R5S0O7z(o'_将两个半圆拼成圆,将两个长方形拼成正方形,宝宝一开始可能找不到正确的拼接方法,但多尝试几次就能够成功。
通过这个游戏,可锻炼宝宝估量形状的空间感觉。
1个、2个和一样多
+k1o;n5R-H7F;r9k/?
)R宝宝现在已经认识1、2了。
妈妈用手指做姿势,食指表示让宝宝摆出1块积木,食指与中指表示摆出2块积木,伸出食指、中指、无名指让宝宝摆出3块积木;重复三个动作,让宝宝再摆出一份分别为1、2、3的积木,将两份1块的放在一起,问宝宝“哪个多〞?
宝宝不知道,妈妈告诉宝宝“一样多〞,将两份2块的积木放在一起,问宝宝“哪个多〞?
宝宝也许会答也许不会答,妈妈同样告诉宝宝“一样多〞,再将两份3块的积木放在一起,多数宝宝都会说“一样多〞了。
让宝宝拥有“一样多〞的概念。
7m(u#h9f0{/}搭积木
-a'N&d(o/P.i现在可以让宝宝自己搭一些简单的积木。
把积木一块一块地往上垒,让宝宝掌握把底搭牢才能保证上面不倒,搭出简单的高楼。
也可以搭其他简单的类似生活中常见物体的积木。
&n:
M M*`$Q'x(h [-m'G-W穿珠子
6j+|8[3I#Y0r+y"T找一根粗的鞋带或较硬的绳子,让宝宝左手拿珠子,右手拿鞋带,将硬的一端放入珠子中央的小洞,尽量多塞进一些,然后从珠子另一端开口处将鞋带拉出。
穿珠子是手眼协调的重要锻炼,可培养宝宝手眼准确的协调技巧。
0p!
i"k8l5G*w分类
0I!
V)f!
V)?
7p)i4W:
p5G把积木、弹珠等两种不同类的东西杂放在一起,然后让宝宝把同类的东西挑出来放在一起,剩下的就是另一类了。
使宝宝具备区分物品类别的能力。
6T!
H%X8v-W,S&?
一边洗澡一边玩
3O'O9|&b,R6Y$u0v*{宝宝都很喜欢洗澡。
给宝宝洗澡时,在水里放进一些玩具,利用这个机会让宝宝认识毛巾、肥皂、泡泡以与一些动作名称,如淋水、泼水、漂浮等。
放一只塑料的玩具在水里,让宝宝给玩具上肥皂,擦出许多泡泡,冲洗干净后用小毛巾擦干,然后让宝宝自己给自己擦干身体。
学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。
2U6a/o4I%T6^手拉手,围成圈
)e8H;G'O-q4k8A.u*m在家里播放节奏鲜明、愉快的音乐,爸爸、妈妈和宝宝三人手拉手围成一个大圈,跟着音乐向同方向移动,练习步子与节拍相一致。
也可全家一起到公园或草地上玩这个游戏,由妈妈哼着节拍伴奏,可吸引其他的小朋友一起来玩。
培养宝宝进展集体游戏的乐趣。
:
X7c:
n0I1W(N18个月幼儿的早教游戏(r.P/h#~)Y3F.p/d&[ 这个月的宝宝已经能分辨出什么能吃,什么不能吃。
能够分辨出物体的形状,所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。
1W;b*P"X2S认识物品用途
'S9C2a#O'V(t2r'E&G3`把家里常用的一些物品拿给宝宝看,告诉宝宝牙刷是刷牙用的,锅是烧菜用的,拖把是拖地用的等。
让宝宝认识生活中常用的物品与其作用,并学会用语言表达出来。
8Y'U-T*\$M用水杯代替奶瓶
(a-l6I'^.N,G宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了,可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶,从白天开始,逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。
让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。
%k5n0p$W2z5r0S$v.u用碗倒米
&_:
v s*L5O,g;z9[ },Q拿两个小碗,其中一个装上小半碗米,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗,小心不让大米撒在桌上。
反复练习,直到大米完全倒出而不撒在桌上。
如果宝宝掌握了倒米的技巧,就可以改做端水练习了。
通过游戏,练习宝宝手眼协调能力,双手协调。
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&c"Z,s追赶影子
%g,Q"^/o0Z"`4x/i!
^4x有太阳的日子,让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。
让宝宝来追逐爸爸的影子,踩在影子上,然后变换身体位置,继续游戏;或晚上在家中打暗灯光,用小电筒制造光点,让宝宝去抓光点,等宝宝抓到一个光点再移开,去追逐另一个点。
这个游戏可以让宝宝练习跑步。
宝宝多做练习,熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。
(n;l"e*P(J/C(I/c当小助手
4W7d)W;O5[)q*M8n"S平时让宝宝多帮家长做家务,比如准备吃饭了,让宝宝准备筷子;要出门了,让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来;妈妈要坐下了,请宝宝把小凳子拿来;收衣服时,请宝宝帮助拿干衣服等。
通过让宝宝充当小帮手,培养孩子劳动的技能和热情,使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。
.f:
I5L3{$M&t%F19个月幼儿的早教游戏(A4]7b8z-k4Q"b2V 这么大的宝宝最愿意把东西搬家。
让所有的东西都移位,是宝宝快乐无比的事情,这是宝宝运动的一种方式,也是建立平衡感觉的锻炼方法。
9u:
S$w$y$e'O数数和写数
(L+p:
_#c8u宝宝认识几个数字后,对数字和数数会非常积极。
可以乘机教宝宝数手指数到10,甚至更多,也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。
可在宝宝感兴趣的根底上练习数数和认写数字。
(D-A"d0p6j4Q2k*m+S5O识别“我〞、“你〞、“他〞
%p!
G2\!
r1p-B-L#K/K3K8g宝宝喜欢认和自己相关的东西,比如衣服、鞋子等。
妈妈可以拿着宝宝的鞋子问:
“谁的?
〞“宝宝的〞,或用自己的名字代指“××的〞,妈妈可告诉说是“我的〞;如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题,宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的〞,妈妈应该告诉宝宝说“你的〞;妈妈还可以指着爸爸的鞋子,告诉宝宝是“爸爸的〞,也是“他的〞。
这样,宝宝将学会用“我、你、他〞来区分、称呼。
让宝宝先学会用“我〞称呼自己,用“你〞称呼对方,用“他〞称呼第三者。
2U#X*x&F:
a%u*D巧学认字
4p6v%U.k"r%q宝宝具有一定的认知能力后,会有意识地记忆一些汉字,如经常看到的字,家里订阅报纸的名字,食品包装上的字等,熟看后自然而然地认识。
妈妈可以把这些字剪下来,让宝宝重新组合,看是否正确。
如果正确就把字给宝宝,作为奖励。
宝宝拿到的字越多会越高兴,从而形成对认字的兴趣。
通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣,为以后的学习打下良好的根底,留下愉快的记忆。
(i5P-V2d*e%a,z背儿歌
"h4A*M!
H!
G7j;N9^找一些专为婴幼儿创作的儿歌,在睡觉前或游戏时念给宝宝听,朗朗上口且容易理解和记忆,宝宝对于富有音乐性的语句也会表现得非常有兴趣,能较快地背诵。
富有韵律和喜欢背诵,能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。
'C2a*T;X8[*I%a擦口水和鼻涕
4P#u4]2j8N3x6?
宝宝的衣服一定要有口袋,每天换一块清洁的手绢,教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕,并将擦好的手绢放回口袋里;告诉宝宝手绢只是用来擦口水和鼻涕,而不要把手绢用来当抹布到处擦;也不要用手绢包其他东西;不用别人的小手绢。
培养良好的卫生习惯,学会爱干净。
用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。
/?
-@9Q4S3U%H走脚印
"J-P-R0z$|$K;p用纸剪出10个左右的脚印,与宝宝脚的大小相当,按左右脚分别排列,中间隔开15厘米,每步相距12厘米左右。
让宝宝走时眼睛注意看脚印,准确地踩在脚印上走。
这个游戏可培养宝宝正确的步态。
(t F.[0W%g揿开关与冲厕所
6\5N8s2l1w引导宝宝熟悉家中