1、山西省大同市六年级下学期语文开学考试A卷B卷山西省大同市六年级下学期语文开学考试A卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础运用 (共10题;共60分)1. (4分) 读一读,写一写。xing mor gpng youshn ch_2. (8分) 把划线字的音节补充完整。d_ng_d_渡口拼音山冈懂得h_ioy_ng盒子聊天葱郁精神3. (1分) 门的笔画顺序是_。4. (2分) 运用你掌握的基础知识,把下面的成语写出来。听说一个人“隐藏起来了,不公开讲话,不出头露面”,我想到的成语是_。看到一样器物精巧细致,孔穴明晰,我
2、想到的成语是_。5. (18分) 辨字组词。壁_ 提_ 密_璧_ 堤_ 蜜_渐_ 倘_ 篷_惭_ 淌_ 蓬_绛_ 拈_ 堕_降_ 沾_ 坠_6. (8分) 在句子中填入合适的关联词语。_我们是为人民服务的,_,我们_有缺点,_不怕别人批评指出。_是什么人,谁向我们指出_行。_你说得对,我们_改正。 7. (2分) 说出句子修辞手法这小姑娘就像一朵花,真漂亮!_秋天到了,有的树叶变成了黄色,有的树叶变成了红色,还有的半黄半绿,半红半绿别提多好看了!_8. (4分) 请写四个带数字的成语例:七上八下 七嘴八舌 成千上万 千言万语_ _ _ _9. (5分) 修改病句我们来到公园,观赏美丽的情景。1
3、0. (8分) 回忆课文内容填空。 (1) 看图写作者及诗句。夜宿山寺(唐)_(作者)_,手可摘星辰。不敢高声语,_。(2) 天苍苍,野茫茫,_。 (3) 一九二九_, 三九四九_,五九六九,沿河看柳,七九_,八九雁来,九九加一九,耕牛_。二、 阅读理解 (共2题;共31分)11. (4分) 阅读奇妙的国际互联网的第三自然段,完成练习。(1) 写出这一自然段的中心句:_这句在文中起_作用。(2) 这一自然段的第二句话运用了_的方法,具体介绍了_。12. (27分) 快乐阅读 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密【 】二来呢【 】他想【 】牛那么勒勤恳(kn kng)恳地干活【 】不好好照看它
4、【 】怎么对得起它呢【 】他总是挑很好的草地【 】让牛吃嫩嫩的青草【 】家里吃的干草【 】筛(shi shi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻(mng mng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎随【 】哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧(li li)开嘴,笑嘻嘻中的,好像明白他的意思。他常常把看见的、
5、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。(1) 在文中“【 】”处依次填入恰当的标点。 (2) 划去括号里不正确的读音。 (3) 文中画横线的句子所用修辞手法是_,在文中的作用是:_。把这句话换一种说法:_。 (4) 用横线画出语段的中心句,并用简洁的语言概括2个自然段的意思。 中心句:_。 _。(5) 用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系:_、_、_。 (6) 语段的划横线的句子说明了老牛的_,着重从“_”“_”“_”等词看出来。 (7) “牛郎常
6、常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略,发挥想象说得更具体:_。 (8) 课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了, 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节:_ 三、 写作 (共1题;共5分)13. (5分) 快乐写作。 写一种你喜欢的植物,走近它,了解它,和它交朋友,试着把你观察到的和感受到写清楚。用词准确,句子要流畅,用上积累的优美词汇,用恰当的修辞手法,尽量写生动。不少于300字。参考答案一、 基础运用 (共10题;共60分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、考点:二、 阅读理解 (共2题;共31分)答案:11-1、答案:11-2、考点:解析:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、答案:12-4、答案:12-5、答案:12-6、答案:12-7、答案:12-8、考点:解析:三、 写作 (共1题;共5分)答案:13-1、考点:解析:
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