人民版学年八年级道德与法治第一学期全册知识点归纳.docx
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人民版学年八年级道德与法治第一学期全册知识点归纳
八年级人民版道德与法制上册复习提要
第一课相亲相爱一家人
1、母亲节和父亲节分别是什么时候？
答：
母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天。
★
2、父母对子女的爱有哪些表现形式？
答：
①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
②平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上。
③与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱。
3、子女对父母的爱有哪些表现?
（我们的心怎样和父母的心一起跳动？
）
答：
①我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
②做子女的要与父母一起分担家庭的责任。
③生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
④拿出实际行动，切实体会父母的辛苦和繁忙。
4、为什么要孝敬（回报）父母？
★
答：
①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献；②孝敬父母是中华民族的优良传统。
③孝亲敬长是道德和法律的要求。
④孝敬父母收获的是甜蜜。
5、孝敬（回报）父母的具体表现有哪些？
（我们给予父母的爱有哪些？
）★
答：
①做一些力所能及的事为父母分忧；②多与父母沟通交流，多征求他们的意见；③承担自己对家庭的责任；④心里想着父母，理解关心父母；⑤努力学习，积极上进，让父母高兴.
4.如何看待父母的"唠叨"?
（1）"唠叨"体现了父母对孩子的疼爱，他们不希望子女出任何差错和受到任何伤害。
（2）我们要理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，逐步学会享受父母"唠叨"里的那份温暖。
第二课亲情与冲突
1、我们与父母发生冲突的主要原因是什么？
★
答：
父母方面：
期望值高，要求严。
过度关心。
过分宠爱。
④过度保护、干涉。
⑤责骂、打骂。
⑥父母的教育观念和教育方法有差错。
儿女方面：
对父母的关心不太理解。
情绪化。
渴望摆脱父母的束缚。
④渴望思想独立。
⑤渴望有自己的生活。
2、例举我们与父母发生冲突表现在哪些方面？
★
答：
①父母偷听子女电话；②只关注我们的学习，不让我们玩耍；③不尊重我们的隐私；④不准我们与异性同学交往；⑤不能忍受父母的“唠叨”等。
3、家庭冲突的危害有哪些？
答：
不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。
4、避免、解决家庭冲突的方法有哪些？
★
答：
①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④主动道歉；⑤最有效的策略是“小人不计大人过”。
⑥控制情绪；⑦不用生硬的语言或作出过激的行为；等。
第三课家门之外
1、什么是公共场所？
答：
是公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游等活动和满足部分生活需求所使用的一切公用建筑物、场所及其设施的总称。
2、参与公共生活的作用有哪些？
答：
参与公共生活是我们健康成长的必要条件。
离开公共生活，生存都是问题，更谈不上发展。
3、你知道的公共场所有哪些？
★
答：
宾馆，理发店，影剧院，公园，候车室，商店等。
4、私人空间和公共空间分别有哪些特点？
★
答：
私人空间是个人和家庭成员活动的领域，未经许可他人不得进入，具有封闭性、隐秘性、私人性。
公共空间具有公共性、开放性和透明性。
具有平等法律地位的公民，都可以平等地进入公共空间。
公共场所的“硬件”主要指公共设施，而“软件”主要指公共秩序、公共规则。
5、如何在公共场所做个文明人？
★
答：
不随便抽烟；不乱丢垃圾；不大吼大叫；④不爆粗口；⑤主动让座；⑥看到不文明行为要劝阻。
6、我们为什么要热心公益？
★
答；我们是社会的重要组成部分，有服务社会和他人的责任。
心存善念、扶残济困、仁爱共济是中华民族的传统美德。
我们参与关爱社会的志愿者活动，既是对优良传统的继承，也是我们公民意识、服务精神的体现。
7、公益活动的形式有哪些？
★
答无偿献血。
义务植树。
到养老院、社会福利院做义工。
④帮助贫困生补课。
⑤捐款捐物。
⑥参加环保宣传。
8、长期与现实生活脱节有什么危害？
答：
会对性格或行为模式产生影响，使人难以进行正确的自我评价，可能会导致过分自卑或者自傲，还有可能出现社交障碍。
如果过分依赖网络，“宅男宅女”容易缺乏明确的生活目标，性格会越来越内向，不擅长交流，逃避现实，甚至在现实中和网络中形成强烈的性格反差，最终形成自闭、偏激的性格和消极、退缩的生活态度。
因此，“宅男宅女”更容易患抑郁症、焦虑症、进食障碍、失眠症等。
第四课拔节的声音
1、什么是青春期？
答：
人们通常将人生中11—18岁这段美好年华称为“青春期”。
是人生当中第二个生长发育的高峰期。
也是我们每个人成长的关键时期。
2、青春期生理变化的主要表现是什么？
★
答：
性机能发育成熟；身体外形急剧变化；体内机能迅速健全。
3、如何正确认识青春期逆反心理？
★
答：
青春期的逆反心理是我们人生成长过程中经常发生的正常现象。
但如果处理不好会给我们造成很大的困扰，甚至会伤害自己。
学会调适逆反心理，避免成为令父母、老师头疼的“刺猬”，是我们成长阶段的“必修课”。
4、青春期的我们为什么会出现困惑？
★
答我们面临着身心发育不同步的矛盾。
我们还面临着独立性与依赖性的矛盾。
5、我们如何克服青春期的烦恼？
★
答：
对不能改变的现实不必自卑，坦然接受。
不必太在意别人的议论。
面对任何困惑都要拥有一份自信。
④学习青春期的科学知识。
⑤远离不健康的东西。
⑥树立明确的学习和生活目标。
6、逆反的具体表现在哪些？
答：
表现有：
你说这个好，我非说那个好；你要我这样，我偏要那样；要我相信这个，我偏要相信那个等。
7、逆反心理的危害有哪些？
答：
①严重损害个人身心健康；②伤害父母和老师；③可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。
8、如何走出逆反困境？
（或克服逆反心理的方法有哪些？
）★
答：
①、培养多向思维；②设身处地的分析；③学会控制情绪；④主动倾诉。
9、青少年追求流行风的原因有哪些？
答：
①显示自己的时髦；②更好地凸显个性；③青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物；④大胆创新不安分，富有冒险精神；
10、盲目追求流行风的危害有哪些？
答：
①危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光；③丧失个性；④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。
11、作为中学生应该如何正确对待流行风？
如何跳出流行风的漩涡？
★
答：
（1）流行风源于人们对美好事物的追求；流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的；面对流行风，我们应当避免随波逐流、人云亦云的盲从，要学会独立思考，明辨是非，理智对待。
第五课成长中的“秘密”
1、如何正确认识青春期的秘密？
（拥有秘密的意义是什么？
）
答：
我们不可能做一个完全透明的“水晶人”，拥有自己的秘密是长大成人的标志之一，是完全正常的心理现象，但是，父母的担心和不理解也不是没有道理的。
2、为什么要区别对待生活中的秘密？
★
答：
（1）生活中的秘密，事多种多样的，有些秘密是心灵的一片绿地，有些是复杂的，难以处理的；还有些甚至是危险的源头，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
（2）适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。
3、例举生活中危险秘密有哪些？
危险的秘密处置不好会有什么危害？
答：
（1）危险秘密有：
某些身心疾病的秘密；社会交往方面的秘密；遭遇胁迫勒索、暴力侵害的秘密，违纪的秘密等。
（2）危害：
①影响自己的身心健康造成心理压力，不利于健康成长；②对自己、朋友、都可能造成伤害，失去获得别人指导帮助的机会；③可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远。
4、隐私的含义及其内容是什么？
★保护公民隐私的法律有哪些？
★
答：
（1）含义：
隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。
（2）隐私的内容：
①个人活动。
②个人信息。
③个人领域。
（3）法律保护公民的隐私权的法律：
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。
5、当隐私权受到侵犯是怎么办？
）★
答：
我们可以与侵权者协调，要求其停止侵权。
我们可以向家长、老师或者长辈求助，说明情况原委，避免进一步受到伤害。
必要时敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。
6、侵害公民隐私权应该承担的责任有哪些？
答：
停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失，消除影响。
7、怎样保护自己的隐私？
★
答：
保管好自己含有个人隐私的物品。
不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。
尊重他人的隐私。
④通过法律途径维护自己的隐私。
第六课当冲突发生时
1、冲突为什么会发生？
★
答：
因为维护自己的利益。
因为个性、观念、意见不同。
一时冲动管不住自己。
④性格好强，不肯服输。
⑤玩笑开过了头。
⑥同学之间的误会。
2、发生冲突会带来哪些后果呢？
★
答：
冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。
冲突可能分散学生精力。
冲突有损学生的心理健康。
冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。
思想上的冲突和碰撞可能带来更多创意。
最后集体的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力。
3、如何化解冲突？
★
答：
宽容。
宽容既体现了一个人的修养，又是交往的基本法则。
心理换位。
换个位置，站到对方的角度想问题。
、主动道歉是化解冲突的有效方式。
④、控制情绪，冷静下来
⑤、开诚布公谈一谈⑥请人调解……等。
4、什么是校园暴力？
答：
校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。
校园暴力也是个全球性问题。
5、怎样制止校园暴力？
★
答不要忍气吞声，你首先要做的就是告诉家长或老师。
尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方。
恶意喊话，可以不理睬。
④向有关部门反映或向法院起诉。
6、校园暴力有什么危害？
答：
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
第七课青春相册
1、男生女生的差别表现在哪些方面？
答：
①男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的；②男生和女生在个性上各具特点；③男生和女生看问题的角度也有一定的差异；④男女生在自己眼中和对方眼里，形象不一样；⑤男生女生各有各的长处和优点，也有自己的不足。
2、性别存在偏见的原因是什么？
★
答：
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
3、性别偏见存在的表现有哪些？
4、答：
性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们没意识到罢了。
例如：
女生找工作比男性困难；女性的失业率比男性高；老师建议男生学理科，女生学文科等。
3、怎样消除性别偏见？
★
答：
①消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；②也要靠法律的监督和约束；③更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
4、男生女生正常交往的好处有哪些？
（或者为什么男女生之间可以正常交往？
）★
答：
男女生正常交往好处多多：
①有利于智力上取长补短；②有利于激励自己奋发向上③有利于个性的完善和丰富；④有利于发挥“异性效应”；
5、面对别人的闲言碎语（议论），我们该怎么办呢？
答：
①面对别人的闲言碎语，首先要有坦荡的胸怀；②主动与议论自己的人多沟通，多接触；③我们还要从自身做起，不做闲言碎语的传播者和制造者。
6、男女生如何正常交往？
（或者男女生之间交往时的原则是什么？
）★
答：
①尽量与异性同学广泛交往。
②要端正态度，培养健康的交往意识。
③男女交往时，要大方热情，要相互尊重，又要自重自爱；④遵循“自然”和“适度”两个原则。
要掌握分寸，注意交往的方式、时间、场合和频率等。
第八课法律为生活护航
1、生活为什么离不开社会规则？
答：
生活生活离不开规则。
道德、法律、章程等都是调节社会成员的规则，是我们日常生活中说话、做事的依据。
有了完善的社会规则，才能维护良好的社会秩序，我们每个人的自由和权益才能得到保障。
2、法律的特征有哪些？
★
答：
.法律由国家制定（全国人民代表大会及其常务委员会）或认可；法律靠国家强制力（军队、警察、法庭、监狱）保证实施（最主要特征）;3.法律对社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）。
三个特征简写成：
国家制定；强制性；普遍约束力。
3、为什么社会生活离不开法律？
答：
社会生活离不开法律。
法律是调整社会关系的规范，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，保障社会生活有序和谐。
在现代生活中，没有法律是难以想象的。
4、法律有哪些作用？
★
答：
法律可以维护公民权利。
法律给予我们未成年人特殊的保护。
法律可以协调人际关系。
④法律可以维护公共秩序。
5、在法律面前，我们应该怎么做？
★
答：
学法、尊法、守法、用法是我们应尽的义务，我们要树立法律底线意识，以守法为荣，以违法为耻，做一个合格的现代公民。
6、法律对社会成员具有普遍约束力是怎样体现的？
★
答：
我国宪法规定，公民在法律面前人人平等。
在国家权力管辖范围内，每个公民都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务，平等地适用法律，没有人可以凌驾于法律之上。
第九课从署名权说起
1、什么是著作权？
答：
著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
著作权包括发表权、署名权、出版权、获得报酬权、修改权、保护作品完整权等。
2、知识产权的含义是什么？
★
答：
知识产权是权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利。
它是一种无形财产权，是一种没有形体的精神财富。
例如：
知识产权包括著作权；专利权；商标权等。
3、什么是财产所有权？
★
答：
财产所有权是指我国的公民对合法的私有财产拥有所有权。
它是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
例如：
我买了一台电脑-----占有权；我用电脑做课件、上网----使用权；我把电脑租给某电脑打字房----收益权；我把电脑卖给他人---处分权。
公民的合法财产受法律保护。
4、财产权的分类有哪些？
答：
分为无形财产权和有形财产权两种，都受法律保护。
广义的财产权包括物权、债权、知识产权。
狭义的财产权仅仅指物权。
（只保护合法财产，不保护非法财产）
5、我国公民依法享有遗产继承权。
（继承顺序：
第一顺序继承人包括配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺位继承人继承或第一顺位继承人放弃继承的，由第二顺序继承人继承。
）
6、什么是合同？
答：
合同也称为契约，是平等民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同有书面形式、口头形式和其他形式。
7、合同的重要性有哪些？
★
答：
合同对于协调平等民事主体之间的关系起着重要的作用。
合同就像交通规则，规范着人们的交往活动，同时也保护着人们的合法利益，不断促进社会的和谐进步和经济的健康发展。
8、依约履行合同的重要性和原则分别是什么？
★
答：
重要性：
依法成立的合同只有依约履行，我们的民事权利才能受到法律的保护，我们才能享受法治所带来的公平。
原则：
合同的履行应遵循信守合同原则。
信守合同：
就是要在订立合同、执行合同的过程中，以诚待人，讲究信用，要做到立约以诚，如实履约，按约赔偿。
9、不依约履行合同的行为后果是什么？
★
答：
不依约履行合同的行为属于违约行为，丢失的是做人诚信、守法的根本，应当承担民事责任。
承担违约责任有继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、定金制裁等方式。
10、我们应该怎样进行民事活动？
答;进行民事活动时，我们应当自觉遵循平等、自愿、公平、诚信、不得违反法律、不得违背公序良俗、有利于节约资源和保护生态环境的原则，这样才能保障我们的人身和财产权益。
同时，当遇到侵害我们人身和财产权益的行为时，我们应当运用法律维护自己的权益。
11、合同对于初中生的影响是什么？
答：
合同的订立和履行，关系到我们做人诚信、守法的根本。
第十课维护消费者的权利
1、被人们称为消费者的“保护神”的是什么？
它有何重要作用？
★
答：
消费者的“保护神”-----《消费者权益保护法》。
意义（作用）：
①保护了消费者的合法权益；②维护了社会经济秩序；③促进了社会主义市场经济健康发展。
2、作为消费者在经济活动中享有哪9项权利？
★
①安全权；②知情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；
⑥结社权；⑦获得消费知识权；⑧人格尊严权；⑨监督权。
3、区别各种行为或现象侵犯了消费者的什么合法权益？
答：
（1）假药假酒致人中毒、劣质产品使人受伤或财产损失-----侵犯安全权。
（2）“买一送一”；“朦胧价”（如只说1.5元，而没有表明计量；收钱时就说是1.5元一两，而不是一斤）；“有奖销售”（实际上没有什么大奖）；“打折、亏本大甩卖”（实际上抬高价格再打折）---------侵犯知情权。
（3）“动手摸了就得买”；“搭售行为”；“谢绝自带酒水”；----------侵犯自主选择权。
（4）“短斤缺两”（即买商品是计量不够）；“以假充真”（即用伪劣产品充当正品卖）；某商店打出“商品售出，概不退换”的牌子----------侵犯公平交易权。
4、消费者的合法权益受到侵犯时怎么办？
（维护自己合法权益的正确途径有哪些？
）★
答：
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼；⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器。
5、如何成为合格精明的消费者？
（消费者如何预防或避免侵权行为的发生？
）★
答：
消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，为依法维权奠定基础。
一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。
6、要减少或避免侵犯消费者合法权益的行为，请你提出一些合理建议或者措施？
答：
①国家要加强法制教育，要完善立法，规范和整顿市场经济秩序；②执法部门要加大打假、查假力度，鼓励群众举报；③社会要加大打假宣传力度，唤起公民的维权意识，发挥舆论监督作用，充分发挥消费者协会作用；④消费者要增强维权意识，依法维护自己的合法权益，积极同制假售假行为作斗争。
第十一课对违法说“不”
1、什么是违法行为？
什么是犯罪？
二者有什么关系？
答：
（1）凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
按违法性质和危害程度的不同，违法可以划分为刑事、民事、行政违法行为。
广义的违法包括一般违法行为和犯罪；狭义的违法仅指一般违法包括民事、行政违法行为。
（2）犯罪指社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪由人民法院给予刑罚处罚。
三大特征：
具有严重的社会危害性、触犯刑法、应该受到刑罚处罚。
注意：
违法不一定犯罪，犯罪必定违法。
★
（3）二者关系：
一般违法和犯罪之间有密切的联系。
二者之间没有不可逾越的鸿沟。
也就是说，一个人有了不良行为或者一般违法行为，不及时加以改正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路。
对我们青少年的启示：
我们要学法知法守法，知错就改，防微杜渐；要增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为；要谨慎交友，勿以恶小而为之。
2、未成年人违法犯罪的主要原因有哪些？
★
答：
未成年人犯罪的主要原因从内部因素来说，主要是未成年人自身的法治意识淡薄、自控能力不强、无知，法律意识淡薄；盲目模仿；从众心理；报复心理等因素。
从外部因素来说，主要是家庭环境及教育、社会不良因素的影响以及学校教育方面方法失当等。
3、如何使自己不至于因为无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？
答：
①拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询；②学习法律知识；③增强明辨是非的能力；④时刻告诫自己等。
4、如何避免或减少未成年人违法犯罪行为的发生？
（或从国家、社会、学校、家庭和自身提建议、措施）★
答：
①国家明确立法，加强执法；②社会有关部门净化社会环境；③学校对学生进行宣传法制教育；④父母加强对未成年子女的管教；⑤青少年自己要学法知法守法，依法规范自身行为，拒绝不良诱惑，谨慎交友。
（保护的四种方式：
学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护、自我保护）
5、违法需要承担责任吗？
答：
违法需担责：
任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁。
刑事制裁是指对违反刑法规定、构成犯罪的责任主体依其所应承担的法律责任而实施的法律制裁，是由人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
6、我国刑罚的分类有哪些？
★
答：
我国刑罚分为主刑和附加刑。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑是补充主刑的刑罚方法，也可以独立适用，包括罚金、没收财产、剥夺政治权利。
7、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的作用是什么？
答：
为保障青少年身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的法律。
8、不良行为的危害是什么？
答：
未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的，不良行为和严重不良行为会损害未成年人的身心健康，破坏家庭的和睦和社会的和谐，危害社会道德和法律的尊严。
9、未成年人不良行为的矫治方法是什么？
★
答：
提高自我认识，清楚不良行为的危害性，主动切断诱因。
乐交诤友，积极参加有益的文娱体育活动，陶冶高雅情趣。
争取对待自己的错误，磨练坚强意志，控制好自己的情绪，提高自我防范能力。
10、未成年人团伙犯罪的原因有哪些？
答：
外部的鼓动、唆使、胁迫。
认为一起干没事。
出于好奇。
④碍于情面。
⑤想试试自己的能力。
11、如何对待报复心理？
答：
心胸开阔一些，以避免报复心理的产生。
学会自我调节，淡化报复心理。
进行冷处理，避免过火的报复心理。
12、不良行为和严重不良行为有哪些？
答：
不良行为有：
旷课、夜不归宿。
携带管制刀具。
打架斗殴、辱骂他人。
强行向他人索要财物。
偷窃、故意损毁财物。
参与赌博或变相赌博。
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。
进入法律、法规规定未成人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
其他严重违背社会公德的不良行为。
严重不良行为有：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安。
携带管制刀具，屡教不改。
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。
传播淫秽的读物或者音像制品。
进行淫乱或者色情、卖淫活动。
多次偷窃。
参与赌博，屡教不改。
吸食、注射毒品。
其他严重危害社会的行为。
13正当防卫必须满足四个条件是什么？
（正当防卫不负刑事责任）★
答：
正当防卫所针对的，必须是不法侵害；必须是在不法侵害正在进行的时候；
正当防卫所针对的必须是不法侵害人；④正当防卫不能明显超过一定限度。
14紧急避险的含义及构成要件是什么？
★
答：
含义：
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
构成要件：
第一，危险的紧迫性。
第二，避险措施的必要性。
第三，紧急行为的合理性。
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