中考云南省昆明市中考语文试题解析版.docx
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中考云南省昆明市中考语文试题解析版
云南省昆明市2019年中考语文试题(解析版)
2019年昆明市初中学业水平考试
语文试题卷
1.阅读下面语段,完成小题。
①这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。
出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;,……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。
②生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。
于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活。
这时,你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
③当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。
当你送出礼物时,你也会获得,“手有余香”的快乐。
每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多彩。
这是你给世界的礼物。
④从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。
它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰…
(1)请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。
__________________
(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
①馨香()②黯淡()③旅途()④回馈()
(3)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。
_______________________________________
(4)第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。
(不抄原句,直接写修改后的句子)
_____________________________
【答案】
(1).
(1)正确书写即可。
(2).
(2)xīn(3).àn(4).lǚ(5).kuì(6).(3)示例:
校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
(7).(4)第②段:
于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。
第③段:
每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
或:
每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。
【解析】
【详解】
(1)抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“馨香”:
芳香。
读“xīnxiāng”,注意据义定音。
而“馈”不要读成“guì”。
(3)仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物”。
句式结构为“……中,是……的礼物”。
内容是受到关爱的具体事件。
且要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
(4)第②段“无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活”关联词语使用不当。
把“才”改为“都”即可。
第③段“每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命”语意重复。
去掉“人”或“的人”即可。
2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)娴熟祖藉销毁新陈代谢如愿以偿
(2)渊博秘诀诠释光怪陆离金壁辉煌
(1)__________改为____________
(2)__________改为____________
【答案】
(1).
(1)藉
(2).籍(3).
(2)璧(4).碧
【解析】
【详解】字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“藉”与“籍”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“金碧辉煌”:
形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
比喻陈设华丽。
“碧”:
翠绿色。
注意据义定形。
3.请选出下列说法中有误的一项。
()
A.铭,古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。
B.王维,字摩话,宋代诗人。
他的诗作色彩鲜明,意境恬淡。
苏轼称赞他的作品诗中有画,画中有诗。
C.莫言,当代作家,曾获得诺贝尔文学奖,著有《红高粱》《蛙》等作品。
我们学过他的文章《卖白菜》。
D.莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
【答案】B
【解析】
【详解】B项“王维,字摩话,宋代诗人”说法有误。
王维,字摩诘,号摩诘居士。
唐代诗人。
4.请按要求默写。
(1)念天地之悠悠,___________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)浊酒一杯家万里,___________。
(范仲淹《渔家做秋思》)
(3)感时花溅泪,______________。
(杜甫《春望》)
(4)___________,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)
(5)___________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
(6)庭下如积水空明,__________,盖竹柏影也
(苏轼《记承天寺夜游》)
(7)一次行走,一道风景;一段旅程,一种人生。
诗人王湾乘船来到北固山,在《次北固山下》中用“____,____”的诗句,描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的壮景;杜牧夜泊秦淮河,触景生情,在《泊秦淮》中写下了“___。
___”的诗句,表面斥责歌女,实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者;陆游去职回乡,在《游山西村》中以“____,_____”的诗句,写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界,富有哲理,给人启迪。
(8)“东”是一个有特殊意义的方位。
请写出古诗词中含有“东”字的连续两句:
____,______。
【答案】
(1).
(1)独怆然而涕下
(2).
(2)燕然未勒归无计(3).(3)恨别鸟惊心(4).(4)可怜身上衣正单(5).(5)晴川历历汉阳树(6).(6)水中藻荇交横(7).(7)海日生残夜,(8).江春入旧年(9).商女不知亡国恨,(10).隔江犹唱《后庭花》;(11).山重水复疑无路(12).柳暗花明又一村
(13).(8)示例:
东风不与周郎便,(14).铜雀春深锁二乔
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“藻荇”“庭”“郎”“雀”等字词的书写。
(8)答案比较开放,只要是写出古诗词中含有“东”字的连续两句均可。
5.品读下面的宋词,按要求回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
请具体分析画线句中作者的情感变化。
【答案】“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情;而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦;但物是人非,作者独自徘徊于“香径”,越发孤寂伤感。
【解析】
【详解】要求分析画线句中作者的情感变化。
读懂诗句大意的作答的前提。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊”:
花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来,独自在花香小径里徘徊。
花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何”。
那翩翩归来的燕子不就像是去年曾在此处安巢的旧时相识吗?
它们的内涵便变得非常广泛,意境非常深刻,带有美好事物的象征意味。
蕴含着欣慰的情感。
而最后他独自一人在花间踱来踱去,心情无法平静。
这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀愁,情调是低沉的。
所以情感变化:
怜惜和无奈—欣慰和喜悦—孤寂伤感。
阅读【甲】【乙】两则选文,完成小题
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。
不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日①趋于奢矣。
见乡人则嗤其朴陋②,见雇工则颐指气使③,此即日习于傲矣。
京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。
初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。
余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。
一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。
弟总宜平心静气。
尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!
(节选自《曾国家书》)
注释:
①日:
一天天地。
②朴陋:
粗俗鄙陋。
③颐指气使:
不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
6.请解释下列加点的词语。
(1)非宁静无以致远致远:
______
(2)淫慢则不能励精励精:
__________
(3)悲守穷庐穷庐:
________(4)此即日习于傲矣习:
________
7.请选出下列加点词意思、用法相同的一项。
()
A.静以修身/皆以美于徐公
B.险躁则不能治性/至则无可用
C.不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录,假诸人而后见也
D.车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞
8.请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。
9.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以“___”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态;【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟,提出做事宜“B____”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果;【甲】【乙】两文的作者都认为C___会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。
10.【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点,请你结合【乙】文内容,谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。
【答案】6.
(1).致远:
实现远大目标
(2).励精:
振奋精神(3).穷庐:
偏偏简陋的房屋(4).习:
习惯,熟悉7.C
8.不把名利看淡就不能明确志向。
9.
(1).A.遂成枯落
(2).B.平心静气(3).C.躁(险躁/焦躁)
10.培养俭的习惯要从日常小事做起。
如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢,如果“皮袍呢褂”随处都是,“车马仆从”成为习惯,这样就靠近奢而远离俭了。
所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意节俭,不过度消费。
【解析】
6题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多古今异义词,如“励精”:
振奋精神。
“穷庐”:
偏偏简陋的房屋。
所以千万不要以今释古。
而“习”在现代汉语中也有“习惯,熟悉”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。
【7题详解】
C项加点词意思和用法相同。
两个“而”都表顺承关系。
A项前者介词“依靠、凭借”(“静以修身”宾语前置,应为“以静修身”);后者动词“认为”。
B项前者表承接“就”,后者表转折“却”。
D项前者“成为,养成”,后者“被”。
【8题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,如“无以”:
没有办法,不能。
“明”:
明确。
“志”:
志向。
【9题详解】
文言文要点信息的提取。
要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容。
在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。
如甲文比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态的四个字可提取“遂成枯落”作为答案。
而乙文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟,提出做事应该持有“平心静气”的态度。
同时甲乙两文的作者都认为会阻碍“静”的养成的词语可提取“躁”字作为答案。
【10题详解】
题干要求结合乙文内容,谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。
要分析好乙文“使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣”一句,意思是:
若是皮袍呢褂随处都是,坐轿乘马,仆从前后跟随,习惯于过这种生活,便已经是日趋于奢侈了。
这就告诉我们,“奢”是从日常小事开始的,所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意节俭,不过度消费。
从日常小事培养自己俭的习惯。
【点睛】推断实词意思有下列方法:
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。
(一)译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
(二)译文:
官宦家的子弟,最容易犯的毛病是一个“奢”字,一个“傲”字。
不一定非要锦衣玉食而后才说犯了奢侈的毛病,若是皮袍呢褂随处都是,坐轿乘马,仆从前后跟随,习惯于过这种生活,便已经是日趋于奢侈了。
看到乡邻,则讥笑别人穿着敝旧见识浅陋,看到家里的雇工则板着脸孔呼唤训斥,这就是日趋于傲慢了。
京师中那些恶少们的败坏,没有人不由于“骄”与“奢”两个字的。
初五夜晚,又接到弟弟的来信。
我本来就担心弟弟的焦躁性格。
我去年公家的事情没有做好,就是焦躁的缘故罢了。
一旦心情焦躁,那么心情就不会好,做事就不能稳妥周全。
弟弟总应该平心静气了。
你与弟弟们都要引以为戒。
这是我最重要的叮嘱!
阅读下面选文,完成小题
形神兼备中国画
①中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。
中国画主要以笔墨纸砚为工具,有“书画同源”之说。
中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。
画作以水墨为主体色,也因常用朱红色和青色,所以又称为“丹青”。
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。
从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。
这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌。
例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩相如生;背景则大幅留白突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。
中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙,由此形成了独到的山水观。
中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。
例如宋代山水画的代表作《千里江山图》,这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。
此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,星现出一派方象皆容的场景。
画卷采用散点透视法,远近距离分明,空间层次清晰。
在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颜料绘成,较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。
全画除青绿主色外,还以赭石来渲染山脚、天色,并以笔墨线条皴染山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。
元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载,殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。
花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。
中国花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。
所以,中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。
例如南宋赵孟坚的《春兰图》,描绘了两株生于杂草丛间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。
兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、兼中带刚,画面旷淡清幽、意蕴无穷。
画中左方题诗一首,以兰喻人。
全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。
人物画表现的是人类社会的生活凤貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。
它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界。
中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装裱画幅,给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(节选自《中国画》,有删改)
11.请根据选文内容填空。
中国画按照题材主要分为A_____、B____、C_____三类。
12.选文第④段画线句使用了哪种说明方法?
有何作用?
13.请选出下列对选文理解不正确的一项。
()
A.中国画主要以笔墨纸砚为工具,以水墨为主体色,也常用朱红色和青色,又称为“丹青”。
B.宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品,画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C.中国花鸟画注重笔情墨趣,重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。
D.选文是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
14.请根据选文信息,说说下面的《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素?
请简要说明增添的理由。
【答案】11.
(1).A.人物画
(2).B.山水画(3).C.花鸟画
12.画线句使用了举例子的说明方法,举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子,具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖,注重表现人物精神风貌的特征。
13.B
14.示例一:
可以增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰,不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。
再盖上印章,将诗、书、画、印结合起来,可以丰富画面的内容,提升图画的境界。
示例二:
可以增添“凌寒独自开”这句诗,并盖上印章。
这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质,诗与画融为一体,突显出人的高洁品格。
题诗盖印,使画面更丰富,意境更深远。
【解析】
【11题详解】
考查对文章要点的概括。
通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
如可分析第4段首句“人物画是以人物为主体的绘画”,第5段首句“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”,第6段首句“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”,从中提取关键词语,即可得出正确答案。
【12题详解】
考查说明方法的类型及其表达作用。
“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩栩如生……”明显运用了举例子的说明方法,“例如”是举例子说明方法标志性的语言。
准确而真切地说明了语段的观点句,即“这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌”的观点。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
【13题详解】
B项“画幅是同时期《清明上河图》的两倍”对选文理解不正确。
原句是“画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍”。
【14题详解】
图文转换。
要求根据选文信息,说说《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素并简要说明增添的理由。
可提取原文第8段“中国画是一门综合性的艺术。
它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界”“中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式”等句,说明此扇面还可增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰,不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。
可以通过诗句抒发情感,谈论艺术见解,或咏叹画面境界等。
这样就增加了画面的形式美感,阐释了画面的含义背景,丰富了作品的文化内涵。
【点睛】常见的说明方法有:
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。
阅读下面选文,完成小题
园中虫思
薛涛
①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。
风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。
虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机,也让我有了许多思量。
②蝉的合唱收场最早。
只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。
这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。
演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。
秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?
我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。
演奏近在耳畔,照常进行,它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。
此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。
小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。
它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。
④蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。
⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。
一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。
因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间,都没登上去。
它哪里知道,这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。
它只记得有急事儿要办:
在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑥要误了人家的大事了!
我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。
它一着陆,连头也没回就飞奔而去。
对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?
或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了。
⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。
不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它。
我抬起头,下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?
这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。
如果命运的捉弄迟早临头,