小学五年级语文下册句子总复习题.docx
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小学五年级语文下册句子总复习题
小学五年级语文下册句子总复习题
五年(下)期末复习计划-----句子
一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
(1)守门员扑住了好几个险球。
(2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
(1)雨水淋湿了我的衣服。
(2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
(1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
(2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
(3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
(1)张衡是天文学家。
张衡是()国古代()的天文学家。
(2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。
(3)歌声飘荡在湖面上。
()的歌声飘荡在()的湖面上。
(4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。
(5)洪水淹没了村庄。
(6)《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗?
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
(1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
反问句:
双重否定句;
(2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。
反问句:
(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
反问句:
双重否定句:
二、修改病句。
1、我们要持续改进学习方法,增加学习效率。
2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育,使我们提升了理解。
6、今年我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
六、句子的综合训练。
1、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句:
(2)秦王我都不怕,,会怕廉将军吗?
改为陈述句:
(3)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
改为夸张句:
(4)天上的星星亮晶晶。
改为拟人句:
(5)树叶很绿。
改为比喻句:
(6)天下没有学不会的本事。
改为反问句:
(7)林冲打败了傲慢无礼的洪教头。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(8)湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。
用带点的词造句:
(9)他现在去公园。
改为双重否定句:
(11)小嘎子和胖墩儿摔跤。
扩句:
(12)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
缩句:
(13)在您的协助下,我们打胜了那次阻击战。
缩句:
(14)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
缩句:
(15)他在外语学院工作,会说三四国的英语。
七、判断下列句子的正误。
1、《水浒传》是我国的古代长篇小说。
()
2、《草船借箭》选自《三国演义》。
()
3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。
()
4、我们生活在一个信息世界里。
()
5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
”是感叹句。
()
6、“在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
”是比喻句。
()
7、《白杨》一文中,爸爸托物言志,借物喻人,表明了自己扎根边疆的志向。
()
8、《清平乐。
村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。
()
9、《冬阳。
童年。
骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的,表现了志愿军战士
与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
()
10、《桥》一文使用了很多简短的句、段,这样是为了渲染紧张的气氛。
()
背诵部分
1、这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,_______________________。
在天底下,,。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,_________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,_______________________________,到处翠色欲流,______________。
这种境界,既使人惊叹,______________,既愿久立四望,_____________________________。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,__________________________。
《草原》
2、我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都能够。
初入草原,____________________,也看不见什么东西,_______________________。
走了许久,远远地望见了¬¬¬_______________________________——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,________________________,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,______________,__________________,_______________________________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,___________________________。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
___________________,看见了几座蒙古包。
《草原》
3、爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“___________________________。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,_________________________。
不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,__________,_________,_______________。
”《白杨》
4、《古诗词三首》
牧童舟过安仁
【唐】吕岩【宋】杨万里
5、我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,______________,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,_________________________,大鼻孔里冒着热气,______________________________。
我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。
《冬阳童年骆驼队》
6、老师教给我,要学骆驼,________________。
________________,慢慢地走,_______________;慢慢地嚼,_______________________。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头的那一匹,_________________________________________________,走起来,铛、铛、铛地响。
《冬阳童年骆驼队》
7、默写《杨氏之子》
8、正是这样,也确实不错。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是____________、_____________。
很多窗子连接在一起,_______________________,让我们看的人________________,_________________。
每一家都是这样,在屋子里的时候,_____________________________;走在街上的时候,____________________。
人人为我,我为人人。
____________________________。
《自己的花是给别人看的》
9、船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,_____________________,他操纵自如,______________。
不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。
__________________,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,____________________。
__________________________,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
《威尼斯的小艇》
10、商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,_________________。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
很多孩子由保姆伴着,__________________________________。
庄严的老人带了全家,夹了圣经,_____________________________。
《威尼斯的小艇》
11、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
_____________________________,消失在弯曲的河道中,_________________________。
水面上逐步沉寂,_____________________________。
________________________________,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
______________________________,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
《威尼斯的小艇》
五年级下册复习资料(课文要点)
【日积月累】(带*符号需牢记)
(一)《浪淘沙》唐刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(二)*天行健,君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》
*莫等闲,白了少年头,空悲切!
《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》
*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》
*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子》
(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)
一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)
翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)
(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠
千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意
鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪
(五)*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时
*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营——一言不发
*梁山泊的军师——无(吴)*孙猴子的脸——说变就变
(七)关于人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风
垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
(八)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!
哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
——(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
——(俄国)普希金
【词语积累】
1.写人物外貌的:
眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴
2.人物神态的:
愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气
3.描写人物行动的:
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
4.描写人物说话情态的:
低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
5.描写人物心理的:
心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战
6.描写高尚品质的:
拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然
7.表现机智勇敢的:
神机妙算足智多