FX古诗鉴赏讲稿.docx
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FX古诗鉴赏讲稿
FX古诗鉴赏讲稿
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古诗鉴赏讲稿
考纲1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级E。
2002年起，为主观性试题，在第Ⅱ卷中。
多选取唐宋诗词、元曲小令为测试材料。
一、两个前提：
1、作者和相关时代背景。
文学常识（作家、作品）、历史知识（不同朝代的不同特点）的储备。
2、文字含义。
文言实词的储备。
常用典故的知识。
常见的表现手法。
二、六个步骤
1、通读，理解大意。
先求朦胧的理解——人，事，物，景/情
人物，如唐诗，秦韬玉的《贫女》“可怜年年压金线，为他人做嫁衣裳”
白居易《卖炭翁》《琵琶行》（琵琶女）
事件，如唐诗，李益的《喜见外弟又离别》“别来沧海事，语罢暮天钟”
李贺的《李凭箜篌引》（弹奏音乐）
外物，如唐诗，王勃的《咏风》“日落山水静，为君起松声”，
罗隐的《蜂》“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；
明朝于谦的《咏石灰》（千槌万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
）
景物，如唐诗，杜甫的《绝句》（两个黄鹂），
白居易的《暮江吟》（一道残阳铺水中）
情调，是喜还是哀，是爱还是憎。
2、题目，明确重点——时，地，人，事，物，景，情
时间地点：
王维的《山居秋暝》（空山新雨后）
陆游的《临安春雨初霁》李商隐的《夜雨寄北》
内容重点：
王维的《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客）
王勃的《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）
李白《梦游天姥吟留别》《将进酒》
朱熹的《观书有感》（半亩方塘一鉴开，）哲理诗
朱庆余《近试上张水部》（洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
）张籍《酬朱庆馀》（越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。
）干谒诗
情感基调：
怨、愤、哀、哭、喜、思、感……
白居易的《长恨歌》杜甫的《漫兴》《春夜喜雨》
马致远的《秋思》（枯藤，老树，昏鸦）
关汉卿的《闲适》（旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵）
张九龄的《感遇》（江南有丹橘）
陆游《书愤》（早岁那知世事艰）
3、风格，把握特色
了解作者的创作风格，有利于揣度作品的总体思想倾向，把握诗人的情感流程。
东晋诗人陶渊明，田园诗人，淡泊名利，诗风恬淡；
盛唐诗人李白，蔑视权贵，诗风豪迈；奔放飘逸；浪漫主义
杜甫，忧国忧民，诗风沉郁；沉郁顿挫；现实主义
辛弃疾、陆游、岳飞，面对国难，忧心如焚，一心收复失地，诗风多慷慨悲壮；
高适、岑参，渴望建立军功，一展宏图，诗风遒劲、雄阔。
风格特点归纳：
★朴素自然“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”（李白《古朗月行》）不加雕饰，写出儿童的稚气，生动自然。
★恬淡闲静“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”（陶渊明）悠然自得，超脱尘世，“平淡而思致”。
★工丽词藻华丽，对仗工整。
“红浸珊瑚短，青悬薜荔长。
”（杜甫《观山水图》）
★直率不隐晦，不掩饰，依照感情的原样直接写出。
如《诗经·硕鼠》
★委婉含蓄抒情或叙事，不直接写出。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”（李商隐《夜雨寄北》）委婉表达对妻子的怀念。
★清幽清静幽深。
平淡自然却意味深远。
“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”（王维《鹿柴》）前两句以“人语”反衬山的空寂，后两句以光亮反衬林的幽暗。
★雄奇气势雄伟，立意奇特。
“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
”（李贺《梦天》）诗人梦中上天，下望人间。
“齐州”即中国，九州小如烟点，东海如杯中水。
★奔放直率而有气势。
如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去），李白的《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《望庐山瀑布》
★悲壮慷慨或雄才不得志于时，或感时伤乱忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
如陈子昂《登幽州台歌》（前不见古人）
★洗练语言表达经千锤百炼达到质朴、省净、流畅、洒脱，意蕴无极的意境。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）首先“连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网；继之以“孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中；进而加之以“冰心”“玉壶”的比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。
语近俗白，却字字枝根相连，不可分割，匠意极深却不见斧凿。
★沉郁笔调苍老遒劲，气氛凝重，深沉忧郁，配之以相适应的诗律音韵。
如老杜“沉郁顿挫”。
《春望》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”“三别”。
（《望岳》为雄浑）
★风格即人，不无道理。
每一个诗人各有自己的特点，同一个诗人也可能具有多种风格。
屈原《离骚》之古奥典雅，曹操《观沧海》之质朴劲健，
王维《鸟鸣涧》之空灵淡远，杜甫《饮中八仙歌》之庄谐并用，
李绅《悯农》之通俗朴实，元稹《行宫》之含蓄蕴藉，
柳永《雨霖铃》之婉约缠绵，
苏轼的旷达豪放，刘禹锡的寄寓深远，陆游的激昂悲壮，
孟郊的寒奇，贾岛的瘦苦，（“郊寒岛瘦”），“元轻白俗”。
4、意象，凝聚思想
★意象
是凝聚作者思想感情的具体形象。
抓住意象，是读透作品，体会主题思想，思想感情的关键。
杜甫《绝句》四个意象，黄鹂翠柳，白鹭青天，西岭积雪，江边停船。
王之涣《登鹳雀楼》三个意象，夕阳，黄河，登楼。
★意境
客观图景与思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。
有我之境，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”移情，把我的感情色彩移到景物上去。
王维的《相思》（红豆—相思）。
意
无我之境，“采菊东篱下，悠然见南山。
”写出事物本身具有的形态，字字是景。
“杨柳岸晓风残月”。
物我为一。
境
以意胜苏轼的《水调歌头（明月几时有）》以情带景
以境胜杜甫的《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》景中寓情
★形象
1、人物形象。
包括诗人的形象（或称抒情主人公，《梦游》《茅屋》，诗人在诗内；“两个黄鹂”诗人在诗外）和诗人之外的特定人物形象（王昌龄《闺怨》P139，少妇）。
2、蕴含某种品质和思想的物象。
（罗隐《蜂》P143，于谦《咏石灰》）
5、词语，重点词句
★重点词句的深层含义：
《江南逢李龟年》“落花时节又逢君”，“又”，景物、人事、情感全非。
（“岐王宅里，崔九堂前”是四十年前开元年间的事，“又逢君”是晚年时，其间历经安史之乱，国事衰败，个人衰老。
）
★重点词句的修辞意义：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，比喻、拟人、谐音双关。
★重点词句的情感意义：
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”忧伤和同情。
6、思路，表现手法
（一）抒情
（1）、直接抒情（直抒胸臆）
如白居易《长相思》（汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
月明人倚楼。
）
（2）、间接抒情
☆借景抒情（融情于景情景交融）
如韦应物《赋得暮雨送李曹（胄、渭）》（楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
）（比散丝，泪如雨丝。
）
如杜甫的《绝句》（一句一景）
马致远的《秋思》（意象相加）
☆借物抒情（托物言志）
借自然界中某物自身具有的特征来表达某种志向或情感。
虞世南的《蝉》：
“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”
罗隐《蜂》P143，
于谦《咏石灰》
☆用典抒情
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》（千古江山）
李白《登金陵凤凰台》
☆借古讽今
刘禹锡《台城》（台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
）
李白《越中览古》（越王句践破吴归）
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》（千古江山）
☆借事抒情（寓情于事、叙事抒情）
贺知章《回乡偶书》（少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
）
白居易的《卖炭翁》《琵琶行》，
杜甫的《兵车行》
诗歌中常见的塑造形象的方法：
1、细节刻画如语言、动作等细节。
言语--崔颢，《长干曲其一》：
“君家在何处？
妾家在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
”闻声而相问。
撑船女子，天真活泼，快言快语，行舟孤零，听见对方口音急急发问--遇同乡而喜出望外。
“家临九江水，来去九江侧。
同是长干人，生小不相识。
”回答。
我家住九江（居家在何处），也是个撑船的。
我们是同乡（或恐是同乡—同是长干人）。
真是相见恨晚。
素朴率真白描
动作--李清照《点绛唇》：
“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客（有）人来，袜剗金钗溜。
和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
”青年女子，好奇而含羞。
汉乐府《陌上桑》：
“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怒怨，但坐观罗敷。
”细节衬托
2、烘托
本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。
烘托，多指正衬，（？
）即用相同的东西来衬托。
衬托（人—人，同类），烘托（景—人，异类）（？
）
柳宗元《江雪》：
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”（用环境气氛烘托老渔翁不怕严寒不怕孤独的高傲品性）
白居易《夜雪》：
“已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
”（从感觉、视觉、听觉角度烘托雪之大）
汉乐府《陌上桑》（见上页）
3、对比衬托反衬
李商隐《柳》：
“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
”（借秋日之柳自伤迟暮倾诉隐衷。
以春柳之繁盛反衬秋柳之枯凋，以春柳之得意反衬秋柳憔悴）
王维《鸟鸣涧》（人闲桂花落，夜静春山空。
月初惊山鸟，时鸣春涧中）以动衬静。
4、比兴手法
白居易《长相思》：
“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
月明人倚楼。
”
（沿袭《诗经》的比兴手法。
上阕以流水和高山比喻思妇怀远之情的深长和凝重。
下阕直述念远恨别的情怀）
先言它物以引起所咏之词。
“孔雀东南飞，五里一徘徊。
”
5、渲染
本是一种国画技法。
在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。
用于艺术创作，就是从正面着意描写。
如李白《越中览古》（越王句践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
）前三句极力渲染昔日之繁华，与结句形成巨大反差，以强烈的对比让人顿生人世变换古今盛衰之感慨。
韦应物《赋得暮雨送李胄》：
“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”、“浦树含滋”，都是渲染离别的伤感气氛。
（4页有此诗）
6、白描
本是国画的一种技法。
纯用线条勾划，不加渲染烘托的写作手法。
如李绅的《悯农二首》（“春种一粒粟”，“锄禾日当午”）
5页，《长干曲二首》
7、工笔细描
王维《山居秋暝》杜甫《绝句》
诗歌中常见的修辞手法
1、夸张“飞流直下三千尺”（李白）
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”（孟浩然）
2、拟人
3、对比“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”（杜甫）
4、摹声绘色“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”（苏轼）
5、双关“东边日头西边雨，道是无晴还有晴。
”（刘禹锡《竹枝词》）
6、借代“孤帆远影碧空尽”（李白），“帆”代指船。
7、象征“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
”（白居易《长恨歌》），
“比翼鸟”“连理枝”象征爱情。
（其他如杨柳、鸿雁、红豆、秋风、明月、菊花等等，见意象集锦.）
8、互文（见下文）
9、用典（见下文）
三、三点注意
1、了解“诗家语言”
★跳脱——或突兀而起，或省却联络，或有问无答，或藏头露尾。
先将跳脱之处连贯起来，达到通解，才有欣赏。
例如，贾岛《访隐者不遇》：
“松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
”是三问三答。
“师去做甚？
”“采药。
”/“采药何处？
”“此山中”/“山之何处？
”“云深不知处。
”
★用曲——
以动写静；“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。
”
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”
化静为动:
“坐看苍苔色，欲上人衣来。
”（王维）
以无写有：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”
以乐写哀：
“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
——好景；
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”——离别。
以哀伤写豪迈：
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——哀景；
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”——豪迈。
★虚实——虚实相间，相辅相成，就能避免方法上的刻板平直，更能传情达意，在艺术上奏奇功、获佳趣。
有了虚，就开辟了另一番新天地。
实:
正面写，直接写，写眼前所见所闻；
虚：
侧面写，间接写，写想象中的情景。
如“今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
”（虚景）
由实入虚如李商隐的《夜雨寄北》
由虚入实《咏荷上雨》p139
虚实结合李煜的《虞美人》（春花秋月何时了）
柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切）
姜夔的《扬州慢》（淮左名都）
苏轼的《江城子》（十年生死两茫茫）
★抑扬
欲抑先扬李商隐《贾生》（宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，/不问苍生问鬼神。
）
欲扬先抑王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，/不破楼兰终不还，）
★活用——
李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改”，“镜”，照镜子，名词动用。
“春风又绿江南岸”，“绿”，动用。
★互文——
《木兰诗》“将军百战死，壮士十年归。
”
王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”
杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙”
★倒装——
“竹喧归/浣女，莲动下/渔舟。
”（王维《山居秋暝》）
“七八个星/天外，两三点雨/山前。
”（辛弃疾《西江月》）
“故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。
”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）“千古江山，英雄/无觅，孙仲谋处。
”（辛弃疾《永遇乐》）
★叠词——增强语言韵律感或起强调作用。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”（杜甫《登高》）
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”（李清照《声声慢》）
★意象名词罗列——
马致远《秋思》：
“枯藤、老树、昏鸦……”
★用典——
1、引用神话传说
蓬莱、紫芝、七夕、鹊桥、牵牛织女、巫山神女、巫山云雨、天狼、女娲补天、归鹤、沧海桑田、烂柯、蟾宫折桂
2、引用历史典故
周瑜、小乔、孙权、廉颇，燕然勒石，高山流水伯牙琴，
3、引用、点化前人语句
“悠悠，不尽长江滚滚流”（辛弃疾《南乡子》）化自“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）
王孙、五柳、归去来、采薇、式微（式，助词；微，天黑，衰微，衰落；出自《诗经·邶风》。
指国家或世族的衰落）、后庭花、不系舟、新亭泪
4、某些自然风物、习俗
木兰舟、长短亭，芳草、茱萸、黄花，木奴（果树）、丁香（愁思难解、情致缠绵），南枝（思念故乡），墙东（隐居之所）
2、从作品的整体着眼，不能孤立地去看。
“词不离句，句不离篇。
”
3、能意会，能言传。
“红杏枝头春意闹”，“闹”好在哪里？
蜂飞碟舞，热闹；桃李争艳，红火；鸟语花香、万象更新，春之气氛，浓烈。
附1：
古代诗歌的语言
诗贵含蓄。
诗歌的语言往往具有以下特点：
暗示性、跳跃性、多义性、隐喻性等。
一、语言内容
★从内容角度
可以分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。
1、意象语言
如松、竹、梅、菊象征品质高洁，桃花象征美人，飞鸟象征自由等。
2、情感语言
“悲”、“孤”、“愁”、“喜”等直接表露感情；
“不堪”、“强”等间接表露感情，如“不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春。
”
（李益《答许五端公马上口号》）
3、象征语言
“居高声自远，非是藉秋风。
”（虞世南《蝉》）以蝉象征立身高洁，不凭权势扬名。
苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰），局部和整体，片面和全面。
朱熹《观书有感》（半亩方塘一鉴开），有源活水才得清。
4、特定称谓语言
秋水——眼睛，盗泉——不义，鸿雁——书信，
封狼居胥——建功，司马青衫——同情
★从语法角度
特别要关注以下词类
1、名词
尤其是意象名词。
如柳、酒、月、雁、楼
2、动词
特别是多重含义的动词。
如“羌笛何须怨杨柳”的“怨”，
“宵眠抱玉鞍”的“抱”
3、形容词
可以点染形声光色等方面的特点，还能传达作者的感情。
“一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤，内心之苦。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”红、绿、蓝，绚丽，鲜亮，令人难忘。
4、副词
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”（王昌龄《闺怨》）一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意，登楼时兴冲冲，因柳色入眼想起丈夫，突发伤感，这种情绪上的变化用一个“忽”字就传达得淋漓尽致。
5、数量词
许浑《自楞伽寺晨起泛舟道中有怀》：
“一声山鸟曙云外，万点水萤秋草中。
”“一声”，“万点”，一闻一见，入微地描述了清晨景色，别具赏心悦目的风韵。
“七八个星”，“两三点雨”。
二、情趣、理趣
★情趣生活情趣。
率真洒脱，热爱生活。
李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）
辛弃疾《清平乐》（茅檐低小）
★理趣以形象描写揭示生活哲理，说理而有趣。
以理入诗，是宋诗之所长。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（苏轼），
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”（王安石），
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”（朱熹），
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”（陆游）……
附2：
诗眼词眼
诗词中表现力最强的关键词句，最能体现作品的意蕴。
诗眼的形式，一是字，二是句。
★字，炼字，关键字。
“春风又绿江南岸”，
“红杏枝头春意闹”，
“绿肥红瘦”，
★句，炼句，关键句。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
”
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”
附3常见意象集锦
月亮思乡之情，怀念亲人朋友之情
“举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》）
“露从今夜白，月是故乡明。
”（杜甫《月夜忆舍弟》）
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”（王建《十五夜望寄杜郎中》）
“海上生明月，天涯共此时。
”（张九龄《望月怀远》）
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
”（白居易《自河南经乱》）
“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
”（范仲淹《苏幕遮》）
“月出皎兮，佼人僚兮。
”（《诗经·陈风》）
霜思乡，怀人，羁旅之愁
“床前明月光，疑是地上霜。
”
“鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。
”
流水绵绵愁思，离愁；岁月如流，年华易逝
“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
”（李煜《虞美人》）
“流水落花人去也，天上人间。
”（李煜《浪淘沙令》）
“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”（李白《宣城谢脁楼饯别校书叔云》）
“世间行乐亦如此，古来万事东流水。
”（李白《梦游天姥吟留别》）
“浮云一别后，流水十年间。
”（韦应物《淮上喜会梁州故人》）
浮云漂泊不定，变幻无常，游子
“浮云游子意，落日故人情。
”
青云志向远大
“穷且益坚，不坠青云之志。
”（王勃《滕王阁序》）
白云苍狗世事变幻无常
黄昏伤感情绪，离别，相思，闺怨
细雨烟雾愁绪，郁闷
落花、老树、残月、夕阳（落照、夕照、残照）
凄凉伤感、孤独寂寞，感时伤世，羁旅乡愁
折柳寓惜别怀远之意，汉代惜别的风俗
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
”（李白《春夜洛城闻笛》）
梅花人格高洁，不愿同流合污
“遥知不是雪，为有暗香来。
”（王安石《梅花》）
“零落如泥碾作尘，只有香如故。
”（陆游《咏梅》）
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”（王冕《墨梅》）
松柏象征孤直耐寒的品格
松、竹、梅（岁寒三友），梅、兰、竹、菊（花国四君子）
象征品行志节
芭蕉孤独忧愁，离愁别绪。
雨打芭蕉，凄恻
“一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
”
（元徐再思《双调·水仙子·夜雨》）
梧桐凄苦之音。
秋雨打梧桐，凋落凄凉，萧瑟冷寂
“春风桃李花开日，秋雨梧桐落叶时。
”（白居易《长恨歌》）
“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
”（王昌龄《长信秋词》）
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”（李清照《声声慢》）
芳草离恨生生不息，情思绵绵不断
“青青河畔草，绵绵思远道。
”（蔡邕《饮马长城窟行》）
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远方侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”（白居易《赋得古原草送别》）
丁香花蕾结而不绽，寓愁思
菊花傲霜怒放，寓坚贞高洁
红豆寄寓相思之情
“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”（王维《红豆》）
红叶信物
蝉喻人品之清高秋蝉，愁苦凄切
“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”（虞世南《蝉》）
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”（柳永《雨霖铃》）
鹧鸪“行不得也，哥哥！
”旅途艰难，离愁别绪悲苦凄凉之情
“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。
”（李群玉《九子坡闻鹧鸪》）
杜鹃啼血。
哀怨凄悲
“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
”（白居易《琵琶行》）
鸿雁思乡怀亲之情，羁旅伤愁，书信
“因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”（温庭筠《商山早行》）
“鸿雁几时到，江湖秋水多。
”（杜甫《天末怀李白》）
“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
”（李清照《一剪梅》）
青鸟传书的信使
猿啼悲伤
天狼星名，敌寇，战争
大漠（瀚海）、孤烟、长河、燕山、玉关、楼兰；羌笛、鼓角、羽檄、刁斗、吴钩边塞诗爱国情怀，久戍思乡，壮志未酬，朝廷冷落
细柳军营
碧血正义之士的血
采薇隐居生活
咏絮女子才华非凡
长亭送别之意
击楫立志报效祖国，收复失地
孤蓬游子
荆钗布裙俭素的妇女
簪缨显贵
南冠囚徒
婵娟美女；明月
绿蚁美酒
蓬莱仙境
桃源理想之境，隐居之处
附4常用概念
现实主义，浪漫主义；
赋，骈体；古体诗（古诗）、近体诗（今体诗）；
阕、片、章；起、承、转、合；四言、五言、七言、杂言；
乐府歌、行、吟、引
格律诗律诗、绝句；
联，首联、颔联、颈联、尾联；出句、对句
对仗、平仄，相对、相粘，一三五不论二四六分明
词词牌、标题；小令、中调、长调；婉约派、豪放派
曲宫调、曲牌、小令、套数
田园诗（隐逸诗）陶渊明的诗。
恬淡宁谧。
淡泊
山水诗王维的诗。
清新优美
边塞诗（塞、塞上、塞下、出塞；征、征人，从军）悲凉慷慨，豪壮
行旅诗（旅、行、宿），流荡无依，羁旅之愁，天涯游子，游子倦客，萍踪逆旅，天涯孤旅
送别诗（送、别），离情别绪，离席把臂，别意深沉，
干谒诗
讽喻诗沉郁激愤（白居易《卖炭翁》）
闲适诗诗意淡远（李白《山中问答》）
咏史诗雄浑壮阔，伤悼故朝
怀古诗（怀、咏怀、怀古）怀古伤今（吊古伤今），借古讽今
写景抒情诗，触景生情，借景抒情，寓情于景；幽冷空寂，阳春美景，伤春，惜春，景美而情不欢，荒凉冷落，伤心惨目；风露花月，不堪愁对；
咏物言志诗（咏、题），托物言志，借物抒怀，感物伤怀；
即事感怀诗（如《枫桥夜泊》）。
附5术语
思想感情方面——
怀古伤今，借古
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