最新幼儿教师工作计划与最新通用学校工作计划汇编.docx

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最新幼儿教师工作计划与最新通用学校工作计划汇编

2017年最新幼儿教师工作计划

伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期.上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩.因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:

一,班况分析

1,本学期我班幼儿人数为x人.其中男孩x名,女孩x名.开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.

2,经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:

对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好值日生工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作,对体育器械的均有较为出色地发展.但同时也发现许多不足之处,如:

游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.因此,本学期重点:

在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展.

二,指导思想:

以江总书记三个代表的重要思想为指针,认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》,加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验.树立科学的教育观,儿童观,发展观.以省示范幼儿园为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动.发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展.

三,工作重点:

1,创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成..

2,在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力

3,科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展.

4,运用家长资源,配合幼儿园做好保教工作.5,做好主题的幼儿观察,记录,评价等方面的工作.

四,具体工作目标与措施:

健康卫生方面目标:

1,具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力.

2,能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.

3,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.

4,掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识.

5,能及时收拾和整理小型体育器械.

措施:

1,丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时,进行三浴锻炼,散步,远足等,让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激,增强幼儿体质.

2,加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力.

3,开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作.

4,在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识.

5,继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强.为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯.

语言方面目标:

1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解.

2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力.

3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系.

4,在日常生活中引导幼儿坚坚持使用普通话,提高运用普通话的能力.

措施:

1,让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节.

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2017年最新通用学校工作计划

一、指导思想

继续十九大会议精神为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以绩效工资为推力，以高效课堂为着力点，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。

进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。

二、主要目标

1.创建工作：

完成镇教育总校下达我校的各项创建任务。

幼儿教育：

学前一年入园率达到100%。

3.小学教育：

规范办学行为,全面实施素质教育,开足开齐并努力上好各类课程,深入推进新课程标准的实施.确保适龄入学率和巩固率分别达100%，学科成绩合格率和优秀率分别达95%和62%以上，教育质量居全镇上游，健康教育开课率达100%.

4.师资队伍建设：

培养骨干教师和学科带头人各一名，确保教师学历达标，接受继续教育100%.进一步强化教师职业道德教育,严格执行“五严”规定，不断提高教师师德素养；完善队伍管理机制，加强教师绩效考核。

5.教育科研：

抓好课题研究工作，积极开展新课程理论学习，全力推动新课程的全面实施和校本课程的开发和实施，完成教科研论文及优秀教案各2篇以上。

6.勤工俭学：

完成教育总支下达的经济指标。

7.安全卫生工作：

建立健全安全卫生网络，切实加强安全卫生教育，继续做好安全工作，确保安全无事故。

三、主要措施

（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。

即：

坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。

工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。

力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。

使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。

本年度继续完善管理制度，加强管理力度，为教师进行体格检查，教师节开展庆祝活动，保证教师身心健康。

（二）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质

1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，开展“争当人民满意教师”的主题教育活动。

进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。

努力建设好自己的三个精神乐园：

一是建设爱岗敬业的精神乐园。

爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。

二是建设热爱学生的精神乐园。

只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。

只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。

三是守住依法治教的精神乐园。

依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。

培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。

继续严格执行“五条禁令”中的有关规定。

2、建设“学习型”教师队伍。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。

教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

并继续开展“青蓝工程、结对帮扶”活动。

（三）、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育

1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持三个原则。

一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。

要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。

三是坚持“三全育人”的原则。

把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。

加强常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处，开展“诚信伴我成长”活动。

2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。

一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。

3、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。

对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

4、加强学生安全教育。

一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。

加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

5、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。

开展一次以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在班主任工作例会及教师政治学习时间，安排教师轮流演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事及由此产生的感想与思考，由此提高全体教师全程育人的意识，在育人心得和育人艺术的交流中提高教师的育人水平。

6、继续抓好三结合教育。

我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（四）坚持质量立校，进一步深化课程改革

1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。

进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。

“抓教风、抓课堂”的具体要求是：

抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：

你希望学生得到什么？

你让学生得到了什么？

”课后要求认真反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。

课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。

本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。

学科组、备课组建设方面加强“三要”：

要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

教案改革试行方案是：

备课时，先由组内成员集体研究分析教材内容特点，确定教学目标、重难点、及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地钻研教材，收集材料，精心设计出共性教案，然后，组内教师结合学生情况、自身需求等再作进一步补充设计，做到共性与个性的完美融合。

在此基础上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。

对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

4、坚持每周业务学习与研讨制度。

组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课相结合。

5、切实加强体育、卫生、艺术、劳动、科学等学科教学，促进学生全面发展。

我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。

加强运动队训练，力争在各级各类体育竞赛中再创辉煌。

加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。

艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

本学年开始我校要把兴趣小组，劳动课和综合实践活动课结合起来，切实提高学生的动手能力和创新意识。

6、本学期，我校要以已编写的高、中、低三段校本课程为读本，结合学生生活实践、兴趣爱好、自然环境等，充实、开发挖掘校本课程中的内容，努力营造浓厚的特色教学氛围，确保每周一节的校本课上的有特色、有新意。

（五）坚持科研兴校，努力提升学校教科研品质

1、确立科研先导意识。

要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。

教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字。

根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度，要以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为教师投身课改创造条件。

要加大课改宣传力度，形成课改合力。

2、在课题研究中继往开来，不断超越。

20**年是“十一五”课题规划的第一年，本学年，我们要站在新的起点和高度上，继往开来，不断超越，全力以赴，慎重做好课题研究规划，为学校的跨越式发展提供精神引领与前进动力。

仍在研究中的课题要继续保持良好的研究状态，力争在新的一年中有新的突破。

（六）坚持服务助校，继续提高后勤工作效能

1、加强常规管理，提高优质服务意识。

我校将进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，提高服务意识。

2、加强节能节源意识，提高物品能源使用效益。

首先是提高节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。

其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

3、加强校园管理，呈现环境优势。

加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。

（七）构建和谐校园，办人民满意学校。

1、打造平安校园。

切实加强安全教育，确保学校师生的安全。

防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。

严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。

完善安全工作应急预案、安全工作制度，健全安全工作台帐。

同时加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

2、扎实开展“创建和谐校园，办人民满意教育”活动。

一是多办实事。

做到行为规范、文明办公，多办实事，为群众提供优质服务，让群众满意。

认真落实好“两免一补”政策，实施“绿卡”工程，抓好“五类儿童”教育，让所有学生都能接受平等、公开的义务教育。

二是要转变作风。

全体教师都要严守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师礼仪规范》和“五条禁令”以及学校规章制度，坚持秉公办事，杜绝以教谋私。

努力做到“把一个灿烂的微笑给学生，把一个深情的问候给同事，把一个和蔼的态度给家长，把一个诚信给社会”。

三是进一步优化校园环境。

在“绿化、美化、香化、文化”的基础上，扎实开展春季绿化大行动，积极创设有特色的校园文化，努力创设整洁优美、文明和谐的校园环境。

本学期，我校各部门和全体教师要根据本计划的精神和自身的实际，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。