最新小学语文苏教版四年级下册《天鹅的故事》习题2.docx
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最新小学语文苏教版四年级下册《天鹅的故事》习题2
《天鹅的故事》习题
1、基础过关
1.根据前面的音节,在括号里写出合适的字组成词。
é()国饥()天()
zuò()落()客振()
hòu()鸟诸()()道
jìng究()田()环()
2.挑兵选将,填词意。
(1)临:
①来到;②靠近;③将要;④照样子模仿。
临帖()临近()面临()光临()
(2)束:
①捆,系;②量词;③聚集成一条东西;④控制。
束手无策()一束鲜花()约束()
3.给加点的词换一个词,使原句意思不变。
(1)落座以后,我看到墙上挂着一枝猎枪。
()
(2)我在湖边转悠了好半天。
()
(3)这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着。
()
(4)可是,谁也没有想到,突然寒潮来临,北风呼啸,湖面上又上冻了。
()
4.选择填空。
有力而坚定 欢快而热烈 清脆而婉转
(1)这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:
“克噜------克哩!
”( )
(2)湖面上不时传来阵阵“克噜------克哩-------克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:
“兄弟们哪,加油!
齐心干哪,加油!
”( )
(3)他们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:
“克噜------克哩-------克哩!
”( )
5.句子排列。
( )不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩。
( )南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年只有寒暖两季。
( )暖季没有黑夜,整天太阳高照。
( )有人把南极叫做“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千两百头。
( )寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现。
2、综合训练
1.文中有三处出现了“克噜——克哩——克哩”,三次分别怎样读呢?
请将序号填入“()”里。
(1)①是齐心协力破冰时的动员声,要读得有力而坚定。
②是天鹅到来时发出的鸣叫声,要读得清脆而婉转。
③是破冰后的欢呼声,要读得欢快而热烈。
第一次:
()第二次:
()第三次:
()
2.理解句子后填空。
突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着是第二次,第三次……
(1)在这句话中,用“石头”来比喻,形象地表现了老天鹅什么呢?
(2)接着是第二次,第三次……”这里的省略号省略了
3.“老人没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。
”老人为什么没有开枪呢?
4.在课文中画出描写天鹅齐心协力破冰的句子,谁说你的体会。
5.判断下列句子是否比喻句,是的打“√”。
(1)天鹅们互相呼唤,好象在讨论问题。
()
(2)镜子般的冰面被震得颤动起来。
()
(3)湖面上不时传来阵阵叫声,就像那激动人心的劳动号子。
()
三、拓展应用
1.阅读理解:
团结与智慧
看到井中的玉盘,猴儿一呼百应,上挂下连,想把那个罕有之物打捞上来……这就是妇孺(rú)皆知的猴子捞月亮的故事。
它之所以流传久远,不是猴子可爱,而是因猴子的愚蠢。
在我们眼里,“井中捞月”是非分之想的代名词。
一日和外国朋友说起这个故事,他瞪着一双疑惑的蓝眼睛连声说,猴子多有智慧,这个故事真是太美了!
在他看来猴子捞什么、能不能捞上来并不重要,在做一件事情的时候,想到借助集体的力量,合力同心,团结一致,才是最有意义的。
接着他讲了在他们国家家喻户晓的一个故事。
他说的是大象。
有一年,一群大象要通过一个酷旱的地区,走着走着,一头小象忽然走不动了,象群竟然集体停下来,直到那头小象又能走了,象群才复而向前。
后来又有一头象不慎落入陷井,象群再度停下救助同伴,有的象用鼻子拉,有的用牙齿拱、推,费尽千辛万苦终于把同伴救了出来。
在动物王国里,有的动物辉煌一时,但后来灭绝了。
大象之所以有今天的繁衍,其团结智慧正是它们赖以生存的支柱。
中华民族也是一个热爱团结的民族,“人心齐,泰山移”,“团结就是力量”,是我们人人耳熟能详的格言,但在某种意义上,团结被我们视为一种品德、一种精神,而没有作为一种智慧来看待。
团结智慧是人生的阳光和力量的源泉。
如何弘扬团结智慧,需要我们每个人去面对。
下面这件事或许是真实的,但我们完全可以把它当做寓言来读。
两个人要去翻越一座雪山。
途中他们遇到一个躺在雪地上的人。
一个叫辛格的人停下来想伸出援手,但同伴认为那人是个累赘,辛格不能想像丢下那个人,让他死在冰天雪地之中。
当同伴跟他告别时,辛格把那个人放在自己背上,艰难地往前走。
渐渐地辛格的体温使这个冻僵的身躯温暖起来,那人又活过来了。
过了不久,两个人并肩前进。
当他们赶上先前的同伴时,却发现他死了——是冻死的。
辛格的爱心昭示的正是团结智慧的底蕴:
怀着爱心,付出力量,在奉献的歌声中寻找同行者;成功属于团结智慧。
1.照样子,写词语。
千辛万苦:
冰天雪地:
2.猴子的愚蠢表现在 ,朋友说他智慧是因为
。
3.大象的智慧表现在
4.从辛格的爱心历程可以看到团结智慧的底蕴:
5.收集有关团结精神的名言或俗语。
(不少于两句)
(二)阅读理解
犀牛和犀牛鸟
犀(xī)牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情,绝不是A的。
原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。
犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。
同时,犀牛的视觉不够B,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。
所以犀牛对犀牛鸟非常C,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。
性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。
1.给文中A、B、C处选择恰当的词语,并写在下面的横线上。
感激突然尖锐偶然敏锐感动
A处B处C处
2.选择关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……即使……也如果……就……
(1)()发现了敌人,犀牛鸟()会向犀牛报警。
(2)()犀牛的脾气很暴躁,()它从不对犀牛鸟发脾气。
(3)犀牛要是发起脾气来,()是大象()会退避三舍。
(4)()犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,()犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?
请用简洁的话来回答。
参考答案
一、基础过关
1.俄饿鹅坐作作候侯厚竟径境
二、hàozhǎopànxiànpǔyuán
2.
(1)④②③①
(2)①②④
3.坐下转圈坚强旁边来到
4.选择填空。
(1)这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:
“克噜------克哩!
”(清脆而婉转)
(2)湖面上不时传来阵阵“克噜------克哩-------克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:
“兄弟们哪,加油!
齐心干哪,加油!
”(有力而坚定)
(3)他们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:
“克噜------克哩-------克哩!
”(欢快而热烈)
5.句子排列。
(5)不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩。
(1)南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年只有寒暖两季。
(3)暖季没有黑夜,整天太阳高照。
(4)有人把南极叫做“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千两百头。
(2)寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现。
二、综合训练
1.②①③
2.
(1)比喻老天鹅不顾身体的疼痛,勇敢破冰。
老天鹅为了同伴的生存奋不顾身地破冰的情景。
(2)这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数,表明老天鹅重复的是同一个动作,它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
3.老人没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸,这是因为他目睹了天鹅为了生存,齐心协力,团结一致,用身体和生命为代价,英勇破冰的战斗场面。
他从心底里喜爱这些生灵:
鸟儿这么可爱,这么有灵性,是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,保护它们,怎么能忍心开枪打它们呢?
4.描写天鹅齐心协力破冰的句子:
有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心,那样欢快!
水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:
“兄弟们哪,加油!
齐心干哪,加油!
”
5.(3)湖面上不时传来阵阵叫声,就像那激动人心的劳动号子。
(√)
三、拓展应用
(一)《团结与智慧》
1.千言万语千秋万代千变万化
惊天动地开天辟地顶天立地
2.捞不可能得到的东西它们能合力同心做一件事
3.齐心协力,不让一个弱小者或手困者掉队
4.怀着爱心,付出力量,在互助互爱的旗帜下寻找同行者,胜利属于懂得团结智慧的人
5.人心齐,泰山移。
(二)《鸟语》
1.AI偶然B敏锐C感激
2.
(1)如果……就……
(2)虽然……但是……
(3)即使……也
(4)因为……所以……
3.因为它们相互依赖,相互帮助,能够共同生存。