毕业典礼校长讲话稿15篇最新.docx
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毕业典礼校长讲话稿15篇最新
毕业典礼校长讲话稿15篇
尊敬的各位家长、老师、亲爱的毕业生们：
你们好!
又是一个栀子花开的季节，我们隆重集会，重温六年同窗情、师生情、家校情。
首先我代表学校领导祝贺每一位毕业生合格完成学业。
今天我们彼此都很激动，因为我有很多的感慨，从20xx年9月至今，我们是最美的相遇。
六年来，在大家面前，我在集会上的讲话最少有20次。
开学的期许、新年的祝福、体育节的加油、争星创牌表彰会的祝贺。
但今天校长最后一次的讲话，我很珍惜。
今天我想和大家一起分享我们六年来的几个让人富有绵长回忆的镜头：
在这六年中，我接触过一次家长投诉，说是投诉，其实就是一个心平气和的交流沟通。
因家长对某位老师有了误解，于是家长、老师、还有我，我们坐到了一起，相互沟通，开诚布公，很好的解决了问题。
我举着个例子就是要感谢我们的家长，家长和学校是一条心，不是我们老师（共六位班主任）工作干得多么好，而是我们家长宽广的胸怀和大爱，让我们家校和谐。
每年运动会，家长志愿者来校服务，连主席台发奖都是我们家长朋友。
交通互导联盟，音乐伴奏，家长为学校做了很多贡献，我代表全校师生感谢你们!
六年来，我们没有学校、老师和家长没有红过脸。
和谐走到今天，感谢你们!
我从你们身上学到了很多。
我们每个班级都换了两任班主任，这六位老师敬业、乐业、又专业，他们无私奉献，认真负责，用智慧与实干取得了我们满意的教育质量。
在全国劳动模范许红老师的带领下，我们的教师队伍富有教育情怀。
他们廉洁从教，无私奉献，有教无类，充满热情和创造力。
他们用真做实干，靠劳动共获尊严，做真干实，靠进步同享荣誉。
玉华现象：
真、实，这里的老师用勤勉让家长和学生有了实实在在的获得感，这六年，我们荣获了全国足球特色校、辽宁省课改先进单位、辽宁省科研百强校、大连市首批特色目录学校。
连续多年在全区综合评估前三名。
我不是在这里炫耀，我是让每一个学生自豪，你们也是出身名门，所以，大家一定要有自信，因为到了初中，你们会和来自不同学校的孩子在一起，我们一定要表现出高素质，励志勤学、追求优异。
今天，你们以玉华为骄傲，明天玉华将以你们为自豪。
玉华小学关注的是学生的全面发展，品学优、身心健、艺见长，这是我们的培养目标。
我们学生的体育艺术素养也位于区域前列。
顺应学生个性，让孩子成长之路上多一条选择。
我们都知道，今天全国各地的高考状元有一个共同点：
都有器乐特长，都爱好体育。
会欣赏高雅艺术，将来的生活品质肯定不寻常，没有健康的身体，还谈什么为祖国做贡献，连自己的生活状况都很堪忧。
因此，玉华小学从没有局限孩子就关注学习，阳光向上、合作交流、琴棋绘画，唱跳踢打，静心阅读，也就是动如脱兔，静如处子。
我们希望，我们的孩子将来能有高品质的生活，高品质的生活绝不是单纯物质上的丰厚，没有精神层面高品质的滋养，生命的质量也会大打折扣。
阳光、亲和、凝神，这是玉华孩子的特质，我希望你们一直是这样。
得天下英才而教育之，这是人生三大幸事之一。
我还有感谢每一个毕业生，六年了，我每天早晨都能听到您亲切的问候，每天放学热情的告别。
即使被我严肃批评了，再见面还是那么热情，不小脸子，不小心眼。
这是我最欣赏的。
你们励志勤学、善思好问，比赛中受伤了为了集体的荣誉还要坚持上场比赛，骨折了都没有掉一滴眼泪。
劳动中，你们冲在最前面。
前几天，你们用七彩颜料画别校园。
那面墙上的手印是你们留给母校最好的纪念。
美术老师告诉我们，六年级学生太可爱了，他们画得很认真，全神贯注。
母校是你们生命的底色，你们将是母校历史的珍藏。
自主教育是玉华小学的办学灵魂，我希望你们将来无论是顺境还是逆境，无论是幸福还是艰难，你们都要做自己生命的主宰，都要把握自己前行的航向。
只有这样，你们才能感受生命的神圣与崇高。
没有感恩就没有真正的美德，同学们，你能记住多少父母、老师、他人、学校对你的付出?
理解你们的父母，不说伤害父母的话，不大声对他们讲话，理性与师长解决问题是我们孝亲敬师星的评价标准之一。
我希望你能时刻约束自己。
最后我代表学校领导班子再一次感谢各位家长对学校的支持、理解和帮助，感谢可爱的孩子们、感谢勤奋的老师们，此刻的分离就是永久的凝聚，我们的心会永远在一起，珍重是我对你们的祝福和期许。
同学们，无论何时都不要放弃对理想的追求，对梦想的追逐无论何时开始都不算太迟。
但是要有行动。
让我们齐声高呼我们的校训，一二：
我能行，我会做得更好!
尊敬的各位家长，同学们，老师们：
大家上午好!
今天，我们隆重举行仪式，欢送即将毕业的20xx届高中学生。
首先，我向圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺!
向为此付出辛劳的教职工们表示衷心的感谢!
向关心、爱护、支持学校的家长们表示诚挚的问候!
再过几天，同学们就要走进高考考场，经历你们人生的第一次重大挑战，你们的高中生活也就此结束了。
高中毕业，标志着你们将走向更高的人生阶梯;战胜高考，意味着你们将书写更美的人生画卷。
同学们即将远航。
无论在校期间，你们曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷赞美，有多少愤怒抱怨，都正在过去。
而那过去的事，都会变成甜蜜的回忆。
我相信，你们将来不论身在何地何方，实中仍然会不时在你们的梦境或闲谈中出现。
因为，实中有你们永远不再归来的青春!
但是，实中不能也无法注定你的命运，未来的一切都掌握在你自己的手中。
此时此刻，作为你们的校长，在今天高中生活的最后一课上，再讲几句心里话。
讲话的主题词确定为“文化”。
在今天这样的场合，我首先讲文化，是我思考了很久的结果。
我想起了我的童年时代，当我们背起书包走进学校时，村里慈祥的长辈会说：
“孩子们到学校学文化去了”。
既使这些长辈有的是文盲，但他们把到学校的目的表述为学文化。
走上校长岗位，我思考着学校应该给学生最珍贵的财富是什么?
在我看来，最重要的应当是：
学习怎样学习和学习怎样思考，就是希望同学们永远做一个有文化的人，也就是做一个时刻关注未来、努力创造未来、稳健把握未来的人。
关于“文化”的定义很多，我比较认同文化就是“人化”和“化人”这个简要表述。
“人化”就是按照人的方式改变世界，使任何事物都带有人文的性质;“化人”就是反过来，再用这些改造世界的成果来培养人、装备人、提高人，使人的发展更全面、更自由。
由此我们可知：
文化并不是在人之外而独立存在，更像是“颜色”，它使任何人的活动都具有色彩。
借用黑格尔的一个比喻来说：
文化像是洋葱头，它的皮就是肉，肉也是皮。
也就是说，文化总是有很多显形的“体”，每一种体的形式下都负载着隐形的“魂”。
文化之“体”，就是人的社会生活本身。
文化之“魂”，就是指人在文化活动中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是价值或价值观念体系。
人类有史以来所做的“有形之事”都大体相同，无非是生产生活、社会交往、衣食住行、生老病死等。
但由于“做法”不同，才造就了各种不同的文化样态和传统。
可见，“做法”比“做什么”更能代表灵魂，“做法”造就文化的特质和面貌。
谈文化，就意味着在世界万物中，我们永远要以人为本，面向人、理解人、为了人;文化是由人“活”出来的，靠人“做”出来的，不是单凭“想”或“说”就能造就的。
同学们，我们讲文化的重要性，讲做一个有文化人的重要性，就是因为你们要走进新时代，迎接新挑战，必须有文化自觉和文化担当。
文化自觉，本质上是一种主体意识的清醒和自觉。
文化担当意味着，要更加清醒地反省自己、定位自己。
不泥古，不崇洋，不迷权，不媚俗，不畏强，不凌弱，不怕像谁，也不怕不像谁，坚定不移办好自己的事，走好自己的路。
为此，提出以下几点，我想让同学们将来不管行色如何匆匆，这些画外音总在内心响起……
一、努力提高哲学素养
法国大革命时期，法国国王路易十六在巴士底狱曾经感慨地说：
“是两个人消灭了法国!
一个叫伏尔泰，一个叫卢梭，都是哲学家。
”路易十六这句话的含义是：
改变观念就是改变世界!
面对世界的态度比掌握多少知识更加重要!
我始终认为，一个人首先是一个具有哲学素养的人，才有可能称得上真正的文化人。
一个人如果没有哲学素养，就像一座雄伟壮观的庙宇没有神像一样，空空荡荡，徒有其表。
许多人将哲学理解为“爱智慧”，但哲学不只是对智慧的热爱，而且它本身就是智慧。
我始终认为，教育的本质就是进行哲学思想的提升和思维能力的训练。
思想成全人的伟大，思维成就人的创新。
一个能思想的人，才是一个聪明人，而不是糊涂者、混日聊天者、自觉不自觉的助纣为虐者;一个能抽象思维的人，才是一个能撇开事物的具体现象而提取其本质的人，从而有所发明、有所创造。
同学们都知道“曹冲称象”的故事，也都知道阿基米德发现浮力定律的故事。
几乎一样的故事，前一个历经岁月，作为课本，成为一代又一代中国儿童的聪明榜样，而后一个成为科学殿堂中闪闪发光的明珠，作为科学定律无时无刻不在造福人类。
在曹冲和阿基米德之间，实际上只有一步之遥，这就是抽象思维。
所以，未来的日子里，你们的学习、科研和工作，一定不要停留在“曹冲称象”的水平上。
二、永远保持一份纯真
我从不担心你们没有理想，或者理想不够远大;我总是更多担心，你们能否坦然面对真实的现实生活。
在未来竞争激烈而且日益理性的年代，我希望你们能保持一份纯真。
所谓纯真：
一个是对内在精神价值的看重，另一个是对外在功利的看轻。
一切有效的教育都是自我教育。
人自己要为自己的生命寻求一种意义，自己要为自己确定在世间安身立命的原则和方式。
惟有当你的灵魂成为你自己的导师时，你才是真正走在你自己的路上了。
不要把生活变成一项志在必得的竞赛，生活不是竞赛。
生命的奖赏远在旅途的终点，而非起点;不要总是拿自己同别人比，无论是昨天的同学还是明天的同事，除非你想把自己变成别人的影子，把生活变成自己的炼狱;不要被一些著名高校的牌子压得喘不过气来，没有地方规定这些学校的毕业生就不能平庸，也没有地方规定非这些学校的毕业生就不能成功!
记住你父母亲的话：
“平平安安就是福。
”有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。
因为：
不是一切努力都没有结果，也不是一切努力都有结果，更不是最努力的就一定最有结果。
你们在树立自己理想雄心的同时，首先必须界定什么是自己的成功。
真正的理想往往在激情之后，它同坚忍相伴，它同自信携手。
遭遇坎坷不平，千万不要愤懑和抱怨，山野丛莽间的杜鹃才会让你懂得什么是怒放。
当你抱怨时，你就在毁灭你的当下，就正在失去创造和享受生活的这一刻。
如果你看不清这一点，你就不会有幸福，也不配享受幸福。
三、坚韧顽强守住自己
我从不担心你们没有才华，我担心的是你们能否珍重才华的运用。
未来的航程，最危险的不是漩涡、暗礁、惊涛、骇浪，而是古希腊神话中的“赛壬女妖”。
她曾用迷人的歌声诱惑那无畏的水手，导致过往的船只触礁沉没。
这种诱惑，在中国的未来，可能尤为突出，与此相关的就是守住自己。
学校会增加你的知识，但知识不等于德性。
千万不要以为拿了学士、硕士、博士学位，就以为自己是个明白人、是个君子了。
你们要知道，君子的界定是行为主义的，不是自我想象的——正如莎士比亚所说：
在恶棍心里，自己也是个大好人。
诱惑，它挑战着一个人的德性和操守。
如果没有或不足，或有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。
但要想凭此成大事，自古以来，门都没有。
守住自己，走你们应该走的最长的人生道路。
在实现理想、走向成功的路上，要清醒地认识到，真正的成功无法复制。
真正的理想，不论大小，最终都要靠成果来兑现，否则，最多只是一个令人遗憾的、对这个世界多一个少一个都无所谓的愿望表达，甚至只是一通大话、一张空头支票。
四、潜心阅读大家经典
想到你们即将走进国内外著名的高等学府，联想到著名的“钱学森之问”，我一直在思考这样几个问题：
为什么当文明扩展时，杰出的个体反而减少了;为什么当知识变得每个人都容易获取时，天才反而再难见到;为什么当不存在较低等级时，较高等级也不复存在了。
我想，这原因固然与物质、技术有关，但更在于人避却思考、耽溺安乐和自我放失。
在这种慵懒与散漫中，那种对深邃思想的卓越追索，对人类整体性精神出路的关切渐渐消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。
而这些，恰恰经典里最多，甚至就是经典最显著的徽标。
经典的定义无须论证，那些历经最糟糕的攻击而得以劫后余生的作品就是经典。
不要将经典局限在古今中外的文学名著上，许多人文社科类著作，包括一部分自然科学著作，都应该成为你们阅读的重点。
经典训练的价值不在实用而在文化，他给人比一个人的生命更多的生命，从生命的深处增加生命。
它坚持要我们放弃通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去获得原来不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验。
你们要把时间花在阅读心灵最伟大的作者的作品上，他们的声音值得你去倾听。
五、打造合宜生活方式
康德曾经说过这样一句话：
“我们的责任不是制作书本，而是制作人格;我们要赢得的不是战役与疆土，而是我们行为间的秩序与安宁，真正大师的杰作是一个合宜的生活方式。
”马克思的历史唯物主义理论，重要范畴不仅仅是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，更有生产方式和生活方式，而且生产方式在很大程度上就是一定的生活方式。
纵观世界发展变化，我们越来越真切地感受到：
人类社会发展与进步的程度，是以生活方式涵盖领域扩大和层次提升为标志的。
全球化的实质就是“以一种非常深刻的方式重构我们的生活方式”，中国现代化的过程也就是“以一种非常深刻的方式重构我们的生活方式”的过程。
众所周知，我国建设小康社会的两个目标就是社会的全面发展和人的全面发展。
但这两个发展不能自动发生转化关系，其必不可缺的中间环节就是人的生活方式的变革。
你们不要对生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活层面，要将自己的生活方式呈现出全面性、丰富性。
同学们!
作为你们的校长，在这个时刻，我不说保重身体、刻苦学习之类的话。
作为志向高远的你们，你知道命只有一条的涵义，你知道该怎么办;你知道刻苦从来都是局外人对“刻苦者”的行为概括，而不是“刻苦者”的自我感受。
人是在流浪的经验中总结出了“祖国”这个词，从本质上说，祖国是一种珍贵的怀念。
我想“母校”这个词何尝不是如此呢?
!
孩子是自己的好。
同学们，我爱你们!
这份承诺没有任何的修饰和限定。
当你心里痛苦酸楚时，就找那些在夜深人静时流泪痛哭过的人，倾诉、倾诉;当你再回母校时，我会在这里长久地守候，即便是夜深了，也会给你们留着灯，留着门……
祝福孩子们!
谢谢大家!
亲爱的老师，同学们：
在过去的三年中，千余个日日夜夜都在这么匆忙路过，像每年的水，有些记忆会逐渐消失随着年龄的增长，但在老师的心脏，但永远忘记你的青春风采，坚持不懈的追求，努力的精神，丰收的快乐，以及难以忘怀的友谊。
明天，你将随身携带行李，接受母校对你的期望，踏上新的人生道路，创造更美好的未来。
虽然匆忙赶时间，但它是分散的。
在这个分离的时刻，我对你的成长感到非常满意，并真诚地祝愿你的未来。
三年的初中生活中给我们留下了太多的点点滴滴，留下了太多的回忆，伴随着成功和挫折，快乐和痛苦，泪水和欢笑，你渐渐长大，你付出的汗水必将成为您成功未来的资本。
初中的生活确实很难，但我相信，在初中三年的成长经历中，没有任何你在未来的人生道路上无法完成的任务，没有目标你可以没有实现。
告别即将来临，年轻的鹰即将飞得很高。
面对离开母校的人，我对你有三个期望：
我希望你有阳光的思想和智慧。
面对各种环境和不同的生活经历，您可能会不时面临选择。
在这个时候，只有清醒的头脑，正确的思考和独立思考才能引导你走上正确的人生道路。
其次，我希望你有责任感。
对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任以及对自己的责任。
只有承担自己的生命责任，才能真正体会到生命的价值。
第三，我希望你有爱和宽容。
漫长的人生旅程并非都是阳光明媚的道路，会有荆棘和颠簸，风雨和霜冻。
当你面对困难和挑战时，要保持对自己的爱和宽容，让你的身心更健康，更清晰，让你的生活更加快乐和平静。
同学们，初中毕业只是生活道路上的一个小站。
未来，将有一个更广阔的世界，学生将在疾驰，更美好的未来等待学生期待。
我记得这句话“没有比路更远的路，没有比人更高的山;敢于问道路在哪里，路在脚下”，你会带着老师的期望去长途旅行。
当初中的生活逐渐消失在你的眼里时，我希望你永远回家看看校园的变化，倾听老师的嫉妒，谈谈你的感受。
你的老师会一直在这里观看，祝福你，期待你回归好消息！
最后，我代表我们学校的所有老师，向毕业生表达最诚挚的祝福。
我祝愿你在未来的生活中一切顺利，不是为了成功，而是为了取得进步！
老师们、同学们：
大家好!
在这充满憧憬和期待的季节，面对初三毕业生，我心潮澎湃。
光阴茌苒，往事如歌，三年忙碌苦读的身影，在时光的流逝中遁于无形，但三年来，你们在校园里获得的智慧和成长已定格为永恒。
今天，我们在这里为你们举行一个简短却隆重的毕业典礼，今天把本次庆典开成一次美好回忆的盛会、一次感恩励志的盛会、一次许下诺言期待未来重逢相聚的盛会。
三年来你们努力学习，圆满完成初中学业，看着你们健康成长，这样懂事我和老师们倍感欣慰，此时此刻我们即将说再见，你们即将离开恩重如山的老师、情同手足的同学、朝夕相伴的校园，我的内心又充满着伤感，充满着留恋，充满着依依不舍。
你们的欢乐和伤悲、你们的成功和失败、你们的淘气和可爱，老师不会忘记，这所无私奉献默默无闻守护着你们成长的校园不会忘记。
同时我也希望同学们不要忘记为你们呕心沥血伏案疾书的背影，循循善诱细致耐心的讲解，充满期待鼓励的眼神，和蔼慈祥的面容。
我真心希望在你们离开学校的时候跟你们的老师来个深情的拥抱，说一句感谢的话;在你们离开校园的时候在深情看一眼校园的一草一木，看看你挥洒过汗水的操场，看看为你遮阴纳凉的大树，看看三年苦读的教室，陪伴你的桌椅，这里有浓浓的情、浓浓的爱、浓浓的依恋。
无论走到哪里，你们身在何处都不要忘了“读好书、跑好步、写好字、做好人”这值得你们一生践行的四好目标，不要忘了“只追前
一名”进取精神，不要忘了“让人们因我的存在而幸福”的校训，始终做一个心中有他人，为他人着想，乐于助人，做一个勇敢坚强、大气阳光、踏实能干、感恩担当的人。
成大器者，必定是品德高尚，胸怀天下，襟怀坦荡，淡泊名利，志存高远的人;成大器者，必定是知识渊博，热爱读书，勤于学习的人;成大器者，必定是性格坚强，不怕挫折，经得住考验，耐得住寂寞，经得起诱惑的人。
要形成正确的价值观念，养成良好的道德行为。
此时此刻，我站在这里感慨颇多。
三年前，你们带着自信与希望迈进了中学部的大门，三年后，你们收获着成功与梦想即将踏上人生新的征途。
回望这一千多个曾经的日子里，你们“梦想并奋斗着，付出并快乐着，实现并超越着”。
在这曾经的岁月里，我和老师们，感动着你们的感动，痛苦着你们的痛苦，收获着你们的收获，成功着你们的成功!
有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年，一千多页就这样匆匆翻过，但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们留在母校的一切美好的点点滴滴!
三年来，你们学会了求知，更加积极向上;你们学会了做人，变得宽容与善良;你们学会了共处，懂得谦和礼让;你们学会了做事，正在茁壮成长。
这一切刻骨铭心，深深印在记忆中!
初中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路，还征程漫漫。
“艰难困苦，玉汝于成”，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏。
今天的毕业只是对昨天的小小总结，明天将又是崭新的开始。
在新的征途中，你们必将有一个创造的、崭新的未来。
无论你们将来是走到哪里，无论成功与失败，学校和老师永远是你们坚强的后盾。
我们有个约定，三年后我们还在这里，拿着你们大学通知书我们再欢庆;我们来个约定三十年后，我们再到这里，分享你们事业、家庭、生活、人生的酸甜苦辣。
同学们，你们将要进入一个新的学习征途，我想送给大家三句话：
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望你们今后不管在哪所学校读书，都能勤奋刻苦，一丝不苟，取得佳绩;第二句话是“修身立德，志存高远”，希望你们将来不管从事何种职业，都能在自己的岗位上踏实工作，力争骨干，成为社会的中流砥柱，成为社会的栋梁之才;第三句就是坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，将来无论在学习和工作中遇到什么困境，决不要气馁，要用健康乐观的心理和正常积极的心态去面对，坚信爱拼才会赢!
坚信“阳光总在风雨后”!
同学们，告别熟悉的校园，告别朝夕相处的老师、同学，告别这个让人留恋的人生驿站，无限广阔而美好的前景正展现在你们面前。
我希望大家永远珍藏在母校期间的这段难忘岁月，永远不要忘记老师对你们的殷切期望，母校也将永远祝福你们。
衷心地祝福你们在今后学习、工作岗位上不断进步，母校会为你们而骄傲!
也欢迎同学们以后常回母校看看!
最后，再一次祝愿你们：
一路顺风!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
金穗飘香，榴火正红。
在这丰收在望、热情洋溢的日子里，我们在这里隆重举行洪中20xx级毕业典礼。
首先，请允许我代表学校向圆满完成初中三年学业的20xx级的同学们表示热烈的祝贺！
向为你们的成长倾注了无数心血的老师们和家长们表示诚挚的感谢和深深的敬意！
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”不知不觉中，一千多个日日夜夜匆匆而过。
三年前的你们，满怀憧憬踏入洪凝初中，现在，三年紧张而有意义的学习生活即将结束。
回首往日，多少生动的细节，多少精彩的瞬间，历历在目，清晰可见。
既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，既有春花之绚烂，也有秋夜之静美，这一切的一切，已然被难忘的岁月沉淀为美好的记忆。
同学们，从你们进入洪中的第一天起，你们的成长、前途和命运，就已经和洪凝初中紧紧相关，密不可分。
三年来，你们在学校良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，凭着自身的天资和不懈的努力，不断的进步，健康的成长，取得了许多引人瞩目的成绩，为学校赢得了许多荣誉，更为今后的发展奠定了坚实的基础。
这一切，我们看在眼里，喜在心头，以你们为骄傲，因你们而自豪！
“饮水当思源，寸草报春晖”。
初中三年，这是人生的一段重要历程，初中毕业，标志着你们从幼稚渐渐走向成熟，你们要学会感恩，要感谢你们的父母，感谢你们的老师，感谢祖国赋予你们成长发展的机遇。
我这里有一个故事，题目是《人的一生有三个母亲》，内容是这样的：
记得一位大学校长在毕业典礼上说过这样一段话：
我们每个人都有三个母亲：
一个是生育你的妈妈，另一个是教育你的学校，再一个是培育你的祖国。
多少年以前，当你的第一个母亲把你交给第二个母亲，这叫作上学，多少年以后，当你的第二个母亲把你交给第三个母亲，这就是毕业。
你会一辈子依恋你第一个母亲，哪怕她拥有的只是贫寒的家庭；你会一辈子
怀念你的第二个母亲，哪怕校园里发生的故事并不尽如人意；你也会一辈子依靠你的第三个母亲，哪怕她现在还很不富裕。
亲爱的同学们，你有三个母亲，三个母亲对你是同样的期待。
昨天，当你告别家乡，母亲说过：
“常回家看看”。
今天，当你走出校门，母亲要说：
“常回校看看”。
明天，当你飞往海外，母亲会说：
“常回国看看”。
是的，你们的父母，在漫漫初中三年里，为了你们，付出了多少心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。
也许他们有时也会过于罗嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切。
父母的爱是无私的，伟大的，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。
你们还要感谢你们的老师，你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。
他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但他们认真负责，兢兢业业，日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为了你们，为了你们在人生的道路上走得更稳，走得更好。
我可以毫无愧色地说，我们洪中的老师都是优秀的，他们敬业奉献、才华横溢，值得我们尊敬和感谢！
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