八下双向.docx
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八下双向
1《藤野先生》教学目标双向细目表
课题
藤野先生
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“绯红、标致、诘责、油光可可鉴、抑扬顿挫”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
把握文章内容，理清作者的写作思路，领会作者的思想感情。
√
√
目标
三
品味本文句式多变、深情恳切的语言特点和双线行文的线索。
√
√
目标四
小组讨论：
典型的事例描写，以及各有侧的表现人物形象的写作手法。
√
√
√
目标五
深切体会人品风貌和主人公弃医从文的现实
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“绯红、标致、诘责、油光可可鉴、抑扬顿挫”等词语。
活动一课前预习板块
品味本文句式多变、深情恳切的语言特点。
学会对比表现人物的写作手法，双线行文的线索
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一、二题
典型的事例描写，以及各有侧的表现人物形象的写作手法。
深切体会人品风貌，获得人生启迪。
活动二课堂小组讨论；课内阅读试题。
2《我的母亲》教学目标双向细目表
课题
我的母亲
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“责罚、管束、气量、广漠、质问、文绉绉”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
在朗读的基础上，整体感悟文章大意。
√
目标
三
学习本文结构严谨、选材精当的技法。
√
√
√
目标四
体会叙述中的抒情、描写和议论。
√
√
√
目标五
感悟作品的语言
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“责罚、管束、气量、广漠、质问、文绉绉”等词语。
活动一课前预习板块
学习本文结构严谨、选材精当的技法。
体会叙述中的抒情、描写和议论。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第三题
感悟作品的语言和文章的真挚感情。
。
活动二课堂小组讨论；补充闻一多先生的事迹
3《我的第一本书》教学目标双向细目表
课题
我的第一本书
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
了解各种第一本书的来源的写作方法和特点
√
√
目标
三
学习作者刻画人物的描写手法
√
√
√
目标四
片段作文：
描写
√
目标五
学习与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。
活动一课前预习板块
学习作者刻画人物的描写手法。
活动二知识讲述；片段小作文
学习与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度。
体会语言的伟大魅力。
活动二课堂小组讨论；课后探讨与联系第三题
4《三颗枸杞豆》教学目标双向细目表
课题
三颗枸杞豆
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“一绺、腻味、颓唐、殷红、蹑手蹑脚、鲜为人知、著作等身”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
理清文章脉络，把握文章内容：
淘气鬼变成科学家。
√
√
目标
三
学习运用语言、行动、外貌、对话描写人物性格的写法。
√
√
√
目标四
学习怎样在记叙中插入抒情、议论和现身说法的写法。
√
√
√
目标五
：
了解人的一生的轨迹仅仅因为一件小事就发生了转变华表我们的启示。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“一绺、腻味、颓唐、殷红、蹑手蹑脚、鲜为人知、著作等身”等词语。
活动一课前预习板块
学习运用语言、行动、外貌、对话描写人物性格的写法。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一题
了解了解人的一生的轨迹仅仅因为一件小事就发生了转变华表我们的启示。
活动二课堂小组讨论；课外阅读
5《列夫。
托尔斯泰》教学目标双向细目表
课题
列夫。
托尔斯泰
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“滞留、愚钝、禁锢、轩昂、犀利、鹤立鸡群、广袤无垠、颔首低眉、诚惶诚恐”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
培养有感情的朗读课文，快速阅读课文的能力。
√
√
目标
三
理清情节结构，学习记叙详略得当、以及抓住人物特点进行描写的方法。
√
√
√
目标四
体会细节描写的特点及作用，以及列夫托尔斯泰的一双锐利异常和能够洞察一切的眼睛。
√
√
√
目标五
小组讨论：
能否将题目改一下
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“滞留、愚钝、禁锢、轩昂、犀利、鹤立鸡群、广袤无垠、颔首低眉、诚惶诚恐”等词语。
活动一课前预习板块
学习小说围绕能工巧匠，记叙详略得当的方法及以及抓住人物特点进行描写的方法。
活动二知识讲述；课后研讨与练习二、三；
感悟课文所表达对能工巧匠的深厚真挚的思想感情，体会细节描写的特点及作用，以及列夫托尔斯泰的一双锐利异常和能够洞察一切的眼睛。
。
活动二课堂小组讨论
6《再塑生命》教学目标双向细目表
课题
再塑生命
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“迁徙、觅食、油然而生、不可名状、期期艾艾、繁花似锦、美不胜收、风云突变”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
理清文章脉络，把握文章内容。
√
√
目标
三
学习运用语言、行动、事件的描写人物性格的写法。
√
√
√
目标四
学习一个在无光、无声的黑暗世界摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹
√
√
√
目标五
课外拓展：
了解假如给我三天光明的内容。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“迁徙、觅食、油然而生、不可名状、期期艾艾、繁花似锦、美不胜收、风云突变”等词语。
活动一课前预习板块
学习运用语言、行动、外貌和侧面衬托的描写人物性格的写法。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一题
学习一个在无光、无声的黑暗世界摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹
活动二课堂小组讨论；课外阅读
7《敬业与乐业》教学目标双向细目表
课题
敬业与乐业
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
把握文章内容，理清作者的写作思路，领会作者的提出中心论题的方法。
√
√
目标
三
品味本文通过哪此方面对文章的中心论点进行有机的论证
√
√
目标四
小组讨论：
通过对课文的认真阅读和理解明确本文的通过对有业、敬和乐业的条理分明的论证。
√
√
√
目标五
深切体会人在我们的学习生活中更应遵从这一规律，从而学会学习生活。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍挫”等词语。
活动一课前预习板块
品味本文句式多变、深情恳切的语言特点。
领会作者的提出中心论题的方法。
通过对课文的认真阅读和理解明确本文的通过对有业、敬和乐业的条理分明的论证。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一、二题
深切体会人在我们的学习生活中更应遵从这一规律，从而学会学习生活。
活动二课堂小组讨论；课内阅读试题。
8《最后一次演讲》教学目标双向细目表
课题
最后一次演讲
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“卑劣、赋予、蛮横、挑拨离间”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
在朗读的基础上，整体感悟文章大意和演的特点、要求。
√
目标
三
学习本文爱憎分明的思想感情，以及敌人恨和对朋友的爱。
√
√
√
目标四
体会叙述中的抒情和议论所表达的强烈的思想感情。
。
√
√
√
目标五
学习和感受这位伟大的和大智大勇的民主战士视死如归的英雄气概。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“卑劣、赋予、蛮横、挑拨离间”等词语。
活动一课前预习板块
在朗读的基础上，整体感悟文章大意和演的特点、要求。
学习本文爱憎分明的思想感情，以及敌人恨和对朋友的爱。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第三题
学习和感受这位伟大的和大智大勇的民主战士视死如归的英雄气概。
。
活动二课堂小组讨论；补充闻一多先生的事迹
9《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学目标双向细目表
课题
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“陨落.诅咒.弥留之际.摇篮\赋予.浩瀚.睿智取而代之.肃然起敬”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
了解伏尔泰对人类所做的伟大贡献,以及他对人类的深远影响.
√
√
目标
三
学习作者和所刻画人物的光辉灿烂的思想
√
√
√
目标四
片段作文：
描写
√
目标五
学习与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“陨落.诅咒.弥留之际.摇篮\赋予.浩瀚.睿智取而代之.肃然起敬”等词语。
活动一课前预习板块
学习作者和所刻画人物的光辉灿烂的思想,以及他对人类的深远影响.。
活动二知识讲述；片段小作文
学习与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度。
体会语言的伟大魅力。
活动二课堂小组讨论；课后探讨与联系第三题
10《悼念玛丽.居里》教学目标双向细目表
课题
悼念玛丽.居里
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“公正不阿.毫不妥协.”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
理清文章脉络，把握文章内容：
对玛丽两方面的高度评价,
√
√
目标
三
学习运用语言本文语言凝炼和结构严谨的特点。
√
√
√
目标四
学习玛丽始终如一的以科学为念,不图名利,执著进取的高尚品质.
√
√
√
目标五
：
了解人的一生的轨迹仅仅因为科学而奋斗给我们的启示。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“公正不阿.毫不妥协”等词语。
活动一课前预习板块
学习运用语言本文语言凝炼和结构严谨的特点。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一题
了解人的一生的轨迹仅仅因为科学而奋斗给我们的启示。
活动二课堂小组讨论；课外阅读
11《傅雷家书两则》教学目标双向细目表
课题
傅雷家书两则
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“庸碌.凭吊、庾词、扶掖、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气冲斗牛”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
培养有感情的朗读课文，快速阅读课文的能力。
√
√
目标
三
理清文章从两方面：
儿子在消极苦闷时和儿子在取得成功时对儿子的鼓励。
√
√
√
目标四
体会文章以实际生活来告知儿子应如何面对生活中的成功与失败。
√
√
√
目标五
学习此文能使学生正确地面对生活中的喜怒哀乐。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“庸碌.凭吊、庾词、扶掖、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气冲斗牛”等词语。
活动一课前预习板块
理清文章从两方面：
儿子在消极苦闷时和儿子在取得成功时对儿子的鼓励。
活动二知识讲述；课后研讨与练习二、三；
体会文章以实际生活来告知儿子应如何面对生活中的成功与失败。
学习此文能使学生正确地面对生活中的喜怒哀乐。
活动二课堂小组讨论
12《致女儿的信》教学目标双向细目表
课题
致女儿的信
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“忐忑、繁衍、一杯黄土、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
整体感知：
理清文章脉络，把握文章内容。
√
√
目标
三
学习运用故事来说明道理劝勉女儿的写法。
√
√
√
目标四
学习生活中要真实地面对，而不是回避，从而了解生活的真谛。
√
√
√
目标五
了解爱在生活中的无穷力量
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“忐忑、繁衍、一杯黄土、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语。
活动一课前预习板块
学习运用故事来说明道理劝勉女儿的写法。
活动二知识讲述；小组讨论；课后阅读第一题
学习生活中要真实地面对，而不是回避，从而了解生活的真谛。
了解爱在生活中的无穷力量
活动二课堂小组讨论；课外阅读
13《故乡》教学目标双向细目表
课题
故乡
课型
新授课
授课班级/时间
待定
教学目标双向细目表
目标
分解
教学目标细目表
评价目标细目表
学习/检测水平
细化知识点
识记
理解
分析
运用
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
目标一
积累“萧索、家景、无端、鄙夷、恣睢、苏生、瑟索、聚族而居、阴晦”等词语。
知识点的罗列
√
√
目标二
培养有感情的朗读课文，快速阅读课文的能力。
√
√
目标
三
理清故事的情节，学习小说围绕闰土进行对比叙事，记叙详略得当的方法。
√
√
√
目标四
体会细节描写的特点及人物形象对突出主题作用。
√
√
√
目标五
能够理解文章中有关深刻哲理的语言，以及作者对后一代的深切希望。
√
√
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
积累“萧索、家景、无端、鄙夷、恣睢、苏生、瑟索、聚族而居、阴晦”等词语。
活动一课前预习板块
学习小说围绕能工巧匠，记叙详略得当的方法及景物描写的特点及作用。
理清故事的情节，学习小说围绕闰土进行对比叙事，记叙详略得当的方法。
体会细节描写的特点及人物形象对突出主题
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