《工程事故分析与处理》期末学习总结报告.docx
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《工程事故分析与处理》期末学习总结报告
《工程事故分析与处理》期末学习总结报告
20世纪xx年代以来，我国的建筑事业得到了蓬勃的发展，各种现代化的建筑如雨后春笋般快速出现，小村镇的城市化也促使房建、市政建设的迅猛发展。
与此同时，各种工程质量事故也时有发生。
因此，我们土木工程建设者既肩负重大而光荣的任务，也面临着严峻的挑战。
所谓任务，既全国的工程建设，可为我国经济的迅速发展作重大贡献，所谓挑战，既各种工程的质量事故，会给国家财产造成重大损失并危机人民生命安全。
因此，学习《工程事故分析与处理》是有一定的必要性。
通过这一学期对《工程事故分析与处理》的学习，我大概了解了建筑工程各类事故的分析及处理方法。
通过绪论，我知道一般按事故产生后或的严重程度分是比较重要的，对于施工质量事故可以分为：
（1）施工质量事故（或一般质量事故），有以下后果之一者。
①直接经济损失在1万元（含1万元）以上，不满5万元的；②影响使用功能和工程结构安全，造成永久质量缺陷的。
（2）严重施工质量事故，有下列后果之一者。
①直接经济损失在5万元（含5万元）以上，不满10万元的；②严重影响使用功能或工程结构安全，存在重大隐患的；
③事故性质恶劣或造成2人一下重伤的。
（3）重大施工质量事故。
造成经济损失10万元以上或重伤3人以上或以上的事故成为重大施工质量事故。
重大质量事故是工程建设
重大事故的起因之一。
建设部将由因质量及安全问题而导致人员伤亡或重大经济损失的事故成为工程建设重大事故，并将重大工程事故分为四级：
一级：
死亡30人以上，直接经济损失300万元以上。
二级：
死亡人数10-29人，直接经济损失100-300万元。
三级：
死亡人数3-9人，重伤20人以上，直接经济损失30-100万元。
四级：
死亡人数2人以下，重伤3-19人，直接经济损失10-30万元。
书中第一篇介绍了砌体结构、钢结构、混凝土结构以及其他类型结构的事故分析。
其中砌体结构引起的事故原因有几点；砌体强度不足引起、因方案欠妥引起、因施工失误引起、因材料不合格或使用不当而引起。
此外，砌体出现裂缝是非常普遍的质量事故之一。
砌体中发生裂缝的原因主要有：
地基不均匀沉降、地基不均匀冻胀、温度变化引起的伸缩、地震灾害作用以及砌体本身承载力不足等5个方面。
裂缝出现后，首先要分析裂缝的原因，在裂缝原因已经查清的基础上，采取有效措施补强。
对于不至于危机安全的裂缝可用灌缝、封闭的办法。
而对于危机安全的裂缝，则应进行加固。
对不为己安全的裂缝最常用的是灌浆法处理。
而钢结构事故按破坏形式大致分为如下几类，既钢结构强度和刚度的失效、钢结构的失稳、钢结构的疲劳、钢结构的脆性断裂和刚结构的腐蚀等，破坏的原因主要有:
钢结构承载力和刚度的失效；钢结
构的失稳。
要防止钢结构的事故，必须对钢结构的制作，焊接、高强螺栓的连接、安装、防腐等进行严格的质量控制。
1、钢结构制作时质量控制主要有：
（1）应保证钢材的屈服强度、抗拉强度、伸长率、截面收缩率和硫、磷等有害元素的极限含量，对焊接结构还应保证碳的极限含量，必要时，尚应保证冷弯试验合格。
（2）要严格控制钢材切割质量，切割前应清除切割区内铁锈、油污，切割后断口处不得有裂纹和大于的缺棱，并应清除边缘熔瘤、飞溅物和毛刺等。
（3）要观察检查构件外观，以构件正面无明显凹面和损伤为合格。
（4）各种结构构件组装时顶紧面贴紧不少于75％，且边缘最大间隙不超过。
（5）构件制作允许偏差均应符合《建筑安装工程质量检验评定标准》。
混凝土结构引起的事故原因有几点：
设计失误引起；施工不良引起；预应力张拉应力过大引起；结构使用、改建不当引起等等。
第二篇我们可以知道地基基础的结构特点。
造成地基与基础工程事故的原因有：
第一，对场地工程地质情况缺乏全面、正确的了解。
许多地基与基础工程事故源于对建筑场地工程地质情况缺乏全面、正确的了解，没有正确了解建筑场地土层分布、各土层物理力学性质，就错误估计地基承载力和地基变形特性，导致发生地基与基础工程事
故。
造成设计人员对建筑场地工程地质和水文地质情况缺乏全面正确的了解，主要有下述情况：
工程勘察工作不符合要求，建筑场地工程地质和水文地质情况非常复杂，没有按规定进行工程勘察工作。
第二，设计方案不合理或设计计算错误。
设计方案不合理，主要是设计人员不能根据建筑物上部结构荷载、平面布置、高度、体型、场地工程地质条件，合理选用基础形式，造成地基不能满足建筑物对它的要求，导致工程事故。
设计计算错误，主要包括：
荷载计算不正确，基础设计方面错误，地基沉降计算不正确导致不均匀沉降失控。
第三，施工质量造成地基与基础工程事故。
施工质量方面的问题主要有：
未按设计施工图施工，未按技术操作规程施工。
第四，环境条件改变造成地基与基础工程事故。
环境改变常见下述情况：
地下工程或深基坑工程施工对邻近建筑物地基与基础的影响；建筑物周围地面堆载引起建筑物地基附加应力增加，导致建筑物完工后沉降和不均匀沉降进一步发展，建筑物周围地基中施工振动或挤压对建筑物地基的影响，地下水位变化对建筑物地基的影响。
第五，因管理不当而造成的工程事故。
所以，工程设计人员在进行地基基础的设计时，应注意以下几个方面：
第一，地基基础的设计应当根据建筑物的使用要求，结构型式和工地的土质条件，并结合现场具体情况，在适用与经济的前提下，要保证建筑物的主要承重结构在正常使用过程中不发生裂缝或损坏。
第二，地基基础工程事故是目前在建筑工程中出现得较多的问题。
为防患于未然，有关人员应针对地基情况，对症下药认真细致地做好勘查、总体布置，选取基础类型和设计计算等方面的工作。
第三，有关人员不仅要研究已出现的工程事故作为前车之鉴，同时也应学习已有的成功经验与方法，不断提高技术水平，确保工程质量。
而第三篇向我们介绍国内外建筑火灾、燃爆时间及其危害，提出建筑结构防火、防暴设计原则及灾后的鉴定与加固措施。
火灾对建筑结构的影响说到底是对建筑构件及建筑材料的影响，主动防火设计最主要的手段和措施是选择耐火性能强的材料及由这类材料所组成的构件。
通过学习，我们了解到关于建筑火灾的基本知识。
火灾是一个燃烧过程，要经过发生，蔓延和充分燃烧各个阶段，火灾的严重性主要取决于持续时间和温度，而这俩者又受建筑类型，燃烧荷载及通风情况等诸多因素的影响。
对此，我们学习了各种材料在火灾中的性能，根据所需要的场景选择合理的材料和施工方法，还有对建筑工程在发生火灾后的一些处理方法，以减少火灾对建筑物所造成的损失。
在防火设计中，要有一个全面系统地设计和防范措施。
这样才能避免高层建筑造成严重的损失。
学习完这本课本后，里面有许多例子都有可能对企业造成重大损失，对职工安全造成重大威胁。
看过这本书后我深有感触。
有一句名言说：
“以铜为镜，可以知兴替；一人为镜，可以明得失”。
通过对《工程事故分析与处理》的学习，这将对我今后工作将起到一个鞭挞作用，一定做到将质量和安全放在的第一位，做一个负责任的工程人员。
在今后的工作中，努力的方向：
1.加强学习，注重政治素养和能力的提高
2.爱岗敬业，脚踏实地，努力做好各项工作
3.注重德操修养同时，在新形势下的工作内容不断更新，要适应
工作需要就必须坚持干中学，学中干，努专研，不断提高，统筹兼顾。
同样重要的是把交付的任务按时，保质，足量的完成，而这样的前提是不断提高自身思想水平和业务水平，具体就是多读书，多钻研，多和领导谈心。
在工作中注意积累，发现问题后用心思考解决问题，使得自己不是固步自封。
第二篇：
《工程测量规范》学习与课程学习总结报告5300字
《工程测量规范》学习与课程学习总结报告摘要：
测量学研究的对象是地球整体及其表面和外层空间中的各种自然物体和人造物体的有关信息。
土木工程测量学是测量学中重要的组成部分——是研究土木工程建设在规划、设计、施工和运营管理等阶段各项测量工作的理论、技术和方法。
我们的学习任务是测量、测设和变形观测三部分。
对于我们，通过学习掌握普通测量学的基本知识和基础理论，以及工程测量学中的相关理论和方法；学会常用测量仪器的使用方法；掌握大比例尺地形图测绘的原理和方法；具有应用地形图的能力；掌握工程测量中各种测设数据的计算和测设方法。
在学习探讨中要不断培养对其的兴趣，让学习变得轻松愉悦。
Abstract：
Measurementofstudyobjectisthewholeofearthanditssurfaceandouterspaceinvariousnaturalobjectsandman-madeobjectinformation.Civilengineeringmeasurementlearningismeasuringlearningisanimportantpartofcivilengineeringconstruction--isresearchintheplanning,design,constructionandoperationmanagementofthemeasurementworkstagetheory,technologyandmethod.
Ourtaskistomeasurethelearning,measuringthesetanddeformationobservationthreeparts.Forus,masterbasicknowledgeofordinarymetrologyandbasictheories,
Andengineeringsurveyingtherelatedtheoryandmethodtolearn;Learntocommonmeasurementinstrumentusemethods;Masterlargescaletopographicmapsurveyingandmappingprincipleandmethods;Havetheabilityofappliedtopographicmap;Masterofengineeringmeasurementdatacalculationandtestsetameasurementmethod.Inthestudyofdiscussionwillconstantlycultivatetheinterest,makelearningeasiercheerful关键词:
测量学、土木工程测量学
正文：
在学习伊始，我们既要明确土木工程测量的任务、测量的原理以及程序。
首先，任务包括测定：
运用各种测量仪器和工具，通过测量和计算，获得地面点的测量数据，或者把地球表面的地形按，一定的比例尺缩绘成地形图。
测设：
将图纸上设计好的建筑物、构筑物的平面位置和高程用测量以前一定的测量方法在地面上标定出来，作为施工的依据。
变形观测：
建筑物在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，以确保工程安全。
这是极其重要的一部分。
其次要掌握测量工作的原理和程序，原则：
在布局上“有
整体到局部”，在程序上“先控制后碎部”，在精度上“有高级到低级”，还要坚持步步检查，前一步工作未经检查不进行下一步。
这是一门有很强实践性的学科，实践基于对实验仪器的的认识和运用上，因此，我们必须熟练的运用仪器，我们现在需要掌握的仪器有水准测量的仪器——水准仪和水准尺；角度测量的仪器——光学经纬仪；距离测量——钢尺及其他辅助工具。
一：
水准仪可分为微倾式水准仪、自动安平水准仪和数字水准仪等类型。
我们在工程上广泛使用DS3型微倾式水准仪，它的基本结构基本一致，均由望远镜、水准仪和基座组成。
1：
望远镜由物镜、目镜和十字丝分划板三个主要部件组成。
它的主要作用是提供观测视线，放大物像和十字丝。
2：
水准器是用来标志视线是否水平、仪器竖轴是否铅直的一种装置。
水准器有管状水准器和圆水准器两种。
3：
基座由轴座、脚螺旋和连接板三部分组成。
圆水准器与基座为一体。
基座的作用是承托仪器上部，整个仪器用连接螺旋与三脚架连接。
水准尺是水准测量的主要工具，在水准测量作业时与水准仪器配合使用，缺一不可。
根据构造可分为直尺、折尺和塔尺。
我们多运用直尺——以厘米为单位的区格式双面分划，双面水准尺一面分划黑、白相间，称为黑面尺；另一面分划红、白相间，称为红面尺。
使用：
水准仪的使用包括：
水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。
（一）安置
安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。
首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，
然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。
（二）粗平
粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。
（三）瞄准
瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。
首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。
再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。
最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。
（四）精平
精平是使望远镜的视线精确水平。
微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，若气泡两端的象不相符合，。
这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。
（五）读数
用十字丝，截读水准尺上的读数。
现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应有上而下进行。
先估读毫米级读数，后报出全部读数。
二：
光学经纬仪是我们常用的测量水平角和竖直角的仪器。
光学经纬仪有很多型号，我们所运用的是DJ6光学经纬仪，它大体三部分组成：
照准部、水平度盘、基座。
1：
照准部上有望远镜、横轴、支架、竖轴、水准管、水平制微动、竖直制
微动及读数装置等。
对照仪器逐个认识，并介绍其作用。
2：
水平度盘是玻璃制成的圆环，在其上刻有分划，从0°～360°，顺时针方向注记，用来测量水平角。
度盘轴套套在竖轴轴套的外面，绕轴套旋转。
在水平度盘下方的度盘轴套上，有些仪器装有金属圆盘，用于复测，称为复测盘。
3:
基座用来支承整个仪器，并借助中心螺旋使经纬仪与脚架结合。
对仪器的的灵活使用要结合平时的实践活动，比如课程实验，假期实习等。
使用：
（1）对中观察光学对中器,同时转动脚螺旋,使测站点移至刻画圈内（对中误差小于3mm）,至符合要求为止.
整平转动照准部,使水准管平行于三脚架的其中一只脚架1,察水准管气泡的位置,通过脚架1的伸缩,使气泡尽量居中,转动照准部,依次使水准管平行脚架2,脚架3,同样通过脚架的伸缩,使水准管气泡在相应位置上尽可能的居中.然后再通过脚螺旋整平经纬仪,步骤同方法一.直到整平的误差符合要求为止.
整平结束后,检查对中结果,此方法对对中的影响不大,一般可一次完成对中整平.
（2）瞄准
用望远镜上瞄准器瞄准目标,旋紧望远镜和照准部的制动螺旋,转动目镜对光螺旋,使十字丝清晰;再转动物镜对光螺旋使目标影象清晰;转动望远镜和照准部微动螺旋,使目标被单根竖丝平分,或将目标夹在双根竖丝中央.
（3）读数
打开反光镜,调节反光镜使读数窗亮度适当,旋转读数显微镜的目镜,看清读数窗分划,根据使用的仪器用测微尺或分微尺读数,并记录.
三：
钢尺使用钢制成的带状尺，尺的宽度为10—15mm，厚度约为，钢尺根据零点位置的不同，又可分为端点尺和刻线尺两种。
端点尺是以尺的最外端边线作为刻划的零线，当从建筑物墙边开始量距时使用很方便；刻线尺是以刻在钢尺前端的“0”刻划线作为尺长的零线，在测距时可获得较高的精度。
由于钢尺的零线不一致，使用时必须注意钢尺的零点位置。
百师器为先。
对实验仪器的掌握只是学好这门课的前提，土木测量看似一种简单的测量技术，实则不然，他要求我们对操作的精确度很高以及对基本知识的熟练掌握。
下面，我将总结一本门课程的理论知识重难点及自己的一些体会。
一，水准测量的原理：
1、水准测量就是利用水准仪提供的水平视线，通过读取竖直于两个点上水准尺的度数，来测定地面上两点间的高差，然后根据已知点的高程计算待定点的高程。
HB=HA+hAB=HA+（a-b）
2，水准路线：
水准测量所经过的路线，有以下几种形式
（1）附和水准路线：
从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、
3.、、、n的高程后，最后附和在另一个高程点上。
（2）闭合水准路线：
从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、
3.、、、n的高程后，最后闭合在另一个高程点上。
（3）支水准路线从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、3.、、、
n的高程后，既不闭合又不附和在已知高程点上。
二，角度测量原理：
1、水平角测量原理：
地面上一点到到两个目标点的方向线垂直投影到水平面上的夹角。
A、B、C为地面上的三点，过AB、AC直线的铅垂线与水平面得交线为ab和ac，其夹角o就是AB和AC之间的水平角。
2、水平角的观测常用方法有测回法和全圆测回法。
测回法：
适用于两个方向之间的单角观测。
盘左位置、盘右位置。
全圆测回法：
当观测方向为3个或多于3个时，通常采用全圆测回法。
3、竖直角测量原理：
同一竖直面内，倾斜视线与水平视线的夹角。
竖直角的角值范围0—90°。
竖直角=目标视线度数-水平视线读数
竖直角=水平视线读数-目标视线度数
三，直线定向：
为了确定地面点在平面上的位置，需要测定两点间的水平距离与两点所连直线的方向。
我们再测量上常用真子午线方向、磁子午线方向和坐标纵轴方向。
采用方位角和象限角来表示直线的方向。
四，导线测量:
是控制测量的一种方法，
1、导线的布设形式有闭合导线、附合导线和支导线三种。
2、导线测量的外业工作:
踏勘选点、测角、量边和联测。
3、导线测量的业内计算（闭合导线坐标计算）:
角度闭合差的计算与调整、坐标方位角推算、坐标增量闭合差的计算与调整、导线点坐标的计算。
4、交会定点，
（1）测角前方交会
x=xa+Dapcosa
y=ya+Dapsina
（2）侧边交会
x=xa+Dapcos（aAB-A）
y=ya+Dapsin（aAB-A）
（3）边角联合后方交会：
再待定点p置站，对其周围至少两个已知点分别测量距离和水平角，从而计算p点的坐标。
五，地形图的测绘
1、地形图的比例尺：
图上任一线段的长度与其地面上相应线段的水平距离之比。
分为数字比例尺和图示比例尺；比例尺精度：
在图上可分辨的最小距离，所对应的实际水平距离。
2、等高线:
地面上高程相等的相邻点连接的闭合曲线。
坡度i=h/d×M,式中M——比例尺分母。
3、地形图的传统绘制方法：
（1）收集资料、图纸的准备、绘制坐标格网、展绘控制点—在展绘控制点之前，首先要确定本幅图的图幅位置，并将坐标格网对应的坐标值标在图廓线外侧。
（2）测量碎部点：
在地形测量时所要测量的地形特征点称为碎部点。
我们常用的方法有极坐标法、角度交绘法和距离交会法。
碎步点的选择：
应按地形图中的地物、地貌的综合取舍原则，以及特征点的选择方式而定。
经纬仪测绘法：
安置仪器、定向、立尺、观测、记录和计算，水平计算公式D=klcosa﹡cosa，高程计算公式H=H1+1/2klsin2a+i-v.
（3）绘制：
地物的绘制、等高线勾绘。
（4）地形图的拼接、整饰、检查和验收。
课程感想：
在半个学期的学习和实践中，我遇到了很多的困难，同时也收获了很多快乐和非常实用的专业知识。
这门学科值得我们认真的对待，它对我们以后的实习、工作都有很大的帮助。
我认为课程学习中有许多需要我们重点对待的
地方，比如仪器的使用。
我的老师给我留下了深刻的映像，她不同于其他大学代课老师的随意，而是一位很严格的“高中老师”，对自己、对我们都有很严格的要求。
土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。
对这门学科的深层学习让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。
也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。
一个人的知识和能力只有在不断学习中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
这学期得测量实验对我们的帮助也很大，在实践操作中，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。
对水准仪、经纬仪的操作也更加熟练，还有对施工图纸的熟悉程度也大有提高，获得了一些施工测量实际工作的宝贵经验和重要技能。
进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了快速计算和识图能力，在一些细节小处培养了我们的工作能力。
这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
实习既培养了我们的独立工作能力，又发挥了我们的团队合作精神。
测量工作不可能靠一个人完成，只有与同学团结合作才能快速而高效的进行测量工作，在老师的指导帮助下完成测量任务。
第三篇：
大学生期末总结范文1000字
大学生期末总结范文
一学期就这么结束，老师和同学都会有自己的期末总结，查字典范文大全为大家整理了关于期末总结范文的相关资料，希望对您有帮助。
今天已经开始了期末考试，意味着学期结束的到来，暮然回首那些过去的日子，我顿然感慨万千...
又是半年，也不知道我们都学会了些什么，可能我们的变化是潜移默化的，不易见得。
没有经历过风雨的洗礼，我们真的不知道该用什么样的心态去面对这个社会。
即将步入社会的我们，虽然抱着一腔热血、一腔希望，可我怕，我怕那残酷的社会会给我们太大的打击，它总是让我们那么地失望，我们却又在失望中拾起那渺渺的希望，人活着总要有点盼头，或许这是我们活着的理由。
又是半年，也不知道我们都做了些什么，可能我们的作为是那么地微乎其微。
付出就回有回报，但我想，这回报到底什么时候才到。
不是我歪曲思想，我也知道要先付出，才会有所得，我只是感叹，有时候总是那么地作弄人。
我们受着马克思主义教育影响，深受马列主义熏陶，亦知道黑白是非，只是那么崇高的精神理念却又有几人去奉行，别把人看得太高尚，其实人类是一种卑微的动物，你没有权去干涉别人，要知道人也是自然的一部分，也是整个生物圈的一部分，人无法成为主宰，人有人的使命，有人的职责，超乎其范围的话，造物者定将给以惩罚。
匆匆的半年，我来不及给每个日子去定义，也来不及去感谢所有给我的一切美好。
岁月的车轮会继续地向前，碾过的就成为了历史，成为了过去。
无法停住的脚步，我们都在追随着，然而它的脚步却不会因为我们的停留而停留，地球没了我们的存在它依旧会无休止地转下去。
我们感怀它保存着我们的回忆，感怀我们在足迹里埋下的那么多的快乐与辛酸。
还记得我们埋在沙里的秘密吗，我们将它挖掘出来，回味着我们的过去，我们感谢它给我们提供的条件，是它让我学会了要珍惜所拥有的一切。
匆匆的半年，我无法想起每个日日夜夜，也无法记起生活的点点滴滴。
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