生理学071003专业硕士研究生培养方案.docx
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生理学071003专业硕士研究生培养方案
生理学（071003）专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能够适应我国社会主义现代化建设需要、能从事21世纪生理学专业教学与科研工作的高级专门人才。
培养要求：
1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度、团结协作、求实创新和为科学勇于献身的精神，有努力为科学教育事业发展、振兴经济的事业心。
2.努力学习生理学的基础理论和知识，熟练掌握和应用生理学的实验操作技能，深入系统掌握所攻读方向的知识内容，对该方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解，熟练掌握一门外国语，具有独立思考问题、独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力，所完成的学位论文应是具有一定创新性的研究成果3、有事业心,有奉献精神和相互协作的团队精神,有良好的心理素质,身体健康。
二、研究方向
1.细胞增殖分化的内分泌调控
主要研究经济甲壳动物生长、发育、繁殖的激素调控分子机理及其在生产实践中的应用；两栖动物斯钙素基因的克隆、组织表达调控特征及其生物学作用的分子机制。
2.细胞癌（病）变机理及分子标记物研究
正常细胞转变为癌细胞与原癌基因和抑癌基因的异常表达密切相关。
本方向主要利用细胞生物学、分子生物学技术和生理、病理学等手段，研究细胞癌（病）变的机理、癌变时的特征分子表达机制，为临床诊断试剂盒的研究提供理论基础。
3.细胞增殖、分化与凋亡的分子机制
主要利用细胞生物学、分子生物学技术，研究天然植物提取物诱导角质形成细胞分化与诱导癌细胞凋亡的分子机制及其信号途径，以及对皮肤伤口愈合的影响作用。
三、学习年限
学习年限一般为3年，第一年一般以课程学习为主，后两年以研究和论文工作为主。
本校在职研究生学习年限为3－4年，每年应完成1/3的助教工作量。
在职研究生从事论文工作时，一般可脱产1年。
四、课程设置及学分要求
生理学专业硕士研究生培养方案课程设置表
课程
类别
课程
编号
课程名称
总学时
学分
开课学期及周学时
备注
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
必修课（学位课程）
公
共
课
000002
自然辩证法概论
18
1
1
8
学
分
000003
英语
216
5
6
6
000004
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
2
学
科
基
础
课
040001
高级生物化学
36
2
2
8
学
分
040002
分子生物学
36
2
2
040003
实验设计与统计分析
36
2
2
040004
现代生物学大实验
72
2
4
专
业
主
干
课
040801
内分泌学
36
2
2
8
学
分
040802
细胞生理学
36
2
2
040803
肿瘤学
36
2
2
040804
细胞培养技术
36
2
2
选
修
课
040805
毒理生理学
36
2
2
至
少
选
修
10
学
分
040806
神经生物学
36
2
2
040807
比较生理学
36
2
2
040808
实验动物模型
36
2
2
040809
病理生理学
36
2
2
040810
生理学实验技术
36
2
2
040811
分子内分泌学
36
2
2
040812
生理科学进展（专题）
36
2
2
040211
SPSS统计分析
36
2
2
040413
生物信息学
36
2
2
041015
组织学实验技术
36
2
2
041007
免疫标记技术
36
2
2
040401
基因工程原理与应用
36
2
2
教学
实践
2
√
硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不低于35学分（不包括业务实习与社会实践）。
硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程75分合格，选修课程60分及格。
跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位的研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报校研究生处备案。
补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。
大学期间通过外语六级者可免修硕士研究生外语，但必须参加过关考试。
开设课程简介附后。
五、培养方式与方法
1.实行导师负责制：
在以导师为主的同时，建立导师指导小组，导师组成员以本校教师为主，也可聘请校外知名专家担任，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
研究生导师和指导小组全面负责培养工作，其主要职责是：
参与制定本专业研究生培养方案和研究生个人培养计划；审核学位课程的命题及评分结果；负责对研究生进行中期考核，对研究生科研进展情况和硕士学位论文质量进行检查；协助组织学位论文答辩；协助作好研究生的思想政治工作。
2.培养计划的确定：
入学后三个月内在导师指导下制定出培养计划。
3.课程的学习：
对研究生的培养，应坚持理论与实践相结合的原则，采取系统理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与社会实践相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。
要求研究生必须修完所规定的必修课和方向课并取得学分。
同时，在导师指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课程，鼓励学生打破学科界限选择在更为宽广的学术领域里学习。
本专业其它研究方向的方向课和其它专业的专业基础课、方向课可作为本研究方向的选修课。
4.学术和教学活动：
提倡研究生广泛参加各类学术活动。
本专业研究生要积极参加国内外相关学术会议、专家讲学和本专业学术报告会、研究生读书报告会、开题报告会、论文答辩等学术活动。
为了培养研究生的教学能力，在第二学年组织研究生参加大学本科的有关课程的部分教学工作。
采用的形式，可以试讲部分章节，或带实验课。
经考核合格可给予2学分（列入学分计算）。
效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。
已有教学工作经验的研究生，可适当减免。
5.业务实习和社会实践：
硕士研究生可根据科研和论文需要，结合研究课题外出进行野外考察、基地调研、社会调查等业务实习和社会实践活动，完成任务后，必须写出参加业务实习和社会实践的报告。
6.体育锻炼：
研究生应重视体育锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯。
同时注意劳逸结合，积极参加各种有益的课外活动。
研究生要心胸开阔，能营造良好的人际氛围。
六、考核方式
1.课程考核：
研究生必修课须安排考试，选修课可安排考试或考查。
公共必修课及专业基础课以笔试为主，专业课采用笔试和专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。
2.中期考核：
研究生入学学习一年半后，进行中期考核，由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生的学位课程的学习情况、毕业论文的准备情况、基础理论与系统的专门知识与技能以及国内外最新研究动态掌握情况等进行检查和考核。
对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。
对成绩优秀的研究生，按评比条件评选出“品学兼优研究生”，给予奖励。
3.毕业考核：
毕业前由研究生导师、学科点、院（系）对研究生三年来的学习工作情况作出评价，按评比条件评选出“优秀毕业研究生”。
七、研究工作与学位论文
1.论文选题：
研究生应在导师和导师指导小组的指导下，通过阅读文献资料和实际调查，进行学位论文开题报告。
论文选题应主要结合当地经济建设，反映学科研究进展，参与导师的科研项目或者作为导师科研项目的一部分，并经导师组审核确定学位论文题目，论文选题工作应在第三学期内完成，并向导师指导小组或所属教研室做开题报告，经过讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文工作。
选题一经确定，研究生应在导师指导下，尽快拟定论文工作计划并予以实施。
2.研究工作：
研究生在研究工作进行期间，在以导师和导师指导小组的指导下，继续搜集文献资料，掌握研究方法和技术。
对所从事的研究工作，应以严谨的科学态度，获得准确的试验数据资料，并进行整理分析和推理，为撰写学位论文作为好研究资料准备。
同时，要定期进行研究进展的交流。
3.论文撰写：
在完成研究工作后，研究生应按时完成学位论文的撰写与修改工作。
学位论文应按学校规范要求进行撰写，在导师指导下由研究生独立完成，要求重点突出，论据充分，观点正确，具有明显的创新性。
论文完成后，经导师、指导小组审查通过后，才能申请答辩。
八、答辩和学位授予
研究生学位论文答辩一般在第六学期结束前一个月进行。
论文答辩前应须请两位副高职称以上的专家（其中至少有一位校外专家）对论文进行审阅，论文评审通过后方可进行答辩。
论文答辩要严格按照学校规定程序进行，要求研究生使用多媒体进行汇报。
答辩委员会应选择5名或5名以上具有较高学术水平、副高以上技术职称的同行专家组成，答辩委员会主席一般应由校外专家担任。
论文答辩做到公正、公开。
答辩完成后，校学位分委员会对通过学位论文者进行审查，对论文质量、研究生阶段的科研成果及其它相关材料进行审核后，上报校学位委员会。
校学位委员会批准后，可授予中华人民共和国理学硕士学位。
九、思想政治工作
要加强研究生的思想政治教育工作。
要求研究生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加本校的政治学习、形势与任务教育、公益劳动等活动，自觉加强道德品质的修养。
要健全研究生管理制度，充分发挥导师及任课教师的作用。
导师要定期与研究生接触，言传身教，教书育人，严格要求，耐心引导。
研究生要严格要求自己，并具有严谨求实的学风和团结协作精神。
附：
生理学专业开设课程简介
课程编号：
040801课程名称：
内分泌学
总课时数：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
Ⅱ
授课教师：
教学要求：
掌握内分泌学的基本原理和研究方法，激素对动物体机能的调控以及调控的机理。
教学内容：
该课程分总论和内分泌腺及其激素二部分。
主要讲授激素的化学性质、作用机理、激素合成和释放的调控、激素对生命的重要性、不同内分泌腺和它们分泌激素、生殖系统的内分泌学、内分泌学新进展等内容。
预修课程：
教材及参考书目：
（1）教材：
自编讲义;
（2）杨钢.内分泌生理与病理生理学.天津：
天津科技出版社，1996。
课程编号：
040802课程名称：
细胞生理学
总课时数：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
Ⅱ
授课教师：
教学要求：
本课程系在本科生理学内容的基础上，进一步深入掌握生理学更高深的理论及重要新进展，并了解先进的实验手段，从理论上和实验技术上为从事本学科和相关学科领域的科学研究奠定坚实的理论基础。
教学内容：
包括可兴奋细胞的电活动、心肌细胞跨膜电位及其离子电流、心电图的形成原理及临床意义、冠脉循环与心脏缺血、心肌细胞受体、神经递质的研究进展、学习与记忆等。
预修课程：
教材及参考书目；
（1）教材：
自编讲义；
（2）姚泰主编.生理学.人民卫生出版社.2005；
（3）韩济生主编.《神经科学原理》.北京医科大学.北京：
1999；
（4）W.F.Ganong.ReviewofMedicalPhysiology.McGraw-Hill.2005.3；
（5）生理科学进展（杂志）；
（6）PhysiolRev（杂志）。
课程编号：
040803课程名称：
肿瘤学
总课时数：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
Ⅱ
授课教师：
教学要求：
系统地掌握肿瘤学相关的基础理论知识，细胞癌变的过程以及分子机制。
教学内容：
肿瘤的流行病学和病因学基础知识，肿瘤分子生物学、信号传导、组织学和免疫学基础知识，肿瘤与癌基因、抑癌基因、细胞周期及染色体畸变的关系，肿瘤的浸润和转移，肿瘤预防的措施及治疗的新举措，肿瘤学研究的常用实验技术和方法。
预修课程：
教材及参考书目：
（1）教材：
自编教材；
（2）《现代肿瘤学》汤钊猷 主编 上海医科大学出版社 2000
（3）《肿瘤学》第二版曾益新 主编 北京人民卫生出版社 2003
（4）《肿瘤学新理论于新技术》 曹世龙主编 上海科技出版社1997
（5）TheBasicScienceofOncology Tannock主编 McGraw-Hill出版1998
（6）《癌——肿瘤学原理和实践》VincentT.主编 Lippincott-Raven出版2001
课程编号：
040804课程名称：
细胞培养技术
总课时数：
36学时学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
Ⅱ
授课教师：
教学要求：
使学生全面系统地掌握组织细胞培养的操作过程，了解各种操作的基本原理；具备判定细胞生长好坏和是否发生污染的能力；熟悉体外培养细胞的生存条件、生物学性状和与此有关的基本理论知识，了解国内外细胞培养的最新动态和研究进展，并能根据需要自行设计实验。
教学内容：
主要内容包括：
1）细胞培养的基本知识：
培养细胞的特性，培养细胞生长的条件；2）细胞培养的基本设备和准备工作：
基本设备，清洗和灭菌，培养液配制；3）细胞培养的基本技术：
基本操作和要求，原代培养，传代培养，细胞的冻存和复苏；4）特殊细胞培养概要；5）细胞培养的主要观察和检测技术：
常规观察，细胞计数，细胞铺片的HE染色技术，MTT检测技术，克隆形成实验等。
预修课程：
教材及参考书目：
（1）教材：
自编讲义；
（2）细胞培养。
司徒镇强、吴军政，主编。
世界图书出版公司，2000；
（3）动物细胞培养——基本技术指南（第四版）。
章静波，徐存拴。
科学出版社，2004；
（4）细胞实验指南。
D.L.斯佩克特，R.D.戈德曼，L.A.莱因万德，著；黄培堂，等译。
科学出版社，2001。
课程编号：
040805课程名称：
毒理生理学
总课时：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
掌握毒理生理学的基本原理和研究方法，包括动物、人体接触外源化学物后，各种机能的改变以及引发这些变化的机制。
教学内容：
主要讲授毒理学的基本概念、外源化学物的基础毒性与研究方法、外源化学物在动物、人体内的生物运转和生物转化及其影响因素，应用生理学等学科的理论研究毒性作用的机理等。
参考教材：
1、张铣，刘毓谷.毒理学，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1997
2、周宗灿.毒理学教程，北京医科大学出版社，2006
课程编号：
040806课程名称：
神经生物学
总课时：
36学时学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
神经生物学是研究脑结构和功能的一门学科，是生命科学的前沿学科之一。
它是融神经解剖学、神经生理学、神经化学、分子生物学、心理学、神经药理学、神经病理学为一体，从系统、器官、细胞和分子多层次探索神经系统结构和功能和学科。
通过本课程的学习，使学生对机体功能的调控、思维、认知、精神活动的产生、复杂行为控制的脑机制有初步的了解。
本课程以理论讲课为主，兼顾试验教学，结合自学与讨论，要求较全面系统地理解神经生物学的理论，了解神经生物学的研究方法要点，熟悉神经生物学实验设计思路，为学生将来从事神经科学研究工作，打下良好的方法学基础。
教学内容：
神经元是神经生物学研究的主要对象，主要讲授神经元的结构和功能，神经元间的信号传递与调控，信息整合等神经生物学的基本问题。
课程还涉及神经系统的组构，神经生物学研究的方法，神经系统的感觉、运动、情绪、学习记忆、认知等功能及神经系统的发育、可塑性问题。
教材及主要参考书目
教材：
自编讲义
主要参考书：
1、神经生物学（第二版）。
寿天德。
高等教育出版社，2006.
2、医学神经生物学纲要。
关新民，主编。
科学出版社，2003.
3、神经科学原理。
韩济生。
北京医科大学出版社，1999.
课程编号：
040807课程名称：
比较生理学
总课时：
36学时学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
学习异种生物之间或异种器官之间的生理机能的相似和不同；探讨同一种生理机能在各类生物中的演变，从而认识生命的基本特性及其在进化过程中的变化发展与对环境的适应情况。
教学内容：
动物的渗透调节；消化、血液、循环、排泄及生殖等机能；水呼吸、皮肤呼吸、气管呼吸和肺呼吸；动物与温度的关系；冬眠、夏眠；各类动物的内分泌；各种感受器；神经系统及其机能的演化；动物的运动、放电、发光、发声及变色等。
教材及主要参考书目
教材：
自编讲义
主要参考书：
李永材主编.比较生理学.高等教育出版社,1984
课程编号：
040808课程名称：
实验动物模型
总课时：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
了解与人类相似的动物疾病的形态学和生物学特点，掌握动物模型建立的方法。
教学内容：
以实验动物的外形特征、行为习性、解剖学特点、生理学特征、营养学特点、遗传学特征为重点，介绍以人类疾病动物模型制备的一般原则、基本方法、应用范围和国内外学术刊物对实验动物相关研究的要求、实验动物的饲养、护理措施、安全管理等。
参考教材：
秦川主编.医学实验动物学，人民卫生出版社，2009
课程编号：
040809课程名称：
病理生理学
总课时：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
掌握疾病发生发展及转归规律和机制。
教学内容：
病理生理学主要讲授疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学，使学生认识疾病发生、发展以及转归的一般规律，理解疾病发展过程中机体机能、代谢变化与临床表现间的内在联系，为今后顺利开展生命科学研究奠定坚实的基础。
参考教材：
王家富，钱睿哲主编.病理生理学，复旦大学出版社，2006
课程编号：
040810课程名称：
生理学实验技术
总课时：
36学时学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
在掌握本科生理学基本实验内容的基础上，进一步学习现代生理学实验的有关理论、主要研究进展及实验技术。
教学内容：
动物生理实验的操作技术；现代生理学实验仪器介绍；生物信号的采集及分析；膜片钳技术的原理和操作；心脏及神经电生理的研究方法等。
教材及主要参考书目
教材：
自编讲义
主要参考书：
1.袁孝如主编.现代生理学实验技术.科学出版社,2004.5
2.解景田，刘燕强，崔庚寅主编.生理学实验（第3版）.高等教育出版社,2009.1
3.王玢，左明雪主编.人体及动物生理学（第三版）.高等教育出版社,2009.1
4.姚泰主编.生理学（第六版）.人民卫生出版社,2003.12
课程编号：
040811课程名称：
分子内分泌学
总课时：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
掌握分子内分泌学的主要内容及发展趋势，为开展相关科研工作奠定必要的理论基础。
教学内容：
该课程围绕激素的作用及整合这一核心，从分子水平讲授内分泌过程的发生机制，包括激素生理学作用的多样性及其作用机理，激素交互作用，内分泌系统的分子疾病、内分泌进化，内分泌学最新进展等内容。
参考教材：
FranklynF.B.MolecularEndocrinology（3rdedition）.Beijing，2007
课程编号：
040812课程名称：
生理科学进展（专题）
总课时：
36学分：
2
开课单位：
生命科学学院开课学期：
II
教学要求：
掌握生理学相关学科最新的研究进展。
教学内容：
学生在本科所掌握的生理学知识的基础上，进一步了解生理学相关学科如甲壳动物生长、发育、繁殖的内分泌调控、细胞癌（病）变分子标记物研究、两栖动物斯钙素基因的调控及其作用机制、天然植物提取物诱导细胞分化与凋亡的机制等。
参考教材：
近5年内相关学科已报道的中外文献。
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