电荷与电流.docx

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电荷与电流

一、电荷

1、带了电（荷）：

摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

②接触带电：

物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：

由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：

正电荷：

规定：

用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：

物质中的原子失去了电子

负电荷：

规定：

毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：

物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：

构造：

金属球、金属杆、金属箔

作用：

检验物体是否带电。

原理：

同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：

定义：

电荷的多少叫电量。

1e=1.6×10-19C

单位：

库仑（C）

元电荷e

7、中和：

放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：

①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

练习1

1自然界中只有种电荷。

用摩擦过的带的电荷叫正电荷；用摩擦过的带的电荷叫负电荷；同种电荷互相，异种电荷互相。

2叫电量，单位是，单位的符号是。

3验电器的原理是，验电器的作用是。

4原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。

原子核带电，电子带

电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为，称为电荷，常用符号来表示它.

5毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带电荷。

摩擦过程中，得到电子的是。

6一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的与核外电子总共所带的在数量上相等，整个原子呈性，也就是对外不显的性质。

7把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互的作用。

8一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了。

9一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是电荷。

10当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带电荷互相而张开。

从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。

11两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带电的物体转移到带电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做。

12玻璃棒和绸子相互摩擦时，上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到上，因此玻璃棒因了电子而带上电荷。

练习2

1A、B、C、D四个带电的小球，已知：

A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。

则B、C、D三小球带电的种类分别是（）。

A．正电,负电,负电B.负电,正电,正电C.负电,负电,负电D.正电,负电,正电

2一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（）。

A.一定带了正电B.一定带了负电C.一定是不带电D.不带电或带负电都可能

3两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（）。

A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电B．至少有一个小球带电

C．两个小球一定带异种电荷D．两个小球一定带同种电荷

4一个物体没有带电，是因为（）。

A．物体内部没有电荷

B．物体内部没有电子

C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等

D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等

5关于摩擦起电，下列说法中正确的是（）。

A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象

B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷

C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体

D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体

6两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（）。

A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电

B．正、负电荷中和了，两物体都不带电

C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小

D．以上说法都不对

7玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（）。

A．玻璃棒和丝绸都带正电B．玻璃棒和丝绸都带负电

C．玻璃棒带正电，丝绸带负电D．玻璃棒带负电，丝绸带正电

8摩擦起电的实质是（）。

A．摩擦可以产生电荷B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体

C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体

D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体

9一个物体带负电的原因是因为物体（）。

A．物体只有电子B．物体没有质子C．物体得到了电子D．物体得到了质子

10一个物体带负电的原因是因为物体（）。

A．物体只有电子B．物体没有质子C．物体得到了电子D．物体得到了质子

11用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（）。

A．橡胶棒失去了质子B．橡胶棒失去了电子

C．橡胶棒得到了多余的电子D．橡胶棒得到了多余的质子

12甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（）。

A.甲球和丙球靠近时也一定相互吸引B.甲球和丙球靠近时一定相互推斥

C.甲球和丙球靠近时一定没有相互作用D.以上三种都可能

13两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（）。

A.两个验电器带的都是正电B.两个验电器带的都是负电

C.两个验电器一定带同种电荷D.两个验电器一定带异种电荷

14验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（）。

A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能不带电

15有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（）。

A．不变B．变大一些C．变为零D．变小一些，但不为零

16三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是

A．三只都带正电B．两只带正电，一只带负电

C．一只带正电，两只不带电D．一只带正电，一只带负电，一只不带电

17A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（）。

A．相互吸引B．相互排斥C．不发生相互作用D．以上三种情况都有可能

18取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（）。

A．甲带正电，乙不带电B．甲不带电，乙带负电

C．甲和乙带等量异种电荷D．甲和乙带等量同种电荷

19把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时（）。

A．验电器金属小球和金属箔均不带电

B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电

C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电

D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电

20用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（）。

A．带正电B．带负电

C．不带电D．带正电或负电不能确定

二、电流

1、形成：

电荷的定向移动形成电流

注：

该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:

把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：

在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4、电流的三种效应。

（1）、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

（2）、电流的磁效应，如电铃等。

（3）、电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:

电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

5、单位：

（1）、国际单位：

A

（2）、常用单位：

mA、μA

（3）、换算关系：

1A=1000mA1mA=1000μA

习题

1电荷的定向移动形成。

2我们把移动的方向规定为电流的方向。

按照这个规定可知：

负电荷移动的方向与电流方向

3电流是电荷的形成的，规定移动的方向为电流方向。

4在电源外部，电流方向是从电源的极流向极，能够提供持续的装置叫电源。

5关于电流下面说法中正确的是（）。

A．只要有电荷，就有电流B．电荷的定向移动形成电流

C．有电源就一定有电流D．电荷的移动形成电流

6下列说法中正确的是（）。

A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向

C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷

7金属导电时，在电源外部（）。

A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极

B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极

C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极

D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极

6、测量：

（1）、仪器：

电流表，符号：

（2）、方法：

㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

㈡使用时规则：

两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

　　　Ⅰ危害：

被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：

实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

例题

1请读出图中电流表的读数：

　　左表的读数为_________，右表的读数为__________。

2某同学想测下图中灯泡L2中的电流，下列做法中正确的是

　　A.将电流表接在a点，下端接“＋”接线柱

　　B.将电流表接在b点，右端接“＋”接线柱

　　C.将电流表接在c点，左端接“＋”接线柱

　　D.将电流表接在d点，左端接“＋”接线柱

3如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是

　　A.电流表接线时连接不牢固

　　B.灯泡的灯丝断了

　　C.电流表的左端是正接线柱

　　D.电流表的右端是正接线柱

4小明买了一只小灯泡，从包装盒上写的规格进行估算，用3节干电池对灯泡供电时通过灯泡的电流约为0.8A左右，为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过灯泡电流的实际值，接线如图。

　　①请你预测开关闭合时将发生的现象。

　　②如果要改为正确的连接，最少要做几项操作？

　　③请把错误连接