一年级下册综合实践活动教案.docx
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一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案.
主题活动一我的小书包
第一课时
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的。
2、过程方法:
通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点:
观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说
3、老师总结
(三)画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。
(四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:
黄色红色蓝色蓝色和红色
形状:
长方体正方体
大小:
很大中等很小
六、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第二课时活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
1、知识技能:
知道书包里经常装些什么东西。
2、过程方法:
给自己的书包归类。
3、情感态度价值观:
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么?
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
(二)活动过程。
1、给书包归类。
(1)每天都使用的物品:
文具盒、书。
(2)经常使用的物品:
书、本子、文具盒。
(3)不经常使用:
饭盒、水杯、颜色笔。
(4)与学习无关:
玩具、糖。
2、清理小书包。
(1)留住自己常用的东西
(2)清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡
(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。
(2)学生周末回家洗书包。
(3)评一评谁做得最好。
四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
主题活动二妈妈的微笑
第一课时妈妈的微笑
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。
2、过程方法:
通过观察与发现使学生获得知识。
3、情感态度价值观:
培养学生爱自己的妈妈,自己是一个懂事的孩子。
二、教学重难点:
使学生学会观察自己的妈妈,经常给妈妈带微笑。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的妈妈。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“填一填”。
1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么?
2、学生自己说一说
3、学生自己填一填。
4、老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
1、老师讲一讲。
(3月8日妇女节)。
2、学生记一记。
3、画一画自己的妈妈。
(四)布置作业:
画一画自己的妈妈。
五、教学板书:
了解妈妈
妈妈的名字:
妈妈的外貌:
妈妈的性格:
六、教学反思:
在综合实践中要渗透德育知识,使学生成为一个懂事的小朋友,培养学生的道德情操。
第二课时妈妈笑了
一、教学目标:
1、知识技能:
知道自己的爱会让妈妈笑。
2、过程方法:
画出妈妈的笑脸。
3、情感态度价值观:
爱自己的妈妈。
二、教学重难点:
学会怎样爱自己的妈妈。
三、教学过程:
(一)看图
1、引导学生看图。
2、图上说了些什么?
3、妈妈为什么笑了?
(二)思考
1、图上妈妈为什么笑了?
2、你觉得怎样做妈妈才会笑呢?
3、讲一讲自己的方法。
(三)画一画
1、回忆妈妈的微笑。
2、画一画妈妈的微笑。
3、评一评学生作品。
(四)连一连,填一填。
1、引导学生看题目。
2、学生自己住做题。
3、老师纠正。
四、教学板书:
妈妈笑了
妈妈笑是什么样子?
想一想,你怎样让妈妈微笑。
五、教学反思:
爱妈妈应该用什么方式,怎样让学生之间的互动更活跃。
主题活动三小树苗,快长大
第一课时小树苗,快长大
一、教学目标:
1、知识技能:
认识小树,学习一些《中华人民共和国森林保护法》法律常识知识。
2、过程方法:
认识小树在我们生活中的作用。
3、情感态度价值观:
学会保护树木,认识爱护花草树木的重要性。
二、教学重难点:
学会自主观察小树和用自己的语言说一说培养表达能力。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生回忆自己见过的树。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“填一填”。
1、老师引导学生书的作用有那些?
(1)光合作用。
(2)固定土壤,防止水土流失。
(3)促进植物生长。
2、学生自己填一填。
3、老师更正。
(三)开阔视野
1、老师教读。
2、老师讲解课文内容。
(四)布置作业:
画一颗小树。
四、教学板书:
小树苗,快长大
五、教学反思:
引导学生自主学习,在教学过程中培养学生的语言表达能力。
第二课时我和小树做朋友
一、教学目标:
1、知识技能:
了解小树的生长条件。
学习《环境保护法》知识
2、过程方法:
了解环保知识。
3、情感态度价值观:
培养学生保护好小树。
二、教学重难点:
学会自主爱护小树。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗?
”
1、老师读课文讲解文中内容。
2、学生填一填。
3、老师指正。
(二)学习“我和小树做朋友”
1、老师领读课文内容学生跟读。
2、理解题目意思。
3、引导学生填一填。
4、教师指正。
(三)学习“想一想”
1、引导学生观察插图。
2、帮助学生理解插图。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
(四)布置作业:
经常给你家附近的小树浇水。
四、板书设计:
我和小树做朋友
五、课后反思:
在综合实践中要渗透德育知识。
主题活动四放风筝去
第一课时认识风筝
一、教学目标:
1、知识技能:
了解风筝在什么情况下进行飞上天空
2、过程方法:
通过我国古代的风筝,加深学生对风筝的认识。
3、情感态度价值观:
培养学生对知识的好奇与期望,加深学生对知识的渴望。
二、教学重难点:
培养学生的动手创造能力和创新思维能力。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗?
”
1、老师叫学生猜谜语。
2、学生想一想。
3、老师指正。
(二)学习风筝为什么能飞上天?
1、老师领读课文内容学生跟读。
2、理解题目意思。
4、教师指正。
(三)学习“开阔视野“
1、老师领读课文内容,学生跟读。
。
2、帮助学生理解文中内容。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
(四)布置作业:
回家准备一些做风筝的材料。
五、板书设计:
认识风筝
六、课后反思:
培养学生的观察能力。
第二课时放风筝比赛
一、教学目标:
1、知识技能:
会放风筝。
2、过程方法:
通过亲自实践,学会放风筝。
3、情感态度价值观:
培养学生热爱生活。
二、教学重难点:
会放风筝。
三、教学过程:
(一)复习导入
1、老师叫学生展示自己的风筝。
2、比一比谁的最漂亮。
3、老师评点。
(二)制定比赛规则。
1、裁判员、人数、实践、注意事项等。
2、优胜者条件。
3、比一比。
(三)引导学生到户外放风筝。
1、老师示范,学生模仿。
2、学生自己放。
3、比一比谁放得最好。
四、板书设计:
放风筝比赛
五、课后反思:
培养学生的动手能力。
主题活动五制作沙包
第一课时观察自己的小书包
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的沙包是么样子的。
2、过程方法:
通过观察获得知识。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力。
二、教学重难点:
使学生学会观察沙包。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说怎样玩沙包。
2、学生自己说一说
3、老师总结
(三)沙包的来源
1、老师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的。
2、学生描述沙包的样子。
3、画一画自己的小沙包。
(四)布置作业:
画一画自己的小沙包。
四、板书设计:
观察自己的小书包
五、课后反思:
培养学生对事物的观察能力。
第二课时玩沙包
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的沙包的玩法。
2、过程方法:
在玩沙包的过程中能与同学配合。
。
3、情感态度价值观:
让学生感受集体活动的乐趣。
二、教学重难点:
快乐的进行玩沙包。
三、教学过程:
(一)说一说沙包的几种玩法。
1、螃蟹走。
2、蚂蚁搬豆。
(二)制定游戏规则。
1、沙包不能掉。
2、数量多者为胜。
(三)比一比。
1、小组玩沙包。
2、老师做裁判。
3、记录竞赛结果。
4、表扬得胜者。
四、板书设计:
玩沙包
1.沙包不能掉。
2.速度快。
主题活动六我是少先队员
第一课时
一、教学目标:
1、知识技能:
了解少先队员的基本常识。
2、过程方法:
通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。
3、情感态度价值观:
培养学生的热爱红领巾和祖国的情怀。
二、教学重难点:
了解红领巾和少先队员的基本常识。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生阅读课文。
2、阅读后填空。
3、老师评点。
(二)学习“大家选一选”。
1、老师引导学生说一说关于少先队员的知识。
2、学生自己说一说
3、老师总结
4、给出答案。
(三)画一画
1、老师叫学生观察自己的红领巾。
2、学生描述红领巾的样子。
3、画一画自己的红领巾。
(四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
红领巾
颜色:
形状:
大小:
六、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第二课时少先队员知识竞赛
一、教学目标:
1、知识技能:
了解少先队员的基本知识。
2、过程方法:
知道怎样做才是一名合格的少先队员。
3、情感态度价值观:
培养学生的实践能力。
二、教学重难点:
了解少先队员的知识。
三、教学过程:
(一)说一说自己了解少先队员的知识。
1、学生自主发言。
2、老师总结:
少先队的建队日是(1949年10月13日)。
(二)小组搜集有关知识。
(三)进行知识竞赛。
(四)评选优秀小组。
四、教学板书:
少先队员知识竞赛
五、教学反思:
通过活动增强学生的学习兴趣。
主题活动七愉快的夏天
第一课时
一、教学目标:
1、知识技能:
了解一年有四个季节,分别是春夏秋冬。
2、过程方法:
通过一年四季自然现象的变化规律。
3、情感态度价值观:
加深学生对夏天以及一年四季的认识。
二、教学重难点:
了解夏天中的各种常见的自然现象的事物。
三、教学过程:
(一)填一填。
1、老师先告诉学生季节的知识。
2、学生自主填一填课文中的空。
3、老师给出答案。
(二)连一连。
1、老师引导学生看题目。
2、让学生自己想一想。
3、学生自主连一连。
4、老师向同学们讲一些《中华人民共和国水资源保护法》知识,了解水资源是有限的,我们必须节约用水。
(三)说一说。
1、到了夏天我们看到那些事物?
它们是什么样子的?
2、学生自主说一说。
3、老师总结
四、课堂小结
说一说,你喜欢那个季节,为什么?
你能说一说吗?
五、板书设计
了解夏天
春天:
秋天:
夏天:
冬天:
第二课时一起过愉快的夏天
一、教学目标:
1、知识技能:
了解关于游泳方面的知识。
2、过程方法:
提高学生的观察能力。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力。
二、教学重难点:
培养学生的安全意识。
三、教学过程:
(一)调查你周围小伙伴的避暑方法。
姓名
喜欢避暑的方式
效果
1、老师要求学生填一填。
2、调查一下那种避暑方式最好。
(二)夏天游泳注意什么?
1、不要到水深的地方去。
2、不要去危险的地方。
3、穿上游泳衣。
(三)看图说一说
1、认真观察插图。
2、讲一讲自己的看法。
四、板书设计:
一起过愉快的夏天
1、不要到水深的地方去。
2、不要去危险的地方。
3、穿上游泳衣。
五、教学反思
通过各种活动,使学生感觉的快乐的学到课外知识
主题活动八我喜欢的动画片
第一课时我喜欢动画片
一、教学目标:
1、知识技能:
了解孩子们最喜欢看的动画片。
2、过程方法:
通过阅读了解事物。
3、情感态度价值观
培养学生热爱生活
二、教学重难点:
了解自己喜欢的动画片。
三、教学过程:
(一)填一填。
1、老师先告诉学生关于动画片的知识。
2、学生自主填一填课文中的空。
3、老师给出答案。
(二)说一说。
1、我们看到动画片中那些人物?
它们是什么样子的?
2、学生自主说一说。
3、老师总结
(三)画一画。
1、老师引导学生画自己熟悉的人物。
2、让学生自己想一想。
3、学生自主画一画动画片中的人物。
(四)布置作业:
画一画动画片中的人物。
五、教学板书:
我喜欢动画片
猫和老鼠
喜洋洋和灰太狼
蓝猫小淘气
六、教学反思:
通过学习锻炼学生的实践能力。
第二课时动画片大看台
一、教学目标:
1、知识技能:
能够把好的动画片推荐给朋友。
2、过程方法:
通过看动画片增长知识。
3、情感态度价值观:
培养学生热爱生活
2、教学重难点:
了解自己喜欢的动画片。
三、教学过程:
(一)说一说
1、学生把自己了解动画片的资料拿出那。
2、请学生自己说一说自己喜欢的动画片。
3、讲出自己的原因。
4、老师评点。
(二)制作动画片大看台。
1、学生根据自己搜集的资料整理出一些有趣的知识。
2、把自己整理出来的知识念给大家听一听。
四、板书设计:
动画片大看台
五、教学反思:
在教学中多注重学生的自主语言的表达能力。
。
第三课时我爱动画片
一、教学目标:
1、知识技能:
知道怎样为自己选择合适的动画片观看
2、过程方法:
通过看动画片从里面学到知识。
3、情感态度价值观:
养成练好的观看习惯。
二、教学重难点:
通过看动画片从里面学到知识。
三、教学过程:
(一)选一选。
人物造型稀奇古怪的动画片
能增长科学知识的动画片
幽默搞笑的动画片
健康活泼的动画片
吧哦咯恐怖的动画片
1、老师引导学生看一看题目选择自己觉得赞同的动画片。
2、老师调查选择情况。
3、老师总结。
(二)看图说话。
1、引导学生看图。
2、讨论土里说了些什么问题。
3、学生自主思考。
(三)三分钟故事。
1、请学生想一想自己最喜欢的故事。
2、分享自己最喜欢的故事。
3、学生自己讲故事。
四、板书设计:
我爱动画片
好的动画片:
1、有教育意义。
2、幽默有趣。
3、健康活泼。
五、教学反思:
在教学中多注重学生良好习惯的培养。
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