中考云南省昆明市中考语文试题解析版.docx

1、中考云南省昆明市中考语文试题解析版云南省昆明市2019年中考语文试题（解析版）2019年昆明市初中学业水平考试语文试题卷1.阅读下面语段，完成小题。这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ， 这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”

2、的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。_（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。馨香（ ） 黯淡（ ） 旅途（ ） 回馈（ ）（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。_（4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）_【答案】 (1). （1）正确书写即可。 (2). （2）xn (3). n (4).

3、l (5). ku (6). （3）示例：校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。 (7). （4）第段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。【解析】【详解】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意

4、义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“馨香”：芳香。读“xn xing”，注意据义定音。而“馈”不要读成“gu”。（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物”。句式结构为“中，是的礼物”。内容是受到关爱的具体事件。且要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（4）第段“无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活”关联词语使用不当。把“才”改为“都”即可。第段“每个人来到这个世界上的人，

5、都肩负着一份使命”语意重复。去掉“人”或“的人”即可。2.下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（1）娴熟 祖藉 销毁 新陈代谢 如愿以偿（2）渊博 秘诀 诠释 光怪陆离 金壁辉煌（1）_改为_（2）_改为_【答案】 (1). （1）藉 (2). 籍 (3). （2）璧 (4). 碧【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“藉”与“籍”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“金碧辉煌”：形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。比喻陈设华丽。“碧”：翠绿色。注意据义定形。3.请选出下列说法中有误的

6、一项。（ ）A. 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。刘禹锡的陋室铭就是这种文体的代表作之一。B. 王维，字摩话，宋代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。苏轼称赞他的作品诗中有画，画中有诗。C. 莫言，当代作家，曾获得诺贝尔文学奖，著有红高粱蛙等作品。我们学过他的文章卖白菜。D. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。【答案】B【解析】【详解】B项“王维，字摩话，宋代诗人”说法有误。王维，字摩诘，号摩诘居士。唐代诗人。4.请按要求默写。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）浊酒一杯家万里，_。（范仲

7、淹渔家做秋思）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）_，心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（5）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（6）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也（苏轼记承天寺夜游）（7）一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在次北固山下中用“_，_”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在泊秦淮中写下了“_。_”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；陆游去职回乡，在游山西村中以“_，_”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。（8）“东”是一个有特殊意义的方位。请写出古诗词中含

8、有“东”字的连续两句：_，_。【答案】 (1). （1）独怆然而涕下 (2). （2）燕然未勒归无计 (3). （3）恨别鸟惊心 (4). （4）可怜身上衣正单 (5). （5）晴川历历汉阳树 (6). （6）水中藻荇交横 (7). （7）海日生残夜， (8). 江春入旧年 (9). 商女不知亡国恨， (10). 隔江犹唱后庭花； (11). 山重水复疑无路 (12). 柳暗花明又一村 (13). （8）示例：东风不与周郎便， (14). 铜雀春深锁二乔【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年

9、总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“藻荇”“庭”“郎”“雀”等字词的书写。（8）答案比较开放，只要是写出古诗词中含有“东”字的连续两句均可。5.品读下面的宋词，按要求回答问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。请具体分析画线句中作者的情感变化。【答案】“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。【解析】【详解】要求分析画线句中作者的情感变化。读懂

10、诗句大意的作答的前提。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”：花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”。那翩翩归来的燕子不就像是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。蕴含着欣慰的情感。而最后他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。所以情感变化：怜惜和无奈欣慰和喜悦孤寂伤感。阅读【甲】【乙】两则选文，完成小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德

11、。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自曾国家书）注释：日：一天天地。朴陋：粗俗

12、鄙陋。颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。6. 请解释下列加点的词语。（1）非宁静无以致远 致远：_（2）淫慢则不能励精 励精：_（3）悲守穷庐 穷庐：_ （4）此即日习于傲矣 习：_7. 请选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）A. 静以修身/皆以美于徐公B. 险躁则不能治性/至则无可用C. 不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录，假诸人而后见也D. 车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞8. 请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。9. 【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“_ ”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的

13、状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事宜“B_ ”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为 C_ 会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。10. 【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。【答案】6. (1). 致远：实现远大目标 (2). 励精：振奋精神 (3). 穷庐：偏偏简陋的房屋 (4). 习：习惯，熟悉 7. C 8. 不把名利看淡就不能明确志向。 9. (1). A.遂成枯落 (2). B.平心静气 (3). C.躁（险躁/焦躁） 10. 培养俭的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所

14、说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。【解析】6题详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“励精”：振奋精神。“穷庐”：偏偏简陋的房屋。所以千万不要以今释古。而“习”在现代汉语中也有“习惯，熟悉”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。【7题详解】C项加点词意思和用法相同。两个“而”都表顺承关系。A项前者介词“依靠、凭借”（“静以修身”宾语前置

15、，应为“以静修身”）；后者动词“认为”。B项前者表承接“就”，后者表转折“却”。D项前者“成为，养成”，后者“被”。【8题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如 “无以”：没有办法，不能。“明”：明确。“志”：志向。【9题详解】文言文要点信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求

16、提取重要信息。如甲文比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态的四个字可提取“遂成枯落”作为答案。而乙文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事应该持有“平心静气”的态度。同时甲乙两文的作者都认为会阻碍“静”的养成的词语可提取“躁”字作为答案。【10题详解】题干要求结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。要分析好乙文“使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣”一句，意思是：若是皮袍呢褂随处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢侈了。这就告诉我们，“奢”是从日常小事开始的，所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。从日常小事培养

17、自己俭的习惯。【点睛】推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。（一）译文：君子的行为操守，

18、从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？（二）译文：官宦家的子弟，最容易犯的毛病是一个“奢”字，一个“傲”字。不一定非要锦衣玉食而后才说犯了奢侈的毛病，若是皮袍呢褂随处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢侈了。看到乡邻，则讥笑别人穿着敝旧

19、见识浅陋，看到家里的雇工则板着脸孔呼唤训斥，这就是日趋于傲慢了。京师中那些恶少们的败坏，没有人不由于“骄”与“奢”两个字的。初五夜晚，又接到弟弟的来信。我本来就担心弟弟的焦躁性格。我去年公家的事情没有做好，就是焦躁的缘故罢了。一旦心情焦躁，那么心情就不会好，做事就不能稳妥周全。弟弟总应该平心静气了。你与弟弟们都要引以为戒。这是我最重要的叮嘱！阅读下面选文，完成小题形神兼备中国画中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有

20、“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观

21、。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作千里江山图，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期清明上河图的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派方象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋

22、中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的春兰图，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟

23、画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装裱画幅，给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。（节选自中国画，有删改）11. 请根据选文内容填空。中国画按照题材主要分为A_ 、 B_ 、C_三类。12. 选文第段画线句使用了哪种说明方法?有何

24、作用?13. 请选出下列对选文理解不正确的一项。（）A. 中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。B. 宋代千里江山图是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期清明上河图的两倍。C. 中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。D. 选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。14. 请根据选文信息，说说下面的梅花扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素?请简要说明增添的理由。【答案】11. (1). A.人物画 (2). B.山水画 (3). C.花鸟画 12. 画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的王

25、时敏像的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。 13. B 14. 示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。【解析】【11题详解】考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如可分析第4段首句“

26、人物画是以人物为主体的绘画”，第5段首句“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”，第6段首句“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”，从中提取关键词语，即可得出正确答案。【12题详解】考查说明方法的类型及其表达作用。“例如明代曾鲸的代表作王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生”明显运用了举例子的说明方法，“例如”是举例子说明方法标志性的语言。准确而真切地说明了语段的观点句，即“这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。【13题详解】B项“画幅是同时期清明上河图的两倍”对选文

27、理解不正确。原句是“画幅几乎是同时期清明上河图的两倍”。【14题详解】图文转换。要求根据选文信息，说说梅花扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素并简要说明增添的理由。可提取原文第8段“中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界”“中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式”等句，说明此扇面还可增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。可以通过诗句抒发情感，谈论艺术见解，或咏叹画面境界等。这样就增加了画面的形式美感，阐释了画面的含义背景，丰富了作品的文化内涵。【点睛】

28、常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。阅读下面选文，完成小题园中虫思薛涛假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，

29、它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在

30、属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了.我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤现在，这

31、个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢?或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，