小学一年级面试题.docx
《小学一年级面试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级面试题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学一年级面试题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/21/4b7def89-442b-4832-b56a-e26965027d15/4b7def89-442b-4832-b56a-e26965027d151.gif)
小学一年级面试题
小学一年级面试题
小学一年级面试题
上海重点小学2009(根据面试回来的孩子口述)
孩子一:
1.一张纸撕一次变成三张
2.一张纸撕一次 撕出四个口
3.六根牙签摆出5个正方形
4.四根牙签摆出3个三角形
以上只是其中的一组
孩子二:
1,梳子除了可以梳头之外,还可以用来做什么用?
2,钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?
3,假设1是学猫叫,2是蹲,3是站,4是?
?
,5是?
?
。
然后听老师指令,做出相应的动作。
4,根据要求串珠子,“黑白黑黑白白”后面接着串。
孩子三:
1.一个正方形撕两次成四个三角形
2.小明家没有梯子,如何换灯泡;小明能推动汽车,为什么
3.跟着做操
孩子四:
小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征。
孩子五:
1、考记忆力:
先给了6个编号的图片,然后老师说编号,小朋友做出图片上的动作;2、动手能力:
用一张纸撕一下使纸变三片;用4个牙签拼成3个三角形;3、老师说三个动作,如向前,向左,转身,然后由小朋友一步到位地完成整个动作;4、一幅图片,如木梳,除了梳头还能做什么?
5、归纳总结:
先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车,可以用剪刀剪开蜘蛛网,请问小明还能做什么?
小明的特征是什么?
(用1句话形容小明的力量)。
6、根据规律穿珠子。
小学入学模拟测试题
1、请你介绍自己,包括姓名、生日、家庭住址、电话号码,来自哪个幼儿园,自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
2、请介绍家庭成员,家长姓名、生日、职业等。
3、在家里,哪些事情是你自己做的?
穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
4、电话铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做。
5、今天是几月几日,星期几。
6、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?
7、一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。
8、你喜欢什么运动?
9、你和小朋友吵过架吗?
为什么?
你是怎么处理的?
几道小学入学测试题
1.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?
2.两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块?
3.小朋友排队,小明前面有7个人,后面有8个人。
这一排队伍一共有多少人?
4.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人?
5.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱?
合多少元?
6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来有多少个苹果?
7.东东和亮亮共有10辆玩具车,如果东东给亮亮2辆,他们就一样多了。
东东原来有多少辆?
亮亮原来有多少辆?
8.公共汽车上有15位乘客,第一站下了3人,上来4人,第二站下了6人,上来3人。
这时公共汽车上一共有多少人?
名牌小学入学测试题一:
1.模仿英语(短句,长句)说二句
2.20以内的加减法,考速度和算法
3.模仿敲方块,拼图形
4.春夏秋冬的区别和特征
5.模仿做操,叫号接球
6.比较异同,相同勿忘
7.形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑
8.评价一下自己在幼儿园里的情况
名牌小学入学测试题二:
1.红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色.
2.听故事选择合适的物品
3.接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接
4.问父母情况
5.四张画创编故事
6.模仿英语
名牌小学入学测试题三:
1.加减法,空格填数(20以内)
3+()+7=11
2+()+5=10
2.分蛋糕,要求将正方形四等分.
3.瓶中取物
4.绘画班(7个图形合成一幅画)
5.教育里有什么(观察力)最喜欢什么?
6.复述老师话,阅读
7.找规律,分类(8个人按性别等)
8.描述图形
名牌重点小学入学测试题四:
1.钢琴类:
要求一首乐曲,一首练习曲
2.语表类:
看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容.
儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍)
老师说二遍,小朋友复述一遍:
大青蛙….呱呱叫…..安静不了…..
3.思维训练:
数小鸟,问哪棵树上的小鸟多.
数三角形
数正方形
4.识字:
青草,面包
5.简单的加减法
名牌重点小学入学测试题五:
1.乐一乐
学跳操,要求:
孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿
打节奏:
孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)
2.英语
要求:
模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述
3.数学
加减混合运算(10次以内)
4.简单的应用题
河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子
第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:
车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票
老师在桌上打节奏,(嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试
5.看图说话:
6.思维训练:
7.找规律
8.找图形
9.选择填空
1,3,(),7,9
A.5B.3C.1
1.图形推理:
此次育民小学考试的最后一项就是图形推理题。
2.认识时间:
要会认几点5分、10分、一刻、40分、50分等。
3.相对时间:
如,妈妈今年36岁,爸爸比妈妈大三岁,问三年后爸爸多大岁数。
4.七巧板的摆放
5.人民币的认识及换算
6.数列题
7.等量代换:
07年育民小学已考
8.顺时记忆:
07年育民小学已考
9.观察法
10.兴趣题:
如鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟,等。
1.这两个小朋友穿的衣服是什么颜色?
他们手中的气球和衣服的颜色是同样的,请你涂上色,并说说一人有多少个气球,两人一共有多少个气球。
2.这五只小猴子各应该排在第几位?
在它们脚下写上
(1)、
(2)、(3)……
3.这些物品是什么形状?
跟△、○等图形连一连。
4.一个大人抱着一个孩子,孩子是大人的儿子,可大人却不是孩子的妈妈,孩子把大人叫什么?
一说话能力检测(15分)
1。
自我介绍(5分)
指导语:
小朋友。
今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?
老师问你,你听清楚,回答老师。
(1)你姓什么?
叫什么名字?
你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?
你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?
干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?
干什么的?
你长大了做什么?
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?
老师教你。
我叫(),今年()岁,我家住在()。
全家有()口人。
我爸爸是干()的。
妈妈是干()的。
我长大了要当()。
2。
讲故事(5分),不能讲的酌情加1-5分。
3。
看图说话(5分),图片任选2幅。
要求:
说话态度:
大胆(不拘束),说话要完整、连贯。
二记忆能力检测(10分)
操作要求:
报数的速度要均匀,一个数一个节拍,按次以适当的速度报一组数字,先检测一组,通过1组,再检测下面一组.没通过再检测2组,直到七组测完为止.
1.检测1
2 4 6 8
3 4 2 9
8 2 4 5 7
2 9 8 7 4 2
5 6 7 2 3 9 4
2 5 3 4 8 6 7
5 3 8 7 1 2 3 4 5
2.检测2
1 3 5 7 9 11
2 4 6 8 10 12 14
1 5 6 7 8 9 10 12
3 6 9 9 6 3 5 7 6
9 8 5 2 1 3 6 10
2 1 5 9 7 1 3 5 8
7 9 6 4 8 3 5 2
3.实物准备(18件,任意摆出实物12件,遮住让学生说,全对者6分)
三观察(10分)
1.找相同图案(操作要求,握表记时,如果30秒内找到即可得3分)
2.描述图上发生的事(握表记时2秒钟,立即蒙住,请小朋友回答)
3.指出两幅图上有哪些地方不同(时间30秒)
四认字认读拼音检测(8分)
1.拼音卡片,认得23声母得4分
2.看图识字,认识40个字以上得4分
五数数检测(10分)
1.用实物从1数到100.
2.3个3个的数,数到39.
3.5个5个的数,数到100.
4.2个2个的数,数到30.
5.10个10个的数,数到100.
以上任选一题
六认色能力测验(7分)
准备彩色图,让学生讲出红 白 蓝 绿 黑 黄
七数的组成检测(12分)
1.1--10的组成,全对4分
2.20以内的进位加法和退位减法,口算各3道,全对者3分
3.回答类似应用题
一个小朋友有5块糖,另一个小朋友比他少3块,两个小朋友共有几块糖.
八唱歌检测(7分)
指导词:
小朋友,你会唱歌吗?
唱一首你最喜欢的歌给老师听好吗?
(认真听小朋友唱歌)
1.能完整地唱,音准,节奏,吐字准确(5分)
2.能完整地唱,音准,节奏,吐字尚准确(4分)
3.能完整地唱,音准,节奏,吐字都不够准确(3分)
4.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都一般(2分)
5.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都差(1分)
6.不会唱(0分)
填数:
其一、8()105126()7;
其二、1231351471()()
1
11
21
1211
......应该是啥?
请你用6根火柴搭出5个正方形。
请你用4根火柴搭出3个三角形。
小明要换灯泡,为什么不用把灯泡拿下来?
附《重点小学入学测试题精选》:
《学前500字》
(如,“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”);
“1、4、?
、10、?
、16“,
请在问号处填上符合规律的数字;
请将1—9数字填入9个格子里,使横竖斜3个格子内数字之和相等;
请在5分钟内记住以下8个车牌号,每个车牌号由6个无规律数字组成……下面的图形请只移动三个圆圈就将整个图形翻转过来!
幼儿常识:
鸡和鸭有什么不同
小鸡的嘴尖尖,小鸭的嘴扁扁,小鸡的脚分分(分叉)小鸭的脚连连(有蹼),小鸡叫声咯咯,小鸭叫声嘎嘎!
“一只猫吃五条鱼要五分钟,五只猫吃五条鱼要几分钟?
”严格来讲,这条题目至少有两个答案,即1分钟、5分钟;如果拓展一下,可以有五个答案,即1分钟(五只猫同时开吃)、2分钟(1只猫单吃4只猫同时吃或者2只猫3只猫分两批吃)、3分钟(分三批吃)、4分钟(分四批吃)、5分钟(依次吃)。
桌上有两杯水,小明喝掉了一杯,老师又倒了一杯给他,他喝了一半,老师又给倒满了,后来小明把杯子里的水全部喝完了,问,小明一共喝了几杯水?
1、猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=?
2、有一列火车,6节车厢,(画面上每节车厢前后2个轮子),问这列火车在开的有几个轮子。
3、有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?
4、小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人
1.两个相同的火车头拉同样重量的货物,其中一个车头拉4节车厢,另一个车头拉1节车厢,问哪个车头的启动速度更快?
2.2两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花,请问在风的作用下哪个气球跑的更快?
3.一长方体,切三刀,分成8块.要三种切法.
4.一只没有数字的钟(象我们的手表,只有点状或者线状刻度)表明3点,在旁边的镜中看到的是几点?
5.一棵树上有10只鸟,猎人开了一枪,打死1只,还剩几只?
小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么把小鸭救上来?
题目:
一个正方形是四个角,问:
切了一个角之后还剩几个角
(1)切去一个角,得到五个角;
(2)切线通过另一个角,则得到四个角;
(3)切线通过另外两个角,只剩三个角;
(4)如果是弯着切,想多少角就多少角。
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说:
“我跑得不是最快的,但比白兔快。
”请你说说,谁跑得最快?
谁跑得最慢?
( )跑得最快,( )跑得最慢。
11.甲、乙、丙三个小朋友赛跑。
得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。
甲得了第()名,乙得了第()名,丙得了第()名。
1、你觉得你妈妈象什么动物?
为什么?
2、你觉得你爸爸象什么动物?
为什么?
两个同样的杯子中放一样多的盐,一个水多,一个水少,哪杯水更咸?
1、为啥北极熊不吃企鹅?
(一个在北极一个在南极)
2、孙悟空爬上香瓜树摘香瓜一分钟摘一颗一天可以摘几颗?
小朋友001:
再说一次
老师:
孙悟空爬上香瓜树摘香瓜一分钟摘一颗一天可以摘几颗?
(香瓜不长在树上!
)
3、什么豹用2只脚走路小朋友001:
顽皮豹...
什么狗是用2只脚走路的史奴比
什么猫是用2只脚走路的小叮当
什么鸭是用2只走路的 每只鸭子都用2只脚走路
1、府学考试的一道题,奥数题,用花盆摆一个正方形,要求每边至少有两个花盆,问,最少需要几个花盆?
(答案是4)2、府学是全范围考试,报名就可以去考,考到90分以上的肯定会被录取。
6、史家考观察力,注意力。
如有四个图,有一个图里,是大夏天,一个人穿个棉袄,把这个不合理的挑出来。
7、有一个圆圈,填几笔,变成一个图案,如填几笔变成太阳,或者变成笑脸,没有固定答案,考孩子的想象力。
8、考观察力或者耐力,一个表里,有很多数字,让孩子把指定的一个数字都标出来,如数字‘8’。
9、认钱,如5角或1元。
10、折纸,考手工,幼儿园大班的孩子应该学过。
11、史家重视外语,也许会用英语问孩子几句,如“Howoldareyou?
”等,看孩子对外语的感觉。
05年北大附小招生有5套题
1,数学加减法,有连加连减
2,添上缺少的数字(乐乐有点描述不清)
3,题中有4附图,其中的一幅图和另外三附图不一样,请找出不一样的那幅
4,天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平,天平的一端是一个梨和一个苹果,让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。
5,有一个正方形,他缺少一部分;选择答案中有几个不规则形,请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分
6,有4个梯形,这四个梯形上都长着小圆点,问哪个梯形与众不同。
7,天平的两端各有一个泥球,天平成水平状态。
把其中一端的泥球拿下来切成三瓣,再放到天平上。
问天平会向哪端倾斜,或者是仍然水平。
8,有4幅打乱顺序的图,给这些图编出正确的顺序。
有一类找规律的题,比如2个白点一个黑点,3个白点一个黑点,4个白点一个黑点,问后面是几个白几个黑?
给了8块糖,又给了2块,小朋友拿走了3块,问剩几块?
还有一道是树上有几只鸟,打飞了几只,问剩下几只?
好像还有找相似图形的题,这个他们找得也很溜。
还有一类题:
100以内的数字,倒着数,看能不能数对?
那类听说题是这种类型的:
比如有一车库进来两辆车,又进来5辆车,又出去3辆车,问最后剩下多少?
这类题主要考孩子们听老师说话并当场反映的能力。
1.给你实物玩具,如食物、动物、植物等,让你在两个桌子上及三个桌上进行分类;
2.问家庭情况,如爸妈的姓名、工作单位;爷爷奶奶、姥姥姥爷家的住址等;
3.给一篇连加连减的算术题做;
4.给几幅图画,让你按顺序排列并让孩子绘声绘色地讲述一遍;
5.模仿老师做十字跳,注意老师先出的是那只脚等。
如果爸爸妈妈和老师不在身边,有小朋友打你,你该怎么办?
小学入学测试
第一关:
“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后,选择“是”或“否”)
1、独立、连续地平地行走20~30分钟,不觉得疲倦。
是否
2、走路姿势正常,没有出现不协调现象。
是否
3、能独自坐在硬的靠背椅上20~30分钟,不觉得疲倦。
是否
4、掌握跑、跳、攀登的动作。
是否
5、能用铅笔书写、画画。
是否
6、能使用剪刀。
是否
7、能独立从距家500米的地方走到家。
是否
8、能掌握在街上步行的安全常识,比如知道“红灯停、绿灯行”。
是否
9、至少能掌握一门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
是否
上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果:
至少5题以上答“是”,才可以顺利进入下一关。
第二关:
“生活自立”关
测试题
1.有“自己的事情自己解决”的愿望。
是否
2.自己脱穿衣裤、鞋袜。
是否
3.自己洗脸、漱口、刷牙。
是否
4.能自己大小便,并能自己做好清洁。
是否
5.会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。
是否
6.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。
是否
7.能自己整理文具、书籍。
是否
8.会认钟表上的整点。
是否
9.会开、关门窗。
是否
10.会扫地、擦桌椅。
是否
11.会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。
是否
点评
上面10题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第三关:
“学习自立”关
测试题
1.对不明白的事或现象,总爱问“是什么”、“为什么”。
是否
2.有点小病会克服,坚持去幼儿园。
是否
3.比较严格地遵守作息时间。
是否
4.别人讲话时认真倾听。
是否
5.看书时坐姿端正。
是否
6.正确地握笔写字。
是否
7.爱护书本及学习用品。
是否
8.喜欢阅读或至少不反感阅读。
是否
9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是否
10.按时交作业。
是否
11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。
是否
12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。
是否
13.两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是否
14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是否
15.能正确辨认上、下、前、后的方位。
是否
16.看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。
是否
17.在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是否
18.能用自己的话复述熟悉的故事。
是否
19.根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否
20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征,比如问“什么是狗”,会回答:
“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
”是否
21.能按物点数至100左右。
是否
22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是否
点评
上面22题,从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果
至少14题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第四关:
“社会交往”关
测试题
1.会自己独立评价自己。
是否
2.能比较细致地评价他人。
是否
3.除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。
是否
4.会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。
是否
5.可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
是否
6.会有羞愧感。
是否
7.能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是否
8.理解“所有权”,能分清自己的东西和别人的东西。
是否
点评
上面8题,从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面,考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果
至少5题答“是”,说明最后一关胜利通过了。
恭喜你!
你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。