山西省大同市六年级下学期语文开学考试A卷B卷.docx

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山西省大同市六年级下学期语文开学考试A卷B卷

山西省大同市六年级下学期语文开学考试A卷B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、基础运用（共10题；共60分）

1.（4分）读一读，写一写。

xióng māo

ér gē

péng you

shēn chù

________

________

________

________

2.（8分）把划线字的音节补充完整。

d________

________īn

g________

d________

渡口

拼音

山冈

懂得

h________

________iáo

y________

________īng

盒子

聊天

葱郁

精神

3.（1分）门的笔画顺序是________。

4.（2分）运用你掌握的基础知识，把下面的成语写出来。

①听说一个人“隐藏起来了，不公开讲话，不出头露面”，我想到的成语是________。

②看到一样器物精巧细致，孔穴明晰，我想到的成语是________。

5.（18分）辨字组词。

壁________    提________    密________

璧________    堤________    蜜________

渐________    倘________    篷________

惭________    淌________    蓬________

绛________    拈________    堕________

降________    沾________    坠________

6.（8分）在句子中填入合适的关联词语。

________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。

________是什么人，谁向我们指出________行。

________你说得对，我们________改正。

7.（2分）说出句子修辞手法

①这小姑娘就像一朵花，真漂亮！

________

②秋天到了，有的树叶变成了黄色，有的树叶变成了红色，还有的半黄半绿，半红半绿别提多好看了！

________

8.（4分）请写四个带数字的成语

例：

七上八下 七嘴八舌 成千上万 千言万语

________ ________ ________ ________

9.（5分）修改病句

我们来到公园，观赏美丽的情景。

10.（8分）回忆课文内容填空。

（1）看图写作者及诗句。

夜宿山寺

（唐）________（作者）

________，手可摘星辰。

不敢高声语，________。

（2）天苍苍，野茫茫，________。

（3）一九二九________，

三九四九________，

五九六九，沿河看柳，

七九________，八九雁来，

九九加一九，耕牛________。

二、阅读理解（共2题；共31分）

11.（4分）阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。

（1）写出这一自然段的中心句：

________这句在文中起________作用。

（2）这一自然段的第二句话运用了________的方法，具体介绍了________。

12.（27分）快乐阅读

①牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密【   】二来呢【   】他想【   】牛那么勒勤恳（kěn kěng）恳地干活【   】不好好照看它【   】怎么对得起它呢【   】他总是挑很好的草地【   】让牛吃嫩嫩的青草【   】家里吃的干草【   】筛（shi shāi）得一点儿土地没有。

牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随【   】哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

（1）在文中“【   】”处依次填入恰当的标点。

（2）划去括号里不正确的读音。

（3）文中画横线的句子所用修辞手法是________，在文中的作用是：

________。

把这句话换一种说法：

________。

（4）用横线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

中心句：

________

①________。

②________。

（5）用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：

________、________、________。

（6）语段②的划横线的句子说明了老牛的________，着重从“________”“________”“________”等词看出来。

（7）“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：

________。

（8）课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。

在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：

________  ________  ________

三、写作（共1题；共5分）

13.（5分）快乐写作。

写一种你喜欢的植物，走近它，了解它，和它交朋友，试着把你观察到的和感受到写清楚。

用词准确，句子要流畅，用上积累的优美词汇，用恰当的修辞手法，尽量写生动。

不少于300字。

参考答案

一、基础运用（共10题；共60分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

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3-1、

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解析：

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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10-1、

答案：

10-2、

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10-3、

考点：

二、阅读理解（共2题；共31分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

考点：

解析：

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12-1、

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12-2、

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12-3、

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12-4、

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12-5、

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12-6、

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12-7、

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12-8、

考点：

解析：

三、写作（共1题；共5分）

答案：

13-1、

考点：

解析：