五年级下册小学英语第六册上课学习教案陕西旅游版.docx
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五年级下册小学英语第六册上课学习教案陕西旅游版
五年级下册小学英语第六册教案（陕西旅游版）
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你们一定开过运动会吧。
运动会上那激烈的比赛还记得吧。
我们看看这场运动会上都进行什么比赛。
这一课学生要学会说一些有关比赛的句子:
Therelayracehasbegun.whatsportareyouin?
whichclasswillwin?
weareneckandneckwithclass1.学会这些词汇：
asportsmeeting
win
neckandneck
themarathon
player
教学目的：
.会说会用这些句子：
Therelayracehasbegun.
whatsportareyouin?
whichclasswillwin?
2.会说会用会写这些单词:
asportsmeeting
win
neckandneck
themarathon
player
3.了解一般将来时态的构成和意义。
课前准备：
.教师准备一个运动场上接力赛的。
对话如句型词汇学习中所设计。
2：
准备greens
celery
cherries
niceandsweat的单词卡片。
3．准备更多的体育运动的单词卡片。
如：
滑雪，滑旱冰，游泳，跑步，划船比赛，自行车赛等。
教学过程：
2.
热身（warmingup）
师生对话引出话题:
T:
Doyoulikesports?
SS:
yes.
T:
whatisyourfavouritesport?
SA:
Ilike…best.
SB:
Ilike…best.Playing…ismyhobby.
T:
Ilikesports,too.Playingping-pongismyhobby.
IwishIcantakepartoftheolympicGamesinBeijing.
2.新课展示（NewPresentation）
播放，熟悉词汇和基本句型：
SA:
Look.Therelayracehasbegun.whichclasswillwin?
SB:
I’msureourclasswillwin.
SA:
whatclassareyouin?
SB:
I’minclass2.Look!
eon,class2!
SA:
Goodlucktoyou!
SB:
Thanks.
）asportsmeeting运动会
召开运动会我们说：
haveasportsmeeting
2）Look.Thegameshavebegun.
have/hasbegun已经开始
begun是begin的过去分词，同助动词have/has连用构成现在完成时态，用来表示某事已经开始了。
Theclasshasbegun.已经上课了。
Thegamehasbegun.比赛已经开始了。
Themeetinghasbegun.会议已经开始了。
3）
Therelayracehasbegun.
relayrace接力赛relay接替，换班。
重音在第二个音节。
race名词
赛跑，竞赛。
runarace赛跑
ridearace举行赛马
rowarace
划船比赛
sailarace帆船比赛
4）whichclasswillwin?
win赢,胜。
winthegame赢了比赛
youhavewonme.你算把我说服了。
I’msurewewillwin.我肯定我们会赢。
will+do（原形）是动词的将来时态，用来描述将来会发生的事。
will是助动词，可以用于各种人称。
Shall也是将来时态的助动词，但常用于第一人称。
Forexample
wewillhaveasportsmeetingnextweek.我们下周将开运动会。
youwillmopthefloorandIshallcleanthewindow.你拖地，我擦窗户。
Hewillgotomiddleschoolnextyear.他明年就要上中学了。
Itwillbefinetomorrow.明天会是个好天气。
Begoingtodosth.结构也是将来式，主要用于口语中，用来表示某人有什么计划或打算。
Herearesomeexamples
I’mgoingtohelpmymotherdothehouseworkthisafternoon.
Lijingisgoingtodosomeshopping.
Thestudentsaregoingtoasktheteachertoplaywiththem.
5）whatclassareyouin？
bein在…
参加…
whatgroupareyouin？
whatsportsareyouin？
你参加哪种比赛？
I’mintherunning.我参加跑步。
6）拼读单词ma-ra-thon
marathon马拉松。
whichathleteisinthemarathon?
Zhangyingjieisinthemarathon.
7）Look.class1isneckandneckwithclass2.
neck脖子
beneckandneckwithsb.和某人肩并肩
NowBillyisneckandneckwithjackson.ButI’msurehewillwin.
8）comeon.加油。
在比赛中给运动员加油，当某人遇到困难时需要鼓励，这些时候这是一句很确切的话。
9）Goodlucktoyourclass.
Goodluckto祝…好运。
Goodlucktoyou.
Goodlucktousall.祝我们都好运。
0）Goodlucktotheplayers.
player运动员
由play加er构成。
player的意思同
athlete
3.巩固活动：
击鼓传花：
把学生分成两个大组，老师拿出准备好的那些滑雪，滑旱冰，游泳，跑步，划船比赛，自行车赛等体育运动的单词卡片。
播放音乐，第一组学生开始传花，音乐停止，接花的同学迅速到前面，任意抽出一张单词卡片，自己看了单词后，用动作表现出这种运动。
第二组的同学问：
whatisgoingon?
第一组的同学看到他做的动作后回答:
Theskiing/skating/swimming/relayrace/boating/riding.
第二组的同学再问：
whowillwin?
第一组的同学回答说这个做动作的同学会赢。
第二组的同学说:
Goodlucktohim/her!
两组轮流进行，看哪个组配合得好。
4．听录音学习对话：
Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.
）whatisgoingon?
2）whichclasswillwin?
3）why?
Lesson13
Howoftendoyougohiking?
其实，除了参加运动会，我们平常还有许多有益的户外活动。
你常进行什么样的户外活动？
学习句型：
Howoftendoyougohiking?
Igohikingonceaweek.这些句子用来描述你进行某项活动的频度如何。
学会词语：
goskateboarding
gobikeriding
gohiking
gorollerskating
小结频度副词在一般现在时态中的应用。
教学目的：
.会说会用这些句子：
Howoftendoyougohiking?
Igohikingonceaweek.
2.会说会用会写这些单词:
goskateboarding
gobikeriding
gohiking
gorollerskating
3．学习频度副词在一般现在时态中的应用。
课前准备：
.教师准备一个，中四个孩子在一起闲谈，谈论它们各自喜欢的户外活动。
中的对话内容如句型词汇中所提供。
2．准备goskateboarding
gobikeriding
gohiking
gorollerskating
的单词卡片。
3．准备一些户外活动的图片如：
野餐，爬山，钓鱼，骑自行车郊游，徒步旅行，放风筝，滑滑板，滑旱冰等。
4．准备一些实物。
钓竿，背包，滑板，旱冰鞋，风筝等。
教学过程：
3.
热身（warmingup）
师生进行对话引出本课话题：
T:
what’syourhobby,A?
SA:
myhobbyiswatchingTV/playingcomputergames/…老师引导学生说出自己的喜好。
T:
Doyoulike…,B?
what’syourhobby?
老师在边展示图片边向学生B提问whatdoyoulike,B?
SB:
Ilike….老师把学生说出的活动的图片找出来，学生不会用英语说的话，老师可提供帮助。
T:
Doyou
oftengo/play…?
SB:
yes.?
No.
T:
Howoften?
onceaweek?
Twiceaweek?
Threetimesaweekoreveryday?
SB:
老师帮助其回答。
2.新课展示（NewPresentation）
播放，展示本课话题:
Ben:
what’syourhobby?
David:
Ilikesports.Andhikingismyhobby.IgohikingwithmyfriendonSaturday.
Ben:
Howoftendoyougohiking?
David:
onceaweek.whatdoyoulike?
Ben：
Ilikebikeriding.AndIalwaysgobikeridingafterschool.
Billy:
Ineverridebiketoschool.Ilikerollerskating.Ioftengorollerskatingintheafternoon.
Alice：
ButIlikeskateboarding.SometimesIgoskateboardingintheafternoon.
句型词汇学习:
）TomorrowisSaturday.Let’sgohiking.
hike徒步旅行
而walk是指一般的走路。
godoing去干什么，去做某项运动。
常见的短语有：
gofishing
goswimmimg
goskating
gohunting
Doyouoftengohiking?
yes.Hikingismyhobby.
2）Howoftendoyougohiking?
Howoften多久一次？
常用来对某种行为的频度进行提问。
Forexample
Howoftendoyougotoseeyourgrandma?
Howoftendoeshecomehome?
Howoftendotheygofishing?
3）onceaweek.一周一次。
对于频度的提问，常回答在单位时间里进行的次数是什么。
如：
onceamonth.一月一次
Twiceaday.一日两次
Threetimesa
year.
一年三次
Sixtimesaseason.一个季度六次
4）sometimes
often
usuallyalways
均为频度副词，表示某一行为在一个单位时间里发生的次数有多少。
sometimes有时
often经常
usually通常always
总是
而never
是一个完全否定的副词，表示从来没有。
这些频度副词用于一般现在时态，常放在行为动词之前。
Forexample:
IsometimesgoshoppingwithmymotheronSunday.
Dothestudentsoftenhavelunchatschool?
whatdoyouusuallydoafterwork?
下班后你常干什么？
Iusuallydosomesports.Ioftengobikeriding.SometimesIgorollerskating.
myfatheralwaysrideshisbiketowork.
mirSmithdoesn’tlikeswimming.HenevergoesswimmingwithBetty.
5）ride
骑
常用的短语有：
rideahorse
rideabike
gobikeriding
6）roller滚转的东西
gorollerskating去滑旱冰
goskateboarding去滑滑板
Doyouoftengoskateboarding?
No,never.ButIgorollerskatingthreetimesaweek.
3.巩固活动：
）让学生根据表格中幼儿园孩子们一周的食谱，让用所学的频度副词完成句子：
menuofthisweek
monday
Tuesday
wednesday
Thursday
Friday
Breakfast
Porridge/cake
milk/bread
milk/bread
milk/cake
milk/bread
lunch
Rice/chicken
cake/fish
Rice/beef
Rice/fish
cake/beef
supper
Noodles/fruit
rice/fruit
Dumplings/fruit
Porridge/fruit
Rice/fruit
Thechildren________________________________forbreakfast.
Thechildren________________________________forbreakfast.
Thechildren______________________________________________.
They______________________________________forlunch.
They______________________________________forlunch.
They________________________________________________.
They________________________________________________.
______________________________________________supper.
___________________________________________________.
___________________________________________________.
___________________________________________________.
2）小组活动：
每个同学先自己完成表格中要填写的内容，然后与自己的同伴互相问答：
Howoftendoyou…?
Howoftendoeshe/she…?
you
yourmother
yourfather
Takeabath
Brushtheteeth
cleantheroom
Playcomputergames
Goshopping
watchTV
Dosports
4．听录音学习对话：
Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.
）whatdayistomorrow?
2）whatwouldthey
do?
3）Howoftendoesmikegohiking?
4）whataboutTom?
Lesson14Haveagoodhabbit.
良好的生活习惯有利于我们的健康，因此，不管是工作，还是学习和生活，我们都应该养成良好的习惯。
学习这些句型来给别人一些建议：
youshouldn’treadinbed.It’sbadforyoureyes.Readatthetable.youshouldhaveagoodhabit.学会词汇短语：
readinbed
talkinthelibrary
makeanoise
keepquiet
教学目的：
.会说会用这些句子：
youshouldn’treadinbed.
It’sbadforyoureyes.
Readatthetable.
youshouldhaveagoodhabit.
2.会说会用会写这些单词:
readinbed
talkinthelibrary
makeanoise
keepquiet
课前准备：
.
教师准备三段：
）老师正在上课，一个学生迟到了，老师与这个学生之间的对话。
2）一个孩子躺在床上看书。
妈妈进来与其对话。
3）两个学生在图书馆大声说话，一位管理员让他们保持安静。
2．准备readinbed
talkinthelibrary
makeanoise
keepquiet
的单词卡片。
3.准备一些孩子们常见的好的行为和一些不良行为的图片，如：
上课认真听讲，在图书馆大声说话，在医院吸烟，按时到校，一进家门不洗手就吃饭，长时间玩电脑游戏，早上按时起床，运动等。
教学过程：
4.
热身（warmingup）
师生互动引出本课话题。
）老师先提问一两个学生what’syourhobby?
引导学生用学过的Ilike….或Doingsth.ismyhobby.这样的句型回答出自己得喜好。
针对学生的答案，老师进行评述，如：
Hikingisgoodforyourhealth.Fishingisinteresting.Flyingakiteisnoteasy.等。
2）老师再提问其他同学：
Doyougetupearly?
Doyouhavebreakfasteveryday?
针对学生的回答，老师进行评述，如：
That’sagoodhabit./That’sabadhabit.
It’sgoodforyourhealth./It’sbadforyouhealth.
3）老师再提问:
Doyoulikeplayingcomputergames?
Howoftendoyouplay?
再针对学生的回答进行评述，如：
youshouldn’tplaytoomuch.It’sbadforyoureyes.
4）
what’syourfather’shobby?
Doeshe
often
drinkmuch?
Doeshelikesmoking?
再针对学生的回答进行评述：
It’sabadhabit.Heshouldn’tdrinktoomuch.It’sbadforhishealth.
2.新课展示（NewPresentation）
老师展示1，让学生看，听，之后老师讲解。
S:
Sorry.I’mlateagain.
T:
youshouldn’tbelatefor
school.It’sabadhabit.
S:
I’msorry.Igotuplate.
T:
youshouldgetupearlyandcometoschoolontime.youshouldhaveagoodagoodhabit.
S:
Allright.I’lltry.
）
youshouldn’tbelatefor
school.
youshouldgetupearlyandcometoschoolontime.
youshould….你应该…
youshouldn’t….你不应该…
常用来表示说话人对某一行为的看法或对听话人提出建议。
Samplesare
youshouldn’ttellhimaboutit.
Heshouldbehereontime.
youshouldhavemorevegetablesandfruits.
2）late晚的，迟。
belatefor干某事迟到。
Samplesare
Heisoftenlateforwork.
Don’tbelateforschool.
3）youshouldhaveagoodhabit.
拼读单词ha-bit
habit习惯
haveagoodhabit养成好习惯
haveabadhabit养成坏习惯
Forexample,
childrenshouldhaveagoodhabit.
Theyshouldn’thave
badhabits.
4）weshouldgotoschoolontime。
ontime按时
gotoworkontime
按时上班
老师展示2，让学生看，听，之后老师讲解。
mum:
Linda,whatareyoudoing?
Linda:
I’mreading.
mum:
oh,dear.youshouldn’treadinbed.It’sabadhabit.It’sbadforyoueyes.
Linda:
ButI’mtired.
mum:
Ifyouaretired,stopreading.Readatthetable.youshouldhaveagoodhabit.
Linda:
ok.
）youshouldn’treadinbed.It’sbadforyourhealth.
readinbed
inbed躺在床上
Hereareexamples
youshouldn’teatinbed.It’sabadhabit.
whereisTom?
Heis
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