学年第二学期一年级道德与法治教学设计.docx
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学年第二学期一年级道德与法治教学设计
西洲小学一年级道德与与法治科课时教学设计
教学内容：
寒假生活交流会
课时
一课时
教学目标：
1、回顾、交流、分享寒假生活经历，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯和意识。
3、进一步发展在寒假中学到的技能。
4、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
回顾、交流、分享寒假生活经历，重温丰富多彩的寒假生活。
教学难点：
初步养成良好的生活习惯和意识。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、寒假生活我是这样过的——回顾
1、自由发言说说自己每天做的事。
2、小组交流寒假中自己的，家里的事，或相互传看照片、物品等。
3、全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。
二、假期生活大家怎样过的——调查统计
1、“站队”游戏。
2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。
4、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
三、心情箱——分享
1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。
2、击鼓传花。
板书设计:
寒假生活交流会
作业设计:
和身边的小朋友交流、分享寒假生活经历。
教学后记:
初步养成良好的生活习惯和意识。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
春节知多少
课时
一课时
教学目标：
1、重温春节生活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。
3、关心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。
4、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
重温春节生活的愉快体验。
教学难点：
了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、我们班的新年吉祥物
1、用提问的方式引出活动主题：
今年是什么年？
你们怎么知道的？
2、引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。
3、让儿童讨论怎样设计吉祥物。
二、春节知识知多少
1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知识问题。
2、评奖
三、辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨
1、春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？
2、统计：
哪些同学的家人过年还不上班？
3、想一想，讲一讲：
还有哪些人过年还在上班，不能与家人团聚？
4、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
四、爱心慰问——表达
1、讨论表达心意的方法。
2、亲自动手制作小礼物。
3、慰问春节坚持工作的人。
板书设计:
春节知多少
作业设计:
继续搜集竞猜大赛的有关春节知识问题。
教学后记:
了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
新的学期新的我
课时
一课时
教学目标：
1、感受新学期的变化。
2、学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
3、能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。
教学重点：
感受新学期的变化。
教学难点：
学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、分组寻找新变化——发现
1、学生自由组合，观察教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。
2、组织“我的发现”汇报会，小组选代表进行汇报。
3、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
二、谈谈自己的打算——畅想
1、画一画、写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。
2、小组交流。
三、帮自己实现愿望的方法——自我提示
1、讨论：
怎样自我提示、督促自己实现愿望？
2、自己设计各种方法。
3、向大家介绍自己的方法。
四、进步展示台——表现
1、全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。
2、每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来，大家互相督促。
板书设计:
新的学期新的我
作业设计:
画一画、写一写自己最想做的事。
教学后记:
学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
春天在哪里
课时
一课时
教学目标：
1、观察春天的变化，了解春天的特点。
2、充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。
3、增强爱护植物、保护自然环境的意识。
4、进行垃圾分类知识。
教学重点：
观察春天的变化，了解春天的特点。
教学难点：
充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、谈话引题
东升公园到了，让我们一起找找，看看公园的春天在哪里。
二、分组活动
1、儿童自由分组，分头寻找春天。
2、教师巡视观察，记录儿童的行为。
3、进行垃圾分类知识教育。
三、春天动物集会
1、启发儿童结合自己的观察和经验说一说春天里动物的活动。
2、启发儿童说一说小蝌蚪是怎样变化的。
板书设计:
春天在哪里
作业设计:
跟家里的人说一说小蝌蚪是怎样变化的。
教学后记:
充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
我们播种春天
课时
一课时
教学目标：
1、知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。
2、懂得树是人类的好朋友，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
3、初步学会观察、记录植物的生长，了解种子发芽、成长的过程及所需要的基本条件。
4、学习种植的基本方法，学会栽培常见花卉的简单技能。
5、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。
教学难点：
懂得树是人类的好朋友，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、植树造林好处多
1、引导儿童说一说关于植树节的知识意义。
2、启发儿童结合自身的生活经验说说树木在我们的知识和意义。
3、儿童了解植树造林对于人类生活的意义，并思考自己可以为此做哪些力所能及的事。
二、校园植物小卫士
1、引导儿童谈谈平时观察到的一些不爱护花草树木的现象。
2、谈论怎样用自己力所能及的办法来保护学校的花草树木。
3、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
三、让秋天收集的种子都发芽
1、引导儿童互相交流秋天收集的各种种子，启发儿童用秋天收集的种子亲自动手种植一些适合当地气候与土壤条件的、自己喜欢的植物。
2、鼓励儿童用生活中常见的废弃物品种植。
四、小实验
引导儿童结合自己种下的种子，进行观察和实验。
五、农民伯伯春耕忙
组织儿童参与农民伯伯的春耕活动。
板书设计:
我们播种春天
作业设计:
用秋天收集的种子亲自动手种植一些适合当地气候与土壤条件的、自己喜欢的植物。
教学后记:
懂得树是人类的好朋友，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
清明节里祭先烈
课时
一课时
教学目标：
１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。
２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易。
教学重点：
１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。
教学难点：
２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易。
教具学具：
多媒体课件
教学过程：
一、认识清明节
1．同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗？
2．对，那天是我们一年一度的清明节。
清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。
说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
（介子推的故事）
3、清明节习俗的介绍（配有PPT）
（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还
有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
二、追忆先烈
1．介绍烈士陵园2．播放《歌唱二小放牛郎》。
3．表演《夏明翰的故事》4、诗歌朗诵《英雄赞歌》
三、总结
板书设计:
清明节里祭先烈
作业设计:
诗歌朗诵《英雄赞歌》
教学后记:
通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
“六一”欢乐总动员
“六一”大策划
课时
一课时
教学目标：
1、增强儿童的小主人意识。
2、发展想象力、动手能力和表现能力。
3、开阔视野，提高收集信息的能力。
4、正确使用简单的工具，注意安全。
5、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
增强儿童的小主人意识。
教学难点：
发展想象力、动手能力和表现能力。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、活动导入
师生一起唱儿歌，创设节日欢乐气氛。
二、活动策划
1、每年的6月1日是什么节？
去年你在幼儿园里是怎么庆祝的？
2、儿童之间相互交流。
3、今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，你们打算怎样庆祝？
4、鼓励儿童与邻居的哥哥姐姐及家长讨论、交流。
5、交流活动创意。
三、活动准备
1、调查本班、本年级或本校是否有少数民族小朋友。
2、学唱一首少数民族歌曲。
3、给自己起个少数民族名字，最好知道它表示的意思。
四、欢聚校园，共庆“六一”——各族小朋友庆“六一”化装联欢会
1、介绍自己是哪个民族的小朋友、叫什么名字。
2、互相欣赏对方的装扮。
3、化装联欢会开始。
4、邀请前来参加化装会的客人一起参与各种游戏和表演。
五、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
六、活动结束
七、小结,
板书设计:
“六一”大策划
作业设计:
回家与邻居的哥哥姐姐及家长讨论、交流怎样庆祝“六一”。
教学后记:
发展想象力、动手能力和表现能力。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
“六一”欢乐总动员
“六一”大行动
课时
一课时
教学目标：
1、用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。
2、提高自主活动的意识和合作交流的能力。
3、能真正使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。
教学重点：
用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。
教学难点：
提高自主活动的意识和合作交流的能力。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、节日情报站
组织儿童沟通、协商，确定适合他们参加的活动，并做好准备。
二、创编游戏让儿童通过情景模拟、角色扮演等形式自己创编游戏，为节日生活增添乐趣。
三、排练节目
四、写邀请信
引导儿童制作、绘画、发送邀请信。
五、自制玩具
指导儿童利用废纸盒自己动手制作游艺活动所需要的玩具
六、美化我们的小天地
七、制作节日小礼物
儿童用剪贴、绘制、折纸等方法，制作小礼物。
八、准备手拉手活动
九、我的节日大家乐
激发儿童在自己的饿节日里为身边的人做好事的愿望，让节日更有意义。
板书设计:
“六一”大行动
作业设计:
利用废纸盒自己动手制作游艺活动所需要的玩具。
教学后记:
提高自主活动的意识和合作交流的能力。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
“六一”欢乐总动员
开心“六一”
课时
一课时
教学目标1、积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感。
2、发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。
3、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感。
教学难点：
发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、快乐手牵手
1、了解不同地区小朋友的生活和特点。
2、引导儿童与自己生活圈外的小朋友交往。
二、游艺大观园
1、让儿童玩各种自制的玩具或自编各种有去的游戏活动。
2、组织儿童开展科学性的游戏活动。
三、装联欢会
1、儿童学会一物多用、废物利用。
2、大家一起做游戏、表演，举办节日化装会。
四、开通朋友专线
五、小小贺卡寄深情
用贺卡的形式向远方的亲友简单汇报自己的进步。
六、参加校外庆祝活动
七、游园会
组织全班儿童一起游园，开展各种游艺活动。
八、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
九、请把我的歌带回你的家
儿童自编文艺节目，自主策划联欢会。
十、我的节日大家乐
用为自己身边的人做好事的方式庆祝自己的节日，感受到大家一起分享快乐的喜悦。
板书设计:
开心“六一”
作业设计:
学会一物多用、废物利用做一件物品出来。
教学后记:
发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
端午节
课时
1课时
教学目标：
1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。
2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。
4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果
教学重点：
初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
教学难点：
引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力
教具学具：
（1）收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。
（2）准备制作工艺小粽子的工具和原材料。
教学过程：
一、端午节的故事
1、夏天天气炎热，但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。
在这美丽的季节里，还有一个传统节日呢。
你知道是什么节日吗？
（农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。
“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：
夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
）
2、你知道哪些关于端午节的故事吗？
请你和同学们说一说吧。
3、在教师的引导下，师生共同讲故事。
A出示屈原图像介绍屈原
屈原（约前340～约前278年），战国时楚国政治家，我国的大诗人。
名平，字原，又自云名正则，字灵均，出身楚国贵族。
初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。
他是一位伟大的政治家，著名的文学家，他一生写下了许多诗，遗留下来的只有二十多篇，其中《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》最为著名……
B出示有关屈原故事的连环画。
C讲故事
公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。
屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。
楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。
楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。
屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。
江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。
有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。
从此，每年五月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。
板书设计:
端午节
纪念屈原---爱国
包粽子 赛龙舟 挂香包
作业设计:
回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。
教学后记:
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让学生了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
端午节
课时
2课时
教学目标：
1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。
2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。
4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果
教学重点：
初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
教学难点：
引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力
教具学具：
（1）收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。
（2）准备制作工艺小粽子的工具和原材料。
教学过程：
二、端午节的活动
1你还了解端午节里的特色活动吗？
赶快介绍给大家吧。
A播放赛龙舟的情景，若有学生了解有关内容可让学生自己介绍。
西湖的龙舟分为两种.其一分为上下两层，上层有小孩装扮各种历史、神仙人物，下层载有鼓吹手，敲锣打鼓，两傍坐著划船的水手，这种龙舟较具表演色彩.竞赛用的龙舟则绕著大龙舟周围打转，待大龙舟上抛下物件，小龙舟上的水手便下水争抢.其中以钱、鸭两物最难抢得，因为钱币入水即沈，鸭子则会四处游窜躲避.
B挂蒲草和艾叶。
民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.两者皆可入中药.艾叶可制灸条，是传统中医针灸疗法中必不可缺的用品.燃点艾条可灸治多种病症.艾与菖蒲中都含有芳香油，因而可充作杀虫防治病虫害的农药.端午期间，时近夏至，天气转热，空气潮湿，蚊虫滋生，疫病增多.古时，人们缺乏科学观念，误以为疾病皆由鬼邪作崇所至，故而节日一早便将艾蒿、菖蒲扎成人形，悬挂在门前，用以祛鬼禳邪、保持健康.其实，真正起到净化环境、驱虫祛瘟作用的，还是两草的香气.中国江南地区，有的习俗是在端午节饮菖蒲酒，则其药用效能就更为直接.通常是在节前，便把菖蒲切碎，伴上雄黄，浸入酒中，节日便可饮用.
C做香包
D挂彩线
中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色.因而，节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线.系线时，禁忌儿童开口说话.五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时，抛到河里.据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康.
E吃粽子
荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹简盛装糯米饭掷下，以后渐用棕叶包米代替竹筒。
F佩香囊
端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。
G写符念咒
中国古代将五月视为“恶月”，所以端午驱“鬼”在民间非常盛行。
驱“鬼”的方法有许多，常见的一种，是在节前五月初一晚上插桃树枝。
当时，人们认为桃木能辟邪，所以日落之前折些桃树枝，插在门前、窗上，以达驱邪的作用。
另一种重要的方法，是在室内挂避邪驱“鬼”的符咒。
H挂钟馗像
在陕西南部与四川交界的一些地方，端午这天，流传挂钟馗像的习俗。
挂钟馗像，主要是为了消灾避难。
2如今社会进步了，我们可以怎样继承这些传统文化呢？
A还向江河里投食物吗？
为什么？
B你愿意参加龙舟赛吗？
板书设计:
端午节
纪念屈原---爱国
包粽子 赛龙舟 挂香包
作业设计:
讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
教学后记:
学生的参与很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
西洲小学一年级品德科课时教学设计
教学内容：
暑假前的回顾
课时
一课时
教学目标：
1、回顾一年来自己的变化，能较为正确、全面地认识自我。
2、感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。
教学重点：
1、回顾一年来自己的变化，能较为正确、全面地认识自我。
2、感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。
教学难点：
感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、出示照片，对比发现
出示一位儿童从出生到现在的一组照片，请儿童观察，说说发现了什么？
二、结合自身情况说说从哪些地方可以看出自己长大了
让儿童从身高、体重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具体的数字、资料展示、口头述说等多种方式来进行，使儿童具体、形象地感知到自己身体在不停地生长。
三、感受自己其他方面的变化
从各方面引导儿童，帮助他们理解“长大”的涵义。
四、分组进行成长资料展示
1、儿童向同伴介绍自己的进步。
2、学习欣赏别人，祝贺别人的进步。
五、建立班级成长树
把自制的“朋友进步卡”贴到班级成长树上。
板书设计:
暑假前的回顾
作业设计:
记录自己身体在不停地生长数据，把它整理成一本小册子。
教学后记:
感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。
西洲小学一年级道德与法治科课时教学设计
教学内容：
暑假的期待
课时
一课时
教学目标：
1、在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。
2、能有计划地安排自己的生活，过愉快充实而又有意义的暑假。
3、了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。
4、渗透环保知识，教育学生保护环境，了解垃圾分类知识。
教学重点：
1、在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。
2、能有计划地安排自己的生活，过愉快充实而又有意义的暑假。
教学难点：
了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。
教具学具：
挂图
教学过程：
一、暑假里我想……
1、放暑假了，你最想做什么？
2、组织儿童进行讨论、辩论，以明确什么是正确的生活习惯和健康的生活方式。
二、集思广益除烦恼
1、回顾以往的暑假生活，说一说自己在暑假里遇到的烦恼和存在的一些困难。
2、如何过一个有意义的暑
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