成都嘉祥外国语学校升转学测试语文试题.docx

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成都嘉祥外国语学校升转学测试语文试题

成都嘉祥外国语学校五升六转学测试语文试题

班级：

       姓名：

              分数：

一、 给下列加点的字注音。

（10分）

浩瀚（     ） 真谛（      ） 一艘（      ）  栅栏（      ）  步履（      ）

舅舅（     ） 榜样（      ） 勉强（     ） 伴侣（      ）  倾听（      ）娱乐（     ） 烦恼（      ） 一阕（     ）报偿（      ）  黯然神伤（      ）酵母（     ） 事务冗繁（     ）誊写 （     ） 呕心沥血（     ）馈赠（      ）

二、 看拼音，写词语。

（9分）

Zhàn jiàn        aóyóu   

shū jí        guǎng fàn     

còu chéng     xiāoqiān

Mǒu nián        duīqì       

yà fá         pǒ luo         

bù lǚ         yuè fēi

Xún mì        miǎn qiǎng     

zhūgěliàng     yī tang       

xiāngféng    yú lè

三、 组词（12）

1、 多音字注音组词。

（3分）

强_______（        ） ________（       ）

卷_______（        ） _______ （        ）

为________（       ）________（       ）

2、 形近字比较组词。

（9分）

搜（       ） 舰（       ） 

籍（       ） 浩（       ） 

瀚（      ） 熬（      ）

艘（       ） 航（       ） 

藉（       ） 皓（      ） 

擀（      ） 遨（      ）

履（       ） 篇（       ） 

愤（       ） 填（       ） 

勉（      ） 绪（      ）

覆（       ） 篮（       ）

喷（       ） 慎（      ）

魁（      ）都（     ）

泛（       ） 唐（       ）

辈（       ） 榜（       ） 

某（      ） 宴（      ）

乏（       ） 康（       ）

翡（       ） 膀（       ） 

荣（      ） 窝（      ）

岳（      ） 诸（      ） 

箩（      ） 觅（      ）

侣（      ） 逢（      ）

兵（      ） 绪（      ） 

筐（      ） 觉（      ）  

仲 （      ） 峰（      ）

四、 填写有关“读书”方面的格言警句。

（5分）

1、书到用时方恨少，__________________。

陆游《题书斋联》

2、_______________,疑义相与析。

陶渊明《移居》

3、多少人通过读一本书而_____________________________！

【美国 】亨利.索罗

4、旧书不厌百回读，__________________________________。

宋.苏轼

5、朱熹说：

“余尝谓，读书有三到，________，______，_______。

”

五、下列各组带点的词语意思相同的是（  2分   ）

A．这道题很简单。

 班长注意多，不简单。

B.奶奶手工做的布鞋又好看又结实。

这个同学的身体真结实。

C.卖火柴的小女孩太可怜了。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.妈妈卖了一块花布。

妈妈六十多岁了，头发花白。

六、 按要求写句子。

（9分）

1、 这篇完全发自真情实感的作文当然也得到了好评。

（改为反问句）

2、 当我遇到困难的时候，同学们总是热情而又虚心地帮助我。

（修改病句）

3、人生的意义在于奉献

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；______________________________；

_____________________________；______________________________。

（续写排比句）

4、这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.（修改病句）

_______________________________________                                           _________    

5、.这些北京来的客人水平非常高。

（改变词序，改变意思）

_______________________________________                                           _________    

6、.我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

_______________________________________                                           _________    

7、喂，妈，今天开学了，快给钱。

、（以文明用语的要求，将下列话换个说法）

_______________________________________                                           _________    

8、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

（以文明用语的要求，将下列话换个说法）

_______________________________________                                           _________    

七、阅读

（一）课内阅读  《忆读书》（8分）

一谈到读书，我的话就多了！

我自从会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。

谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。

其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。

因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！

——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。

在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。

到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

1．“一谈到读书，我的话就多了！

”这句话在全文中起到怎样的作用？

（ 1分）

答：

_______________________________________                                             

2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？

（1分）

答：

_______________________________________                                           _____   

3．解释加点词语在句子中的表达作用。

（2分）

（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……. 

答：

_______________________________________                                             

（2）我决定咬了牙…… 

答：

_______________________________________                                            

4．根据文意进行归纳整理：

作者喜欢读哪些作品？

不喜欢读哪些作品？

喜欢和不喜欢的理由是什么？

（4分）

答：

_______________________________________                                            

（二）课外阅读（15分）

选择阳光

那一天，我去城里拜访一位朋友。

在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。

汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。

因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。

他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。

　　然后，他微笑着问我家住哪里。

当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：

“你们那里，我可去过很多次。

在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”

　　尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。

我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：

“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？

”

　　老人毫不在意地微笑着说：

“你怀疑我说瞎话？

年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。

我还当过兵哩，在青海开过车。

复员后，我被分配到一家化工厂里工作。

后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。

”

　　在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。

　　我继续问：

“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？

”

　　听了，老人笑了起来，说：

“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。

现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。

”

　　说到这儿时，老人的话题一