版创新设计高考总复习高三理科数学人教A版第一章第2节.docx
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版创新设计高考总复习高三理科数学人教A版第一章第2节
第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件
最新考纲 1.理解命题的概念,了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;2.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.
知识梳理
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其相互关系
(1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系
①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.
②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.
3.充分条件、必要条件与充要条件的概念
若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p⇒q且q
p
p是q的必要不充分条件
p
q且q⇒p
p是q的充要条件
p⇔q
p是q的既不充分也不必要条件
p
q且q
p
[微点提醒]
1.否命题与命题的否定:
否命题是既否定条件,又否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论.
2.区别A是B的充分不必要条件(A⇒B且B
A),与A的充分不必要条件是B(B⇒A且A
B)两者的不同.
3.A是B的充分不必要条件⇔綈B是綈A的充分不必要条件.
基础自测
1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)
(1)“x2+2x-3<0”是命题.( )
(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.( )
(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( )
(4)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.( )
解析
(1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的.
(2)错误.否命题既否定条件,又否定结论.
【参考答案】
(1)×
(2)× (3)√ (4)√
2.(选修2-1P6练习引申)命题“若α=
则tanα=1”的逆否命题是( )
A.若α≠
则tanα≠1B.若α=
则tanα≠1
C.若tanα≠1,则α≠
D.若tanα≠1,则α=
解析 命题“若p,则q”的逆否命题是“若綈q,则綈p”,所以该命题的逆否命题是“若tanα≠1,则α≠
”.
【参考答案】C
3.(选修2-1P8AT2
(1)改编)“若a,b都是偶数,则ab必是偶数”的逆否命题为________.
解析 “a,b都是偶数”的否定为“a,b不都是偶数”,“ab是偶数”的否定为“ab不是偶数”,故其逆否命题为“若ab不是偶数,则a,b不都是偶数”.
【参考答案】若ab不是偶数,则a,b不都是偶数
4.(2018·天津卷)设x∈R,则“
<
”是“x3<1”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由
<
得0<
”是“x3<1”的充分而不必要条件.
【参考答案】A
5.(2017·北京卷)能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为________.
解析 a>b>c,取a=-2,b=-4,c=-5,
则a+b=-6【参考答案】-2,-4,-5(答案不唯一)
6.(2019·安徽江南十校联考)“a=0”是“函数f(x)=sinx-
+a为奇函数”的________条件.
解析 显然a=0时,f(x)=sinx-
为奇函数;
当f(x)为奇函数时,
f(-x)+f(x)=sin(-x)-
+a+sinx-
+a=0.
因此2a=0,故a=0.
所以“a=0”是“函数f(x)为奇函数”的充要条件.
【参考答案】充要
考点一 命题及其关系
【例1】
(1)(2019·郑州模拟)下列说法正确的是( )
A.“若a>1,则a2>1”的否命题是“若a>1,则a2≤1”
B.“若am2C.存在x0∈(0,+∞),使3x0>4x0成立
D.“若sinα≠
则α≠
”是真命题
(2)(2018·北京卷)能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是________.
解析
(1)对于选项A,“若a>1,则a2>1”的否命题是“若a≤1,则a2≤1”,A错;
对于B项,若“am2对于C项,由指数函数的图象知,∀x∈(0,+∞),都有4x>3x,C错;
对于D项,原命题的逆否命题为“若α=
则sinα=
”是真命题,故原命题是真命题.
(2)根据函数单调性的概念,只要找到一个定义域为[0,2]的不单调函数,满足在定义域内有唯一的最小值点,且f(x)min=f(0).
【参考答案】
(1)D
(2)f(x)=sinx,x∈[0,2](答案不唯一,再如f(x)=
)
规律方法 1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:
(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;
(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.
2.
(1)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.
(2)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易时,可间接判断.
【训练1】
(1)(2018·肇庆一诊)命题“若a,b,c成等比数列,则b2=ac”的逆否命题是( )
A.“若a,b,c成等比数列,则b2≠ac”
B.“若a,b,c不成等比数列,则b2≠ac”
C.“若b2=ac,则a,b,c成等比数列”
D.“若b2≠ac,则a,b,c不成等比数列”
(2)命题p:
若x>0,则x>a;命题q:
若m≤a-2,则m解析
(1)命题“若a,b,c成等比数列,则b2=ac”的逆否命题是“若b2≠ac,则a,b,c不成等比数列”.
(2)命题p的逆命题是若x>a,则x>0,故a≥0.因为命题q的逆否命题为真命题,所以命题q为真命题,则a-2<-1,解得a<1.则实数a的取值范围是[0,1).
【参考答案】
(1)D
(2)[0,1)
考点二 充分条件与必要条件的判定
【例2】
(1)(2018·北京卷)设a,b均为单位向量,则“|a-3b|=|3a+b|”是“a⊥b”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
(2)设函数f(x)=
则“m>1是f[f(-1)]>4”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分又不必要条件
解析
(1)|a-3b|=|3a+b|⇔(a-3b)2=(3a+b)2⇔a2-6a·b+9b2=9a2+6a·b+b2,又∵|a|=|b|=1,
∴a·b=0⇔a⊥b,因此|a-3b|=|3a+b|是“a⊥b”的充要条件.
(2)当m>1时,f[f(-1)]=f
=f
(2)=22m+1>4,
当f[f(-1)]>4时,f[f(-1)]=f
=f
(2)=22m+1>4=22,
∴2m+1>2,解得m>
.
故“m>1”是“f[f(-1)]>4”的充分不必要条件.
【参考答案】
(1)C
(2)A
规律方法 充要条件的三种判断方法
(1)定义法:
根据p⇒q,q⇒p进行判断.
(2)集合法:
根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.
(3)等价转化法:
根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题.
【训练2】
(1)(2018·浙江卷)已知平面α,直线m,n满足m⊄α,n⊂α,则“m∥n”是“m∥α”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
(2)(2019·佛山质检)已知函数f(x)=3x-3-x,∀a,b∈R,则“a>b”是“f(a)>f(b)”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析
(1)若m⊄α,n⊂α,m∥n,由线面平行的判定定理知m∥α.若m∥α,m⊄α,n⊂α,不一定推出m∥n,直线m与n可能异面,故“m∥n”是“m∥α”的充分不必要条件.
(2)因为f(x)=3x-3-x,
所以f′(x)=3xln3-3-xln3×(-1)=3xln3+3-xln3,
易知f′(x)>0,
所以函数f(x)=3x-3-x为(-∞,+∞)上的单调递增函数,从而由“a>b”可得“f(a)>f(b)”,由“f(a)>f(b)”可得“a>b”,即“a>b”是“f(a)>f(b)”的充要条件.
【参考答案】
(1)A
(2)C
考点三 充分条件、必要条件的应用
典例迁移
【例3】(经典母题)已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求实数m的取值范围.
解 由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,
∴P={x|-2≤x≤10}.
∵x∈P是x∈S的必要条件,则S⊆P.
∴
解得m≤3.
又∵S为非空集合,∴1-m≤1+m,解得m≥0.
综上,m的取值范围是[0,3].
【迁移探究1】本例条件不变,问是否存在实数m,使x∈P是x∈S的充要条件?
并说明理由.
解 由例题知P={x|-2≤x≤10}.
若x∈P是x∈S的充要条件,则P=S,
∴
∴
这样的m不存在.
【迁移探究2】设p:
P={x|x2-8x-20≤0},q:
非空集合S={x|1-m≤x≤1+m},且綈p是綈q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.
解 由例题知P={x|-2≤x≤10}.
∵綈p是綈q的必要不充分条件,
p是q的充分不必要条件.
∴p⇒q且q
p,即PS.
∴
或
∴m≥9,又因为S为非空集合,
所以1-m≤1+m,解得m≥0,
综上,实数m的取值范围是[9,+∞).
规律方法 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:
(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.
(2)要注意区间端点值的检验.尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.
【训练3】(2018·浏阳三校联考)设p:
实数x满足x2-4ax+3a2<0,a∈R;q:
实数x满足x2-x-6≤0或x2+2x-8>0.若a<0且p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
解 由p得(x-3a)(x-a)<0,当a<0时,3a由q得x2-x-6≤0或x2+2x-8>0,则-2≤x≤3或x<-4或x>2,则x<-4或x≥-2.
设p:
A=(3a,a),q:
B=(-∞,-4)∪[-2,+∞),
又p是q的充分不必要条件.
可知AB,∴a≤-4或3a≥-2,即a≤-4或a≥-
.
又∵a<0,∴a≤-4或-
≤a<0,
即实数a的取值范围为(-∞,-4]∪
.
[思维升华]
1.写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写;在判断四种命题之间的关系时,首先要注意分清命题的条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的关系,并注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为原命题,也就相应地有了它的“逆命题”、“否命题”、“逆否命题”.
2.充分、必要条件与集合的关系,p,q成立的对象构成的集合分别为A和B.
(1)若A⊆B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.
(2)若AB,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.
(3)若A=B,则p是q的充要条件.
[易错防范]
1.当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提.
2.判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,正确理解“p的一个充分而不必要条件是q”等语言.
基础巩固题组
(建议用时:
30分钟)
一、选择题
1.(2019·河南八市联考)命题“若a>b,则a+c>b+c”的否命题是( )
A.若a≤b,则a+c≤b+cB.若a+c≤b+c,则a≤b
C.若a+c>b+c,则a>bD.若a>b,则a+c≤b+c
解析 将条件、结论都否定.命题的否命题是“若a≤b,则a+c≤b+c”.
【参考答案】A
2.设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由2-x≥0,得x≤2,由|x-1|≤1,得0≤x≤2.
当x≤2时不一定有0≤x≤2,而当0≤x≤2时一定有x≤2,
∴“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要而不充分条件.
【参考答案】B
3.设a>b,a,b,c∈R,则下列命题为真命题的是( )
A.ac2>bc2B.
>1
C.a-c>b-cD.a2>b2
解析 对于选项A,a>b,若c=0,则ac2=bc2,故A错;对于选项B,a>b,若a>0,b<0,则
<1,故B错;对于选项C,a>b,则a-c>b-c,故C正确;对于选项D,a>b,若a,b均小于0,则a2【参考答案】C
4.(2018·成都诊断)命题p:
cosθ=
命题q:
tanθ=1,则p是q的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由cosθ=
得θ=±
+2kπ,k∈Z,则tanθ=±1,
故p
q,p是q的不充分条件;
由tanθ=1,得θ=
+kπ,k∈Z,则cosθ=±
故q
p,p是q的不必要条件;
所以p是q的既不充分也不必要条件.
【参考答案】D
5.原命题:
设a,b,c∈R,若“a>b,则ac2>bc2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有( )
A.0个B.1个C.2个D.4个
解析 原命题:
若c=0,则不成立,由等价命题同真同假知其逆否命题也为假;逆命题为:
设a,b,c∈R,若“ac2>bc2,则a>b”.由ac2>bc2知c2>0,∴由不等式的基本性质得a>b,∴逆命题为真,由等价命题同真同假知否命题也为真,∴真命题共有2个.
【参考答案】C
6.已知命题p:
x2+2x-3>0;命题q:
x>a,且綈q的一个充分不必要条件是
綈p,则a的取值范围是( )
A.[1,+∞)B.(-∞,1]
C.[-1,+∞)D.(-∞,-3]
解析 由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1,由綈q的一个充分不必要条件是綈p,可知綈p是綈q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件.故a≥1.
【参考答案】A
7.(2017·北京卷)设m,n为非零向量,则“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
解析 存在负数λ,使得m=λn,则m·n=λn·n=λ|n|2<0;反之m·n=|m||n|cos〈m,n〉<0⇒cos〈m,n〉<0⇔〈m,n〉∈
当〈m,n〉∈
时,m,n不共线.故“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的充分不必要条件.
【参考答案】A
8.下列结论错误的是( )
A.命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”
B.“x=4”是“x2-3x-4=0”的充分条件
C.命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆命题为真命题
D.命题“若m2+n2=0,则m=0且n=0”的否命题是“若m2+n2≠0,则m≠0或n≠0”
解析 C项命题的逆命题为“若方程x2+x-m=0有实根,则m>0”.若方程有实根,则Δ=1+4m≥0,
即m≥-
不能推出m>0.所以不是真命题.
【参考答案】C
二、填空题
9.王昌龄的《从军行》中两句诗为“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,其中后一句中“攻破楼兰”是“返回家乡”的________条件(填“充分”“必要”“充要”“既不充分也不必要”中的一个).
解析 “攻破楼兰”不一定“返回家乡”,但“返回家乡”一定是“攻破楼兰”,故“攻破楼兰”是“返回家乡”的必要条件.
【参考答案】必要
10.以下关于命题的说法正确的有________(填写所有正确命题的序号).
①“若log2a>0,则函数f(x)=logax(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数”是真命题;
②命题“若a=0,则ab=0”的否命题是“若a≠0,则ab≠0”;
③命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆命题为真命题;
④命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”等价.
解析 ①不正确.由log2a>0,得a>1,∴f(x)=logax在其定义域内是增函数.
②正确.由命题的否命题定义知,该说法正确.
③不正确,原命题的逆命题为:
“若x+y是偶数,则x,y都是偶数”,是假命题,如1+3=4为偶数,但1和3均为奇数.④正确.两者互为逆否命题,因此两命题等价.
【参考答案】②④
11.直线x-y-k=0与圆(x-1)2+y2=2有两个不同交点的充要条件是________.
解析 直线x-y-k=0与圆(x-1)2+y2=2有两个不同交点等价于
<
解之得-1【参考答案】-112.(2019·湖南师大附中月考)设p:
ln(2x-1)≤0,q:
(x-a)[x-(a+1)]≤0,若q是p的必要而不充分条件,则实数a的取值范围是________.
解析 p对应的集合A={x|y=ln(2x-1)≤0}=
q对应的集合B={x|(x-a)[x-(a+1)]≤0}={x|a≤x≤a+1},由q是p的必要而不充分条件可知AB,所以a≤
且a+1≥1,所以0≤a≤
.
【参考答案】
能力提升题组
(建议用时:
10分钟)
13.(2017·浙江卷)已知等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,则“d>0”是“S4+S6>2S5”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由S4+S6-2S5=S6-S5-(S5-S4)=a6-a5=d,所以S4+S6>2S5等价d>0,所以“d>0”是“S4+S6>2S5”的充要条件.
【参考答案】C
14.(一题多解)(2019·江西新课程教学质量监测)已知命题p:
x2+2x-3>0;命题q:
>0,且綈q的一个必要不充分条件是綈p,则a的取值范围是( )
A.[-3,0]B.(-∞,-3]∪[0,+∞)
C.(-3,0)D.(-∞,-3)∪(0,+∞)
解析 法一 由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1.
则綈p对应的集合为A={x|-3≤x≤1}.
命题q:
x>a+1或x则綈q对应的集合为B={x|a≤x≤a+1}.
依题意綈q是綈p的充分不必要条件,所以BA,
故
解得-3≤a≤0.
法二 ∵綈q的一个必要不充分条件是綈p,
∴綈p是綈q的必要不充分条件,即p是q的充分不必要条件,
p对应的集合C={x|x2+2x-3>0}={x|x<-3或x>1},
q对应的集合D=
={x|x>a+1或x由于p是q的充分不必要条件知,CD,
∴
解得-3≤a≤0.
【参考答案】A
15.若不等式m-1则实数m的取值范围是________.
解析 由题意可知
(m-1,m+1),借助数轴得
解得-
≤m≤
故实数m的取值范围是
.
【参考答案】
16.“a=1”是“函数f(x)=
-
是奇函数”的__________条件.
解析 当a=1时,f(-x)=-f(x)(x∈R),则f(x)是奇函数,充分性成立.
若f(x)为奇函数,恒有f(-x)=-f(x),得(1-a2)(e2x+1)=0,则a=±1,必要性不成立.故“a=1”是“函数f(x)=
-
是奇函数”的充分不必要条件.
【参考答案】充分不必要