教育统计与评价 本.docx

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教育统计与评价本

作  业

1．第2题

下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？

A.Z=6.7

B.Z=-2

C.Z=-9.5

D.Z=5

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

2．第3题

下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）

A.0.55

B.0.39

C.0.15

D.0.27

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

3．第4题

下列相关系数中，相关程度最高的是：

A.0.85

B.-0.33

C.-0.89

D.0.78

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

4．第5题

欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？

A.t检验

B.u检验

C.χ2检验

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

5．第6题

反映某考试的可靠性的指标是

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

6．第7题

反映某一事物或现象程度或幅度的指标是

A.绝对数

B.相对数

C.平均数

D.标准差

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

7．第8题

随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。

问第一题是否比第二题容易？

A.第一题容易

B.第二题容易

C.难度一样

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

8．第9题

欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？

A.t检验

B.u检验

C.χ2检验

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

9．第21题

下列哪一个值是试题的最佳难度

A.0.29

B.0.48

C.0.69

D.0.85

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

10．第22题

反映某一事物或现象水平的指标是

A.绝对数

B.相对数

C.平均数

D.标准差

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

11．第23题

检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是

A.描述性统计

B.推断性统计

C.定量统计

D.相关统计

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

12．第24题

测量的可靠性是指测量的

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

13．第25题

根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为

A.描述性统计

B.推断性统计

C.定量统计

D.相关统计

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

14．第26题

反映某一事物或现象内部差异情况的指标是

A.绝对数

B.相对数

C.平均数

D.标准差

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

15．第27题

对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为

A.诊断评价

B.横向评价

C.安置评价

D.纵向评价

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

16．第28题

需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：

A.经验法

B.对照配权法

C.咨询法

D.主成分分析法

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

17．第29题

欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是

A.积差相关法

B.等级相关法

C.点二列相关法

D.χ2检验

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

18．第30题

欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？

A.t检验

B.u检验

C.χ2检验

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

19．第31题

随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。

问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？

A.t检验

B.u检验

C.χ2检验

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

20．第32题

教育统计学的研究对象为

A.教育现象的本质与规律

B.教育现象

C.教育现象的数量方面

D.教育评价的质量方面

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

21．第46题

对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为

A.描述性统计

B.推断性统计

C.定量统计

D.相关统计

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

22．第47题

在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为

A.等级平均数

B.组距数列平均数

C.总平均数

D.评分平均数

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

23．第48题

反映试题鉴别能力的指标是

A.区分度

B.信度

C.效度

D.难度

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

24．第49题

下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？

A.0.45

B.0.35

C.0.25

D.0.15

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

25．第50题

某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。

请问该生的语文与政治成绩哪一个好？

A.语文

B.政治

C.一样好

D.无法比较

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

26．第1题

判断效标关联效度的方法有

A.逻辑分析法

B.相关分析法

C.双向细目表核验法

D.因素分析法

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

27．第15题

依评价的方法分，教育评价可分为

A.自我评价与他人评价

B.定量评价与定性评价

C.安置评价与诊断评价

D.绝对评价与相对评价

您的答案：

A,B,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

28．第16题

下列哪些情形属横向评价？

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较

B.实验班与控制班的成绩比较

C.老师们对两个方案的态度比较

D.实验班实验前与实验后的情况比较

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

29．第17题

在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。

A.对照配权法

B.经验法

C.咨询法

D.主成分分析法

您的答案：

B,C

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

30．第18题

判断内容效度的方法有

A.逻辑分析法

B.相关分析法

C.双向细目表核验法

D.因素分析法

您的答案：

A,C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

31．第19题

教育评价包含的内容包括

A.评价依据

B.评价目标

C.评价作用

D.评价技术

您的答案：

A,B,C

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

32．第20题

制定教育评价的标准的原则有哪些？

A.方向性

B.时效性

C.客观性

D.激励性

您的答案：

A,B,C,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

33．第38题

教育统计与教育评价的关系是

A.教育统计是定量分析

B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断

C.教育评价是定性分析和定量分析的结合

D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动

您的答案：

A,B,C,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

34．第39题

指标体系的设计原则有

A.方向性原则

B.系统性原则

C.可测性原则

D.独立性原则

您的答案：

A,B,C,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

35．第40题

教育评价中测量法所用到的量表有哪些？

A.类别量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

您的答案：

A,B,C,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

36．第41题

标准分数的作用有

A.比较一次考试中的好坏

B.比较不同阶段的考试成绩

C.比较不同学科的考试成绩

D.比较考试的总成绩

您的答案：

A,B,C

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

37．第42题

判断结构效度的方法有

A.逻辑分析法

B.相关分析法

C.双向细目表核验法

D.因素分析法

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

38．第43题

指标设计的方法有：

A.目标分解法

B.问卷调查法

C.多元统计法

D.布鲁姆“分类学”法

您的答案：

A,B,C

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

39．第44题

反映数据离中趋势的指标有：

A.绝对数

B.标准分数

C.平均数

D.标准差

您的答案：

B,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

40．第45题

作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（  ）特征进行综合分析。

A.描述统计

B.推断统计

C.集中趋势

D.离中趋势

您的答案：

C,D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

41．第10题

在教育教学活动中为教育教学提供过程中的信息，此类评价称为形成性评价。

您的答案：

正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

42．第11题

标准差越小越好

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

43．第12题

为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

44．第13题

标准分数越大越好

您的答案：

正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

45．第14题

动态评价是考察评价对象在特定的时间和特定的空间中的现实状态。

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

46．第33题

教育评价贯穿于一切教育活动之中

您的答案：

正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

47．第34题

一个人测试的结果只是他的真实结果的估计值

您的答案：

正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

48．第35题

传统的评价方法使用了平均数和标准差对事物进行总体的评价比较

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

49．第36题

教育统计学所研究的是教育现象的质量方面。

您的答案：

错误

题目分数：

2.0