读《青铜葵花》有感精选15篇.docx
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读《青铜葵花》有感精选15篇
2022读《青铜葵花》有感精选15篇
读《青铜葵花》有感1
“青铜葵花”是一种雕塑，是用青铜雕制成的葵花。
他永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意，暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵无穷，一片生机，却又是一片肃穆。
而这本《青铜葵花》便是充满疾苦，却又闪现着人性的光辉的一部作品。
青铜葵花是国际安徒生奖得主曹文轩的纯美小说系列的其中一部，它讲述了一个充满爱的故事。
城市女孩葵花，一个刚满7岁的女孩。
母亲早年因病去世，而她在这世上唯一的亲人，她的爸爸，却不幸落水。
爸爸生前的朋友把她寄养在了青铜家，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。
他们一起生活，一起长大。
12岁那年，命运将葵花召回了他的城市。
青铜从此常常坐在大麦堆上，遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
在青铜5岁那年，一场突如其来的一场大火改变了青铜的命运，他因受了惊吓，连发5天高烧，从此他从一个说话流利的孩子变成了一个哑巴。
他是那么渴望上学，可家里一直拿不出钱来。
在面对他和葵花只能其中一人去上学的问题，他主动放弃，让葵花去上学。
别人有的他没有，别人没有的他也没有，他没有，反而显的对不起爸爸妈妈似的反过来安慰他们。
从开始看到整本书看完，我的眼泪一直没有断过，不得不承认曹文轩却却实实写出了“美丽的痛苦”。
整本书虽苦，但人性的光辉却始终在闪耀。
在葵花爸爸去世，要把它寄养在大麦地村时，阿姨们花钱给葵花买新鞋新衣。
在大雪天青铜去卖芦花鞋，被冷的打颤时，旁边屋里的人把他拉进了屋子，让他进屋烤火。
在大麦地遭遇蝗灾时，爸爸生前的朋友还是不顾自己，给青铜家送来了一袋米，在奶奶病危，一向心胸狭窄，爱财如命的嘎鱼爸爸主动送来了两只鸭等，这些爱都出自人性之美。
连接整本书的一个线索，便是书中青铜家的黄牛。
他是除了葵花青铜唯一的伙伴。
他忠诚，肯吃苦，与青铜一家人不离不弃。
青铜一家也把它作为家中的一份子，从侧面显示出了青铜一家的善良与质朴。
写完这本书，曹文轩还有一句话也值得深思，“每个时代的人都有每一个时代的人的痛苦痛苦，绝不是今天的少年才有的，少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
”
读《青铜葵花》有感2
《青铜葵花》是作家曹文轩写的一本书，青铜、葵花分别是两个人的名字，他们是这本书的主人公。
他们俩都经历了重重困难，但是都乐观的挺了过去，每人都为了渡过难关都付出了努力，让我们体会这困难中的友爱，走进《青铜葵花》这本书吧！
青铜五岁那年，他所住的大麦地失火了，他目睹了这场火灾后就成了哑巴。
葵花三岁那年，她爸爸也因一个意外死了，她便住在了青铜家。
而后来，水灾，蝗灾，旱灾接二连三的来了。
在这灾难不断的期间，这家人并没有舍弃领养的葵花，而是如亲人般对她一起付出努力，渡过难关。
青铜为了补贴家用卖掉了101双芦花鞋，而自己却没穿过鞋，他还和爸爸去海边割草盖房。
奶奶还用了珍藏多年的戒指换了米。
因为困难青铜还把家里唯一的上学机会给葵花，给她做冰项链，萤火虫灯。
葵花也很懂事，买来纸笔教青铜写字……这是一个多么友爱的家庭啊！
我不禁感概。
读完这本书，我不由自主的想到了今年的战疫人员们，他们不畏艰难，如同青铜和葵花一样，乐观的面对困准——新型冠状病毒，英勇战疫，逆流而上。
为了国家安危，舍小家，保大家，这难道不和书中的青铜把上学机会让给葵花一样吗？
冒着生命危险勇赴第一线，我们应当学习他们那无私的品质。
同时希望疫情早日过去。
我们生活在这一个和平年代，困难很少，但我们应不忘以前抗日时代的艰难困苦，不要总是乐于现在，要继续奋斗下去，为国家的未来打造永远和平昌盛的基础。
当面对困难时不要低头，要迎难而上，把困难打倒。
读《青铜葵花》有感3
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。
在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。
干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。
青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。
现在青铜来啦，日子更难。
为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。
冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。
这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字的情节。
有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？
在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。
”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。
一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。
一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。
这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。
由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？
有“教”与“学”两方面因素。
一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。
另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。
大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。
可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
读《青铜葵花》有感4
有一个故事非常感人。
讲的是一个城里的女孩来到大麦地，与乡下的青铜一家的故事。
她的爸爸在一次大水中被淹死了，从此，她就跟随着青铜一家过日子。
这个女孩的名字叫葵花。
而青铜，他只是个哑巴，发不出一丝声音。
虽然如此，但他并没有被嘲笑、歧视。
青铜和葵花相依为命，他们快乐地生活着，无忧无虑。
这个故事让我明白：
生活要乐观，不能被一点小挫折给打败，要努力活下去，这样才能找到生命的真谛。
正因如此，我们才要坚强活下去，不能因为一些小事就要一蹶不振，甚至跳楼自杀，而要懂得乐观。
青铜和葵花的深厚友谊，是我们的好榜样，虽然葵花最后还是回到了城里，但是，他们两个的友谊是永远都不会失去的。
当我读这本书时，不禁动容，每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动，这些文字散发着幽幽的墨香。
在这个故事中，最让我感动的是青铜把好的让给葵花，让自己吃苦，这是多么的无私啊！
《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，可他自己是多么想去上学呀。
他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的伤口，他失去了语言。
我们的青铜葵花，真是一对好孩子，他们人穷志不穷，带给我们无限欢乐和感动。
心善一点，感动多一点。
青铜葵花虽穷，但掩盖不了他们善良的心。
只要你有一颗纯真善良的心，即使你不怎么聪慧漂亮，但却能一样被人敬重。
让我们做个像青铜葵花一样善良的人，世界如果人人都这样，世界该多么美好！
看完了《青铜葵花》，我心中满满的是感动，一朵灿烂的葵花在心头绽放，浓浓的葵花情在心中流淌……
读《青铜葵花》有感5
创作者曹文轩在该书上说：
“每一个时期的人，都是有每一个时期的人的痛苦，痛苦决不是今日的青少年才有的。
少年时，都是有一种对痛苦的风范，成长时才可能是一个最强者。
”
该书叙述了一个男孩和一个小女孩小说。
男孩叫青铜，是个哑吧；女生叫葵花，悲剧变成了弃儿。
一个尤其的师门，让城市女孩葵花和农村男孩青铜变成姐弟相当的盆友，她们以苦为乐，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成长。
可在十二岁那一年，运势又将女生葵花招回了她的大城市。
男孩青铜此后经常眺望女生葵花所属的地区……
在看这本书时，我一次又一次流泪，打动中掩藏着钦佩。
又如十九世纪英国盲聋当代女作家海伦凯勒因悲剧的遭受，抢走了眼睛视力与英语听力，使她丧失语言表达能力工作能力，终身没法解决暗黑世界。
可是她以自立自强地坚强不屈恒心，把握了五国语言表达，完成了她一系列的经典著作。
正由于她与痛苦、与艰难困苦做斗争，才有她辉煌的一面。
因此，大家理应勇于认清痛苦，尊重痛苦！
快乐虽然非常值得赞美，痛苦又未尝不值赞美！
痛苦每个人都经历过。
在我七岁那一年，我经历了一个极大的痛苦：
那一年，最疼惜我的老顽童爷爷过世。
当祖父得了病重睡在医院病床上，看见面色苍白，瘦骨嶙峋的他，不听话的我还讲了一句好笑得话：
“祖父，何时我可以端端你的照片啊？
”话刚说完，只听一阵阵的欢笑声在耳边泛起，循着声音放眼望去，一个个成年人用奇特的目光望着我。
就是这样，当我爷爷走了，那相片并并不是我端，但我不知不觉想到时，我明白了，孩子气愚昧的我不会已经詛咒祖父吗？
这便变成我心中的外伤，虽然我并并不是有心。
自打看过《青铜葵花》后我渐渐地将它痊愈，由于：
岁月中，痛苦的足印无限，但我们在发展的中途，大家不太可能不与这种痛苦结伴而行，如同漂亮的晶石务必溶岩的冶炼厂与化学物质的发生爆炸一样。
漂亮的痛苦带来大家的是存活的坚强不屈！
读《青铜葵花》有感6
这个周末我迷恋上了学校的漂流图书－《青铜葵花》，虽说班上很多同学已经向大家介绍过，但我这次去亲身感受之间的情感，让我有了许多不同的感想。
这本书的作者是曹文轩。
当我打开这本书时，发现上面的作者是出生于江苏盐城，内心充满了敬佩与赞叹，紧接着便直入主题，去细细的品读了一番这本＂曹文轩纯美小说系列＂－《青铜葵花》。
故事的内容说的是因为爸爸发生意外，导致变成孤儿的葵花被好心的哑巴青铜一家领养，葵花很懂事，在家里为＂爸爸妈妈＂分担，而且十分孝顺＂奶奶＂，与青铜也成了大麦地最孝顺的兄妹，但在最后他们忍痛分别，葵花被带回了城里，而青铜因为思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感动的是青铜与葵花之间的兄妹情了。
记得书中一处是这样写的：
＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。
＂是啊，因为葵花在演出中没有合适的银项链，哥哥青铜便用冰棱一个一个的做一条洁白无瑕的冰项链。
每当葵花有困难时，青铜总会第一个冲出来，这是一种多么深厚的兄妹之情啊，更何况葵花不是青铜的亲妹妹！
这些片段让我懂得了兄妹之情，让我学会了要去保护、关爱身边的人。
在周末的空闲时间里，你是否也会去阅读一本书呢？
如果是这样，那就来读一读这温馨、感人的纯美系列小说《青铜葵花》吧。
读《青铜葵花》有感7
今天，我终于阅读完了《青铜葵花》，这本书感人肺腑，对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹，宛如一股温暖清澈的春水，湿润着我的眼睛，纯净着我的心灵。
单调的`大麦地村庄，来了一位名叫葵花的孩子，给大麦地增添了一份光彩。
葵花很早就失去了父母，幸运的是，一个特别的机缘，使青铜和葵花成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。
可正当他们高兴之时，不幸悄悄地来临了。
葵花12岁时，命运将她召回了城市。
从此，她的哥哥青铜只能常常遥望葵花所在的地方。
贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们历经艰辛与痛苦，但一家人从没有抱怨过，而是乐观地面对种.种困难，相互帮助，相互扶持，相互关心，把痛苦视为幸福，一家快乐、幸福地生活着。
读到这里，我心里顿时羞愧万分，想到自己生活在一个幸福的家庭，生活上根本没有痛苦与艰辛，而我却总抱怨自己不幸福。
爸妈让我干家务活，我却发牢骚说扫地会把衣服弄脏;爸妈让我搬个箱子，我就埋怨箱子会把我压痛……爸妈常说我是身在福中不知福，我当时还反驳：
“我哪里幸福?
每天读书、做作业，累死人了!
”跟故事中的青铜相比，我发现了我的自私、我的幼稚。
我比他幸福多了：
青铜不能上学，我却可以上学;青铜每天吃野菜、米饭，我吃的是“山珍海味”;青铜在寒风凛冽的冬天要挑着芦花鞋去街上卖，我却可以在温暖的空调房中吃着零食看着电视……现在想想，我平时的这点累与青铜葵花一家生活的艰辛、痛苦相比，算得了什么?
青铜葵花，让我突然长大……
读《青铜葵花》有感8
当我放下青铜葵花这本书时，它带给了我深深的沉思，令人久久不能平静。
青铜葵花无疑是另一种声音，它是对苦难与痛苦的描述，也是对苦难与痛苦的诠释，更是那个年代的人们面对苦难与痛苦作出的一种选择！
在那个特定的年代里苦难是无可避免的。
主人公青铜与葵花经历了种种磨难：
自身身体的不幸受难，亲人的悲惨去世，好友的无奈离开，就连儿童最基本的上学权利也要分个先后。
三月的蝗虫更是把整块大麦地的粮食一扫而光，像给麦田剃了个头，地上的农作物也被吃了个精光，这几乎是一场劫难。
面对苦难作出的抉择，往往因人而异：
有人可能被直接压垮，或愤世嫉俗或一蹶不振；有人可能选择逃避现实，或龟缩一边，或闭门消沉；当然也有人勇敢正视，或顽强站立，或越挫越强。
面对哑巴的残酷现实，青铜仍“有自己的事情要做”，像正常人一样坚持学习；面对父亲的蒙难，葵花终于顽强地挺了过来；面对贫穷与苦难，青铜和葵花互帮互助，快乐成长。
现在的我们生活在和平年代，虽然也听到东南亚的海啸吞没了无数灿烂的生命，将繁荣的东南亚摧残得一片狼藉；虽然也看到阿尔卑斯雪山的突然崩塌，吞没了无数家庭的欢声笑语；特别是汶川大地震降临时，我们亲眼目睹了多少亲人瞬间失去了他们美好的家园。
但有时，我们总觉得那些灾难似乎离我们很遥远，当灾难真正降临时，根本不知道自己能够做些什么。
现在，当我们看到人们面对种种灾难所作出的种种选择时，我们恍然大悟：
虽然自然界的各种灾害可以毁坏我们美好的家园，但只要我们拥有一颗快乐而坚强的心，就永远摧毁不了我们对生活的追求！
中国近代思想家梁启超说：
“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
”青铜葵花正是这样一本阐述苦难、阐述如何面对苦难、磨炼人格的书。
而现在的我们缺少的正是对苦难的了解和认识，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的难！
想想自己，有时候一次失败，甚至是一次小小的挫折，就说自己是世上最不幸的人，可是与青铜葵花相比，我们生活在和平、安宁、幸福的环境下，我们是何等的幸运！
我们要珍惜我们所拥有的一切，包括苦难，只有真正经历过苦难的人，才能懂得7686苦难的真正含义。
去年，面对冰冻三尺的雪灾，我们选择了坚强和自救；面对惨不忍睹的地震，我们选择了镇静和团结。
今年8月的“莫拉克”台风，又造成了福建、浙江等5省1103.4万人受灾，农作物受灾面积达449.6千公顷，因灾直接经济损失97.2亿元。
面对肆无忌惮的台风灾害，我们仍然坚定地选择了顽强的抗洪和赈灾，冲垮的道路重新畅通了，冲塌的设施重新完善了，冲毁的家园开始重建了！
读《青铜葵花》有感9
“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”阅读不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，还带给我们了许多教育和启发。
“痛苦是我们的恩人。
”这句话是小作者读了曹文轩的亲情小说《青铜葵花》后得到的感悟。
我利用暑假把《青铜葵花》看了一遍。
《青铜葵花》是曹文轩的纯美小说系列。
书中讲的是一个城里的小女孩葵花和大麦地的小男孩青铜之间的故事。
在青铜五岁时，大麦地里忽然发生了火灾，正在发烧的青铜躲在妈妈的怀里吓得瑟瑟发抖。
从此，一个说话口齿清晰的小男孩变成了一个哑巴。
只能用手势表达意思。
葵花生下来就很好看，很漂亮，皮肤又白又嫩，身上有一股奶香味。
可是，葵花很不幸，在很小的时候，爸爸就被水淹死了，妈妈生病死了。
干校的人把葵花送到大麦地，也就是青铜住的地方。
看看有没有人愿意收养她。
过了一个上午，青铜家终于把葵花收留了。
尽管青铜家很穷，但是他们的家人已决定：
就算是砸锅卖铁，也要把葵花带好。
葵花在青铜家住了一段日子，渐渐的与他们家人有了感情。
葵花很懂事，学习也很刻苦，成绩也挺好的。
又一次，学校里每位学生交钱拍照片。
葵花也想去拍照，可是因为家里没有钱，所以葵花就放弃了。
这件事被青铜知道了，他们家决定攒钱，让葵花去补拍一张彩色照。
还有那次跳舞比赛，妈妈把她以前的衣服让奶奶改一下，给葵花穿。
到了学校，老师说如果戴上银项链就好看了。
葵花向同学借，人家不借，青铜知道后，用冰为葵花做了冰项链，在比赛时，冰项链一闪一闪，发出了亮晶晶的光，美丽极了……
过了些日子，城里人把葵花带走了。
青铜很难过，每天不吃不喝，等葵花回来。
有一天，青铜突然看见了葵花的影子，他大喊一声：
“葵花！
”青铜竟然开口说话了。
虽然讲得含糊不清。
在书的最后，我看见了罗曼·罗兰的一段文字：
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！
欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
这两位是姐妹，而且都是圣者。
她们锻炼人类开展伟大的心魂。
她们是力是生，是神。
凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。
凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
读《青铜葵花》有感10
学校举行了读书漂流活动，我们分到读《青铜葵花》。
起初我不怎么想看，光翻开就是一大堆密密麻麻的字，但当我静下来看完第一章时，我就知道自己看不完这本书是放不下来的。
这本书讲述了一位名叫葵花的城市女孩，意外的成为了乡下男孩青铜的妹妹，这一家人度过的艰苦，但温馨感人的生活。
在这本书中，最令我感动的是为了妹妹不畏艰苦的哑巴哥哥——青铜。
他那种只想到别人，自己吃再多苦也无所谓的精神，值得我们去学习，去推广。
想想青铜，再想想我们。
我们身体健全，却没有吃苦耐劳的精神；我们只顾自己吃饱穿暖，却忘记了那些正在挨饿受冻的孩子......我想，读过这本书的人，一定也会发自内心地对青铜表对敬意。
青铜的精神令我们敬佩，但有一个人——嘎鱼却令我讨厌。
他们家是大麦田的大户，但他们并没有救济给乡亲们，小气抠门儿。
也许是从小比其他孩子优越的生活环境，造成了在嘎鱼心中永远比别人高一等的心理，他常常欺负村里的孩子，还放纵自家的鸭子去啃坏别人家的茨瓜。
当葵花漂泊在大河上，可怜无助时，他没有伸出援手，还戏弄葵花。
这种人在现实生活中也很常见。
有的人看见别人无助的时候，不仅不去安慰，还幸灾乐祸，笑话人家，真令人讨厌。
这本书教了我许多道理，值得大家去看一看！
读《青铜葵花》有感11
伏尔泰说“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢”。
今年暑假我就和一位好朋友重逢！
他就是——《青铜葵花》
我再次认真读了曹文轩写的长篇小说《青铜葵花》：
文中讲述了一个男孩与女孩的故事。
男孩叫青铜，一个哑巴；女孩叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们在一起生活，一起长大。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
读完这部作品，我被书中描写的苦难与大爱所震撼。
走近青铜与葵花，感知到了痛苦：
故事发生在大麦地，青铜一家就生活在大麦地村，那里有一条宽宽的河，有成片成片的芦苇荡。
在青铜五岁那年的一个深秋的夜晚，芦苇荡一片火海，大火过后，大麦地成了一片凄惨的黑色，而人们惊奇地发现，原本说话流利的青铜一夜之间竟成了一个听得见别人说话，却再也说不出话来的哑巴……对于青铜来说，这意味着什么？
是啊，苦难降临在青铜身上，从此，他失去了语言，失去了朋友，失去了快乐……
与青铜一样，葵花也是一个可怜的孩子。
葵花三岁那年……葵花失去了唯一的依靠——爸爸。
不一样的境遇，却印射着同一样沉重的词语——痛苦。
对于这两个年幼的孩子来说，这样的痛苦是何等的沉重啊！
而这种苦难却远不止这一些，让我们一起走进青铜的家。
青铜的家像一辆马车。
一辆破旧的马车。
在过去的许多年里，它在坎坷不平的路上，风里雨里地向前滚动着。
车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力。
但，它还是一路向前了，倒也没有耽误路程。
看到这里，我问妈妈：
“妈妈，真的有这样的事吗？
我常常看到我们班的同学把吃不完的食物随手就扔了。
”妈妈听了，语重心长地说：
“中中，这种苦难外婆经历过，也向书中所讲的那样，当时人们也吃野菜，剥树皮。
人们常说，穷人家的孩子早当家，讲得就是苦难能催人奋进的道理。
中中呀，你们这代人就是太幸福了，真的有苦难来了，看你们能承受得住吗？
”读了这本书，再品品妈妈的话，我似乎明白了，苦难其实也是一种财富，它能让人自立自强。
太公、外婆经历了许多灾害，懂得了节俭，感恩如今的衣食无忧；经过战火洗礼的英烈们，更能体会今天的幸福安宁……读过此书后，我要准备迎接苦难!
在苦难中锻炼自己！
大爱也使苦难变成了美丽的苦难。
第六章的《冰项链》，我读了两遍，每读一次我就感受到一次“爱”-----青铜对妹妹葵花的爱：
“青铜用一根细木棍将冰凌凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。
他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。
那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。
吹一颗冰凌，大约需要六七分钟时间。
”葵花演出时脖子上的项链居然是哥哥用嘴吹出的冰项链，那闪烁着清冷亮光的冰项链，不正是一种爱吗？
书中的这种爱还有很多很多，奶奶爱葵花，葵花也爱奶奶；爸爸妈妈爱葵花，葵花也爱爸爸妈妈；村民们爱葵花，葵花也爱着这里的村民。
对于苦难，我们每个人都应该像青铜一样坚强，像葵花一样乐观；对于爱，我们要心存感恩，也要学会付出。
读《青铜葵花》有感12
两个与我年龄相仿的孩子，让年龄与他们不相仿的人心生不约而同的感动。
故事从葵花身上开始：
一个自小跟随爷爷生活的女孩来到大麦地生活，结实了以兄妹相称的男孩青铜。
青铜和他的家人非常照顾葵花，供她生活、玩耍、学习，甚至将青铜身上应有的爱都给了她，不是因为她非常美丽，那是由心生的爱。
天有不测风云，在12岁那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原来家。
与她生活了那么多年的“家人”，怎能舍得？
在葵花已经离去的时候，青铜出乎意料的喊了一句：
“葵——花！
”他的家人顿时惊呆了，对于一个因为车祸不会说话的不幸青年来说，这是一个多么伟大的壮举——这就是大爱的力量。
是啊，爱的力量是伟大的，有的时候，它可以让露宿街头的乞丐感到温暖，可以在绝望时产生奇迹，甚至能把徘徊在生命线上的人拯救过来……这就是爱。
爱不需要多大的付出，只需小小一个念头，就像青铜对葵花的爱，愿意把学习的机会让给她，愿意在寒冬将仅有的芦花鞋赠给葵花……这就是爱由心生。
在我们身边就有这种爱。
是谁为我们准备丰盛营养的早餐？
是谁供我们上学？
父母，对，可他们有什么理由来供我们呢？
爱，因为他们爱着我们，爱不需要理由。
可当他们为我们报上兴趣班的时候，我们为什么这么漫不经心，在学校那里浪费时间？
假设在你吃不上东西时，你还会不珍惜眼前的食物吗？
这是一样的道理。
现在我们过着好生活，却并不珍惜，如果这样，活在这个世界上，碌碌无为的你会感到快乐吗；青铜和葵花生活艰辛，却依旧其乐融融。
难道我们一定要穷苦才会珍惜生活，珍惜父母的爱？
我们不该推辞父母夹到我们碗里的菜，不该因为迷上游戏放弃了学习，更不该把父母冷冷地抛弃在视线之外的盲点。
他们爱我们，我们也要爱他们，为他们洗洗脚，做做家务，捶捶背……这可不是父母留给我们的负担，作为儿女，我们理所当然要回报爸妈给我们的爱。
别忘了，是谁送给我们这美好的世界，是谁呕心沥血地给我们创造幸福百倍的生活。
虽然青铜和葵花不是亲生的，但他们之间的那种爱却比山还高，比海还深，可咱们就比他们差吗。
真的，爱不会付出多大的代价，不会让你失去生命，失去朋友，
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