部编版七年级下册语文《期末测试题》及答案.docx
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部编版七年级下册语文《期末测试题》及答案
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
部编版语文七年级下学期
期末测试卷
（时间：
120分钟总分：
120分）
1.下列字形和加点字注音正确的一项是（）
A.字帖（tiè）昼夜澎湃（bài）家喻户晓
B.彷徨（páng）深邃狂澜（lán）目不窥园
C.屏障（píng）震竦蓦然（mò）锲而不舍
D.校注（xiào）山涧取缔（dì）大庭广众
2.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）
A.今年夏天南方洪涝灾害很严重，当时爸爸正在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。
B.这道题他想了一个小时还是没有头绪，于是不耻下问，向老师请教。
C.木兰代父从军的故事充满了传奇色彩，木兰这一巾帼英雄的形象在民间是家喻户晓，深受人们喜爱。
D.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。
B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
D.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①正如泰戈尔所说过的一句话：
“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”
②这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福门外徘徊。
③追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会达到幸福的彼岸。
④毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。
追求就是一种幸福。
⑤但其中必定会有狂风暴雨、冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。
A.③⑤②④①
B.②①③⑤④
C.①③⑤②④
D.③④①⑤②
5.下列句中
标点符号使用不准确的一项是（ ）
A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
C.人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
老吗？
死吗？
都不是。
D.在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
7.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
阅读下面文言短文。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
8.下列加点词解释有误
一项是（ ）
A.可爱者甚蕃蕃：
多
B.不蔓不枝枝：
生枝茎
C.亭亭净植植：
种植
D.陶后鲜有闻鲜：
少
9.翻译下列语句。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文在写作方法上是借助某种事物来抒发情感的，我们称这种写作方法为____________。
11.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。
比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
12.填补下列句子的空缺处。
（1）____________________，自缘身在最高层。
（2）无丝竹之乱耳，____________________。
（3）___________________，化作春泥更护花
（4）________________？
齐鲁青未了
（5）然则天下事，_______________________，____________________,可据理臆断欤？
（6）____________________，独怆然而涕下！
（7）小弟闻姊来，________________________。
阅读下面文章，完成后面小题
一棵丝瓜爬上楼
陈晓辉
搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里邻居们的名字，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况，这在现如今是很正常的事，但我的母亲很不理解——怎么可以这样呢？
在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝……她都一清二楚。
同样，村里别的人也知道她有几个孙子，上次回来给她带的啥……可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：
“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？
”
我们住一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地，闲不住的母亲在地里种了丝瓜。
这怎么行？
丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？
但是母亲还是不解：
“丝瓜蔓子爬上去不好吗？
咱村谁家的丝瓜南瓜爬过墙头，谁也不说啥，有菜大家吃嘛！
”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？
不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的，况且二楼的住户我也不认识，人家会不会生气？
丝瓜不管我的忐忑，见风就长，很快就爬上了我的窗台。
翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。
还懂事地开出一朵朵金黄的花。
但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。
我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。
每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，那是每一棵植物的梦想啊。
如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？
有几天工作很忙，加班到深夜才回家。
那几株丝瓜，湮没在一件一件的杂事中，被我忽略了。
再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！
现在再去掐藤蔓，是不是晚了？
木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？
我想，还是硬着头皮，去做一次敦睦友邻的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。
我还没去，楼上的住户先来拜访我了：
“我是你们楼上的，请问方便说话吗？
”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：
“对不起，那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：
“你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。
”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。
还没说话，母亲已经热情地唠叨开了：
“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足得很呢！
”
“是呀，丝瓜可是个好东西。
嫩了能吃，老了可以刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画！
”眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。
从此我们与二楼的关系熟络起来，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。
这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。
不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。
但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾点儿光哈。
”
现在，丝瓜已经爬到了四楼。
我们这栋楼的住户，关系也发生了奇妙的变化。
不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。
前几天，母亲神秘地告诉我：
“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，小刘托我做媒呢！
”
13.文章情节动人，请在下面的表格上填写适当的内容，补充情节和表明作者在母亲种下丝瓜后的内心情感变化。
情节
作者心理
丝瓜开始生长
①
②
惴惴不安
三楼的住户要我们不要把丝瓜掐掉
轻松放心
住户的关系发生了变化
③
14.品味语言，按要求赏析下列的词句。
（1）再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！
（结合语境，赏析加点词语）
（2）翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。
（从修辞的角度赏析第③段画线的句子）
15.说说文章标题《一棵丝瓜爬上楼》有什么深刻的含义，谈谈你的理解。
16.通过文中的故事，你一定在人际交往上有很多感触，请结合文章内容，谈谈你的感想。
卖牛记
江岸
①分田到户的时候，黄泥湾生产队那几头健硕的牛都被人哄抢了。
吕恒忠只好把剩下的老口的黄牛牵回了家。
难得的是，老黄牛居然在来年产下一头小牛犊。
小牛犊长出对牙了，吕恒忠牵着它们娘儿俩，来到了一年一度的春季拉耕大会。
他盘算好了，先把小牛犊卖了，弄些现钱，救眼前的急。
②有人看上了吕恒忠的小牛犊，经过几次讨价还价后成交了。
买牛大哥笑着对他说：
“大哥，我恐怕也拽不走它，还得麻烦你牵上老黄牛，送俺们回家。
”“这个没问题。
”吕恒忠满口答应。
买牛大哥家住黑河村，大约十里地光景。
接近晌午，吕恒忠帮买牛大哥将小牛犊关进了他家的牛栏，牵着老黄牛要离开。
买牛大哥死活不依。
吕恒忠只得留下来吃晌饭。
老哥俩像多年的老朋友一样对酌起来。
酒足饭饱了，吕恒忠才牵着老黄牛离开。
老黄牛往前走一步，勾头回望一眼，哞叫一声；老黄牛每叫一声，小牛犊也清脆地回应一声。
拐出村庄好几个弯了，还听得到小牛犊的叫声。
③大约是第四天凌晨，吕恒忠起来放牛，听到牛栏那边传来长一声短一声的哞叫。
他三步并作两步跑过去，发现牛栏外边站着小牛犊，老黄牛从牛栏里伸出头来，不时舔舔小牛犊，娘儿俩你一声我一声不停地叫着。
吕恒忠打开牛栏的门，小牛犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。
吕恒忠发现，小牛犊的鼻孔有新鲜的血迹丝丝缕缕流出来。
很显然，它刚刚被扎上了圈头，而它又挣脱了圈头。
④很快，整个黄泥湾都知道了他前几天卖掉的小牛犊自个儿又跑了回来。
不少人涌到他家牛栏门口来瞧稀罕。
大家七嘴八舌地说：
这真是有福之人不在忙，该你发财；趁人家还没找过来，送到亲戚家，赶紧把它藏起来……吕恒忠笑一笑，没有吱声。
⑤吃罢早饭，吕恒忠牵上老黄牛，老黄牛屁股沟子上贴着小牛犊，一起往村外走去。
还没走出村口，村子里咕咕咚咚跑出一个人来，风风火火地跑到了他和牛的前面，是吕恒忠的老婆曾广勤。
她气喘吁吁地问：
“你这是要去哪里？
”吕恒忠瞥她一眼，说：
“你说俺要去哪里？
”“你要去黑河还牛？
俺不同意！
”“这牛是人家花钱买了的，就该还。
”“又不是俺们偷的抢的，是它自个儿跑回来的，还什么还！
”曾广勤张开双臂，拦住了他的去路。
“你说的是屁话！
”吕恒忠说着，使劲一拨拉，曾广勤一屁股坐到了地上。
吕恒忠牵着牛，急匆匆绕过曾广勤，径直去了。
⑥曾广勤连珠炮似的骂声从身后传来：
“你这个老挨千刀的，一辈子穷人命，送上门的财你都不要，你是痴了还是呆了……”
⑦吕恒忠边走边嘟囔着：
“我就是穷人命，就是痴了呆了，但是人要讲理。
”他的脑海里翻腾着买牛大哥那张和他一样黑苍的脸，翻腾着那天晌午买牛大哥家满桌子冒着热气的酒菜。
将心比心，这会儿，买牛大哥不定急成什么样子了呢！
⑧太阳一点儿一点儿向中天攀爬着。
吕恒忠不知不觉加快了步伐，隐约感觉脊背出了汗。
他想，要是这样一直赶路，兴许还能赶上买牛大哥家的晌饭呢！
（选自《小小说选刊》2017年第3期，有删改）
17.阅读全文，用四个字的短语补全小说的主要情节脉络。
卖出小牛——____________——____________
18.第②段画线句有什么作用？
请简要分析。
19.结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。
吕恒忠打开牛栏的门，小牛犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。
20.小说中的吕恒忠有什么性格特征？
请结合具体内容分点加以分析。
21.根据下面材料，写一段介绍“普洱茶”的文字。
（不超过120字）
①普洱茶是以中国云南省一定区域内云南大叶种晒青毛茶为原料，经过发酵、加工而成的散茶和紧压茶。
②普洱茶汤橙黄浓厚，香气高锐持久，香型独特，滋味浓醇，经久耐泡。
③普洱茶讲究冲泡技巧和品饮艺术，其饮用方法丰富，既可清饮，也可混饮。
④普洱茶种类繁多，以茶种分类，可分为阿萨姆种和非阿萨姆种；以茶树进化类型分类，可分为野生型、栽培型和过渡型。
⑤普洱茶具有降低血脂、减肥、抑菌、助消化、暖胃、生津止渴等多种功效
⑥普洱茶主要产于云南省
西双版纳、临沧、普洱等地区。
⑦历史文献中记载最早种植普洱茶的人是唐代樊绰。
22.人生百态，五味杂陈：
酸、甜、苦、辣、咸……每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。
各种滋味，只有尝过方可知晓，只有品味过方可明白。
请以“的味道”为题，写一篇文章。
要求：
请你把上面的题目补充完整，写一篇字数不少于600字的文章。
除诗歌、戏剧外，文体不限。
文中不能出现真实的校名和人名。
答案与解析
1.下列字形和加点字注音正确的一项是（）
A.字帖（tiè）昼夜澎湃（bài）家喻户晓
B.彷徨（páng）深邃狂澜（lán）目不窥园
C.屏障（píng）震竦蓦然（mò）锲而不舍
D.校注（xiào）山涧取缔（dì）大庭广众
【答案】B
【解析】
本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项正确。
其他各项错误的应更正为：
A：
bài—pài。
C：
竦—悚。
D：
xiào—jiào。
2.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）
A.今年夏天南方洪涝灾害很严重，当时爸爸正在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。
B.这道题他想了一个小时还是没有头绪，于是不耻下问，向老师请教。
C.木兰代父从军的故事充满了传奇色彩，木兰这一巾帼英雄的形象在民间是家喻户晓，深受人们喜爱。
D.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。
【答案】B
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
B项使用不正确，不耻下问：
比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，用在此处与语境不符。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。
B.一个人是否拥有健康
体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
D.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
【答案】D
【解析】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
D项没有语病。
其他各项语病如下：
A：
语义重复，删去“近”或“左右”。
B：
两面对一面，删去“是否”或在“在于”后加“是否”。
C：
关联词语使用不当，把“不管”改成“尽管”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①正如泰戈尔所说过的一句话：
“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”
②这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福门外徘徊。
③追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会达到幸福的彼岸。
④毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。
追求就是一种幸福。
⑤但其中必定会有狂风暴雨、冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。
A.③⑤②④①
B.②①③⑤④
C.①③⑤②④
D.③④①⑤②
【答案】A
【解析】
本题考查学生的句子排序能力。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
此句段谈“追求”③开启了话题，可作为第一句，排除BC两项，“只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会达到幸福的彼岸”，但也指出在追求的过程中会有“狂风暴雨、冰山触礁”，故③与⑤句最衔接，故A项正确。
5.下列句中的标点符号使用不准确的一项是（ ）
A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家
方面。
C.人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
老吗？
死吗？
都不是。
D.在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。
【答案】D
【解析】
试题分析：
D“在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草”标点符号使用不准确。
前两个逗号都改为顿号。
并列的名词或名词性短语之间用顿号。
点睛：
标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。
它的作用：
a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。
分两大类：
点号和标号。
点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。
点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。
主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
7.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
【答案】6.对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。
7.在困境中坚持下去，就会豁然开朗，出现转机。
【解析】
【6题详解】
此题考查学生对诗歌情感的把握。
要求学生答题时先概括文章内容，然后结合内容，抓住关键词句把握作者的情感。
注意诗歌中的一些词“笑”“丰”“足”“闲”。
这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
【7题详解】
此题考查学生概括诗句蕴含的哲理的能力。
答题首先要理解句子的本义，然后在本义的基础上进行引申。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，没有路了，忽然有出现了村庄，看到了希望，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
阅读下面文言短文。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
8.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.可爱者甚蕃蕃：
多
B.不蔓不枝枝：
生枝茎
C.亭亭净植植：
种植
D.陶后鲜有闻鲜：
少
9.翻译下列语句。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文在写作方法上是借助某种事物来抒发情感的，我们称这种写作方法为____________。
11.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。
比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
【答案】8.C9.
（1）我唯独喜欢莲从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）对于牡丹的喜爱，人应当很多了。
10.托物言志11.B
【解析】
选自：
《周元公集》作者：
周敦颐年代：
宋
参考译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。
从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。
（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。
唉！
（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
【8题详解】
本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项解释错误，植：
树立。
【9题详解】
本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
予：
我。
独：
知。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
【10题详解】
本题考查写作手法的仿写，托物言志的方法可以表达自己的某种情感（思念、悲伤、感激等）。
首先必须明确要表达的是一种怎样的情感，然后要选哪种事物来寄托更有助于这种情感的表达。
要充分发挥想象，选择恰当的表现手法、修辞方法来表达。
写完后多读几遍，反复玩味，细心修改。
【11题详解】
本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
B项理解分析错误，菊花是从正面衬托，牡丹是从反面衬托。
12.填补下列句子的空缺处。
（1）____________________，自缘身在最高层。
（2）无丝竹之乱耳，____________________。
（3）___________________，化作春泥更护花
（4）________
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