第六周备课记录表李尹DOC.docx

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第六周备课记录表李尹DOC

机关幼教中心第二幼儿园集体活动备课记录表

课题

大班语言：

美丽的台湾岛

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、知道台湾是我国领土的一部分，是一个美丽的宝岛。

2、感受诗歌语言的优美

教学重难点

重点：

帮助幼儿了解台湾的风土人情。

难点：

要有表情地朗诵。

活动准备

台湾岛的版图、幼儿用书、诗歌录音《美丽的台湾岛》

教学过程设计

1、认识台湾岛：

教师出示台湾岛的版图。

——“你们知道这是哪个岛屿的地图？

”

帮助幼儿了解台湾的风土人情，知道台湾是我国领土的一部分。

2、听赏诗歌：

请幼儿听诗歌录音两遍。

——“诗歌讲了些什么？

有什么不明白的？

”

教师根据幼儿的回答，摘句重复朗诵诗歌的句子，让幼儿跟读。

3、学念诗歌

请幼儿分句学习诗歌，教师引导幼儿有表情地朗读。

提示幼儿用点读的方式阅读。

反思：

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课题

大班美术：

脸谱

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、了解常见的京剧脸谱的名称和特点，知道京剧是我国的国粹。

2、学习用对称的方法表现脸谱。

教学重难点

重点：

幼儿对纹祥对称、颜色的掌握

难点：

幼儿认识各种角色脸谱的名称。

活动准备

教学挂图、剪刀、蜡笔

教学过程设计

1、认识脸谱

教师出示挂图，教幼儿认识各种角色脸谱的名称。

——“你们看见过这些脸谱吗？

它们各自代表什么？

”

教师介绍不同脸谱的名称与特点：

老生、花脸、丑角、老旦、花旦。

2、感知脸谱的特点：

让幼儿观察脸谱并说说脸谱的特点，如纹祥的对称等。

教师演示对称纹祥的画法。

3、幼儿绘画

幼儿绘画，教师主要观察幼儿对纹祥对称、颜色的掌握情况。

将脸谱的耳朵两边装上头带，剪出两个眼眶做成头饰。

反思：

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课题

大班语言：

月亮船

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、了解我国一些名胜古迹，并能用清楚连贯的语言表达自己的想法。

2、为自己是一个中国人感到自豪。

教学重难点

重点：

共同感受热爱家乡的情感。

难点：

幼儿自主阅读后发表自己的想法

活动准备

幼儿用书B、故事录音。

教学过程设计

一、激发幼儿阅读的兴趣：

播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。

教师提问，幼儿回答：

“是谁在哭啊？

”

    “蒲公英为什么哭啊？

”

二、阅读图书感受内容：

幼儿阅读图书。

蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？

”

   “蒲公英的家到底在哪呢？

”

三、阅读理解内容：

幼儿自主阅读后发表自己的想法：

你们在图书里看到些什么？

”

   “世界上最大的海洋是哪一个？

最高的山是什么山？

”

   “蒲公英的家到底在哪里？

”

   “是谁帮助它找到了家？

”

四、完整欣赏：

播放背景音乐，教师讲述故事。

幼儿自由结伴讨论：

“你们的家在哪里？

”

   “那儿有些什么美丽的景物呢？

”

师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。

反思：

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课题

大班美术：

青蛙的一家

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、学习用中锋、侧锋的方法画青蛙和蝌蚪。

2、能用图形组合的方法画出青蛙的各种动态。

教学重难点

重点：

讲解怎样运用不同的笔锋表现青蛙。

难点:

幼儿注意构图要独特，

活动准备

各种颜色的水粉颜料、幼儿美术用书《青蛙一家》

教学过程设计

1、引发兴趣：

师：

春天到了，青蛙们从泥洞中钻了出来，让我们和它们一起做游戏吧。

请幼儿模仿青蛙捉虫、游水、跳跃等动作。

2、自由讨论：

师：

青蛙喜欢生活在什么地方？

它会做什么事情？

教师小结：

青蛙生活在陆地和水里，喜欢捉害虫，它的本领真大呀！

3、教师讲解：

教师示范画青蛙，重点讲解怎样运用不同的笔锋表现青蛙。

请幼儿区别不同的笔法：

中锋---青蛙的腿、蝌蚪、荷花花瓣；侧缝---身体、荷叶。

4、幼儿作画：

请幼儿根据自己的想象，构思青蛙的家。

注意构图要独特，画面要丰满。

欣赏同伴的作品，介绍自己给青蛙设计的家。

反思：

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课题

大班体育：

玩沙包

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种玩法。

2、促进幼儿身体敏捷性，平衡能力的发展。

教学重难点

重点：

幼儿探索沙包的玩法

难点：

探索不同玩法，满足玩的欲望

活动准备

1、沙包若干、篮子、垫子、平衡木、跳栏和体操圈若干个。

2、录音机、磁带。

教学过程设计

1、乐曲《郊游》导入活动，引起幼儿兴趣。

师：

今天天气真好，我们一起去郊游好吗？

让我们手拉手，唱着《郊游》歌出发吧！

2、幼儿探索沙包的玩法。

①自由玩沙包，初步探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：

请你们找一个沙包在体育玩具上玩一玩，看谁玩的方法最多，还能注意安全。

②集合幼儿，请个别幼儿示范，大家学学。

③幼儿合作玩沙包，进一步探索沙包的不同玩法。

④请两个两个幼儿示范合作玩的方法，大家学学。

3、玩游戏：

运粮食。

①介绍游戏方法：

跳——爬——走——合作。

②请个别幼儿示范。

③幼儿玩游戏。

4、结束活动：

放松、整理。

1、评价、小结。

2、跟着音乐庆祝丰收。

反思：

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课题

大班数学：

小花伞

主备人

尹伟航

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、正确建构单数、双数的概念，理解单数和双数的意义。

2、增强判断单、双数的敏感性。

教学重难点

重点：

幼儿能分别找出单、双数。

难点：

理解单数和双数的意义。

活动准备

1.一把小花伞（上面有单双数的文字或标记）。

2.空白卡片、白纸。

教学过程设计

一、书写数字：

请幼儿在空白卡片上写上数字1~10。

二、单、双数分类：

1、请幼儿依据区域活动的记录，分别找出单、双数。

2、请幼儿讨论交流:

什么是单数？

什么是双数？

中间有什么规律？

三、游戏“小花伞转转转”：

1、请幼儿认认花伞上的文字或标示。

2、每次游戏请幼儿拿一张自己写的卡片（任意数字）。

3、教师随意转动小花伞，停在哪个文字下面，如“单”字下，所有手上是单数的幼儿马上跑出来站在规定的地方。

以此类推。

4、随着游戏的进行，可以增加难度。

如转到“单”字时，教师发令：

“比3大的单数请出来”，这时拿1和3的幼儿不能出来。

5、游戏规则：

教师发令“开始”后，幼儿才能出来。

反思：

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课题

大班数学：

轻与重

主备人

尹伟航

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、学习用天平测量物体的轻重。

2、知道物体的轻重与许多因素有关。

教学重难点

重点：

用已有经验比较物体的轻重。

难点：

体积相同质地不同的物品比轻重。

活动准备

分类盒、天平、积木、弹子球、塑料球、棉花、幼儿数学用书《轻与重》。

教学过程设计

一、积累有关物体轻重的感性经验：

1、请幼儿运用已有经验比较物体的轻重。

——“这些物体是一样重的吗？

”

2、鼓励幼儿用手去掂分量。

帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。

有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出来。

3、出示两件重量接近的物品。

——“用什么方法可以知道这两种物品哪个重哪个轻？

”

二、介绍测量工具——天平：

1、幼儿尝试用天平测量物体的轻重，介绍天平的用法，准星必须居中，拿放要轻。

——“猜一猜这两样东西哪个轻哪个重？

”

2、请幼儿尝试用天平测量验证。

三、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解物体轻重与质地有关：

1、出示大小不同的两个盒子（大盒子里放棉花，小盒子里放铁块）。

让幼儿猜哪个轻哪个重，然后用天平验证。

2、请幼儿做幼儿数学用书《轻与重》中的练习。

反思：

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课题

大班音乐：

阿里山的姑娘

主备人

尹伟航

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、把握歌曲节奏欢快、明朗的旋律特点，愉快地随着歌曲唱唱、跳跳。

2、感受不同风格的民族舞的表演特色，激起幼儿喜爱祖国的宝岛台湾的情感。

教学重难点

重点：

熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

难点：

感受不同风格的民族舞的表演特色。

活动准备

歌曲录音《阿里山的姑娘》、教学挂图《阿里山的姑娘》。

教学过程设计

一、出示中国的地图，引出话题。

1、请幼儿寻找台湾的位置。

2、幼儿交流对台湾的认识。

——“台湾有一座美丽的山，它叫什么名字呢？

”

“今天，让我们一起来听一首歌曲，听听歌曲里唱的是什么山？

”

二、感受阿里山的风光：

1、教师引导幼儿观察阿里山的风光。

2、请幼儿听赏歌曲《阿里山的姑娘》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

三、进一步感受歌曲的主要特点。

反思：

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课题

大班音乐：

七子之歌

主备人

尹伟航

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、知道澳门是中国领土的一部分，认识澳门区旗。

2、用自然的声音唱歌。

教学重难点

重点：

知道歌曲的名字及主要内容。

难点：

了解澳门的过去和现在。

活动准备

歌曲录音《七子之歌》。

教学过程设计

一、听歌曲引出主题：

1、教师播放歌曲两遍。

2、教师告诉幼儿歌曲的名字及主要内容。

二、引导幼儿学唱歌曲：

1、帮助幼儿理解歌词。

2、根据幼儿讲到歌词的先后顺序教唱。

3、引导幼儿重点唱准歌曲的第四、五、六句。

三、幼儿完整演唱：

请幼儿排成队形，配上录音磁带演唱歌曲。

反思：

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课题

大班科学：

香港和澳门

主备人

李莉

二次备课人

周次

第六周

执教时间

一次备课

二次备课

教学目标

1、初步了解香港和澳门的地理位置，知道香港和澳门都是中国的领土。

2、认识香港和澳门的区旗，主要的建筑和风光。

教学重难点

重点：

了解香港和澳门的地理位置。

难点：

认识香港和澳门的区旗。

活动准备

1、师生、家长共同收集有关香港和澳门的照片。

2、幼儿用书《香港和澳门》

3、歌曲录音磁带《七子之歌》

教学过程设计

1、出示中国版图，引出话题：

（1）、请幼儿指指说说自己知道的地方：

——“你知道中国有哪些地方？

”

（2）、让幼儿了解香港和澳门的地理位置：

——“这是什么地方？

”“你知道有关香港和澳门的哪些事情？

”

2、阅读图书，欣赏香港、澳门的风光片：

（1）、教师引导幼儿观察其建筑、商场、海边的特点：

——“你认为香港哪些提防很特别？

”

（2）、观赏歌曲《七子之歌》，告诉幼儿香港是一个美丽的海港。

3、简单介绍香港和澳门的历史，了解香港和澳门的回归日：

（1）、告诉幼儿香港和澳门的回归日：

——“你们知道1999年7月1日和1999年12月20日是什么日子吗？

”

（2）、认识香港和澳门的区旗，说说区旗的主要图案特征。

（3）、鼓励幼儿提问：

——“你还有什么想知道的吗？

”

反思：

机关幼教中心第二幼儿园游戏活动备课记录表

主备人

李莉

周次

第六周

执教时间

10月7日

区域游戏：

音乐区：

糖梅仙子科探区：

按群数数音乐区：

谁的动作快

户外游戏：

快、慢、停炒蚕豆吹泡泡

重点游戏：

糖梅仙子

活动目标：

1、通过不同的形式感应音乐的曲式。

2、积极参与活动，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、音乐CD、录音机、响板、铃鼓、手摇铃。

　2、幼儿游戏书、故事图片、乐器图片（活动过程：

活动过程：

一、律动，激发兴趣。

今天老师要和小朋友们玩一个很好玩的游戏，当你们听到鼓声的时候你们就踮着脚尖到处走，当摇铃鼓的时候你们就要做出不同的泡泡造型，当你们听到“叮叮”的声音的时候，你们就拍手做出泡泡破掉的造型。

二、感应曲式，幼儿通过肢体律动感应回旋曲式。

故事引导：

所有的小精灵们都来参加精灵国王的生日。

那个会跳舞的糖梅仙子也来了，她带着大家跳起了漂亮的精灵之舞。

还唱起了动听的歌，最后还给小精灵们送礼物呢！

三、游戏：

小小演奏家。

－－模拟演奏（全曲欣赏）

导语：

国王今天要给大家介绍三位新朋友，你们知道它们是谁吗？

我们大家一起来看看吧！

　　1、乐器介绍：

钢片琴（A段），大提琴（前奏），管乐吹奏（B段\乐句）

　　2、分组模拟演奏。

　　介绍规则：

各组的乐器分配、演奏时的要求。

四、游戏书：

音乐图谱感应ABA曲式。

反思：

机关幼教中心第二幼儿园游戏活动备课记录表

主备人

李莉

周次

第六周

执教时间

10月9日

区域游戏：

美工区：

小船语言区：

我喜欢的动物音乐区：

拉拉手

户外游戏：

小狗吃骨头蚂蚁爬跷跷板

重点游戏：

小船

活动目标：

1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

2、发展比较性观察能力。

3、能积极参加探索活动，尝试学习记录实验结果。

活动准备：

1、幼儿在美工区进行过用不同的纸折小船活动。

2、写毛笔字用的宣纸、蜡光纸、皱纹纸及其折好的小船若干。

活动过程：

一、谈话导进，熟悉常见的三种纸

　　出示三种纸，引导幼儿观察感受纸的质地手感的不同。

　　二、幼儿猜想：

哪一种纸船沉的快？

　　1、出示三种纸折的小船，猜想三种纸船下沉的速度。

引导幼儿猜想：

小船放到水里会怎样？

哪一种纸船沉的快？

2、指导幼儿将自己料想的结果用图形或数字在记录表中表示出来。

　3、　幼儿记录猜想结果并相互交换。

三、实验验证

1、指导幼儿分组活动，将三种纸船同时放进水中，观察纸船下沉的速度。

2请幼儿将实验结果在记录表中记录出来。

3展现幼儿实验记录结果（皱纹纸船最快，宣纸比较快，蜡光纸最慢）

　四、继续探索、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

1、提出题目，幼儿探究：

一样是纸船，为何沉下往的速度会不一样？

2、教师做演示实验：

将一样大小的三种纸揉成纸团，同时放进盛有相同水的三个杯子里，让幼儿观察纸的吸速度并于纸船实验结果比较，找出缘由。

发现纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

反思：

机关幼教中心第二幼儿园游戏活动备课记录表

主备人

尹伟航

周次

第六周

执教时间

10月10日

区域游戏：

数学区：

有用的温度计科探区：

按群数数音乐区：

谁的动作快

户外游戏：

快、慢、停炒蚕豆吹泡泡

重点游戏：

有用的温度计

活动目标：

1、了解温度计的作用及使用方法。

2、知道气温是会不断变化的。

活动准备：

温度计、自制温度计、幼儿数学用书《会变的温度》、笔。

活动过程：

1、测量气温。

（1）教师提问。

（2）引导幼儿认识温度计，了解温度计的作用和看刻度的方法，知道温度表上的数字表示温度，一格表示一度，随着气温的变化，水银柱会有变化。

2、感受温度的变化。

（1）教师带幼儿到操场上，两人一组，拿温度计测量阳光下和阴凉处不同的温度。

（2）引导幼儿在本子上记录温度的变化。

3、请幼儿之间比较记录的结果，并相互提问。

反思：

机关幼教中心第二幼儿园游戏活动备课记录表

主备人

尹伟航

周次

第六周

执教时间

10月8日

区域游戏：

数学区：

钱币变变变美术区：

七色花数学区：

找伙伴

户外游戏：

高人走、矮人走对拍气球跷跷板

重点游戏：

钱币变变变

活动目标：

1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。

2、能根据自己的意愿选择适合的商品，制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。

活动准备：

1、超市里带价格的商品图片，复印的钱币若干（包括1元、2元、5元、10元、20元）

2、记录表格若干。

活动过程：

1、游戏“小小储蓄员”，复习10元以内钱币的兑换。

教师依次出示2元、5元、10元的钱币，引导幼儿用自己操作盘中的钱币（幼儿操作盘中有若干个1元、2元、5元的钱币）进行正确兑换。

⑴讲解游戏玩法

2、利用故事创设情境，探究20元钱币的兑换方法。

（1）倾听故事：

《没零钱的聪聪牛超市》。

（2）讨论：

“怎样帮助聪聪牛把20元钱换成零钱？

”并引导幼儿想出20元钱可以换成2个10元钱。

3、制定并分享购物计划

反思：

机关幼教中心第二幼儿园游戏活动备课记录表

主备人

尹伟航

周次

第六周

执教时间

10月6日

区域游戏：

运动区：

数字格子跳跳乐表演区：

六个矮儿子认知区：

认识人民币

户外游戏：

小小保龄球小飞机麻雀找食

重点游戏：

数字格子跳跳乐

活动目标：

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：

1、出示泡沫垫，幼儿分成两组游戏。

2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。

4、出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。

将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

5、变化摆放方法，继续游戏。

反思：

歌曲:

你可知"MACAU"

不是我真姓?

我离开你太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂.

那三百年来，

梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,

叫我一声"澳门"!

母亲!

我要回来,母亲!