汽车应用与维修专业课程体系.docx
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汽车应用与维修专业课程体系
汽车运用与维修专业
培训课程体系
序号
材料名称
备注
1
汽车运用与维修专业课程体系
2
汽车维修高级工培训课程体系
3
汽车维修技师培训课程体系
4
汽车维修高级技师培训课程体系
汽车运用与维修专业课程体系
一、课程结构图
二、教学进程总体安排
课程类别
课程名称
学分
学时
学期
1
2
3
4
5
6
公共基础课
职业生涯规划
2
32
√
职业道德与法律
2
32
√
经济政治与社会
2
32
√
哲学与人生
2
32
√
语文
10
160
√
√
√
数学
8
128
√
√
√
英语
8
128
√
√
√
√
计算机应用基础
6
96
√
√
物理
3
48
√
体育与健康
9
144
√
√
√
√
√
公共艺术
2
36
√
心理健康
2
36
√
公共基础课小计
56
904
专业技能课
专业核心课
汽车文化
2
32
√
汽车英语
4
64
√
汽车机械基础
6
96
√
√
汽车电工电子基础
6
96
√
√
汽车发动机构造与维修
6
96
√
汽车底盘构造与维修
6
96
√
汽车发动机机械维修
5
76
√
汽车传动系统维修
5
76
√
汽车悬挂、转向与制动系统维修
7
114
√
汽车发动机电器与控制系统检修
9.5
152
√
√
汽车电气设备检修（汽车电路）
7
114
√
√
汽车空调系统检修
5
76
√
汽车定期维护
5
76
√
小计
61.5
1164
专业技能方向课
汽车机修
汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除
6
102
√
汽车自动变速器维修
4
68
√
小计
10
170
汽车电器维修
1.汽车网络控制系统检修
4
68
√
2.汽车新结构
6
102
√
小计
10
170
汽车维修业务接待
汽车维修接待实务
6
102
√
汽车保险与理赔
4
68
√
小计
10
170
综合
实训
钳工实训
4
60
√
汽车维修中级工考证实训
8
90
√
小计
12
150
顶岗实习
20
600
√
专业技能课小计
109.5
2174
合计
171.5
3078
三、课程设置及要求
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课,实训实习是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课程
序号
课程名称
课程目标
主要教学内容和要求
1
职业生涯规划
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
依据«职业生涯规划教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
2
职业道德与法律
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
依据«道德与法律教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
3
经济政治与社会
使学生掌握马克思主义基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
依据«经济政治与社会教学大组»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
4
哲学与人生
指导学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
依据«哲学与人生教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
5
语文
指导学生正确理解与运用语言文字，注重基本技能的训练与思维发展，加强语文实践，培养语文应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础。
依据«语文教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
6
数学
使学生在九年义务教育的基础上，进一步学习与掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。
依据«数学教学大组»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
7
英语
在九年义务教育的基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写语言技能，初步形成职场英语的应用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心。
依据«英语教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
8
计算机应用基础
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有计算机学习、工作、生活中常见问题的能力。
依据«计算机应用基础教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
10
体育与健康
通过为本课程安排的理论和实践教学，加深学生对体育文化与健康教育知识的理解，掌握有利于促进健康、调节心理、团队合作、学会生存、美化生活、职业生涯的运动技能，逐步形成积极进取的人生态度和健康的生活方式。
依据«体育与健康教学指导纲要»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
11
公共艺术
使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。
依据«公共艺术教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
12
心理健康
培养学生建立良好的自我意识、学校适应、学习策略、情绪调节、人际交往和生涯规划的能力。
依据«心理健康教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
（二）专业（技能）课程
序号
课程名称
课程目标
主要教学内容和要求
1
汽车文化
使学生了解汽车的发展历史、工业概况、生产过程和一些最新的科技成果，能认识汽车对人们日常生活及社会正反两方面的影响。
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽车运动等相关知识,了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识
2
汽车英语
使学生掌握基本的汽车专业单词语音并能在业务会话中做到语音、语调基本自然，能查阅汽车行业英文资料。
掌握各类专业术语，掌握汽车各组成部件、特点及功能的英语表达，对所学习的中文汽车结构加以概括和分类，能够以英文的形式表达出来，并以英语为工具了解最前沿的专业知识，为将来进行顶岗实习打下基础。
3
汽车发动机构造与维修
通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力。
初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
了解发动机的结构和工作原理,掌握发动机维护的基础知识,能够拆卸、装配发动机。
4
汽车底盘构造与维修
了解汽车底盘各机构、各系统的功用、组成和类型，掌握汽车底盘的维护和修理的基本理论和方法，掌握汽车底盘常见故障的分析、诊断与排除的基本理论和方法，具有综合应用所学知识分析和解决问题的能力。
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用,掌握底盘维护的基础知识,能够拆卸、装配汽车底盘各总成。
5
汽车发动机机械维修
培养学生汽车发动机机械系统的维护、故障诊断和修理作业计划的能力，培养学生进行汽车发动机机械系统各组成部分及总体的检测与调整的能力，培养学生进行汽车发动机拆装与检修的能力。
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理;能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状态,能排除发动机机械系统简易故障。
6
汽车传动系统维修
使学生具备传动系机修岗位必备的专业知识、专项技能和素质，能独立对传动系各主要部件的故障进行分析和排除。
掌握汽车传动系统的类型和主要零部件的作用,能正确使用、维护和就车检测自动变速器;能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动系统简易故障。
7
汽车悬挂、转向与制动系统维修
培养学生辨别汽车悬挂、转向与制动系统各零部件的名称以及功用，能将实物转化为简图并分析工作的过程；能对汽车
悬挂、转向与制动系统进行分析与检验。
掌握汽车悬挂、转向与制动系统的结构和工作原理,能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成部件,掌握ABS制动系统的结构和工作原理，能排除悬挂、能排除转向与制动系统简易故障。
8
汽车发动机电器与控制系统检修
培养学生对汽车发动机电控系统故障进行检测、诊断和维修的专业能力，为维修生产实习和就业上岗打下坚实的基础
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和工作原理;掌据电控发动机供油、点火、进排气、控制等系统的结构和工作原理;能排除发动机电器与控制系统简易故障
9
汽车车身电气设备检修
培养学生具备从事汽车维修电工技术的能力，同时培养学生具有一定的逻辑思维和分析问题与解决问题的能力。
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、安全气囊等系统的结构和工作原理,能正确运用汽车电路图、维修手册,能正确使用汽车电气设备维修基本工具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件，能排除汽车车身电气设备常见故障。
10
汽车空调系统检修
培养学生运用检测设备对空调制冷系统、取暖系统进行常规保养、维护以及性能检测、故障诊断与排除，并培养其良好的操作规范和职业标准。
掌握汽车空调的结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业，能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统；能排除汽车空调系统简易故障。
11
汽车定期维护
掌握汽车保养与维护的知识和汽车维护保养常用设备的使用方法，并进一步培养学生的职业岗位综合能力。
掌握汽车相关零部件的检查和调整方法，能完成汽40000KM以内的维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业。
12
汽车新结构
掌握新能源汽车原理与结构基础知识，具有新能源汽车动力系统的安装、检测、调试能力，为常见电路的维修打下坚实基础。
了解燃气汽车、燃料电池汽车、纯电动汽车、液化石油汽车、混合动力汽车的特点、类型；掌握常见新能源汽车的结构和工作原理；熟悉燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的检修流程能使用专用工具、设备检测燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的动力总成。
13
汽车维修接待实务
培养学生掌握汽车售后服务接待的基本流程、方法和技巧，能正确分析预测维修用户的行为，能进行维修合同的签订，同时具备汽车维修接待的基本素质要求，养成严格按照服务流程开展工作的良好习惯。
具备汽车维修接待的基本素质要求;掌握汽车售后服务接待的基本流程、方法和技巧;能正确预测、分析维修用户的行为;能进行维修合同的签订。
14
汽车保险与理赔
使学生了解我国现行的主要保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保、理赔、现场勘探的程序与方法、事故车辆损伤评定的依据，并通过分析大量的典型案例培养学生分析问题、解决问题的能力。
了解保险学的基本理论、汽车保险险种、保险条款、道路交通安全法等基本知识;熟悉汽车査勘定损、理赔流程;能熟练开展汽车定损、理赔业务。
15
钳工实习
通过实训，使学生掌握钳工基本操作技能，为今后机械设备安装和检修，保证各种机械设备的正常运转、打下扎实的基
础。
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法,能够初步进行测量、划线、据锉、塞切、钻孔、攻螺纹、刮削和装配等钳工操作;了解金属切削加工的方法和设备的使用方法;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风。
16
汽车维修中级工考证实训
培养对汽车维修中的零件检测和总成部件的检修，诊断与排除汽车综合性故障，能运用仪表对车辆进行检测。
针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化训练,使学生能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修,以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能
汽车维修高级工培训课程体系
一、编制说明
本培训计划依据《汽车维修工》职业标准编制，适用我校汽车维修工（三级）职业技能培训。
二、培训目标
通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够较为全面地掌握汽车专业基础知识；了解车辆大修方面的知识；掌握汽车维修质量检验的过程、方法和要求；能够依照维修技术资料要求，熟练掌握发动机总成与其他总成件大修技能和整车维修质量检验；电控系统常见故障诊断与排除以及汽车手动空调系统、底盘系统常见故障诊断与排除等维修技术，并能对汽车专用检测仪器、设备设施进行正确的使用与做到维修作业安全，具有对五、四级汽车维修工进行较全面的技术指导能力。
三、培训课时
本职业等级的培训课时：
300课时。
四、培训要求与培训课程
模块1汽车大修与维修质量检验
1、培训要求
2、培训主要内容
3、培训方式
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）熟悉国家有关汽车大修技术标准和工艺；
（2）熟悉原车相关技术标准；
（3）熟悉车辆运输技术管理相关知识；
（4）掌握整车维修质量检验技术要求；
（5）掌握汽车检测与诊断技术；
（6）使用四轮定位仪器检测定位参数；
（1）理论教学内容
1.1发动机大修标准与工艺
1.2汽车其他总成大修标准与工艺
1.3汽车总成件大修后竣工验收
1.4整车大修竣工验收技术要求
1.5汽车安全检测设备
1.6安全检测线使用方法
1.7汽车废气排放系统的调整方法
1.8车辆运输技术管理基础知识
1.9汽车四轮定位基本理论和测试原理
（2）技能实训内容
2.1发动机大修及工艺设计
2.2汽车大修竣工验收
2.3发动机维修质量检验
2.4车身外观维修质量检验
2.5转向和制动系统维修质量检验
2.6传动和行驶系统维修质量检验
2.7电器系统维修质量检验
2.8车辆四轮定位检测
（1）理论教学：
除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用汽车发动机与各总成件教学录像或PPT与实物教学手段，达到加深理解与掌握汽车整车大修与维修质量检验的教学目的。
（2）技能实训：
建议可分别针对汽车车身、发动机、转向、制动、传动、行驶和电器系统进行维修质量检验实训，同时对车辆进行四轮定位的检测。
每位实习教师带12名以下学员。
模块2电控系统常见故障诊断
1、培训要求
2、培训主要内容：
3、培训方式
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握电控发动机电控系统各部件结构和工作原理；
（2）了解自动变速器电控系统结构和工作原理；
（3）了解ABS的电控系统结构和工作原理；
（4）使用检测仪器读取故障码与数据流简单分析；
（5）掌握电控系统常见故障诊断方法；
（6）掌握电控发动机各主要传感器的测试方法；
（1）理论教学内容
1.1电控发动机系统作用与组成
1.2电控废气排放控制系统作用与组成
1.3自动变速器系统作用与组成
1.4ABS系统作用与组成
1.5检测仪器使用方法
1.6传感器和执行器作用、结构、工作原理和检测方法
1.7电控系统常见故障诊断方法
（2）技能实训内容
2.1电控发动机系统及主要组成部分
2.2电控发动机各主要部件安装位置
2.3传感器与执行元件结构、安装位置和检测方法
2.4自动变速器系统各部件结构和安装位置
2.5ABS系统各部件结构和安装位置
2.6检测仪器使用
2.7电控系统常见故障诊断
2.8ABS系统常见故障诊断
（1）理论教学：
除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用电控系统教学录像或PPT与实物教学手段，通过讲授、辅导练习教学方法，达到电控系统教学目的。
（2）技能实训：
建议可分别针对检测仪器、设备的结构、功能、读取故障码和数据流方法及电控发动机系统、自动变速器系统、ABS系统各部件的类型、结构特征、工作原理、性能参数和故障诊断与排除方法进行实训。
每位实习教师带12名以下学员。
模块3汽车手动空调和底盘系统常见故障诊断
1、培训要求
2、培训主要内容
3、培训方式
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）熟悉汽车手动空调结构与工作原理；
（2）掌握汽车手动空调故障诊断方法；
（3）掌握自动变速器结构、拆装和传动路线；
（4）掌握ABS系统结构、工作原理和故障诊断方法；
（1）理论教学内容
1.1汽车手动空调系统及各部件基本结构与工作原理
1.2汽车手动空调系统故障诊断流程和方法
1.3自动变速器作用、组成和传动路线
1.4ABS系统作用、组成和工作原理
（2）技能实训内容
2.1汽车手动空调系统正确操作方法
2.2汽车手动空调系统抽真空，加注与回收制冷剂、冷冻油方法
2.3判断和排除汽车手动空调系统常见故障方法
2.4拆装自动变速器，分析传动路线
2.5ABS系统常见故障检测与诊断
（1）理论教学：
除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用汽车手
动空调系统和底盘系统的教学录像或PPT与实物教学手段，通过讲授、辅导练习
教学方法，达到熟悉汽车手动空调系统和底盘系统的教学目的。
（2）技能实训：
建议可分别针对汽车手动空调系统各部件的类型、结构特征、工作原理和故障检测诊断方法及自动变速器拆装检修和ABS系统常见故障诊断进行实训。
每位实习教师带12名以下学员。
汽车维修技师培训课程体系
一、培养目标
培养能解决汽车维修中复杂技术难题的能力，组织协调维修作业，处理维修过程中的关键问题以及诊断排除疑难故障；能对初、中、高级工进行培训指导；能对汽车修理的生产进行管理，撰写技术总结与论文。
二、招生对象
企业急需、产业紧缺、具有一定理论基础和较高技能水平的优秀技术骨干。
三、学制：
15周
（1）教学周：
13周（300学时）
（2）考核周：
2周（40学时）
四、课程设置与教学要求
1、课程设置：
（1）汽车修理
（2）诊断排除汽车疑难故障
（3）汽车修理作业和技术管理
2、教学要求：
掌握汽车维修中的复杂技术难题，组织协调维修作业；处理维修过程中的关键问题。
掌握汽车修理质量对整车性能的影响；汽车零件、连接件、配合件的装备。
掌握各种传感器的结构，工作原理及相关参数和传感器的诊断方法，能诊断排除疑难故障。
掌握汽车修理技术文件的特点、结构、格式、编写技术报告，科技论文的特点、构成、格式，撰写科技论文。
五、汽车修理工技师培训班教学计划综合表
类别
周课时
学习领域
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
合计
学
分
总学时
汽车修理
汽车修理中的复杂技术问题分析处理
30
30
60
4
120
组织协调汽车维修作业
15
15
30
2
处理汽车修理中的关键问题
15
15
30
2
诊断排除汽车疑难故障
电控汽油发动机的故障诊断
25
25
50
3.5
120
自动变速器的
故障诊断
20
20
40
2.5
防抱死制动控制系统的故障诊断
30
30
2
汽车修理作业和技术管理
汽车修理作业管理
30
30
2
60
汽车修理技术文件的编写、论文撰写
30
30
2
合计
30
30
15
15
15
15
25
25
20
20
30
30
30
300
20
300
汽车维修高级技师培训课程体系
一、培养目标
通过培训使学员掌握本工种技师职业标准的基本要求和工作要求中所规定的技术理论知识和实际操作技能。
并能胜任基层单位（汽车修理厂或汽车维修车间）的技术主管工作，协助部门门]领导进行基层单位（汽车修理厂或汽车维修车间）的全面生产管理，具有对中、高级汽车维修工进行较全面的技术指导能力。
二、招生对象
具有汽车修理技师资格证书，取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
三、课时
120课时
四、课程设置与教学要求
1、课程设置：
（1）汽车修理
（2）汽车修理作业管理
（3）汽车技术改造实验
2、教学要求：
掌握汽车维修中的复杂技术难题，组织协调维修作业；处理维修过程中的关键问题。
掌握汽车修理质量对整车性能的影响；汽车零件、连接件、配合件的装备。
掌握各种传感器的结构，工作原理及相关参数和传感器的诊断方法，能诊断排除疑难故障。
掌握汽车修理技术文件的特点、结构、格式、编写技术报告，科技论文的特点、构成、格式，撰写科技论文。
五、汽车修理工高级技师培训班教学计划综合表
章次
名称
总课时
理论课
实习课
一
汽车修理与其技术难题
40
24
16
二
汽车修理作业管理
16
16
三
汽车技术改造试验
32
32
四
相关知识
32
16
16
合计
120
88
32
升级会员 