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《钓》龚宝珠答案
《钓》龚宝珠答案
【篇一：
广东省东莞市粤华学校2014-2015学年高二下学期5月月清语文试题】
pclass=txt>高二年级五月月考语文试卷
一：
论述文阅读
中华文明基于地缘因素的强大包容力
从文明整合力和文明规模来看，中华文明从一开始就占有地缘优势。
众所周知，现代之前的中华文明享有无与伦比的规模和连续性，而这背后的原因又在于其强大的文化吸引力。
问题是，中华文明为何具有这种能力？
只要同其他文明作一个简单比较，便不难发现，中华文明发展出这种的能力，几乎是必然的。
因为没有任何一个文明享有黄河-淮河-长江-珠江流域这么一个适合农耕的巨大陆地板块。
这里大体上没有崇山峻岭和湍急河流把各地区隔断，而河流流向又大体一致，极有利于发展先进生产力，也极有利于政治-文化整合。
相比之下，埃及和西亚文明虽都有适合文明萌生的极佳自然条件，却不享有如此巨大的一个陆地板块。
西欧虽也适合农耕，却明显更寒冷，在古代条件下农业生产率较低，而各主要河流又从阿尔卑斯山脉流向东南西北各个方向，因而地区间被隔断，再加海洋阻隔，便被天然地划为法、德、意、西、英等民族或地缘政治区域，很不利于政治-文化整合。
印度虽同样是一个大型陆地板块，且降雨量和气温都适合农耕，却因雨季时河水流量太大也太湍急，十分不利于地区间交往乃至共同体整合。
这就解释了印度为何文化、语言、宗教超多超复杂，整合程度明显不如中国。
因此从文明整合力和文明规模来看，中华文明从一开始就占有地缘优势。
它不光拥有黄河流域，紧贴着黄河流域还有淮河和海河流域；往南，更有巨大的长江流域和规模可观的珠江流域。
更重要的是，没有什么巨大山脉把几个大河流域隔开。
往北一直到东北，往西北一直到嘉峪关一带，都天然地连成一片，没有什么难以逾越的地理障碍，且或多或少都适合农耕。
在这种情况下，一地与另一地间的文化很容易产生紧密联系。
据考古发现，大约距今五千年时，华夏各地之间的文化同质性便相当高了。
这在很大程度上解释了历史上的中国为何表现出如此强大的同化力。
秦汉唐和元明清时期中国在向南、北、西北、西南和东北方向扩展时，对周边民族产生巨大的文化吸引力。
这也解释了为何中国文明深刻影响了朝鲜、日本和越南的文化走向，将其纳入中华文明轨道，形成了儒家文化圈或东亚“汉字文化圈”。
从中华文明内部来看，中原文化在扩散的过程中对于周边民族来说也一直是一种强势文化，或者说在汉民族与其他民族的互动中，主要是后者接受前者的文化。
但既然是互动，中原文明也会吸收少数民族的先进文化。
早在战国时期，赵武灵王就模仿游牧民族，搞“胡服骑射”，大大提升了赵国军力。
游牧民族文化为何对汉民族有吸引力呢？
因为他们是马背上的民族，军事技术发达。
爱屋及乌，汉人既对军事技术感兴趣，对游牧文化的其他方面也会感兴趣。
元清时期，汉族接受游牧民族文化的规模就更大了，且远不限于军事。
但总的说来，主要是游牧民族不断吸引汉族文化，最后融合到中华文明大家庭中来。
从一些姓氏也可以看到这点。
例如“完颜”本来是一个少数民族姓氏，
为了显得与其他汉人的姓没有区别，就简化为“颜”。
百家姓里的“石”姓主要也源自鲜卑。
这个姓氏可追溯到一千七八百年前，这表明鲜卑人当时就开始了汉化过程。
从语言形态看，古代中国北方大多数游牧民族都属于阿尔泰语系（从中亚到东北亚很大一片区域都是从前阿尔泰语民族游牧居住之地；很多阿尔泰语民族已大体消亡，如契丹、鲜卑等）。
现蒙古族、满族、维吾尔族、哈萨克族以及古代契丹人、鲜卑人都是阿尔泰语民族。
满族、鲜卑族已几乎完全汉化。
蒙古族中也有很多人汉化，当然汉族中也不乏被游牧民族同化之人。
尤其应注意的是，西元5世纪，建立了北魏政权的鲜卑统治者在鲜卑人中从上到下强制推行汉文化，从而为其他少数民族融入中华大家庭树立了好榜样。
但如果中国文明没有基于地缘因素的强大吸引力和包容力，这是绝对不可能的。
（《深圳特区报》
1．关于“地缘因素”与“政治—文化整合”关系的论述，不恰当的一项是（）
a．中华文明享有适合农耕的巨大陆地板块，这里大体上没有崇山峻岭和湍急河流把各地区隔断，而河流流向又大体一致，极有利于发展先进生产力，也极有利于政治—文化整合。
b．埃及和西亚没有一个如此巨大的陆地板块，所以虽然都有适合文明萌生的极佳自然条件，却不利于文明的整合和文明规模的发展。
c．西欧适合农耕，但气候更寒冷，主要河流流向各个方向，因而地区间被隔断，再加上海洋阻隔，便被天然地划分为多个民族或地缘政治区域，不利于政治-文化整合。
d．印度政治文化的整合程度明显不如中国，这就导致了印度文化、语言、宗教超多超复杂。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
a．中华文明从一开始就占有地缘优势，既有利于发展生产力，也有利于政治—文化整合，因此使中华文明享有无与伦比的规模和连续性。
b．造成中华文明地缘优势的最重要的原因是拥有像黄河流域、珠江流域等几大河流流域，有利于农业灌溉，非常适合农耕。
c．据考古发现，距今五千年时，华夏各地之间的文化同质性便相当高了，这些都得益于地缘优势，使各地间的文化很容易产生紧密联系。
d．中国在向外拓展时，由于地缘因素这个主要原因，对周边民族产生了巨大的文化吸引力，中国文明深刻影响了朝鲜、日本和越南的文化走向。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．从某种意义上讲，中原文化是一种强势文化，但也会吸收少数民族的先进文化，如“胡服骑射”的例子就是一个很好的佐证。
b．从姓氏上来看，“颜”“石”这些姓氏可追溯到一千七八百年前，这表明鲜卑人当时就开始了汉化过程。
c．从语言形态看，古代中国北方大多数游牧民族都属于阿尔泰语系，但现在满族、鲜卑族已几乎完全汉化，蒙古族中也有汉化现象。
d．西元5世纪，建立了北魏政权的鲜卑统治者在鲜卑人中从上到下强制推行汉文化，客观上促进了民族融合，这与中国文明基于地缘因素的强大吸引力和包容力密不可分。
二、古诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4——7题。
晁迥，字明远，世为澶州清丰人，自其父佺，始徙家彭门。
迥举进士，为大理评事，稍迁殿中丞。
坐失入囚死罪，夺二官。
真宗即位，用宰相吕端、参知政事李沆荐，擢右正言、直史馆。
召试，除右司谏、知制诰，判尚书刑部。
知审官院，为明德、章穆二园陵礼仪使，同修国史。
献《玉清昭应宫颂》，其子宗操继上《景灵宫庆成歌》。
帝曰：
“迥父子同献歌颂，搢绅间美事也。
”史成，擢刑部侍郎，进承旨。
时朝廷方修礼文之事，诏令多出迥手。
尝夜召对，帝令内侍持烛送归院。
方盛暑，为蠲宿直①，令三五日一至院；迥辞以非故事，乃听俟秋还直。
【注】蠲宿直：
蠲，除去，本句大意，免除晁迥晚上在殿堂值班。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
a．迥辞以非故事故事：
旧例
b．以太子少保致仕致仕：
仕途的高峰
c．庶几转乱而为祥也庶几：
或许
d．及感疾，绝人事人事：
人事来往，这里是别人探望的意思
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
a．所以宠/赉者甚厚/进太子少傅后/复召对延和殿
b．所以宠/赉者甚厚/进太子少傅/后复召对延和殿
c．所以宠赉者甚厚/进太子少傅后/复召对延和殿
d．所以宠赉者甚厚/进太子少傅/后复召对延和殿
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
a．晁迥得到同僚相助：
晁迥因误判罪犯死刑被罢官，后得到宰相吕端和参知政事李沆的举荐擢升为右正言。
b．晁迥精通史学：
晁迥参加过时修撰，喜欢评判纠正经史文籍中的疑义，搜求珍藏各种古字，因此真宗多次称赞他是好学长者。
c．晁迥得到皇帝宠爱：
朝廷的各种诏令大多出自晁迥之手，曾在晚上应召问对，真宗让内侍举烛送晁迥返回。
d．晁迥有文采：
晁迥父子二人曾经给皇帝起草诏令。
父子都为皇帝献过颂歌，得到皇帝的赞许。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）虽贵势无所屈，历官临事，未尝挟情害物。
（3分）
（2）自然之分，天命也。
乐天不忧，知命也。
推理安常，委命也。
何必逆计未然乎？
（4分）
（3）比年变灾荐臻，此天所以警陛下，愿陛下修饬王事，以当天心。
（3分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8——9题。
（11分）
渔家傲朱服
小雨廉纤风细细，万家杨柳青烟里。
恋树湿花飞不起。
愁无比，和春付与西流水。
九十光阴能有几？
金龟解尽留无计。
寄语东阳沽酒市，拚一醉，而今乐事他年泪。
【注】金龟：
指所佩的玩饰，唐代诗人贺知章，曾经解过金龟换酒以酬李白，成为往昔文坛上的佳话。
8．词中“恋树湿花飞不起”一句很见功力，请从手法和结构的角度作简要的赏析。
（5分）
9．这首词的情感较为较为复杂，请结合全词作简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是
（2）李白《蜀道难》中两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（3）苏轼在《定风波》里一语双关极写坦然面对人生风雨的名句是：
三：
文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成10---题。
（25分）
钓龚宝珠
金秋水暖，正是垂钓的好季节。
青苇丛生的的湖边，父子俩坐在小凳上，戴着遮阳帽，手持钓竿，静静地盯着水面上的浮标。
半个时辰过去了，水面上的浮标纹丝不动。
儿子耐不住性子，看了看父亲。
父亲还是静静地盯着浮标，一动不动。
虽然没钓到鱼，父亲却很平静。
一个小时过去了，浮标像钉子一样钉在水面上。
儿子有点沉不住气，轻轻地唤了声爸。
父亲微笑着摆摆手，示意儿子别出声。
儿子赌气地扭过头，不说话了。
回家好几天了，儿子本想找机会和父亲谈谈，可父亲却执意拉着他来湖边钓鱼。
父亲已有多年不钓鱼了。
过了一会，可能是父亲打的“窝子”起了作用，儿子这边的水面有了动静。
浮标先是轻轻地点了几下，接着又加重了许多，突然一沉向水里扎去。
儿子猛地扯动钓杆，呵！
一条斤把重的草鱼上岸了。
今晚有鱼吃了。
儿子很兴奋。
父亲笑了笑说，有酒香和美食，鱼儿挡不住诱惑啊。
不到半个时辰，儿子又钓了一条草鱼，两条大鲫鱼。
父亲还没开张。
父亲并不着急，悠闲地看着青山绿水。
一阵手机铃声打破了沉寂。
父亲看了看号码，冲儿子摆摆手说，钓鱼的伙伴来了。
儿子放下钓竿，疑惑地看着父亲。
郑总你好，我是劳资处的老齐，听说大侄毕业在家，我想把他安排在劳资处工作?
大侄学的是农业也不要紧嘛，你放心！
一定能安排好！
齐处长的电话刚挂线，手机又响了。
父亲打开一看：
新山矿的王矿长，老同学。
老哥，你好啊，大侄毕业回来了，怎么也不打电话，是不是嫌新山矿没用武之地啊?
你可得给我这个薄面啊，让大侄来矿上挂职锻炼吧，有我在，你还顾虑啥?
?
王矿长的电话刚挂线，手机又闹腾开了。
父亲刚摁下接听键，那边传来了甜甜的女中音：
郑总，你的电话真难打哟?
?
嗯——晓峰工作的事，我已经提前安排好了，明天就来我这上班?
?
我的好领导哟，连我的声音也没听出来呀，我是刚调任董事长助理的艳玲呀?
?
就这样定哟——嗯?
不等父亲有所表示，对方挂了电话。
这几天的电话一直很频繁。
父亲叹了口气，索性关了手机。
父亲从小包里取出拌酒的小米，抓了一把酒米向湖面撒去。
父亲说，去吧，爸一个人呆一会。
儿子咬着嘴唇，默默地走开了。
时近中午，湖面没有一丝风，静。
儿子又钓上几条鲫鱼，父亲还是没开张。
儿子从包里取出糕点、饮料，轻轻地唤了声爸。
父亲说，你坐下，咱爷俩谈谈。
其实爸说过很多次了，可爸还想说。
父亲点燃一根香烟，目光暖暖的。
孩子还记得那年的淹井事故吗？
记得。
你都说十几遍了。
那年我上初中，爸带领技术人员在井下与洪水搏斗了三天三夜?
?
涌水越来越大，工友全身都湿透了，你果断地要求大家撤离?
?
最后眼睁睁地看着部分矿用物资无法抢运出井，工友们都哭了，你也哭了，爸！
是啊！
复产后，由于工作面的水还没抽净，顶棚低，工友们都是佝偻着腰，踩着腿肚深的水拼命撅煤。
他们的心里急啊！
父亲的眼睛湿润了。
爸只是普通矿工的一员，你能理解吗？
孩子。
儿子点了点头，没有说话。
儿子，明白他们电话里的意思吗？
明白，他们早就安排好了，可我?
儿子看着父亲鬓前的银丝，嘴边的话又咽了下去。
不，你不明白的。
爸现在是集团公司的总经理，煤城的掌门人。
在他们眼里，爸就是一条大鱼啊！
鱼一旦咬钩，早晚就是自取灭亡！
爸，你的意思是?
?
是的，他们把你当成最好的鱼饵。
孩子，爸不能留你在身边啊！
孩子，当初爸没有征求你的意见，固执地让你选择报考非矿业类大学，如今你能理解吗？
嗯，我早该想到的，爸。
其实我一直没敢告诉你，怕你和妈伤心。
儿子挺直了身子。
爸，我和几个同学已经报名参加市里组织的村官竞选，我想我更适合在农村发展。
父亲绽开了笑容，狠劲地拍了拍儿子的肩膀——好小子！
傍晚，夕阳的余辉暖暖地映着儿子的脸庞。
一阵微风拂过，湖面上漾起一片涟漪。
儿子准备收拾鱼具，扯起父亲的鱼竿——长长的鱼线缓缓地滑出了水面：
鱼线上挂的竟是一个空钩。
（摘自2014年《中国小小说欣赏》，有删节）
【篇二：
小说类阅读t】
团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬①的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
考试分初试、复试和终试三轮。
两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室进行。
“木笛。
有请朱丹先生。
”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。
之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。
主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后，他向主考官深深鞠了一躬。
抬起眼睛，踌躇歉疚地说：
“请原谅，能更换一组曲目吗？
”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。
主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：
“为什么？
”
朱丹答：
“因为今天我不能演奏欢乐曲。
”
大师问：
“为什么？
”
朱丹说：
“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。
”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：
“你没有忘记今天是什么考试吗？
”
朱丹答：
“没有忘记。
”
大师说：
“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。
”
朱丹说：
“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：
“那么，你现在可以回去了。
”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。
走近一看，竟然是一支孩子方阵。
有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。
他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。
他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。
每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。
顷刻之间，雪下大了。
雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：
“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。
现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。
”朱丹问：
“为什么？
”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：
“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。
”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中，握着木笛。
选自《中国新文学大系》（有
删改）
【注】①卡拉扬：
（1908年4月5日－1989年7月16日）出生于萨尔斯堡，奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）
a．小说以木笛作为全文的线索结构全篇。
选材独特，结构安排也有新意，可谓匠心独运。
b．文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写），表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。
c．小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。
d．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。
e．这篇小说在艺术技巧方面很有特点：
①情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。
②细节描写生动细致。
③场面描写庄严凝重，真切感人。
（2）文章中对“雪”的描写有什么作用？
请简要分析。
（6分）
（3）小说中的朱丹具有什么样的特点？
请简要分析。
（6分）
（4）探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用。
结合小说反映的主题说说你从中获得的启示。
（8分）
、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
菊花种类繁多，黄白红紫，不胜枚举。
唯绿色菊花极为少见，而绿色品种中，“绿荷”花朵最大，绿意最浓，一向被认为是菊之上上品。
大凡名贵品种都娇气，“绿荷”也是这样，极难培植；‘只有少数大公园才有这种品种，其珍贵显而易见。
私人有“绿荷”品种的更不多见，但老菊头有。
说起老菊头这个人，可算一怪—一他一辈子单身独居，仿宋代名士林逋“梅妻鹤子”，自谓“菊妻菊子”，爱菊爱到如醉如痴的地步。
他家屋里屋外全是菊，什么“帅旗”“墨十八”“绿刺”“绿水长流”‘枫叶芦花”“凤凰转翅”“贵妃出浴”等等，简直就是一个小型菊展。
上百品种中，老菊头最珍爱的自然是“绿荷”。
也真有他的，那盆绿荷被他养得高不盈尺，枝不过三，棵壮叶大，底叶不焦，每枝一花，同时竞放；花绿如翡翠，花大似芙蓉。
远观，绿溢盆沿，花叶难辨；细瞧，苍翠欲滴，绿意可掬。
此花乃老菊头命根子也。
据传闻，此绿荷品种出自清廷御花园，所以老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而自傲。
他脑子里只有菊花，别的一概不管不顾。
他每见报上登有菊展消息，必自费前往。
一到菊展，必先寻觅有无绿荷品种展出。
若有，他必赏看再三，临走必甩一句：
“非正宗绿荷！
”言语间，洋洋得意之情难抑。
回家后对那棵绿荷愈发爱护。
老菊头虽爱菊，但最烦别人要他参加什么花卉协会，似乎一入会，绿荷名菊就难保了。
老菊头为了保存这棵正宗绿荷，可谓煞费苦心。
这绿荷品种他每年只种一盆，绝不多种。
，他年年插枝，成活后选取一棵最壮实的保留，其余的连同老根一起毁掉，以免正宗不正。
老菊头的这盆绿荷犹如邮票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花爱好者垂涎欲滴，好多人千方百计想得到它，但任你软的硬的，一概碰钉子。
多少年来，他家的菊花只准看不准要。
谁若不识相，开口向他要一盆，或想动脑筋分个根，剪一枝什么的，那他必不给你好脸色看，随你是什么人，一律如此。
秋天的时候，老菊头的侄女带着一莫俊潇洒的青年来看望他。
老菊头向来把侄女当亲女儿待的，见侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰万分，于是不免多看了几眼。
这一多看，老菊头发现这青年很面熟，想了很久，他终于记起来了，这青年就是曾劝他加入县花
卉协会最起劲的那位，对了，好像他还是公园的什么技术员。
想到此，老菊头立即警觉起来，连神经末梢也像长了眼睛似的，防贼似的注意起了这青年的一举一动。
好啊，耍手段耍到我侄女身上来了。
看来和我侄女谈朋友是醉翁之意不在酒。
有了这想法后，老菊头对侄女也有了三分戒心。
有天半夜，老菊头放风雨声惊醒，他放心不下那盆绿荷，披衣到天井里把绿荷搬进屋，不料地湿，脚下一滑跌了一跤。
老菊头怕摔坏绿荷，倒地时为了护住绿荷，自己跌得很重，痛得爬都爬不起来。
过后一检查，是尾骨骨折，需卧床静养。
于是，照顾老菊头、照看菊花的责任，自然落到了他侄女身上。
老菊头对侄女的热心生出了几分怀疑，他怕有意外，索性叫侄女把绿荷搬到他床前。
慢慢地，这盆绿荷不如先前精神了。
高考资源网
第二年春上，绿荷虽然长出了几个新芽，但嫩嫩的还弱弱的。
侄女几次提出搬到天井里晒晒阳光，老菊头终因放心不下，坚持不肯。
后来，眼看这盆绿荷快要活不成了，老菊头才无可奈何地同意搬到天井里。
可刚搬出去他就本能地感觉到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬进来，慌慌地细数着那仅有的几个芽，看缺了没有。
终于，绿荷一缕芳魂去矣。
老菊头倾注一生心血养护的所谓御菊亲本、正宗绿荷就此绝种。
（l）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
a．老菊头侄女的男友当初劝老菊头加入花卉协会的目的是想得到“绿荷”，但没有成功，后通过老菊头侄女来到老菊头家中，但其用心立马就被老菊头看穿了。
b．这篇小说的内容可分为前后两个部分，前一部分主要从几个方面概述老菊头对菊花的痴爱；后一部分则通过故事情节刻画人物形象。
c．老菊头之所以特别偏爱“绿荷”，不仅因为它极为少见，是菊中的上上品，也因为它极难培植，更因为它出自宫廷、属于正宗。
d．小说开头两段由一般菊花写到不同凡响的“绿荷”，突出了“绿荷”的珍贵，而后由菊点出主人公老菊头，这是一种由物及人的写法。
e．菊花历来是高洁、孤傲、坚强的象征，老菊头一生爱菊，把菊当作自己的亲人，爱得如醉如痴，表现了老菊头洁身自好、孤高傲世的品格。
（2）简要分析小说主人公老菊头这一形象有哪些特点？
（6分）
（3）简要分析“绿荷”在小说中的作用？
（6分）
（4）小说最后写老菊头“倾注一生心血养护”的“绿荷”死亡，这个结尾能引发你哪些思考？
请结合全文和现实生活，谈谈你的看法。
（8分）
钓
龚宝珠
金秋水暖，正是垂钓的好季节。
青苇丛生的的湖边，父子俩坐在小凳上，戴着遮阳帽，手持钓竿，静静地盯着水面上的浮标。
半个时辰过去了，水面上的浮标纹丝不动。
儿子耐不住性子，看了看父亲。
父亲还是静静地盯着浮标，一动不动。
虽然没钓到鱼，父亲却很平静。
一个小时过去了，浮标像钉子一样钉在水面上。
儿子有点沉不住气，轻轻地唤了声爸。
父亲微笑着摆摆手，示意儿子别出声。
儿子赌气地扭过头，不说话了。
回家好几天了，儿子本想找机会和父亲谈谈，可父亲却执意拉着他来湖边钓鱼。
父亲已有多年不钓鱼了。
过了一会儿，可能是父亲打的“窝子”起了作用，儿子这边的水面有了动静。
浮标先是轻轻地点了几下，接着又加重了许多，突然一沉向水里扎去。
儿子猛地扯动钓杆，呵！
一条斤把重的草鱼上岸了。
今晚有鱼吃了。
儿子很兴奋。
父亲笑了笑说，有酒香和美食，鱼儿挡不住诱惑啊。
不到半个时辰，儿子又钓了一条草鱼，两条大鲫鱼。
父亲还没开张。
父亲并不着急，悠闲地看着青山绿水。
一阵手机铃声打破了沉寂。
父亲看了看号码，冲儿子摆摆手说，钓鱼的伙伴来了。
儿子放下钓竿，疑惑地看着父亲。
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