小学生活难忘的事难忘的小学生活演讲稿.docx
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小学生活难忘的事难忘的小学生活演讲稿
小学生活难忘的事-难忘的小学生活演讲稿
小学生勿忘国耻演讲稿
勿忘国耻，振兴中华！
（演讲稿） “同学们，今天我要跟你们说说关于勿忘国耻，振兴中华，中国是一个神奇、美丽的地
方。
那里有富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江。
还有那勤劳勇敢、善于创造、勇于开拓
的人们。
我为我是一个中国人感到骄傲，我深爱我的祖国。
“大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。
外国侵略者在中国的土地上横行霸道、
肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。
南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。
我们又
怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。
” “世界是你们的，也是我们的。
我们青年人朝气蓬勃，好像早上八、九点钟的太阳，希
望就落在我们身上，如果没有这可怕的战争，我们就没有敌人，只有和平。
我们小学生要担
当起我们的重任——“勿忘国耻，振兴中华！
” “我的演讲完了，谢谢大家！
” 《勿忘国耻，振兴中华》 尊敬的老师亲爱的同学们大家好！
我演讲的题目是《勿忘国耻，振兴中华》 中国是一个神奇、美丽的地方。
那里有富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江。
还有那
勤劳勇敢、善于创造、勇于开拓的人们。
我为我是一个中国人感到骄傲，我深爱我的祖国。
你可曾知道我们的祖国曾经被人践踏的满目疮痍，伤痕累累。
列强的气焰为何如此嚣张，
列强的行经为何如此横行无忘？
只因当时的中国太贫穷，太落后！
让我们记住这血的教训：
“落后就要挨打！
”“勿忘国耻，振兴中华！
十月革命，一声炮响，给中国送来了马克思、列宁主义！
我中华儿女抛头颅、洒热血、
抛妻别子、背井离乡，踏上了救国救民之路。
经过先辈们不懈的奋斗，一个富强、文明、民
主的中国已巍然屹立于世界东方！
现在我国成功引爆了第一颗原子弹。
我们也有了1498次世界冠军，打破了1054次世界
记录。
成功发射了嫦娥一号卫星，神州5号和6号，实现了中华民族的航天、探月梦想。
东
亚病夫站起来了，狂狮终于怒吼了。
世界是你们的，也是我们的。
归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，好像早上八、
九点钟的太阳，希望就落在你们身上。
伟人的教导犹在耳边回响。
我们小学生要担当起时代
赋予我们的重任——“勿忘国耻，振兴中华 勿忘国耻振兴中华 同学们，你们还记得吗？
1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震
惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程，在这此中，我们中华民族丢
失了多少人民的生命，在这八年的奋斗中，包含了我们中华民族多少伤痕，多少泪，多少血！
那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。
日本帝国主义大肆张开它的魔爪，
伸向了中华民族的心脏：
华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义
的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
我感到了卖国者的卑鄙与
可耻。
而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：
我们从来没有失望过一次。
在倍受屈
辱的民族的背后，总有我们中华民族的优秀儿女挺身而起。
在1931年9月18日，日本关东
军制造“柳条湖事件”，也就是九·一八事变。
让全国人民陷入了深深的苦难。
看过《南京大
屠杀》这本书和电影的同学，一定难以忘记日本人的凶残。
他们杀害了将近30多万人，老人、
妇女、儿童一个都不放过。
日本人还举行杀人比赛，看谁杀的多。
在电影里面说他们是禽兽，
这些事是只有禽兽才能干出来的。
而且前帝国主义强迫中国签订了1100多个不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯
狂掠夺。
黑暗终于过去，灿烂的阳光撒在中国人的头上。
1949年10月1日，毛主席站在天安门
城楼上，大声宣布：
“中华人民共和国成立了！
”这一刻，我们中华民族真正感受到了阳光的
灿烂！
同学们，让我们行动起来吧，要记住，少年强则国强，少年兴则国兴，记住，为中华之
崛起而读书！
为中华之飞扬而读书！
《勿忘国耻振兴中华》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
我演讲的题目是——《勿忘国耻振兴中华》。
同学们，你们都知道《社会主义荣辱观》吧！
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤
劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以
见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫
逸为耻”。
我们的祖国——中国，是东方的一条龙，她威武地矗立在太平洋边，这里有秀丽的
山川，灿烂的文化，美味佳肴，还有十三亿热情的中国人民。
但想当年，中国是受人侮辱的，是受人欺负的。
甚至有许多国家都侵略过我国。
抗日期
间，日本人用残酷的手段夺去了一个个中国人的生命，但许多人没有倒下，没有屈服，因为
他们心中都有一个信念，那就是：
中国，生生不息！
正是有了这些正直勇敢的英雄，他们用忠诚与热血，精忠报国，才有了现在强大的祖国。
。
曾有外国记者以嘲笑的口吻采访周总理：
“为什么中国人走路低头哈腰，而我们国家人走
路昂首挺胸？
”
面对这种挑衅，周总理很严肃地说：
“那是因为你们国家在走下坡路，而中国在走
上坡路！
”
面对敌人，我们会时刻保卫祖国，并把敌人赶出领土。
而面对灾难，我们更是百折不挠。
大地震像一把刀，深深刺痛了每个中国人的心，而我们并没有被灾难吓倒，反而更加众
志成城、齐心协力重建一个美好家园。
作为一个中国人，是我们的自豪，在这片辽阔的广土上，发生过战争，但我们站起来了，
发生过地震，我们万众一心，重新创造另一片乐土，北京“鸟巢”里，有了在我国举办的奥
运会，祥云绕着“舞动的北京”，发出夺目的光彩，神七出仓，让中国人第一次走在太空，五
星红旗飘扬在太空之中„„60年风风雨雨，发生过痛苦、欢乐，不管怎样，最终，迎来了彩
虹。
那我们这群学生呢？
作为祖国妈妈最疼爱的孩子，当然也要为妈妈奉献出自己的一份力，
我们要好好学习，从身边小事做起。
不是有句话——少年强，则国强，少年富，则国富！
我
们是下一代革命接班人，将在这片土地上重新书写辉煌，用我们的行动，向世界说：
“中国，
真棒！
”篇二：
小学生演讲稿勿忘国耻 “勿忘国耻”“爱我中华” 五年三班张天石
说到“勿忘国耻，爱我中华”这句话，会让我们深刻地从脑海中想起几十年前发生在中
国土地上的事情。
七七事变、南京大屠杀等这些让我们难以忘记的国耻，始终铭刻在我们的
心中，所以我们一定要努力学习，长大后，用自己的智慧和汗水为国争光，血洗耻辱。
九一八事变的发生，让中国也卷入了第二次世界大战。
1931年9月18日，在日本关东
军的安排下，铁道守备队炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于国民
党军队。
日本以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。
自日本侵占沈阳后，又陆
续侵占了东本三省。
1932年2月，东北全境沦陷，此后，日本在中国建立伪满洲国傀儡政权，
开始了对中国人民长达8年之久的奴役和殖民统治。
“九一八事变”是日本帝国主义长期以来
推行对华侵略扩张政策的必然结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。
它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第 二次世界大战东方战场的序幕。
为了不再这种悲剧性的事件再次发生，我们身为零零后、身为祖国的花朵、身为祖国的
栋梁，一定要好好学习，成千上百的革命先烈用热血和青春给我们换来了今天的幸福和平的
生活。
不要放弃学习，不要辜负革命先辈和长辈对我们的期望。
我们是祖国的工程师，我们
用智慧的力量把中华修建成最坚硬的国家，我们是祖国母亲哺育出的后代，我们要好好学习，
为祖国添砖加瓦。
虽然我们还很稚嫩，可是，我相信，我们中国一定会因为我们而成为世界
上最强大的国家。
我们一定不要忘记国耻，我们用智慧创造出更好的中国，跟随着国家的领导，让祖国变
得更加繁荣富强。
篇三：
勿忘国耻,振兴中华演讲稿 亲爱的老师，同学们：
你们好！
时间又把我们带到了这个不寻常的日子里，中国人民永远也不会忘记，就在1937年的9
月18日我们的同胞被日军侵略者残忍的杀害！
看过《南京大屠杀》这本书和电影的同学，一
定难以忘记日本人的凶残。
他们杀害了将近30多万人，老人、妇女、儿童一个都不放过。
日
本人还举行杀人比赛，看谁杀的多。
在电影里面说他们是禽兽，这些事是只有禽兽才能干出
来的。
外国侵略者给我们留下的痛苦，深深的刻在我们的心里。
日本帝国主义大肆张开它的
魔爪，伸向了我中华的心脏：
华北大地；中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受
挑畔，你的躯体将被蹂躏。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：
企盼奇迹诞生；在这样的时
刻，我们总是默默祈祷：
祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这
漫漫的黑云。
而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：
我们从来没有失望过一次。
在
倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。
而身为21世纪的我们是否也应该为我们伟大的祖国做点什么呢！
鲁迅先生曾经说过：
中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请
命的人------他们是中国的脊梁。
一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英
雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，
中国才会有振兴的一日！
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确
认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。
祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。
同学
们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟
波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热
情奔涌？
同学们，我们不曾生在战乱年代，不要以为爱国离我们很远！
我们不仅要爱国还要
爱自己的学校！
我们的学校一中是一所百年名校，它有着悠久的历史，我们为有这样的学校
而骄傲，我们为成为一中人而自豪！
同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我
们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，去建设我们的学校，
建设我们的祖国！
如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，
那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧.要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋
予我们的神圣使命。
告诉自己吧，我们的心属于祖国。
“勿忘国耻，振兴中华！
”让这句话记
在我们的心里，永不忘记，激励我们奋发图强。
谢谢大家！
篇四：
勿忘国耻振兴中华演讲稿 勿忘国耻,振兴中华演讲稿
老师们，同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《不忘国耻，振兴中华》。
当五星红旗在香港上空冉冉升起时，我们为我们是中国人而感到骄傲。
但是，我们不会
忘记祖国母亲千百年来所受到的屈辱和欺凌。
1860年10月6日是我们不可忘记的日子，英法联军侵略北京火烧圆明园，冲天烈火连烧
三日，烧毁了圆明园，烧痛了所有中国人的心。
由于清政府的腐败，在那段中华民族受尽屈
辱的日子里，中国签订了300多条不平等条约，其中与英国签订了历史上第一个不平等的条
约——《南京条约》，从此，香港便割让给了英国，租期为99年。
同学们，99年，99年啊，
多么漫长，多么不公平啊！
经过所有中国人的努力，我们的国家渐渐强大了，中国人民创造了一个又一个奇迹，香
港、澳门回归，举国同庆；两岸关系，坚冰始融；三峡工程举世瞩目；嫦娥一号成功奔月；
神州七号漫步太空。
xx年北京奥运会的成功举办，让世界又一次凝望东方；2016年的国庆
六十周年阅兵式，更是让外国人对我们刮目相看。
同学们，我们是21世纪的接班人，我
们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。
未来的这片
土地将由我们来掌握，未来是我们的，世界是我们的。
让我 们不忘国耻，振兴中华，为了中华崛起而读书，为祖国繁荣而努力！
最后，让我们高呼
“不忘国耻，振兴中华”！
谢谢大家，我的演讲完毕！
篇五：
勿忘国耻作文,演讲稿 勿忘国耻，振我中华
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是**，今天我演讲的题目是《勿忘国耻，振我中华》 同学们，当你们看到五星红旗冉冉升起的时候，你们是否会有很多的遗憾呢？
当你们听
到那悲壮激昂的《义勇军进行曲》时，你们是否感觉到心灵为之一震呢？
是啊，那鲜艳的五
星红旗和那扣人心弦的国歌，它们无时无刻都在牵动着每一个中国人的心。
然而，你们可曾想过，五星红旗的背后，埋葬了多少汗水和鲜血；国歌的背后，又埋葬
了多少中华民族的耻辱呢？
五千载泱泱中华，三千里滚滚黄沙，十三亿同胞炎黄儿女，六十年国仇家恨壮怀激发„..
有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦难，有多少深沉的苦难，就有多少不屈的呐喊，同学
们，你们可曾记得，日本侵略者在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子；可曾
记得，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色。
难忘那，
天真美丽的梦想在所谓的“武士道”下被击得破碎不堪；难忘那，战火纷飞中一双双渴求和
平的目光，在无情的屠刀下不暝；难忘那，悲呛的哭喊，在枪林弹雨中戛然而止。
国家的潺
弱，民族的耻辱，叫我们怎能忍受、怎能遗忘！
光辉岁月弹指挥间，中华大地沧桑巨变。
七十年，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民
终于重新站起来了！
中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
但我们
不能忘记以前落后就要挨打的局面，不能忘记了国耻。
古人云“生于忧患，死于安乐”。
我们
只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图像，不怕吃苦，肯下功夫，抱着“为中华之崛
起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。
难忘的小学生生活
难忘的小学生生活
教学目标：
1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
第一板块成长足迹
一、认真读“阅读材料”中的5篇文章，感受作者对小学生活鹅怀念，对母校、老师、对同学的感情。
1、自渎课文，想想作者通过哪些具体事例再现老师的品格？
同学之间的情谊的？
2、每一课的侧重点是什么？
二、难忘的回忆：
1、说：
想想在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的人或事？
可借助照片，小组互说，指名全班交流。
勾起回忆，引起共鸣。
2、写：
难忘的小学生活
难忘的老师
难忘的同学
难忘的一节课
难忘的一次活动
难忘的运动会
难忘的„„
三、制作“班级纪念册”。
1、认识制作“班级纪念册”的意义。
六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。
让每一个都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励，许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。
2、讨论“班级纪念册”的内容和形式。
发挥每一个同学的聪明才智，确定栏目。
如“师恩难忘”“同学情深”“集体荣誉”“艺术天地”“美好祝愿”等。
第二板块依依惜别
一、认真读“阅读材料”内容，明确赠言的主要目的及内容。
复习建议书和倡议书的格式及内容。
二、学生说说写临别赠言的目的是什么？
回顾学习生活，抒发惜别之情，感谢老师教导，赞美同学情谊，展望美好未来，表达真诚祝福。
三、学生写《毕业赠言》，可在同学录上写，也可自制卡片写。
要求短小精悍，情真意切，根据老师和同学的特点写。
写好后交流，评一评谁写的最有个性，最风趣，的最幽默最有文采。
四、为母校做点事。
可以把对学校的各种建议写成建议书。
或写倡议书，号召全体同学为母校做一些事，出一点力。
策划一台毕业联欢会。
提前一周开讨论会进行策划，选好主题，排好节目单，分配任务。
附：
．一、成长足迹
“阅读材料”共选了5篇文章，都是回忆小学生活的。
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。
作者沙健孙。
文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。
课文是按照“我”对启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启蒙老师对“我”的影响这样的顺序写的，其中回忆部分的三件事是全文的重点。
阅读这一课，先要了解“启蒙”的意思，在此基础上理解“我”的启蒙老师使“我”受到了哪些启蒙教育？
如，热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。
要让学生体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，明白在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。
《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。
这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。
阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。
文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。
田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。
让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。
文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。
叙述生动，行文简洁，是本文的特色。
《新来的王老师》是一篇小说。
写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
蔡林的想法很有代表性：
他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。
我，我自己也承认。
”所谓的“差生”首先是失去了自信心。
针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。
其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。
这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。
很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。
在阅读文章的基础上，可以让学生回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。
《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。
文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。
字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。
阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。
《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。
文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。
所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。
有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。
文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。
阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。
依依惜别
“阅读材料”中有5篇文章，都围绕着“告别母校”这个话题，但文体各不相同。
《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。
作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。
在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。
给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。
《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。
文中回忆了六年小学生活中难忘
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