中考语文总复习79年级名著导读专题练习全新人教部编版含答案.docx
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中考语文总复习79年级名著导读专题练习全新人教部编版含答案
中考总复习：
语文
“名著导读”专题练习卷
（7-9年级全部“名著导读”内容）
专题练习包括：
《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》、《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》、《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》、《海底两万里》
、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》、《昆虫记》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》、《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》、《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》、《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》。
统编新增5部名著梳理
一、《海底两万里》
【教材出处】统编七年级（下册）P156“名著导读”（《海底两万里》：
快速阅读）。
【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”中的第二部，主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。
其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
“凡尔纳三部曲”也被称为“海洋三部曲”。
【内容梗概】主要讲述了生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底环球探险旅行的故事。
【行程路线】
①太平洋：
海底森林打猎，漫步海底平原，欣赏海洋奇物，克雷斯波岛→②托雷斯海峡：
中途触礁搁浅，陆地上度过两天，被土著人围攻→③珊瑚王国：
为因伤而死的艇员举行葬礼→④印度洋：
看到了基林岛、“船蛸”、牛奶海，救采珠人→⑤红海：
尼摩船长介绍发现“阿拉伯隧道”的经过、击杀庞大的儒艮→⑥希腊群岛：
赠送黄金给潜水员，海底火山喷发→⑦地中海：
看到遇难船只的残骸→⑧大西洋：
维哥湾尼德·兰准备潜逃、尼摩船长讲述1702年西班牙船只被英国击败沉没的历史，金银滩大西洋海底参观亚特兰蒂斯海底煤矿→⑨南极：
遇见抹香鲸和长须鲸，冲撞大冰盖；欣赏南极美景、撞上浮冰，搁浅；面临缺氧危机（被厚厚的冰墙包围）→⑩大西洋：
和章鱼搏斗，尼摩救下尼德·兰；墨西哥湾暖流，尼摩拒绝阿龙纳斯离开的请求；暴风雨来临，岿然不动→⑪北冰洋：
凭吊复仇者号；战舰攻击，大屠杀，忏悔；大漩涡；挪威海岸。
【人物辨识】
人物
人物判断
相关情节
人物形象
尼摩船长
建造“诺第留斯号”潜艇的不明国籍的神秘人物。
在珊瑚礁里埋葬船员；勇斗黑鲨；在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人；搜集海底金银财宝，支援陆地上被压迫民族的正义斗争。
充满浪漫、神秘色彩，热情、冷酷、和善，遇事头脑冷静、沉着机智、勇敢，敢于斗争和反抗，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义。
阿龙纳斯
作品中的“我”，生物学家。
乘潜艇在水下航行，饱览海洋里的各种动植物；对海洋生物做了详细介绍，使读者认识了许多海洋生物。
热爱海洋，头脑清晰，博古通今。
康塞尔
阿龙纳斯的仆人，30岁，比利时人。
在缺乏氧气时，将氧气让给教授；在海底观察到许多动物并给它们分类。
忠心，做事一丝不苟，生性沉稳，为人随和，精通分类理论。
尼德·兰
捕鲸手，“鱼叉手之王”，大约40来岁，加拿大人。
多次企图逃出“诺第留斯号”；在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，杀死鲨鱼救了船长。
经验丰富，性情暴躁。
二、《红星照耀中国》
【教材出处】统编八年级上册P64“名著导读”（《红星照耀中国》：
纪实作品的阅读）。
【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。
1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月，自己在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【人物辨识】
人物
具体内容
毛泽东
人物形象
博览群书，涉猎广泛，精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细，一丝不苟。
主要经历
就读湖南省立第一师范学校——组建中国共产党——组织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建立苏维埃革命政权——长征
作者评论
农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。
周恩来
人物形象
平易近人，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。
主要经历
出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——组织“八一”起义——在南方艰苦斗争——长征
作者评论
纯粹的知识分子、书生出身的造反者。
彭德怀
人物形象
很有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼，谈话举止开门见山、直截了当、不拐弯抹角，喜欢孩子。
主要经历
出身湘潭县的一个农村——在当地私塾念书时揍了老师——离家出走闯世界——在湖南军校学习——参加共产党——发展游击战
作者评论
严肃的司令员。
朱德
人物形象
沉默谦虚、说话轻声、饱经沧桑，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和，喜欢运动和读书。
主要经历
出生在穷苦的佃农家庭——在姓丁的地主的私塾读书——过继给伯父，念了七年的古书——加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加推翻清朝的革命——寻找共产党——成为中国共产党最老的党员之一
作者评论
创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。
三、《昆虫记》
【教材出处】统编八年级（上册）P121“名著导读”（《昆虫记》：
科普作品的阅读）。
【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”。
【内容梗概】这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
书中描写了昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性：
有吝啬鬼似的杨柳天牛，有“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”的甲虫……每一个片段中，作者都将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。
【阅读收获】用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。
第一个用田野实验的方法研究活生生的昆虫，研究昆虫的本能与习性的著作。
它将作者毕生的研究成果和人生感悟熔于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
四、《傅雷家书》
【教材出处】统编八年级（下册）P71“名著导读”（《傅雷家书》：
选择性阅读）。
【作者简介】傅雷（1908～1966），我国著名翻译家、文艺评论家以及美术评论家。
一生译著丰富，翻译作品30余种。
【内容梗概】《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信。
字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
【阅读收获】它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是，一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
其次对儿子的生活也进行了有益的引导。
同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，让他从中汲取营养，提高自身修养。
这些文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理，提高自身的修养。
五、《儒林外史》
【教材出处】统编九年级（下册）P62“名著导读”（《儒林外史》讽刺作品的阅读）。
【作者简介】吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝伟大的小说家之一。
【内容梗概】这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。
他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈什么“三年清知府，十万雪花银”……不过在这本书里也介绍了一些在功利面前心如止水的人物。
【主题思想】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。
【人物辨识】
人物
关键词
相关故事
性格特征
范进
胡屠户、张乡绅
周学道校士拔真才
胡屠户行凶闹捷报
迂腐；性格在科举制度之下扭曲堕落；失去自我。
周进
贡院、监生
周蒙师暮年登上第
汤奉
汤总镇
汤总镇成功归故乡
贪婪；蛮横，不讲理；凭科举得意，作威作福。
王冕
薛家集
王孝廉村学识同科
不慕功名利禄；能独立思考，敢于挑战封建权威；轻视礼教，有初步的民主主义思想；平等爱人。
杜少卿
王胡子、韦四太爷
杜少卿平居豪举
严监生
灯芯、赵氏
严监生疾终正寝
吝啬。
（一）《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》
一、填空题
1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事散文集，共篇，最初在《莽原》杂志发表时，总题目为《》。
2.《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《》。
《孔乙己》、《故乡》选自《》《雪》、《风筝》选自《》。
3.揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是，着重分析了、、等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“污蔑了古人，教坏了后人”。
4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，描写了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时这一重要的人生转折。
深切表达了对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。
6.在一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别，喜欢看的一本书是。
7.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及，鲁迅在《琐记》中记叙了为了“寻别一类的人们”又选择了无需学费的南京。
8.鲁迅在《无常》一文中对的描述，指出“公正的裁判是在阴间，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
赛神会中，“我”和许多人喜欢看。
9.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
10.《》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实，而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《》的事情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念，长妈妈所说的“三脚的鸟”指的是。
长妈妈所说的“三哼经”指的是。
11.《》回忆儿时为父亲炎医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
12.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有、。
刻画的对于自己一生有深刻影响的老师有、。
13.《城南旧事》是一部带有强烈色彩的小说，描写的地方是上世纪二三十年代的，作品以一个早熟聪慧而又童稚未消的小女孩（人名）的视角来回忆往事，记录了她在爱与别离中懵懂成长的历程。
14.林海音善用手法勾勒记忆中的故人往事，刻画了痴情缠绵的、藏在草堆里的小偷、骑着小驴回老家的、不理解我们小孩子的德先叔叔，井边斜着嘴笑的兰姨娘等人物形象。
15.《湘行散记》是著名作家创作的一部散文集，写于1934年初，是他构建“”世界的一块重要拼图，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与饱含着深切忧患的思索，共同构成了散文集的主题。
二、简答题
1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？
你认为藤野先生是个怎样的老师？
2.《朝花夕拾>中，有一组自传性质的散文（五篇），既独立成篇，记叙了鲁迅童年的一些生活片断和经历，又具有一定的连续性，请写出这五篇散文的标题来。
3.请简述《父亲的病》和《琐记》两篇散文的内容要点。
4.作者在《朝花夕拾》这本散文集中，以自己的生活经历为线索，用夹叙夹议的方式，真实而动人地抒写了从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一种生活，请问：
鲁迅先生追忆往事的目的是什么？
三、阅读题
阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。
猫·狗·鼠
其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。
一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、它不是和狮虎同族的么？
可是有这么一副媚态！
但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。
（1）作者在文中写“虫蛆”、“智擒猛兽”的目的是什么？
（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？
（3）猫这个形象具有怎样的象征意义？
（二）《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》
一、填空题
1.《西游记》是长篇体神话小说，作者是，（朝代）人。
《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
唐僧的人物原型是唐代的高僧，唐僧师徒取经，共经历了难。
2.《西游记》全书共回，前7回写的是的故事，是全书的精华部分，表现了孙悟空的反抗精神；8至12回写的来历，魏征斩龙、唐太宗入冥府，交代缘起；第13回至100回是故事的主体，写唐僧师徒取经，途中历经艰险磨难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
故事蕴含着的人生真谛。
3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、
真假、三借，西天取经的倡导人是，承启各方面的关键人物是。
全书中最突出的人物，最光辉的形象是。
最能突出他反抗精神的故事情节是这一情节。
高喊“皇帝轮流做，明年到我家”的是，大闹天宫后自称。
4.孙悟空的第一个师父是，他的兵器原是大禹治水的，又唤
。
大闹天宫后被如来佛祖压在。
后皈依佛门，唐僧为他取名。
取得真经后被封为。
“大闹五庄观，推倒人参果”的是。
孙悟空为医治人参树，去三岛求方，这三岛是、瀛洲、
。
孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇，采用了的方法。
悟空曾被迫背过两个妖怪走路，一个是，一个是。
5.孙悟空最不擅长而八戒却擅长的是。
猪八戒又叫，原为管理天河水兵的，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵。
山云栈洞为妖，后，经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为“”。
6.沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在为妖，
唐僧在流沙河收了，查看沙僧行李，真像个和尚家风，所以又叫他
，后保唐僧取经，得成正果。
7.《西游记》中有一位占山为王，以火攻擅长，自称是牛魔王孩儿妖怪的是
，又叫。
他的母亲是。
8.《猎人笔记》是国作家（人名）以他的行猎漫游的所见所闻为线索，创作的篇各自独立的小说。
这种小说广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。
9.在《猎人笔记》中，作者将制度置身于一切美好品质的对立面，从而深刻地揭露了这一制度对于所有人性的践踏，是被公认为是一部“异常优美”的作品。
10.《镜花缘》是由清代（人名）创作的一部长篇小说，在好玩的故事之中，寄托着作者的。
借海外奇风异俗，以提倡，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。
11.在《镜花缘》这部小说中，描述了许多神奇的国度，像好学上进的、酸腐吝啬的、虚伪狡诈的双面国，女性当家的女儿国，终日忙忙碌碌的劳民国等等，想象奇特，构思新颖，使得这部长篇小说读来让人兴趣盎然。
二、简答题
1.《西游记》中玉皇大帝具有怎样的性格特点？
作者塑造这一形象的目的何在？
2.说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
3.《西游记》中唐僧师徒四人西天取经时，共经历了多少苦难？
在他们的经历中，你得到怎样的启示？
4.鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？
你从这段文字中读出了什么“人情世故”？
这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师傅？
我趁早去来。
三、阅读题
阅读《西游记》选段，回答问题。
车迟国斗法
孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：
“馕糟的夯货！
你骂那个哩！
”唐僧见了道：
“徒弟，唬杀我也！
”沙僧道：
“大哥干净推佯死惯了！
”慌得那两班文武，上前来奏道：
“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。
”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：
“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。
”
行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：
“我显甚么魂哩！
”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：
“恕罪！
恕罪！
”国王走下龙座。
行者上殿扯住道：
“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。
”那皇帝战战兢兢道：
“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。
”
羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。
行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却伸手探了一把，——呀！
——那滚油都冰冷，心中暗想道：
“我洗时滚热，他洗时却冷。
我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。
”急纵身跳在空中，念声“唵”字咒语，把那北海龙王唤来：
“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！
你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！
”唬得那龙王喏喏连声道：
“敖顺不敢相助。
大圣原来不知。
这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都躧了旁门，难归仙道。
这个是他在小茅山学来的‘大开剥’。
那两个已是大圣破了他法，现了本相。
这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！
小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。
”行者道：
“趁早收了，免打！
”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。
行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来。
滑了一跌，霎时间骨脱皮焦肉烂。
（1）在车迟国悟空与三位大仙进行了哪几场比赛？
结果如何？
（情节概述）
（2）本选段故事情节突出了悟空、三位大仙和国王各自怎样的性格特点？
（人物形象）
（3）车迟国国王和三位大仙的形象分别代表了封建社会的哪一类人？
请结合作品综合概述。
（体验看法）
（三）《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》
一、填空题
1.《骆驼祥子》的作者是，原名舒庆春，满族，北京人，享有“”
之称。
《骆驼祥子》是他的长篇小说的代表作，是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事，被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
2.《骆驼祥子》的基本线索是，祥子最大的梦想是，祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。
他买的第二辆车因而被卖掉。
3.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者是。
有一个人因不及格的分数告发了曹先生，这个人是。
祥子最尊敬，也最关心祥子的人是。
他和他的太太对祥子的态度很和气，他家的小男孩叫，他家的女仆是，
他劝祥子把钱，祥子没有接受建议。
4.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自暴自弃的人。
5.悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色，小说不仅表现了祥子最终走向堕落毁灭的悲惨一生，还有的刘四，的虎妞，的小福子，的
小马祖孙等，都在逐渐走向绝望的境地，这一个个的人物悲剧，构成了社会性的大悲剧。
6.作为小说主人公的祥子，前后发生巨大变化，给人们留下了深刻印象，他初到北京时老实、坚忍，在经历了三起三落后，他又变得，这种变化的根本原因是。
祥子一生命运的三部曲是——不甘失败——。
7.、都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们根据亲身经历，于1957年写出了革命回忆录《》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。
8.小说《红岩》中，国民党反动派，囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方，一个是，由军阀白驹的别墅改造而成，另一个是，由，煤少渣多的小煤窑改造而成。
狱中斗争是小说的主要部分，围绕、两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。
9.《红岩》这部小说，讲述了全国解放前夕，重庆地下党人的英勇斗争故事，包括他们以《》为阵地，宣传革命思想，组织罢工罢课，保卫城市，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如、、等。
10.在《红岩》这部小说里，有一传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安，他就是被战士们亲切称为“”华蓥山游击队司令员。
“自白书”是写的。
五星红旗是绣的。
是叛徒，被他出卖的第一个人是。
11.《创业史》是小说家的代表作品，讲述了以为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业奋斗的故事。
二、简答题
1.祥子这一人物形象的典型社会意义是什么？
2.请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
3.《红岩》中小萝卜头给你留下了怎样的印象？
从他所说的哪些话中，你看到了他与同龄孩子的不同?
三、阅读题
阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
怒辞杨宅
（A）送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。
杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。
这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。
放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。
大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。
祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。
（B）“先生！
”祥子低着头，声音很低，可是很有力：
“先生另找人吧！
这个月的工钱，你留着收拾车吧：
车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。
”“先洗洗，上点药，再说别的。
”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢的往上缠纱布。
“先洗洗！
”高妈也又想起话来。
“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！
”祥子还不动。
“不用洗，一会儿就好！
一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”）
（1）在杨家祥子除拉车外还做了哪些事情？
你认为祥子具有哪些劳动人民的优良品质？
（2）选文（A）描述的是祥子在杨宅干包月的第一天的情形，请结合作品说说祥子后来去了哪里干包月？
怒辞杨宅的原因是
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