天津市静海县第一中学学年高一上学期期末终结性检测历史试题+Word版含答案.docx
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天津市静海县第一中学学年高一上学期期末终结性检测历史试题+Word版含答案
静海一中2017-2018第一学期高一历史
期末终结性检测试卷
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分共100分。
2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
内容
中国史
世界史
图表解析
卷面整洁
100分
分数
56分
44分
18分
3-5分
第Ⅰ卷基础题（共80分）
一、选择题:
每小题2分，共60分.
1、有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠（ ）
A．分封制B．宗法制C．郡县制D．皇帝制
2、据《中国史纲》记载,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。
战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。
到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。
人主尊号的这些变化反映了 （ ）
A.借助于天加强统治B.人主权力不断加强
C.地方势力左右人主尊号D.人主尊号的变化与社会转型相适应
3．加官是汉武帝发明的官制。
侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍皆加官。
多至数十人。
虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。
武帝决事禁中，稀见卿相。
下列对于该机构权力的理解准确的是（ ）
A．以中御外，加强皇权B．参与机要，取代相权
C．位高权重，掌控决策D．废除丞相，皇权独揽
4、有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。
所谓“科学”，实质上是指（ ）。
A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性
B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理
C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系
D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾
5、《大明律·吏律》中“大臣专擅选官”“文官封公侯”“交结朋党紊乱朝政”“交结近侍官员”“擅为更改变乱成法”等死罪条款为明律所特有,主要反映了明代 （ ）
A.法律体系臻于完善B.强化律令的教育和宣传
C.官员素质明显下降D.君主专制日趋强化
6、从分封制到郡县制到行省制，体现了地方削权、中央集权的发展趋势。
但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。
钱穆评价三代好坏的依据是（ ）
A．地方行政机构设置B．人才选拔权由谁掌握
C．能否合理调动地方积极性D．宰相权力的大小
7、阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（ ）
时 期
两 宋
明 清
项 目
50%以上的进士
43%的进士
任官前出身
平 民
贫寒家庭
A.实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念
C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正
8、约翰·索利在《雅典的民主》中写道：
“我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成，显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时，更是一言九鼎。
”“三个上流阶层的代表组成”的是（ ）。
A．梭伦时期的元老院B．梭伦时期的四百人会议
C．克利斯提尼时期的五百人会议D．伯利克里时期的五百人会议
9、有学者指出:
“其时（罗马的）法律已失去狭隘和形式主义的特征,能够适应社会经济的发展而变得灵活、合理。
”出现这种情形的原因是（ ）
A.罗马人文主义思想的发展B.文艺复兴的深远影响
C.罗马统治范围的不断扩大D.民主政治的相对完善
10、有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分割开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的”。
17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是 （ ）
A.君主立宪制和民主社会的构建B.资产阶级和君主专制的斗争
C.民主代议制和共和政体的建立D.“权利”的诉求和“人权”的伸张
11、下面是关于英国国王、内阁、议会三者之间关系的图示,下列选项中叙述正确的是 （ ）
A.首相和议员由国王任命产生B.议会由上院和下院组成,上院握有实权
C.议会有权对首相进行质询D.内阁可以拒绝首相的决定
12、有学者认为,杰斐逊的名言“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的”奠定了美国民主和宪法的基础。
这一结论的依据是美国1787年宪法 （ ）
A.加强了联邦政府权力 B.重视分权制衡
C.建立了中央集权政治 D.建立了责任内阁
13、法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为:
美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。
对作者观点理解最全面的是 （ ）
A.联邦制加强中央政府权力B.地方各州自治权不断增强
C.中央集权与地方分权结合D.三权分立实现了分权制衡
14、下面是反映俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。
该漫画从本质上反映出德国 （ ）
A.宰相掌握一定立法权B.代议制民主不健全
C.帝国议会对宰相负责D.议会成为宰相的工具
15、“弱肉强食多国合谋再宰蹇舛中华，外攘内安清廷摇摆又失锦绣河山。
”对联中的这场战争给中国造成的永久性伤痛有（ ）。
①圆明园被焚毁，中华文化大浩劫 ②在北京东交民巷设立“使馆界” ③东北、西北大片国土沦丧，金瓯残缺 ④中国完全沦为半殖民地半封建社会
A．①③B．②④C．①②③D．①②④
16、毛泽东称赞《中华民国临时约法》“在那个时期是一个比较好的东西……它带有革命性、民主性”。
其中“革命性、民主性”主要是指 （ ）
A.规定中华民国国民一律平等B.从根本上否定了君主专制制度
C.规定中华民国之主权属于全体国民D.规定了内阁制和三权分立的组织原则
17、下表是《新青年》在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。
其中某一时段出现的频度最高,其原因是 （ ）
起止时间
1915-1918年
1919-1922年
1923-1926年
文章篇数
770
631
128
“革命”出现的频度
0.78%
2.45%
25.14%
A.十月革命的影响B.毛泽东思想的广泛传播
C.国共合作出师北伐的推动D.农村革命根据地的建立
18、“我们现在是在敌人新的围攻的前面,中央红军现在是在云贵川地区,这里没有现存的苏区,而需要我们重新去创造……当前的中心问题是怎样战胜川滇黔蒋的军队。
为了战胜这些敌人,红军的行动必须有高度的机动性。
”这一决定的提出 （ ）
A.促成了中央革命根据地的创建发展
B.促使中央红军开始伟大的战略转移
C.体现红军长征途中军事战略方针的重大转折
D.有利于粉碎国民党军队的第五次“围剿”
19、日本历史学家藤原彰在其所著《日本近现代史》中写道:
“在对英美开战后,日本陆军主要战场在客观上仍然是中国大陆。
”根据这种说法,得出的必然结论是 （ ）
A.中国对第二次世界大战的胜利做出了重要贡献
B.英美在太平洋战场作战十分消极
C.日本对英美的开战没有扩大侵略范围
D.中日军队的直接作战并未超出中国大陆
20、该电报（如下）发于哪场战争中（ ）
粟张，并告华东局，陈邓，中原局：
齐辰电悉。
应极力争取在徐州附近歼灭敌人主力，勿使南窜。
华东、华北、中原三方面应用全力保证我军的供应。
军委
佳亥（9日21—23时）
A．淞沪会战B．徐州会战C．淮海战役D．渡江战役
21、1824年，一位欧洲思想家自费购买了3万英亩土地，建立“新和谐公社”。
公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。
这位思想家的行为（ ）
①反映出工业革命所引发的社会问题及思考 ②是空想社会主义理论的实践 ③为马克思主义的诞生提供了阶级基础 ④为国际工人运动指明了方向
A．①② B．③④C．①③D．②④
22、马克思认为：
“（它）以其审慎温和著称的措施，只能适合于被包围城市的情况……它所采取的一些特殊措施只能表明通过人民自己实现的人民管理制的发展方向。
”材料所描述的是（ ）
A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．光荣革命
23、以下十月革命前后俄国的重大事件，排序符合当时俄国历史进程的是（ ）
①列宁提出口号：
“不给临时政府任何支持” ②资产阶级与彼得格勒工兵代表苏维埃共同发动起义 ③彼得格勒的一次群众集会被临时政府军队开枪驱散 ④正式宣布俄国为工兵农代表苏维埃共和国
A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．①③④②
24、列宁作为十月革命的象征，在公众面前已建立起持久的地位。
列宁之所以“在公众面前已建立起持久的地位”，主要是因为他领导的十月革命（ ）
A．以建立无产阶级政权为政治目的
B．率先将社会主义理论付诸实践
C．开创了俄国现代化发展的新模式
D．验证了社会历史发展的一般规律
25、《中华人民共和国宪法》与《中国人民政治协商会议共同纲领》的最大不同是（ ）
A．所体现的社会主义的原则B．制定机构不同
C．所体现的人民民主的原则D．中国政治制度的变化
26、“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。
”完成这一“历史使命”的根本保证是（ ）
A．澳门的回归B．“九二共识”的确定
C．中国的强大D．“一国两制”的提出
27、1950年，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》，取代了1945年签订的《中苏友好同盟条约》，这种变化反映了新中国外交政策实行（ ）
A．独立自主B．“一边倒”
C．“打扫干净屋子再请客”D．“另起炉灶”
28、1972年，作为中国问题观察家的费正清跟随美国总统尼克松访问中国。
费正清当时谈到中美两国间的关系时说：
“从1950年到1971年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。
”造成这种现象的主要原因是（ ）
A．新中国“一边倒”的外交政策
B．苏联对中国的外交干涉
C．中美处于敌对和仇视状态
D．美中两国间没有任何共同利益可言
29、有学者指出，“冷战”中两个超级大国角逐、对峙，忽而剑拔弩张，忽而握手妥协，最紧张时似乎要把全世界拖入一场核浩劫，但是每次都及“热战”的边缘而返。
以下史实最能佐证此观点的是（ ）
A．越南战争B．古巴导弹危机C．德国的统一D．“9·11”事件
30、哈佛大学的专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”。
但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”“9·11”“巴以冲突”等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。
对此段材料最全面的理解是（ ）
A．“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和
B．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素
C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D．经济全球化和政治多极化的趋势是维护和平的主要因素
二、材料解析题
31、阅读材料，回答问题（20分）
材料一 19世纪50年代即便是经世派的林则徐、龚自珍等士大夫在书写西方国家的名称时，一般是加兽字偏旁或加口字偏旁以示鄙夷，但60、70年代后，这种写法已很少出现，而且“夷”字使用的频率也逐步减少，与英国订立的《天津条约》甚至规定，官方文件中禁止使用“夷”字。
第一次鸦片战争后，魏源就认为西方人与中国人本质上是一样的，西方人有知识、讲礼貌，正直，不应该称之为蛮夷。
……与西方有关的事务在60年代之前一般称“夷务”，但此后则由“洋务”“西学”之类的褒义型概念替换了，这虽然有列强武力逼凌的因素，其中也透露出晚清对外观念和意识的转变。
——摘自齐廉允《“大国意识”与“世界意识”的错位——中国传统外交观考察》
（1）根据材料一指出晚清对外观念和意识发生了怎样的转变？
结合所学知识，分析转变的主要原因。
（8分）
材料二 1949－2008年中国与外国建交状况曲线图
材料三 包容可以说是人类文明进步的标志。
早在中国古代就有思想家明确地提出“和而不同”“和为贵”的理念。
……中国是一个负责任的大国，主张国家间应相互尊重、平等相待、和平共处，坚持联合国宪章和国际关系基本准则，倡导通过和平方式和外交渠道解决分歧与争端，反对诉诸武力和干涉别国内政。
——李克强在英国智库的演讲《共建包容发展的美好世界》
（2）根据材料二、三，并结合所学知识说明1949年以来中国是如何以包容姿态融入世界的。
（10分）
（3）综合上述材料，谈谈你对“大国意识”与“世界意识”关系的认识。
（2分）
第Ⅱ卷提高题（共20分）
32、阅读材料，回答问题
材料一 经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。
欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
——摘自《世界史》
（1）运用所学知识分析二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。
（6分）
关键环节：
提取材料有效信息
材料二 “美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。
……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。
”“欧洲是欧洲人的欧洲”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。
这些因素，就是国家。
只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有别的欧洲。
”
——周荣耀《戴高乐主义论》
（2）材料阐述了戴高乐欧洲观的主要观点和内容，请依据材料列举答题要点。
（8分）
材料三 欧洲一体化大事记（1951－2004年）
1951年
法、德六国签订《巴黎条约》，成立欧洲煤钢共同体
1958年
法德六国在罗马签署协定，决定实施共同农业政策
1967年
欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体
1973年
英国、丹麦和爱尔兰成为成员国，欧共体第一次扩大
1974年
欧洲理事会成立
1979年
欧共体成立欧洲议会
1981年
希腊成为成员国，欧共体第二次扩大
1986年
西班牙、葡萄牙成为成员国，欧共体第三次扩大
1993年
欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动
1995年
奥地利、瑞典和芬兰成为成员国，欧盟第四次扩大
2002年
欧元开始在市场上正式流通
2004年
爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟，欧盟第五次扩大
（3）根据材料三指出“欧洲是欧洲人的欧洲”进程中的趋势。
结合所学知识分析欧盟的第五次扩大的历史背景，并指出这次扩大反映了世界政治格局的什么重大变化？
（6分）
静海一中2017-2018第一学期高一历史
期末终结性检测试卷
得分框
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
一、选择题（每题2分，共60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、材料解析题：
本大题共2小题，共40分.
31、
（1）
（2）
（3）
32、
（1）
（2）
（3）
2017-2018学年度第一学期高一历史试答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
A
A
A
D
C
C
B
C
D
C
B
C
B
A
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
C
C
A
C
A
A
B
C
A
C
D
C
B
B
31答案：
（1）转变：
由传统的华夷观（或“天朝上国”观念）和封建等级外交理念转变为近代国家平等的世界意识和外交理念。
（2分）
原因：
鸦片战争失败，民族危机和统治危机严重，民族自尊心受挫，“天朝上国”观念逐渐被打破；西方近代外交观念的传入；一些晚清官员和知识分子，学习西方，推动中国由传统外交向近代外交转变。
（6分）
（2）融入：
制定独立自主的和平外交政策，积极与各国建立平等的外交关系；1954年倡导并确认“和平共处五项原则”；参加日内瓦会议和万隆会议，开始步入世界舞台；提出“求同存异”方针；70年代实现中美、中日关系的正常化；积极开展以联合国为中心的多边外交（任答5点即可得10分）
（3）认识：
只有将“大国意识”与“世界意识”统一起来指导对外交往，才能使一个国家的外交走上良性的发展轨道，既能最大限度地维护国家利益，又能在世界舞台上扮演恰如其分的角色。
（言之成理即可得2分）
32
（1）二战后，形成了以美苏对抗为核心的两极格局；组成了以美国为首的北大西洋公约组织；美国通过马歇尔计划加强了对西欧的控制。
（6分）
（2）核心：
欧洲是欧洲人的欧洲。
（2分）
主要内容：
欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件；主权国家是实现欧洲联合的基础；摆脱美国的控制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲。
（6分）
（3）趋势：
经济一体化程度不断提高，进一步加强政治上的联合（2分）
背景：
东欧剧变、苏联解体。
（2分）
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