辽宁省沈阳市郊联体学年高二上学期期末考试语文试题 扫描版含答案.docx

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辽宁省沈阳市郊联体学年高二上学期期末考试语文试题扫描版含答案

2019——2020学年度上学期沈阳市郊联体期末考试高二年级试题

语文答案

1.C（A项，“商朝、周朝、秦朝分别把11月、12月、10月算作每年的第一个月”不正确。

由原文“夏正以正月，殷正以十二月，周正以十一月”可知，商朝是12月，周朝是11月。

B项，扩大范围。

原文为“汉武帝时改用‘太初历’，以建寅之月为岁首，以后约两千年间，除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外，大多沿用夏正”。

D项，“最早提及‘除夕’这一名称的是《吕氏春秋·季冬纪》”，不正确。

《吕氏春秋·季冬纪》只是记载了有关“除夕”的活动，但并没有说这本书是最早提及“除夕”这一名称的。

）

2.B（B项，“是为了论证夏历、殷历和周历所定的正月的时间各不一样”不正确。

引用《诗经》的记载是为了论证“正月名谓的出现甚早”。

）

3.D（D项，不是作者据此推出的观点，应是黄生推出的观点。

）

4.D“叶嘉莹先生只为她的学生传道授业”范围缩小，原文为“叶嘉莹为无数人传道授业。

从天真孩童到耄耋老者……”

5.B（A．“不与世俗同流合污”无中生有，曲解文意，表现了她的高雅飘逸的特点。

C．“积极参与诗词文化的普及工作”不准确，原文为“从事‘中华吟诵的抢救、整理与研究’工作”。

D．“就”过于绝对，且从原文看，“乐观之生活”还应该包括其对古典诗词的坚守与喜爱。

）

6.①叶嘉莹先生清丽脱俗，高雅飘逸，展现了诗人的修养；②从小便受诗词熏陶，后来身处乱世，辗转漂泊，以古典诗词教书育人，通过诗词将悲欢情绪传达出来，与诗词情缘极深；③回归祖国后，各处讲学，设置奖学金，献身于古典诗词的传播与保护工作，用诗词点燃他人。

（每点2分）

7.C（C项，“‘原野上有两种声音’是这篇文章的文眼”错误，“原野上有两种声音”并非文章的文眼，文眼是能反映文章思想内容的文字，此句不能反映文章思想内容；文章也并没有详细描述“吟唱着尘世的演变”这种声音，从文中来看，第五段写“吟唱着尘世的演变”，其他段落基本没有涉及。

 ）

8.①运用奇特的想象和巧妙的比喻（想象和比喻各1分），将我写成一阵轻风,为河流带来自由,为人们带来乐声,带来快乐（1分）。

②表达了我渴望和北方原野融为一体的想法（1分）以及对自由的向往（1分）,同时也写出了我对北方原野的热爱之情（1分）。

9.①运用第三人称便于展开叙述,使内容更客观、有说服力。

②由第一人称转化为第三人称使行文富于变化。

③最后交代“那个人不是别人,就是我自己“,这样加强了强调的意味,更能表达我被北方原野激发出的充满力量的主观感受。

（每点2分）

10.B （唯陛下正后妾，抑女宠，去佚游，躬节俭，亲万事，致晨昏之定省。

如此，即尧舜不足与比隆，咎异何足消灭？

唯陛下忍无益之欲，以全众庶之命。

）

11.D （“是当时中央政府高级别官员”不对，郡守是地方高级官员。

）

12.D（“王凤被京兆尹王章弹劾诬陷”不对，王章并非诬陷王凤。

）

13. 

（1）王凤的父亲顷侯王禁与杜钦的兄长杜缓关系很好，所以王凤很了解杜钦的才智，上奏皇上，请求让杜钦担任大将军武库令。

（“相善、知、奏”各1分，句意2分）

（2）这时候皇帝明白过来，召见王章，与王章商议，想贬退王凤，王凤很担心害怕。

（“于是、退”各1分，“与议”补充省略1分，句意2分）

参考译文：

杜钦字子夏，年轻时喜好儒家经典，家境富裕，但是一只眼睛瞎了，所以不喜欢当小官。

茂陵人杜业与杜钦同姓同字，两人都以才能扬名京师，所以士大夫称杜钦是“盲杜子夏”来加以区别。

杜钦讨厌因残疾被诋毁，就做了一顶小帽子，高、宽只有二寸，因此京师改称杜钦为“小冠杜子夏”，而称杜业为“大冠杜子夏”。

当时皇上的舅舅大将军王凤凭外戚身份辅佐朝政，寻求贤能才智之士协助自己。

王凤的父亲顷侯王禁与杜钦的兄长杜缓关系很好，所以王凤很了解杜钦的才智，上奏皇上，请求让杜钦担任大将军武库令。

职务清闲无事，这正是杜钦喜欢的。

杜钦学识渊博而有智谋。

当时有日食、地震之变，皇上下诏令推举贤良方正能直言进谏之士，合阳侯梁放推荐杜钦。

杜钦上奏章说：

“陛下敬畏天命，畏惧灾变，征召引见公卿，推举直言之士，将以探求天意，观察得失。

我听说日食、地震，是阳微阴盛的迹象。

希望陛下确立好皇后妃嫔的身份地位，抑止受宠的女子，远离闲游玩乐，亲自实行节俭，亲自处理各种事情，一早一晚进行思考反省。

这样，就是尧、舜也不足以比兴旺，灾难变异怎么能影响消亡我们？

望陛下忍耐没有好处的欲望，以便保全百姓的性命。

征召到大将军幕府，国家大政，王凤常与杜钦谋划。

镇压安抚四边的少数民族，当时好的政治措施，多出于杜钦的建议。

不久，又发生日蚀，京兆尹王章呈上密封奏书，请求见皇上，说王凤专权、蒙蔽君主的过错，应该废去王凤，不要任用，以顺应上天的变化。

这时候皇帝明白过来，召见王章，与王章商议，想贬退王凤，王凤很担心害怕。

杜钦让王凤上疏请罪，请求退休，文辞内容很悲哀。

太后也因此哭泣不进食。

皇上从小就亲近和倚靠王凤，也不忍心废去他，就又起用王凤担任大将军。

王凤心里很惭愧，称说自己病情严重，想功成身退。

杜钦又劝说他，王凤又开始处理政事。

皇上令尚书上奏弹劾京兆尹王章，王章死在特别监狱。

王章死后，大家都认为他冤屈，讥刺朝廷。

杜钦想弥补这个过错，又劝说王凤：

“京兆尹王章犯罪之事很隐秘，官吏百姓只看到王章一贯喜好发表议论，恐怕天下不知道王章实际有罪，却以为是因上书言事得罪的。

我私下认为应该借王章之事提拔敢于直言进谏的人，用来向天下宣传，让天下人都知道君主圣明，不因言论触犯诛杀臣子。

如能这样，那么流言就会自动消失，疑惑就会消除。

”王凤禀告皇上，实行了这条计策。

杜钦弥补过失，助成好事，都像这些。

以后一直悠闲自在，没有当官，年老去世。

杜钦的儿子与兄弟以及旁系亲属，做到二千石官阶的将近十人。

14．C（C项，“音韵和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛”分析错误。

“杳杳”是渺茫、悠远之意；“萧萧”是马的叫声，都含有悲凉的情味）

15．①流露出相逢时的喜悦（1分）：

相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢（1分）。

②抒发对青春岁月流逝的感慨（1分）：

在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨（1分）。

③同时也发出了对社会动乱的悲叹（1分）：

个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中（1分）。

16

（1）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

（2）闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。

（3）青山遮不住，毕竟东流去。

（每空1分）

17.D（介词“关于”用错，应改为“对于”，删掉A、C;“一窥”“面纱”搭配不当,删掉B、C。

）

18.B（熙熙攘攘：

形容人来人往，非常热闹。

纷至沓来：

形容纷纷到来，连续不断地到来。

岌岌可危：

形容非常危险，快要倾覆或灭亡。

刻不容缓：

指形势紧迫，一刻也不允许拖延。

显而易见：

意思是事情或道理很明显，极容易看清。

不言而喻：

指不用说就可以明白。

形容道理很浅显。

为所欲为：

意思是指做想做的事，本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么。

随心所欲：

随着自己的意思，想要干什么就干什么。

）

19.C（A项刍议，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论，亦指浅陋的议论。

B项虚长几岁，谦辞，表示自己才疏德薄，只是比别人年龄大一点儿而已。

D项补壁，谦辞，画家对自己的画作的谦虚说法。

）

20.

（1）下一种主要能源是什么　

（2）这些能源可不算清洁　（3）应该发展核能（每空2分）

（意思相近，酌情给分）

21.②上个好的大学不一定能找到好的工作。

③挣到很多钱，生活不一定就过得幸福快乐。

（答对一个2分，两个都对5分）

22.微写作参考（10分）。

（1）抓住人物特点并且有文采8分以上，抓住特点文采一般7—5分，其余4分以下，没有修辞扣1分

（2）情景准确且有文采8分以上，情景和文采一般7—5分，情景不准确4分以下，没有修辞扣1分

（3）体现“复杂”特点且理由充分8分以上，理由一般7—5分，其余4分以下，没有修辞扣1分

23.（50分）700字

这是一则漫画材料，先观察画面，分析寓意。

漫画分为两幅，第一幅是一个身材高大强壮人大力士正在举重，第二幅是一个矮小的人在举重的横杆是那个做运动。

可以看出两人身体条件不同，各自擅长的事也不同。

再结合题目《各有绝活》，不难推知立意：

从两个人各有所长的角度，可以写根据自己的特点，做适合自己的事；从矮小的人的角度，可以写找到适合自己的事，化劣势为优势；从在举重杆上做体操的角度，可以写善于打破常规，或善于借助外物。

立意参考

1、走出符合自身个性的成功之路。

2、弥补不足，化劣势为优势。

3、善于打破常规。

4、善假于物。

评分标准：

（一）基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准。

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：

①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性

2．丰富：

④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：

⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4．有创意：

⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新颖⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

（三）缺标题扣1分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；标点错误多酌扣1-2分。

（四）套作、文体不明确的适当扣分。

抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

（五）分层次

试卷分为五大层次：

立意准确35分以上，偏题35分以下，跑题29分以下

一类卷：

50—45分。

立意准确，卷面好，结构清晰，事例典型，有文采；

二类卷：

44—40分。

立意准确，卷面好，结构较清晰，事例较典型，文采一般；

三类卷：

39—35分。

立意准确，卷面一般，结构一般，事例较典型，文采一般；

四类卷：

34—30分。

偏题。

五类卷：

29分以下。

跑题。

（六）对不够字数的作文的评判规定

1.600字以上但不足700字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，30分以下评分；

2.400字以上但不足600字的，结构完整，25分以下评分，结构不完整，20分以下评分。

3.400字以下的，16分以下评分。

有题目，写300字以内的，给12分。

有题目，写200字以内的，给8分。

有题目，写100字以内的，给4分。

4.只有题目，其他没有的，给1分。

（七）如果考生写记叙文，20分以下评分。

建议作文平均分在36分左右，仅供参考。