学年度第二学期教学工作计划.docx

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学年度第二学期教学工作计划

2018—2019学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想 

本学期继续在校长的领导下，严格执行课程计划，开足、开齐课程，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师的责任意识，全面提高教学质量。

引导教师更新教育理念，转变学生的学习方式，深入学习各学科的《课程标准》，全面逐步推进《义务教育学校管理标准》，严格落实《庆城县中小学常规要求》，落实学校工作计划，以教学常规管理为核心,以课堂教学改革为重点，以提升教学质量为目标，深化教育教学改革，充分调动全体教师的工作积极性，为实现“和谐教育、幸福师生”的办学目标，努力做好各项工作，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

把握住教学这个生命线，建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。

强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落教育方针，努力使我校教育教学质量迈上新的台阶。

 二、工作目标 

1.突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。

2.进一步增强教师的责任意识，质量意识。

3.抓好备课活动，倡导团结协作，互帮互学，培养严谨扎实的工作作风。

4.积极推进教研教改，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。

深化教学研究，把教研活动和课堂教学、教师业务提升有机结合起来，促进教师专业化成长

5. 抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成绩。

6.加强教学常规管理和考核，把教学常规落到实处。

7.深入开展课程改革，创建校本课程体系，实现国家课程校本化，校本课程特色化。

8．强化现代信息教育技术培训，提升教师在教学中应用现代信息教育技术的水平。

9.实施教师素养提升“十个一”工程，全面提升教师综合素养。

10.进一步推进课堂教学改革，以课堂教学改革促进教学质量的进一步提高。

11.健全教务管理机制，明确职责，规范管理，提高教务处组织、管理和服务水平；强化对教学辅助人员的指导与管理，制定教辅人员考评办法，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。

12.进一步做好体卫艺工作，完成体卫艺工作目标。

13.落实好学生学籍管理制度，做好控辍保学工作，建立科学规范的学生学籍档案。

14.完善资料、档案管理流程，做好档案管理工作。

三、采取措施 

（一）加强备课，更新教学观念，适应教学要求 。

1.加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。

增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强小竞争大合作意思、质量意识、树立正确的教育思想。

2.教务处及各教研组要精心组织教师以各种形式（集中讨论、交流）培训学习，更新老的旧的教育理念。

注重对课标的培训和教材的钻研。

（二）严格执行规定，规范课程管理 。

严格按照国家和地方对课程的规定,开齐开足国家规定的课程，严格课程管理，教务处在校长的指导下，结合学校实际情况需要，对本学期的教师任课进行合理的优化调整，协调好教学工作秩序的正常开展。

任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。

积极整合课程资源，开发校本课程，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。

（三）加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率 。

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据学校的整体要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.备课要充分，目标要明确。

要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2.上课要精细，方法要灵活。

要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

3.训练及时，容量恰当。

要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。

4.组织阶段性测试（周考、月考、模拟考），及时反馈。

组织好各年级阶段性测试和期中期末考试工作，保证质量，控制好难易度，发挥诊断量表功能，各年级科任教师要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。

5.严格执行教学常规管理检查。

对教师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试、备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查。

7.由教务处统筹安排好教师的公开课、示范课、汇报课。

各教研组根据教务处安排的公开课时间积极开展活动，不得随意调整公开课时间。

在规定时间本学科的教师要到位参加听课活动，否则按旷课论处，学校相关行政领导跟踪考勤检查。

学校要求教师上课运用多媒体教学设备，评课要由备课组长组织好本学科的教师参加，并做好发言记录。

8.加强对学生“双基”的训练并注重对学生学习能力的培养。

引导学生形成自学能力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与新理念要求相适应的课堂教学模式。

要求教师布置给学生的作业要少而精。

加强备课的管理与指导。

教师要根据学校教务处安排的时间到指定地点参加集体备课活动。

通过活动达到互相学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。

在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位教师的积极性，畅谈课堂教学的得与失，与其他教师交换意见，以提高课堂教学的效果。

9. 认真组织好各类考试。

做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，确保英语听力考试顺利进行。

对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，打造“诚信考场”。

做好考试质量分析工作，开好质量分析会，做出正确的客观评价工作，召开教师考试总结会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的。

10.加强对七年级、八年级的管理。

对七年级起始年级要下大力抓好学生的学习习惯，夯实基础，力争整体推进。

对八年级学生加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，通过小组承包，尤其对“潜力生”的工作要做实，尽量缩小低分率的比例，为九年级打好基础。

11.严明工作纪律，确保教学秩序。

严格执行学校考勤制度，落实每课考勤移交签字。

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课（调课应向教务主任申请，并做好登记）；坚决杜绝旷课现象，若请假必须自己安排课程，外出培训由教务处统筹安排。

12.细化过程管理，强化教学检查。

（1）查课：

值班领导查课（发现问题及时通知当事人，并向教务处反馈），教务处主任不定时抽查，值班领导加强对早、晚自习的检查和记录。

（2）推门听课：

校委会、教务处、教研组实行推门听课。

（3）人人上公开课：

本期实行优秀教师上公开课、骨干教师上示范课、新参加工作教师上汇报课、后进学科上促进课，提升课堂教学艺术水平，向课堂要质量。

（4）教研组检查：

教研组本学期分别进行两次教案、作业、教辅资料批改等方面的综合检查，检查要评定等级作为教研组对教师考核的重要依据，同时要将结果上报教务处。

（5）教务处抽查：

教务处采取随时抽查制度，作为对教研组考核的重要依据。

（6）校委会调研视导：

校委会通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式对某个年级或班级展开调研。

13.切实落实好各学科教学常规要求，规范教学行为，特别要规范作业留批。

老师对作业书写、答题步骤、用笔颜色、做图要求、改错等都应有具体的规定，培养学生良好的作业习惯。

作业内容必须保证与课堂教学内容相匹配，课后作业要以预习和改错为主，学生要有单独的错题本。

每天课外作业总量上限按学校规定执行。

作业要做到“精选习题、有留必收、有收必批、及时反馈、有错必改、精讲典题”。

14.走出去、请进来，给教师提供学习的机会。

所有教师必须参加相关的培训学习，同正常上班一样进行考勤。

培训学习期间要认真做好记录，培训学习结束后必须写心得体会并在教研组内交流。

15.深入实施青蓝工程。

组织教学能手比赛，着力打造骨干教师和学科带头人；建立青年教师成长档案，为新入教师选配导师，多措并举着力打造青年教师队伍，为青年教师成长奠基。

16.抓实安全教育工作。

全体教师在组织教育教学活动时必须将学生的安全教育放在第一位，把安全教育渗透到课堂教学中，在每天放学的最后一节课的最后1分钟，科任教师对学生进行安全教育，提醒学生放学路上注意安全。

（四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识 。

教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外，还将做好九年级中考报名、体育考试、中考考试、中职入学报名等工作，具体工作如下：

1.做好九年级学生中职入学的动员工作。

2.制定好九年级、六年级总复习计划，全力做好中考、小升初备考工作。

认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

3.认真组织好初考复习前的模拟考试。

做好九年级、六年级各次考试的质量分析与阶段性总结工作。

4.做好资料准备及信息交流工作。

及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为九年级一线服务，总结2018届中考、小升初经验，提高九年级、六年级备考复习效率，确保2019届中考、小升初取得好成绩。

5.切实做好以下几项工作：

（1）根据九年级、六年级实际教学时间调整课程表并监督执行。

（2）做好九年级、六年级班的管理工作，确保完成学校中考、小升初目标。

（3）做好九年级潜力生的转差管理工作以及中职入学的动员工作。

（4）利用好分数平台，认真做好质量检查的考试分析会，发现问题及时解决。

（5）认真组织好八年级地理，生物会考工作。

（6）认真组织好九年级理化实验训练和做好考试工作。

（7）认真做好九年级中考体育备考训练和4月份的学生体育测试组织工作。

（8）认真准确做好中考报名工作。

 （9）认真组织好九年级学生参加中考和六年级学生参加小升初毕业考试。

（五）落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动 。

1.加强各教研组组内的听课、评课活动，多研究常态课，加强教师教学反思和总结。

教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。

2.加强对综合科教师的管理，体育组要树立健康第一的思想，体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课。

音美组的课堂要丰富多彩，音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，努力提高学生的艺术素质。

组织开展艺术活动，帮助学生搭好展示艺术才能的舞台，提高学生的审美能力，提升艺术素养。

（六）做好教务工作，增强“主动服务”的意识 。

1.严明工作纪律，加强对教务处人员的管理。

教务处所属工作人员，应认真严格履行自己的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务。

2.加强教研组的建设。

教研组长、教务干事要强化责任意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、抓管理，抓课堂教学，以课堂为载体，随时听课，做到及时看，经常听，随时查，发现教学中的问题及时解决。

抓好教学常规检查工作，协助教务处做好每学期的期中、期末教学常规检查工作。

教研组组活动有计划，有内容，定时定点搞好活动，活动有记载，材料归类建档，保存完好，及时上报教务处。

3.教学用多媒体管理 。

继续完善多媒体教学，发挥教学多媒体的作用，确保全校师生有一个舒适惬意的学习、工作环境。

各教师积极运用多媒体教学，运用多媒体上课。

5.加强学籍管理。

切实抓好学籍管理工作，建立健全学生档案，学籍表以及转入、转出、退学、休学、毕业等相关档案资料，分类分届建档，使学籍管理制度化，规范化。

6.加强实验室的管理 。

加强实验室的管理。

实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。

实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。

做好实验登记工作，做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。

（七）加强教研组的建设，充分发挥教研组作用。

1.教研组要做好本组教研工作计划和总结，组织好教学、教研活动，做好过程性资料的整理。

2.建立健全组内教师考核制度，本学期各组要出台和实施组内教师考核方案，学期末要做好组内教师的考核工作。

3.要求每位教师一学期听课不少于15节（组内听课不少于10节），教研组长教务主任不少于20节。

4.教研组开学初做好工作分层安排，把各项具体教学工作落实到人。

督促组内教师严格按照学校备课的要求，进行二次备课；课时教学完成后，教师要根据教学情况对个人备课进行反思、修改、写出教学反思，及时记录教学典型案例；组织好周清考，做好考后质量分析。

5.教研组长要加强对备课的指导、检查，让备课真正起到实际作用，起到提升教师业务素质，提高教学质量的目的。

6.组织好考试的出题、阅卷和质量分析工作。

7.要创造性地开展丰富多彩第二课堂活动（比如学法指导讲座、学科知识竞赛、课本剧表演等），对组内第二课堂活动考核将由量向质转变。

活动材料的整理必须规范，具体程序为：

通知→活动内容→活动记录（文字、图片等）→活动总结。

8.教务处要完善并实施《教研组考核细则》，对教研组进行考核，根据等级发放教研组经费和确定组内教师考核等级比例。

（八）实施教师素养提升工程，全面提升教师综合素养，促进学校可持续发展。

教师是学校发展之本，素养是教师发展之本。

如果没有教师素质的提升就不会有学生的习惯养成，也就不会有学校的可持续发展。

所以，教师素养提升是学校发展的奠基工程。

学校提出教师好素养十个“一”，即“怀一颗爱心；修一流礼仪；练一门才艺；讲一节好课；写一手好字；说一口标准的普通话；建设一个好团队；读一本好书；承担一个科研课题；写一篇好文章。

”

（九）抓实毕业年级（科目）教学工作。

毕业年级（科目）的教学工作是学校教学工作的重中之重，中考成绩关乎着学校的发展。

为此针对毕业年级的工作提出如下要求。

1.开学前制定好毕业年级工作方案，初三年级召开全体初三年级教师会议，初二年级召开全体班主任和地理、生物教师会议，六年级级召开班主任和语文、数学、英语教师会议。

主管领导做好方案的解读和工作部署，动员教师进入状态。

2.召开学生动员大会，帮助学生认清形势，树立信心，增强紧迫感，使学生迅速投入到紧张的学习之中。

3.学校组织召开中考分析会，分析2018年中考，总结经验教训，提出整改策略；毕业年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。

4.统筹安排好早读、正课、辅导和晚自习，科学高效地利用好学生的在校时间。

5.采用师生结对的方式，一对一加强对优秀生弱科提升和学困生的补救。

6.教师要按照学校要求认真选择好教辅资料，要善于驾驭和使用资料。

7.教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，不允许任何学生游离于课堂教学之外，不放弃任何一个学生，确保课堂纪律和教学效果。

8.每季度召开一次教师总结会、学生动员会、家长会，及时总结、反馈、调整。

各班主任应做好学生的思想工作，加强对学困生的管理和关注，引导每一位学生制定自己的奋斗目标，并积极主动的与各科任教师联系，及时了解每一位学生的学习情况。

（十）创新工作思路，强化音、体、美、劳、卫教学。

1.三课：

按《课程方案》开足开齐课课程；按新课标要求进行教学，有教学计划，有教案，有成绩考核。

2.三操：

有计划、有组织地开展早操、上午午大课间和下午眼保健操。

班主任、教师必须到位，值班领导和政教处进行检查和考核。

组织并训练好所代班级的升旗队伍。

由团委负责对班级升旗的管理。

3．两活动：

保证各年级体育锻炼活动时间，不以任何理由挤占挪用；加强兴趣小组活动，训练辅导要有学生花名册，考勤，训练计划，训练内容和训练总结等，每学期各组组织两次小竞赛，并逐渐形成传统。

（十一）优化教辅管理，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。

1.图书室工作：

工作人员要认真履行工作职责，做到账物相符，分类上架，按时开放，及时为师生推荐好书，为师生借阅提供方便；做好课本、资料的订购和发放工作。

2.文印室工作：

文印室工作人员应坚守工作岗位，认真完成本职工作，严格执行重要试题保密制度。

3.电教工作：

（1）根据教育局电教中心的要求和学校教学工作的需要，信息技术组要制定教师培训方案，按方案开展工作；

（2）要组织开展信息课第二课堂活动，丰富学生课余生活，激发学生对信息技术的兴趣，同时从中调选培养具有计算机爱好和特长的学生。

4.实验工作：

（1）实验教师要严格按照实验教学常规要求开展工作。

（2）实验室管理员要开展实验教学研究，改进管理方法，提高工作水平。

（3）做好实验室的信息化管理工作，建立实验室管理、仪器设备等管理网络。

（4）把安全、保卫工作列入本室工作的重要议事日程，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。

（5）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理；做好迎接督导评估的相关工作。

（十二）搞好教师培训，提高教师素质。

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和县局教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。

本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3－4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

南庄九年制学校教务处

2019年2月25日