山西省临汾市届高三第二次模拟考前适应性训练考试历史试题及答案.docx
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山西省临汾市届高三第二次模拟考前适应性训练考试历史试题及答案
临汾市2016年高考考前适应性训练考试
（二）
文科综合历史
注意事项:
1.本试卷分第I卷（选择题）和第1l卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间l00分钟。
2.答案写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。
第I卷（选择题共140分）
本卷共35道小题。
每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
24.晋国上卿赵简子曾说:
“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。
”材料反映了当时
A.自然经济开始形成B.士农工商等级森严C.出现以郡统县的制度D.血缘政治受到冲击
25.《十二铜表法》中规定:
“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”;“执行死刑时
由刑事事务官监场，对一切刑事判决不服的有权上诉”;“任何人非经审判，不得处死刑”。
这些规定
A.维护了奴隶主利益B.是习惯法的汇编
C.体现了奴隶制民主D.保护了私有财产
26.儒家一向讲究仪表端庄，儒冠儒服，循规蹈矩。
而魏晋名士却一反常态，他们放浪不羁，
以丑为美，说丑话做丑事，不以为耻，反以为荣;他们接待宾客时故意穿破衣烂衫，“望客而唤狗”;参加宴会时，故意不拘礼节，“狐蹲牛饮”;更有甚者，客人来访时，赤身裸体，一
丝不挂，美其名日“通达”。
魏晋时期出现的以上行为体现出的艺术风格是
A.现代主义B.浪漫主义C.现实主义D.古典主义
27.钱穆在唐朝的三省制时指出:
“一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事
堂开会议决。
送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。
没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。
”由此可见，唐朝的政事堂
A.使三省体制走向完备B.是尚书省的代替机构
C.发挥重要的决策作用D.有利于提高行政效率
28.《元史·百官志》有云:
“宣慰司，
掌军民之务，分道以总郡县，行省有政令则布于下，郡县掌军民之务，分道以总郡县，行省有政令则布于下，郡县有请则为达于省。
”据此可知宣慰司
A.是掌管军政大权的行省分设机构B.为宣政院辖属的地方宗教机构
C.是中书省派驻边疆的地方机构D.被少数民族地区的僧俗首领掌管
29.据《上海县志》记载，嘉靖时上海县“外内有事，田家妇女亦助农作，镇市男子亦晓女红”;
《浙江通志》亦云，万历时嘉善县“纺织为纱，织之为布者，家户习为恒业·。
·…男妇或通宵不寐”。
材料反映出
A.资本主义生产方式的出现B.小农经济生产方式的变化
C.纺织业是主要的手工业部门D家庭手工业超过官营手工业
30.1689年“民会国会”有意识地把王冠连同早已拟好的权利宣言一起呈现给威廉和玛丽。
……新誓词要求威廉和玛丽宣誓:
“根据议会同意的法规”进行统治，而以往的誓词只要
求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。
材料主要反映了英国
A.下院是国家权力中心B.代议制民主政治形成
C.君主立宪政体的确立D.国王权力地位的变化
31，有学者认为辛亥革命是20世纪中国的“光荣革命”，是一场失败了的“光荣革命”。
该观点主要着眼于辛亥革命
A.以温和的方式推翻了旧政权B.使中国开始走上民主共和之路
C.建立了亚洲第一个民主共和国D.没有从根本上使中国社会转型
32.1913年张謇说:
“……为捍卫图存计，若推广植棉地、纺织厂是;又惟有开发极大之富源，
以驰逐于世界之市场。
若开放铁矿、扩张制铁厂是”……“谓我国铁业发达之日，即日
本人降伏于我国旗之下之日”。
材料反映出
A.战促进了民族资本主义的发展B.实业救国成为民国时期的思想潮流
C.抵抗日本侵略成为实业家门的共识D.民族资本主义的工业体系日益完备
33.1931年，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。
20世纪30年代，苏联三大钢
铁基地之一的马格尼托格尔斯克，是由450名美国工程师以当时世界上最大的美国格里
钢铁厂为蓝本设计的，电力系统由通用电气公司设计和装备。
由此可见
A.苏联在工业化初期引进西方先进技术B.苏联在国际社会的地位大大提升
C.社会主义苏联与西方国家的关系融洽D.美国为转嫁危机向苏联进行资本输出
34.下表为1979-1984年我国城乡居民收人与消费水平年增长率（依据龚关主丈中华人民
共和国经济史》中的有关数据编制）。
该表反映出
A.农村经济体制改革成效明显B.农村经济发展水平超过城市
C.废除农业税增加了农民收人D.城市经济体制改革进展缓慢
35.下图反映出世界经济发展的主要趋势是
A.西方发挥主导作用B.世界市场不断扩大
C.从自由无序到有序D.全球化不断加强
40.（25分）阅读材料，完成下列要求。
现代化的核心是人的现代化。
所谓人的现代化即是要实现传统的臣民转变为现代
意义上的公民。
材料一“中国古代的法与刑是相通的，其作用就是‘褚奸除暴，惩贪默邪’，人们从
法律体系中，所感受到的不外是‘禁止做’、‘必须做’的义务性要求，而不是‘可以做’的
权利性规定。
法律成了压制性的力量，是记载义务的文本，而不是权利的宣言书。
”
—《中国法律的传统与近代转型》
材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。
它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。
所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。
”
—摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
材料三康德是德意志著名的哲学家。
著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。
他认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。
他强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。
他相信主权属于人民，相信自由和平等是人生来就有的权利，但他更强调人的思想自由，并且坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，自由和平等只能在法律范围之内。
—摘自人民教育出版社高中历史必修3
材料四现代公民意识主要体现在公民对于自身人格尊严、自由平等、权利义务以及自身在政治和法律上的地位、参与社会公共事务的自我感知和体认。
……中国梦就是要让每一个中国人活得幸福而有尊严;让人民感到安全有保障;让社会实现公平正义;让每个人对未来有信心。
而要实现中国梦就离不开现代公民意识的培养。
—熊晓梅《当代中国公民意识的现状与培育》
（1）根据材料一、二，比较罗马公民与中国古代臣民的不同。
结合所学知识，分析造成这
种不同的原因。
（12分）
（'2）根据材料三，概括康德的主要思想。
结合所学知识分析其思想对近代中国“人的现
代化”产生的影响。
（8分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈对现代公民意识培养的认识。
（5分）
41.（12分）阅读材料，完成下列要求。
图1为晋察冀边区银行发行的抗日票。
这是敌后抗日根据地唯一一家当时国民政
府批准设i1.的银行。
1938年正式成立，起到了稳定边区物价和支持敌后抗战的作用。
图2为中央储备银行发行的中储券。
该银行于1941年在南京成立，作为国家银仃友
行本位币，可与法币（官方统一货币）互相兑换，在华东、华中和华南地区曾经大量流通。
图1抗白票纸张粗略却不被学术界认为是假币，图2中储券印制精美却常被学术界
称为伪币。
请根据所学知识评述以上观点。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45.（15分）[历史上重大改革回眸】
材料1895年，户部奏请“各省挑精壮三成，其余老弱一概裁撤”。
之后，户部又奏
请裁减勇营三成。
甲午战后到戊戌变法前，清政府编练的新式陆军有四支:
“定武军”
（后改称“新建陆军”）、“自强军”、“武毅军”、“湖北护军营”。
新军仿照德国陆军编
制，按照德国的训练方法训练军队。
甲午战争后，清政府财政困难，大力发展工商实业，
以增加税源。
1896年，清政府通饰各省设立商务局，1897年创立了中国第一家银行—
中国通商银行。
18%年，总理衙门议奏:
“兴学诚自强本计，请由各省督抚酌拟办法，或
既就原有书院量加课程，或另建书院肆习专门。
”此后，各省创办了不少新式学堂。
1897
年，经总理衙门议奏后开设经济特科和岁举专科，以满足国家对变法人才的需求。
1898
年初，荣禄、高燮曾、胡橘莱分别奏请设立武备特科，所有武场一律改试枪炮。
—摘编自陈长江《甲午战后至戊戌变法前清政府的改革》
（1）根据材料概括甲午战后至戊戌变法前清政府改革的内容。
（6分）
（2）根据材料并结合知识，指出这次改革与洋务运动的主要区别，并分析导致改革困难
的原因。
（9分）
46.（15分）t近代社会的民主思想与实践】
材料一西方国家的民主政治制度既有共同点，因为各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的;又有多样性，因为各国所建立的是要适应本国政治、经济、社会需要的制度。
—林娟《美国的大选和西方的议会民主制度》
材料二解放战争时期，中国共产党十分重视解放区的政权建设。
在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁像、晋绥、苏皖等老区，继续“实施普选的彻底民主制度”，在乡、区、县、边区四级政权建设中，除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分阶级、党派、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制，实行平等、普遍、自由和直接选举原则，采用
直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式，选举时，选民穿上节日盛装，妇女头戴鲜
花，有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人。
—马尚斌《中国近代史教程（1840—1949）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民主政治制度的共同点。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析西方民主政治与解放区政权建设的区别以及造成这
种区别的原因。
（9分）
47.（15分）【20世纪的战争与和平】
朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲来取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，
朕已伤令帝国政府通告美英中苏四国，愿接受其联合公告。
盖谋求帝国臣民之康宁，同事万邦共荣之乐……亦为肤所拳拳服膺者。
前者，帝国
所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斤他国主权，
侵犯其领土，固非肤之本志。
然自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。
加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。
如仍继续交战，则不
仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。
如此，则肤将何以保全亿兆之赤子，陈谢于
皇祖皇宗之神灵，此脱所以访令帝国政府接受联合公告者也。
一一《日本天皇停战诏书》
（1）根据材料并结合所学知识，分析二战日本战败的原因。
（6分）
（2）指出诏书中为战争辩解的内容并对这一内容进行评价。
（9分）
48.（15分）【中外历史人物评说】
材料一在（古希腊）民主制中·一领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动
在于维护他们自己的名誉和地位。
致许人民的要求，以及把政治策略建立在可“梢售”
的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱。
对于种种，填重的判断、艰难的决定、令人
不悦的选择、以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避。
民主使智慧边际化。
材料二，··…除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和
统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把
那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，
否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。
—以上均引自《柏拉图全集》
（1）根据材料一，概括柏拉图对古希腊民主制的看法。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出柏拉图设计了一个怎样的理想国，并对这一理想
国进行评价。
（9分）
二模历史答案
24—28DCBCA29-33BCDBA34-35AC
40.
（1）罗马公民享有不同程度的权利，对政府的行为构成一定的制约。
（3分）
中国古代法律只规定臣民应尽的义务，而没有给予相应的权利。
（3分）
中国:
自然经济的封闭性；政治上的专制统治；主流思想强调服从、等级。
（3分）
罗马：
商品经济的开放性；最高统治者权力有限；西方人文主义思想的影响。
（3分）
（2）主要观点：
独立思考，理性判断；主权在民；自有平等；崇尚法律等（4分）
影响：
促进人的思想解放；推动近代中国民主政治的发展（4分）（言之有理即可得分）
（3）深化体制改革，为公民意识提供有益土壤；推进社会主义民主政治建设，为公民意识提供践行通道；加强公民教育，发挥大众传媒的引导作用；（每点2分，言之有理亦可得分，但最多5分）
41.根据图1的图文信息可知抗日票不是假币。
依据为晋察冀边区银行是得到国民政府批准设立的地方银行。
能印证的史实有：
国共在抗战中进行合作，日军对敌后根据地的军事包围和经济封锁导致物质匮乏技术简陋，所以纸张粗劣。
（6分）
根据图2的图文信息可知中储券是于1941年在南京成立的中央储备银行发行，而此时南京已经陷落，此银行代表的是投靠日本的汪伪政权，因此称其为假币是从政治角度而言的。
（6分）（其它说明，若言之有理即可得分）
45.
（1）裁撤旧军、编练新军；鼓励实业、设立商务局；兴办新式学堂、改革科举考试。
（6分）
（2）主要区别：
突破了洋务运动单纯引进技术和培养人才的改革模式，由器物层面进入制度层面。
（3分）原因：
列强对中国利权的攫取；清政府财政危机；改革缺乏系统方案和长远目标。
（6分）（言之有理即可得分）
46.
（1）共同点：
①以古希腊罗马民主文化（和近代启蒙思想）为渊源；②以代议制民主为基本形式；③奉行分权制衡的基本原则。
（6分）
（2）区别：
阶级基础不同：
西方的民主政治是资产阶级民主或专政，解放区的政权是人民民主专政政权；产生方式不同：
在选举上，西方国家是间接选举，解放区是直接选举。
（4分）
原因：
解放区的政权建设是在无产阶级政党中国共产党领导之下进行的，要体现广大人民的利益；处于抗日战争时期，实行直接普选是为了更广泛地调动人民大众，实现全民族抗战；选举采取直选，也是因为解放区面积小，人口少，具备直选条件。
（5分）
47.
（1）原因:
世界反法西斯联盟团结一致，特别是苏军出兵远东，美国投掷原子弹;中国军民英勇抵抗。
（6分）（如从日本自身问题回答亦可得分）
（2）辩解:
战争的目的是为自己的生存和东亚的安定;停战的理由是为了保全日本人民的生命安全。
（4分）评价:
说明他们对战争的认识具有双重性，对战争给被侵略国与日本人民带来的深重灾难认识不足。
（5分）（言之有理即可得分）
48.
（1）看法：
柏拉图认为希腊领袖人物的产生过于随意；（2分）民主政治使领袖的政治领导能力受到了削弱；（2分）民主使智慧边缘化。
（2分）
（2）理想国：
应该由哲学家来治理国家。
（2分）评价：
带有很大的空想性，过于理想化，是一种乌托邦设想；（4分）柏拉图的理想国又并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的，给人以一定的启发。
（3分）（言之有理即可得分）
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