8.下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（）
A．核糖体和中心体B．叶绿体和中心体C．线粒体和中心体D．核糖体和线粒体
9．生物病毒和计算机病毒都具有快速复制和传播的能力，生物病毒区别于计算机病毒被称为生物的根本原因是（）
A.能进行新陈代谢B.寄生在其他生物体内
C.具有细胞结构 D.以核酸和蛋白质作为复制和繁殖的物质基础
10．人吃下葡萄糖变成血糖，吃进的蛋白质变成血液中的蛋白质，这两个过程分别是（）
A．消化和吸收B．吸收和同化
C．同化和异化D．吸收和异化
11.ATP是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是（ ）
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中进行①过程时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D．夜间有O2存在时，图2中过程②主要发生在线粒体
12．图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是（）
A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
B．可用班氏试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移
D．限制f～g段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
13.下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）。
甲、乙两图分别是（）
A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱
B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱
D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
14．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图Ⅰ所示。
竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图Ⅱ、Ⅲ所示。
癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。
下列图示与此机制相符的是（）
A．Ⅰ B．ⅡC．ⅢD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
15．做“叶绿体色素的提取和分离实验”时，某同学的操作如下，其中正确的是（）
①称取5g新鲜的菠菜叶剪碎放在研钵中，加入CaCO3、石英砂研磨后过滤
②将滤纸条剪去两角，距边缘1.5cm处划滤液线
③为增强实验效果，滤液线划得粗些
④将滤纸条放入层析液中，控制滤液线正好浸入层析液
A．①②B．②C．③D．③④
16．下图是线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（）
A．②处发生三羧酸循环
B．③处发生H＋与O2的结合反应
C．②处产生二碳化合物
D．①处产生ATP
17．下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
下列相关叙述正确的是（）
A．1和2都具有双层生物膜
B．1和2所含酶的种类相同
C．甲、乙分别代表丙酮酸、H+
D．2和3都能产生大量ATP
18.蘑菇必须生活在有机质丰富的环境中，根据这一特点可以推知，蘑菇细胞中不可能有（）
A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．细胞器
19.外科手术器械和罐头食品消毒，都要以能够杀死（）为标准
A．球菌B．杆菌C．芽孢D．孢子
20．下列有关古细菌的描述错误的是（ ）
A．古细菌生活在极端环境条件下B．古细菌对抗生素利福平敏感
C．嗜热菌用于生物工程能缩短反应时间D．某些古细菌的蛋白质耐高温
21．下列关于微生物营养的说法正确的是（）
A．同一种物质不可能既做碳源又做氮源B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也提供能量
22.下列关于生长因子的叙述不正确的是（）
A．生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物
B．一般是酶、核酸的组成部分
C．自身不能合成，必须由外界补充
D．主要包括维生素、氨基酸和碱基等
23．结合以下图表分析，有关说法正确的是（）
A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
D．①～⑤可发生在人体健康细胞中
24．已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出如表所示结果（√表示需要）。
这三种生物依次是（）
生物
必需的生活条件
水
氧
CO2
葡萄糖
氨
光
A
√
√
√
√
B
√
√
C
√
√
√
√
A.硝化细菌、乳酸菌、颤藻B.自生固氮菌、乳酸菌、硝化细菌
C.固氮蓝藻、硝化细菌、乳酸菌D.固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌
25．将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖形成菌落。
某实验小组想检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列哪组方案最合适（）
（图中，A表示含有A抗生素，B表示含有B抗生素，+表示含有细菌，-表示不含有细菌）
26．下列关于微生物传染病流行过程的三个环节，说法正确的是（）
A．对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群
B．通过与SARS患者的口腔分泌物接触病原体而患病的传播属于病媒传播
C．微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节
D．同一种微生物传染病可以有一条以上的传播途径
27．下列关于病毒的叙述正确的是（）
①病毒都含有单链RNA和DNA②所有病毒的全部代谢酶都依赖于宿主细胞③病毒的主要成分是蛋白质和核酸④病毒结构中有时可能装配有宿主细胞中的某些成分
A．①②③④B．②③C．①②④D．③④
28．下图为光合作用过程的示意图。
在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶绿体中的含量变化将会是（）
A．a上升、b下降B．a、b都上升
C．a、b都下降D．a下降、b上升
29．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变）,从理论上讲,图中相应点的移动应该是（）
A．a点上移,b点左移,m值增加
B．a点不移,b点左移,m值不变
C．a点下降,b点右移,m值下降
D．a点下降,b点不移,m值上升
30．现有250μg/mL的牛血清白蛋白标准溶液。
先按下表配制系列溶液。
再用分光光度计，绘制标准曲线如图：
将稀释了8倍的待测蛋白质溶液用色度传感器测试，得到读数42。
则计算得待测蛋白质溶液的蛋白质含量为（）μg/mL。
A．210B．250C．1280D．1680
考生注意：
第二大题综合题，请将答案直接写在试卷上。
二、综合题（共90分）
（一）回答下列有关细胞结构和功能的问题（13分）
右图示植物细胞亚显微结构模式图。
请据图回答：
（括号内填编号）
31．计量植物细胞大小的常用单位是_______米。
32．细胞亚显微结构必须通过__________（仪器）才能观察到。
33．与细胞渗透吸水能力直接有关的结构是[]_________。
34．科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。
分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是
_________________。
提取纯净的细胞膜时，通常选用_____________________细胞作为实验材料，原因________________________________________________。
下面是几种生物细胞亚显微结构模式图（D为蓝藻），请据图回答：
35.图中细胞仅有核糖体的是（填代号），细胞C在空气中进行呼吸作用总的反应式是：
________________________________。
（2分）
36.将人的某种糖蛋白基因导入E细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也不具备天然状态下的活性。
其原因是_
________________________________________________________________________。
（2分）
37.具有C或D细胞的生物，在生态系统中属于生态系统成分中的________。
38.若E生物能独立生活在无氮的培养基中，则E生物的名称是。
（二）请回答下列有关植物代谢的问题。
（10分）
取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。
装置如图。
实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K+含量，结果如图。
39.分别表示甲瓶和丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图依次是_______、________。
40.植物吸收矿质元素的主要方式可通过两装置的实验加以验证。
41.植物的地上部分为根提供，这一观点可通过甲、丙（或乙、丁）两装置的实验加以验证。
某同学为研究自然条件下植物光合速率的日变化情况，设计了图1甲所示的装置。
实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图l乙所示曲线：
42.图2曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有（）（多选2分）
图2
43.图l乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是________。
（2分）
对此大豆幼苗测得如下数据：
30℃
15℃黑暗
一定光照10h
黑暗下5h
总共产生O2640mg
释放CO2220mg
5h释放110mgCO2
44.若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15小时环境下，请预测该植物一天中积累的葡萄糖为mg。
（2分）
（三）回答下列有关酶的问题（8分）
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气，其催化活性可用如下方法测定：
用打孔器将滤纸制成小圆片，浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中，实验开始时，小圆片沉降在溶液底部，但后来会浮出液面，记录小圆片上浮时间。
为研究底物浓度对酶催化反应速率的影响，在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行实验。
结果如右图所示。
45.小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是______________________________。
46.实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是_____________________________________。
47.据图中曲线描述底物浓度与酶催化反应速率的关系________________________________
_______________________________________________________（2分）
48.当底物浓度超过140mol•L－1时，反应速率不再加快的原因是_________________________。
49.若要研究温度对过氧化氢酶催化反应速率的影响，则实验的变量由______________调整为_____________，根据__________________原则，各组实验的其他条件应保持一致。
（四）回答下列有关光合作用的问题（15分）
甲图表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，乙图表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。
请据图回答下列问题：
（9分）
50.甲、乙两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有_______________，此时细胞中能产生H+的部位有___________________________________。
乙图中积累有机物最多的点是_______。
51.经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会_______（填“增加”“减少”或“不变”）。
据图分析原因是____________________________________________________________。
（2分）
52.甲图中限制N点的主要外界因素是____________和______________。
N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的移动方向是__________________________________________。
下图
（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图
（二）为不同光照强度下，
测定该绿色植物对CO2的吸收速率（ml/h）并绘制成的相应曲线。
（6分）
53.图
（一）中物质A是__________。
54.若光照强度处于图
（二）的C点时，图
（一）中不应存在的箭头是和。
55.在4klx光照条件下，该植物2小时内可利用CO2ml。
（2分）
当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是。
（五）回答下列有关微生物培养的问题（12分）
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。
实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。
56.制备培养基的操作步骤是。
（用下列字母排序）
a倒置培养皿b计算c熔化d称量e灭菌
A.a→b→c→d→eB.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→eD.b→d→c→e→a
57.培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了___________________和__________。
除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____________和_____________。
58.对培养基进行灭菌，应该采用的方法是___________________。
59.为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在__________。
要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种___________作为对照进行实验。
60.培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。
一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
61.如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_____细菌，这种培养基被称为____。
（六）回答下列有关微生物的问题（7分）
莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。
62.莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP＋形成____________，进而影响在_________________（填场所）中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。
已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。
63.由于莠去津的__________作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
64.下图是A～C瓶中三类细菌的最大密度柱形图，由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是_________________________________________________________；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是_______________________________________________。
65.在固体培养基中，无透明菌落利用的氮源主要是_________；有透明带菌落利用的氮源主要是____________，据此可筛选出目的菌。
（七）回答下列有关微生物传染病的问题（10分）
许多病毒会引起人体致病，下图示一种病毒的基本结构和病毒进入细胞后复制繁殖的过程。
图一图二66.病原菌感染人体的结局取决于_______________和_____________的相互作用。
67.图中A表示_________，B表示_____________。
病毒侵入人体后，将进入细胞寄生。
该病毒以___________________________________方式进入人体的细胞。
68.分析图二，①表示的是________________过程，通过④过程形成的是________RNA,⑥过程表示_____________________________。
69.预防微生物传染病的主要措施是控制传染源、切断传染途径和____________________。
目前，预防传染病最有效的措施是在疾病流行前____________________。
（八）回答下列有关实验的问题（15分）
下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置。
实验在最适温度下进行，反应杯的溶液中加入少量NaHCO3是为了提供CO2。
70.黄瓜叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是____。
71.随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应中___。
72.若提高恒温水浴的温度，则光合速率。
若将光源远离反应杯，则光合速率。
73.该法同样可用于叶片呼吸强度的测定，只需对反应杯__________。
如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示：
74.从图或表中可以得出的结论是___________________________________________。
（2分）
75.从表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为___________cm。
（2分）
右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。
某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具：
保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
（6分）
实验假设：
酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
76.取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
装置
方法步骤一
方法步骤二
方法步骤三
A
加入240ml的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
①_____
B
加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液
②
加入石蜡油，铺满液面
77.B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_____________________________。
78.要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。
请写出装置C的实验步骤：
装置
方法步骤一
方法步骤二
方法步骤三
C
③_____
___________________
④________
___________________
加入石蜡油，铺满液面
79.实验预期：
在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：
_________________________（用“<、=、>”表示），则假设成立。
高三生命科学2013年10月月考
参考答案和评分标准
一、单选题（共60分。
2分题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
B
C
C
B
B
D
A
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
B
C
B
D
C
A
C
B
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
D
C
A
D
C
D
D
B
C
D
二、综合分析题（共90分）
（一）（13分）
31.微
32.电子显微镜
33.14液泡
34．将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破。
哺乳动物成熟的红哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和含膜的细胞器
35.
（1）D、E
（2分）
36.在核糖体上翻译出的多肽链，还需要在内质网和高尔基体中进一步加工，才能成为具有天然活性的蛋白质，而B细胞没有这两种细胞器。
（2分）
37.生产者
38.圆褐固氮菌（自生固氮菌）
（二）（10分）
39.DB
40.甲、乙
41.能源物质（或有机物）
42.BCD（2分）
43.植物开始进行光合作用产生氧气，且产生速度随光照强度加强而逐渐加快，但仍然小于呼吸作用消耗氧气的速度。
（2分）
44.315（2分）
（三）（8分）
45.H2O2分解产生O2，O2形成的气泡推动小圆片上浮
46．维持PH稳定，保持酶的活性
47．随底物浓度的增大酶活性变大，到一定浓度后，酶的活性不再继续增大。
（2分）
48.酶的数量有限
49.底物浓度温度单一变量
（四）（15分）
50.M、D、H（写全得1分）细胞质基质、叶绿体、线粒体（写全得1分）H
51.增加
I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物（2分）
52.光照强度温度叶绿体基质到类囊体薄膜
53.
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